Tugas 2 Tambahan Titik.docx

LABORATORIUM KIMIA ORGANIK FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MALANG Model pembelajaran menurut PPSI (prosedur pengembangan sistem instruksional) 1. Merumuskan tujuan. Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar analisis spektroskopi UV, IR, NMR, dan MS serta mampu menerapkannya untuk identifikasi struktur molekul senyawa organic 2. Mengembangkan alat evaluasi. Alat evaluasi yang digunakan berupa test dan non test. Penilaian test bisa menggunakan test tulis berupa pretest dan posttest. Sedangkan untuk test tindakan bisa dilakukan secara berkelompok pada saat praktikum. Sedangkan untuk nontest dapat berupa wawancara pada saat Ujian akhir semester. 3. Merumuskan kegiatan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran berupa praktikum yang dirumuskan sbb : a. Sebelum KBM, Guru memastikan alat dan bahan dapat digunakan untuk praktikum terlebih dahulu b. Mengecek daftar hadir c. Menjelaskan tujuan dan manfaat praktikum yang akan dilakukan d. Melakukan praktikum e. Mendemonstrasikan hasil/kesimpulan kegiatan praktikum di depan kelas f. Melakukan tanya jawab g. Guru memberikan meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan. h. Guru memberi evaluasi tentang materi yang telah disampaikan. 4. Mengembangkan program kegiatan. Setelah langkah satu sampai tiga ditetapkan, Selanjutnya mengembangkan langkah berikutnya yaitu menyusun program kegiatan. Ada dua hal yang berkenaan dengan program kegiatan ini, yaitu : a. Merumuskan materi pelajaran Materi berupa konsep-konsep dasar analisis spektroskopi UV, IR, NMR, dan MS beserta contoh-contoh agar memudahkan penyampaian materi tersebut kepada siswa / mahasiswa. b. Metode yang digunakan Metode Praktikum. Menurut Soekarno et al. (1990 : 14), metode praktikum adalah suatu cara mengajar yang memberi kesempatan kepada siswa untuk menemukan suatu fakta yang diperlukan atau ingin diketahuinya.

c. Menyusun jadwal Penyusunan jadwal ini atas dasar banyaknya materi yang ingin disampaikan dan metode – metode yang digunakan. 5. Pelaksanaan kegiatan belajar pembelajaran. Langkah selanjutnya yaitu proses pelaksanaan program, berupa : a. Mengadakan pre – test. b. Menyampaikan materi pelajaran c. Mengadakan evaluasi (post test)

Lampiran Contoh soal pretest SOAL 1. Di alam terdapat begitu banyak senyawa karbon, hal ini disebabkan adanya fenomena terbentuknya …. A. Rantai karbon dan isomer B. Rantai karbon dan ikatan kovalen C. Ikatan kovalen dan ikatan ion D. Isomer dan ikatan ion 2. Senyawa karbon yang dengan rantai karbon tertutup dari enam atom karbon dan mempunyai satu ikatan rangkap adalah …. A. Sikloheptena B. Sikloheptana C. Sikloheksana D. Sikloheksena 3. Senyawa karbon dengan rumus molekul C4H10O dapat membentuk isomer …. A. Rangka dan geometri B. Rangka dan optis C. Posisi dan geometri D. Posisi dan fungsi 4. Hidrokarbon tidak larut dalam air, karena ikatan atom-atom pada hidrokarbon adalah …. A. Kovalen non polar B. Kovalen polar C. Kovalen koordinasi D. Kovalen dan ion 5. Titik didih butane lebih besar daripada titik didih metan karena …. A. Mr butane > Mr metana, sehingga gaya antar molekulnya besar B. Mr butane > Mr metana, sehingga gaya antar molekulnya kecil C. Mr butane < Mr metana, sehingga gaya antar molekulnya besar D. Mr butane < Mr metana, sehingga gaya antar molekulnya kecil 6. Pada etena dapat terjadi reaksi adisi, karena etena mengandung …. A. Ikatan pi yang lemah B. Ikatan pi yang kuat C. Ikatan sigma yang lemah

D. Ikatan sigma yang kuat 7. Pusat reaksi pada CH3CH2Cl akan bermuatan relative…. A. Positif karena Cl sangat elektronegatif B. Positif karena Cl sangat elektropositif C. Negatif karena Cl sangat elektronegatif D. Negatif karena Cl sangat elektropositif 8. Reaksi antara etanol dengan asam sulfat pekat yang menghasilkan etena, merupakan reaksi …. A. Substitusi B. Adisi C. Eliminasi D. Polimerisasi 9. Senyawa alkana berguna dalam kehidupan sehari-hari karena berfungsi sebagai A. Sumber bahan makanan B. Bahan dasar plastik C. Sumber bahan bakar D. Bahan dasar obat-obatan Contoh kegiatan praktikum a.

