Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

     

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu

: SMK N 1 GOMBONG : Perawatan Engine dan Unit Alat Berat : Teknik Alat Berat : XI/ 5 : 2018/2019 : 16x 45 menit

A. Komptensi Inti (KI) KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Alat Berat.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuan-titas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan ke-terampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, ko-laboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, men-jadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 4.4 Melakukan perawatan pada sistem pemasukan dan pengeluaran udara jenis Turbocharged Engine C. Indikator Pencapaian Kompetensi 4.4.1 Mendemonstrasikan perawatan sistem pemasukan dan pengeluaran udara jenis Turbocharged Engine sesuai standar operasional prosedur. D. Tujuan Pembelajaran 4.4.1 Siswa dapat mendemonstrasikan perawatan turbocharger dilakukan dengan benar sesuai standar operasional prosedur.

E. Materi Pembelajaran 1. Perawatan sistem pemasukan dan pengeluaran udara jenis Turbocharged Engine sesuai SOP. F. Model dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik Model Metode Pembelajaran : Presentasi,Tanya Jawab,Praktikum G. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke 5 dan 6

Kegiatan

Sintaksis model Discovery Learning

Deskripsi Kegiatan Pendidik  Pendidik

Alokasi Waktu

Peserta Didik

melakukan  Peserta

pembukaan

dengan

salam pembuka  Pendidik

didik

menjawab

salam

guru

meminta  Peserta didik berdoa

ketua kelas memimpin

untuk

doa

pembelajaran

yang

dipimpin

ketua

untuk

memulai

pembelajaran  Pendidik

memeriksa

memulai

kelas.

kehadiran peserta didik Pendahuluan

30

sebagai sikap disiplin  Peserta

 Pendidik

didik

menyampaikan tujuan

menyimak

pembelajaran

pembelajaran

yang

yang

disampaikan guru

akan di capai

 Peserta

 Pendidik menyampaikan

tujuan

garis

besar cakupan materi

menyimak besar materi

didik garis cakupan yang

disampaikan guru  Pendidik

 Peserta

didik

menit

Kegiatan

Sintaksis model Discovery Learning

Deskripsi Kegiatan Pendidik menyampaikan lingkup

menyimak

dan teknik penilaian.

dan teknik penilaian

 Pendidik

lingkup

 Peserta didik

mempersiapkan

menyiapkan

presentasi

peralatan menulis

Pemberian

Mengamati

rangsangan

 Pendidik

(Stimulation)

Alokasi Waktu

Peserta Didik

 Peserta didik

menyampaikan materi

menyimak dan

pembelajaran

mengamati materi

perawatan sistem

yang disampaikan

pemasukan dan

guru melalui media

pengeluaran udara jenis

presentasi

Turbocharged Engine

powerpoint.

sesuai SOP. 

Inti

Pernyataan/

Menanya

Identifikasi

 Pendidik

150

 Peserta

didik

masalah

mengkondisikan situasi

mengajukan

(Problem

belajar

pertanyaan

Statement)

membiasakan

untuk

didik

peserta

mengajukan

tentang

materi

yang

disampaikan

pertanyaan secara aktif

mengenai perawatan

dan

sistem

mandiri

dengan

materi

terkait yang

dan

pemasukan pengeluaran

disampaikan mengenai

udara

pengertian

sistem

Turbocharged

pemasukan

dan

pengeluaran udara jenis Turbocharged Engine.

Engine.

jenis

menit

Kegiatan

Sintaksis model Discovery Learning

Deskripsi Kegiatan Pendidik

Pengumpulan

Mengeksplorasi

data

 Pendidik

(Data

Collection)

Alokasi Waktu

Peserta Didik

membentuk

 Peserta

didik

kelompok peserta didik

membentuk

yang terdiri dari 3-4

kelompok

orang

terdiri dari 3-4 orang

 Pendidik

menugaskan

yang

 Peserta

didik

kepada peserta didik

melakukan

untuk

perawatan

melakukan

pada

perawatan pada sistem

sistem bahan bakar

bahan

engine

bakar

jenis

engine

Hydraulic

Electronic

Unit

Injection

(HEUI)

berdasarkan LKPD dan modul

yang

jenis

Hydraulic Electronic Unit

Injection

(HEUI) berdasarkan LKPD dan modul

telah

dibagikan.

Pembuktian

Mengasosiasi

(Data

 Pendidik

sesekali  Peserta

didik

processing

memberikan

dan

kepada peserta didik

kelompok

Verification)

pada saat melakukan

menyimpulkan

perawatan pada sistem

informasi

bahan

berbagai

arahan

bakar

jenis

engine

Hydraulic

Electronic Injection (HEUI). Menarik

Mengkomunikasikan

Unit

berdasarkan

untuk

dari sumber menjawab

pertanyaan.

Kegiatan

Sintaksis model Discovery Learning simpulan/gen

Deskripsi Kegiatan Pendidik

Alokasi Waktu

Peserta Didik

 Pendidik menugaskan

 Peserta

didik

eralisasi

peserta didik untuk

memaparkan/

(Generalizati

memaparkan

mempresentasikan

on)

pengalaman yang di

hasil

dapatkan

pengalaman

dari yang

didapat  Pendidik

memberi

 Peserta

didik

penguatan

dan

menyimak

tambahan

atas

pemaparan

pemaparan dan hasil

yang

diberikan pendidik

unjuk kerja yang telah peserta laksanakan.  Pendidik peserta merefleksi

bersama

 Peserta

didik

didik

bersama

pendidik

kegiatan

pembelajaran

yang

telah dilakukan Penutup

 Pendidik

merefleksi kegiatan pembelajaran

yang

telah dilakukan  Peserta

15 didik

menyampaikan materi

menyimak

yang akan dipelajari

yang akan dipelajari

pada

pada

pertemuan

berikutnya

pertemuan

berikutnya

 Pendidik

mengakhiri

 Peserta

didik

kegiatan pembelajaran

menyimak

dengan

yang

pesan

materi

memberikan dan

menutup

pesan

disampaikan

oleh pendidik, dan

kegiatan pembelajaran

berdoa

untuk

dengan berdoa.

mengakhiri

proses

pembelajaran

menit

Kegiatan

Sintaksis model Discovery Learning

Deskripsi Kegiatan Pendidik

Peserta Didik

Alokasi Waktu

H. Penilaian Aspek yang Dinilai Keterampilan

Teknik Penilaian Tes  Praktek  Portofolio (laporan)

Instrumen  Lembar penilaian praktik berkelompok  Lembar penilaian portofolio

H. Media,Alat/bahan,dan Sumber Belajar 1. Media : LCD Proyektor, Laptop, Papantulis 2. Alat dan Bahan : Board Marker 3. SumberBelajar : a. Modul sistem sistem pemasukan dan pengeluaran udara b. TA Identifikasi, OverhouledanPengujianSistemPengisianMesin L15A Honda Jazz VTECWeb: http://lib.unnes.ac.id/18419/1/5211309021.pdf c. Buku pedoman reparasi / Jobsheet d. Buku Teknik Alat Berat Kelas 11 Semester 3 I. Penilaian Pembelajaran,Remedial dan Pengayaan J.