Alat dan Bahan Alat: -

Tabung reaksi

-

Rak tabung reaksi

-

Gelas kimia

-

Pipet tetes

-

Pembakar

-

Sumbat tabung reaksi

Bahan: -

Minyak kelapa

-

Minyak tropical

-

Etanol

-

KMnO4 0,1 M

-

CCl4

-

I2

b. Prosedur Kerja 1. Ikatan tak jenuh dengan I2 Diambil minyak kelapa dan minyak tropical, dimasukkan kedalam tabung reaksi yang berbeda sebanyak 2 mL

Ditambahkan kedalamnya 10 tetes kloroform

Ditambahkan setetes demi tetes larutan I2 dalam CCl4 sambil di kocok

Di amati perubahan yang terjadi dan dicatat

2. Ikatan tak jenuh dengan KmnO4

Ditambahkan 20 tetes minyak kelapa dalam 10 tetes tertier butanol, lalu di kocok

Ditambahkan secara tetes demi tetes larutan KMnO4 0,1 M sambil di kocok

Diamati perubahan yang terjadi dan dicatat

I.

HASIL DAN PEMBAHASAN

a. Hasil 1. Ikatan jenuh dengan I2 N o

Minyak

Keadaan awal

Penambahan

Penambahan

10 tetes

10 tetes I2

kloroform

dalam CCl4

Kepeka

Gelembu

tan

ng

1.

2.

Tropical Minyak kelapa

Kuning

Kuning

Bening

Bening

Merah kecoklatan Merah kecoklatan

(++)

+

(+)

+++

Keterangan : (+) = Pekat

+ = Tidak ada gelembung

(++) = Sangat Pekat

+++ = Ada gelembung

2. Ikatan tak jenuh dengan KMnO4 Perlakuan

Warna

Endapan

Tertier butanol

Bening

×

Bening

×

Merah



Tertier butanol + minyak kelapa Larutan + KMnO4

Keterangan : ×

= Tidak ada endapan



= Ada endapan

Lembar angket No

Pertanyaan

1

Apakah bahan dan peralatan praktikum selalu ditata kembali setiap selesai praktikum ?

2

Apakah kelayakan peralatan laboratorium selalu dipantau oleh pengelola laboratorium ?

3

Apakah kebersihan alat laboratorium dibersihkan setiap sehabis digunakan ?

4

Apakah ada laporan secara periodik mengenai kerusakan alat ?

5

Apakah alat laboratorium akan diperbaiki apabila masih bisa diperbaiki ?

6

Apakah alat yang digunakan dalam praktikum selalu dicatat ?

7

Adakah pengecekan atau perawatan secara berkala terhadap alatalat laboratorium ?

Ya

Tidak

Keterangan

1

Apakah ada buku panduan atau penuntun praktikum ?

2

Apakah saat menggunakan laboratorium disesuaikan dengan jadwal penggunaan laboratorium yang ada ?

3

Apakah laboratorium juga bekerjasama dengan sekolah lain dalam penggunaannya ?

4

Apakah laboratorium juga digunakan untuk penelitian atau penemuan inovasi ?

5

Apakah ada karya tulis ilmiah hasil kajian atau inovasi ?

6

Adakah katalog untuk perencanaan penelitian ?

7

Apakah sudah ada jadwal khusus yang mengharuskan ada kegiatan praktikum ?

No

Pertanyaan

1

Adakah alat pemadam kebakaran ?

2

Apakah alat pemadam kebakaran tersebut mudah dioperasikan ?

Ya

Tidak

Keterangan

3

Adakah peralatan PPPK ?

4

Apakah ada pengecekan masa habis kedaluwarsa obat-obat yang ada di PPPK ?

5

Adakah obat untuk luka bakar ?

6

Adakah obat untuk luka luar ?

7

Apakah pada bahan berbahaya dan beracun menerapkan prosedur tersendiri dalam penanganannya ?

8

Apakah keselamatan dalam menggunakan peralatan laboratorium selalu dipantau ?

9

Apakah bahan berbahaya dan beracun selalu dipantau ?

10

Apakah setiap individu di laboratorium diharuskan menjaga kesehatan dan keselamatan diri ?

11

Apakah setiap individu di laboratorium diharuskan menjaga keselamatan lingkungan kerja ?

12

Apakah kondisi dan keamanan bangunan ruang laboratorium dalam keadaan baik ?

Hasil Pengamatan (analisa) kelompok 9

Analisis dilakukan secara kualitatif, dengan wawancara secara online pada salah satu mahasiswa yang sedang praktikum.