Modulo 3 Ciclo V Lenguaje

  • Uploaded by: centro de educacion laboral
  • 0
  • 0
  • May 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Modulo 3 Ciclo V Lenguaje as PDF for free.

More details

  • Words: 1,609
  • Pages: 13
HERRAMIENTA PEDAGOGICA DE APOYO PARA EL BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES GUIA DE TRABAJO No 3 AREA DE HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA CICLO V

Elaborada por DORA MEJIA

BOGOTA D.C 1

DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

: ________________________ _________________________

CICLO

: ________________________

JORNADA

: MARTES Y MIERCOLES ( ) JUEVES Y VIERNES( ) SABADOS ( ) DOMINGOS ( )

NOMBRE DEL PROFESOR

: ________________________

FECHA

: DEL __________ AL _______

CALIFICACION

: ________________________

_____________________ FIRMA DEL PROFESOR

2

LOGROS Desarrolla sus habilidades lecto escritoras para la elaboración, interpretación y producción de textos.

INDICADORES DE LOGRO Reconoce el tipo de lenguaje propio de cada texto. Asocia cada tipo de texto con un campo específico de la comunicación Elabora memorandos y cartas, según finalidades y estructuras. Jerarquiza con acierto, información específica en mapas conceptuales Utiliza diagramas, mapas conceptuales y gráficos en sus trabajos escritos. Desarrolla su capacidad argumentativa a través del género ensayístico. Reconoce la significación, las características y la estructura implícita de un ensayo.  Desarrolla destrezas interpretativas que le permiten elaborar ensayos.       

3

El texto es una manera particular de transmitir un mensaje. Los textos más empleados son: El memorando, la carta, la circular, el acta, el informe.

CONCEPTO Es un tipo de comunicación breve, de contenido limitado que se emplea internamente en las empresas para mantener una adecuada información entre los diferentes miembros que pertenecen a la organización jerárquica de cada institución.

4

1. Haz un esquema de la casa donde vives. Ubica cada una de sus partes. Esquema de la casa

2. Elabora un mapa conceptual sobre la siguiente información. Distinguir entre producción, tráfico y consumo de drogas Por haber heredado una visión provenientes de países en los cuales el problema de la droga se concentra en el consumo, en Colombia la tendencia de asociar el tema exclusivamente con la drogadicción. Esta asociación reduce la mirada del problema a una sola de las maneras como este se manifiesta, dificultando que los distintos interlocutores se aproximen a él de forma integral. La producción: se relaciona con el cultivo de coca, marihuana y amapola, así mismo con su procesamiento industrial. El tráfico: comprende el comercio y distribución de la droga, el lavado de activos y la persecución de narcotraficantes. El consumo: se asocia con el uso regular de sustancias psicoactivas y con su abuso lo cual genera dependencia conocida como drogadicción. Tomado de Jorge Arturo Camacho, prevención y comunicación, proyecto enlace, Bogotá, 1997 .

5

3. Analiza el gráfico y elabora una noticia El almuerzo musical.

Gráfica Musical

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

rock salsa baladas otros

1e r trim.

3. Enumera 5 pasos que debería tener en cuenta un o una detective que quiera descubrir un misterio. Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5

6

4. Redacta en forma de noticia lo que deduzcas del siguiente mapa conceptual MUNDIAL DE FÚTBOL

M U N D IA L D E F Ú T B O L C O L O M B IA v s A R G E N T IN A P R IM E R T IE M P O E s c rib a a q u í e l c a rg o

LUG AR E s c rib a a q u í e l c a rg o

S E G U N D O T IE M P O E s c rib a a q u í e l c a rg o

C O L O M B IA

A R G E N T IN A

M IL A N (iT A L IA )

C O L O M B IA

A R G E N T IN A

DO S G O LES

UN GOL

AÑO 2006

DO S G O LES

DO S G O LES

2 EXPULSADO S

D IS T U R B IO S E N E L E S T A D IO

Titular:_________________________________________________________ Noticia:___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________ 5. Realiza una encuesta entre diez de tus compañeros con el tema “ ¿Qué es lo más arriesgado qué he hecho?” Luego de recogida la información, elabora una gráfica de pastel o un diagrama de barras Los mapas conceptuales son gráficas jerarquizadas que abrevian o sintetizan visualmente determinada información. Los esquemas o diagramas permiten presentar de manera ordenada y sistemática, contenidos básicos de un texto, mostrando las relaciones y el orden jerárquico de sus ideas. Las gráficas son representaciones visuales de datos numéricos.

7

El ensayo es un escrito analítico donde el autor trata en forma breve un tema, apoyándose en argumentos objetivos. Debe mezclar opiniones personales con las de otros autores especializados. 1. Lee con atención los siguientes textos Por un país al alcance de los Buenas noches. niños. “Buenas noches” es una colección Por lo mismo, nuestra educación de Editorial Norma que rinde conformista y represiva parece homenaje al cuento como género, y concebida para que los niños se busca rescatar el placer de la adapten por la fuerza a un país que lectura en niños, jóvenes y adultos, no fue pensado para ellos, en lugar a través de autores clásicos. de poner al país, al alcance de ellos para que lo transformen y Los libros de esta colección tienen engrandezcan. Semejante características especiales. Entre despropósito restringe la creatividad otras tenemos su pequeño tamaño y la intuición congénitas, y contraría que los hacen prácticos y sencillos la imaginación, la clarividencia para llevarlos a cualquier parte. precoz y la sabiduría del corazón, También cuenta con maravillosas hasta que los niños olviden lo que ilustraciones a todo color y una sin duda saben de nacimiento: que carátula plastificada. la realidad no termina donde dicen Editorial Norma ha querido entregar los textos y que la vida sería más esta colección a un precio al larga y feliz si cada quien pudiera alcance de todos y la pueden trabajar en lo que le gusta, y solo en adquirir en cualquier librería del eso. país. Tomado de Gabriel García Márquez. Bogotá 1996 2. Explica las diferencias que existen entre estos dos textos. Para hacerlo considera, entre otras, las características del recuadro. Trata el tema con profundidad y en forma sistemática

Contiene Tiene carácter información publicitario sobre aspectos generales de un libro

Presenta ideas críticas del tema y tiene carácter personal

8

2.1 Diferencias Por un país al alcance de los Buenas noches niños

3. De acuerdo con las características de los dos textos anteriores, ¿cuál consideras que corresponde a un ensayo? Explica tu respuesta. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. En el texto que consideraste ensayo determina lo siguiente: El interrogante central que se ha planteado el autor.

Las ideas principales que expone.

Las ideas secundarias que presenta

Las conclusiones

9

5. En algún periódico o revista busca un ensayo. Léelo con atención y pégalo en el recuadro.

6. En el ensayo anterior identifica los siguientes elementos: Tema:_____________________________________________________ Objetivo (propósito):_________________________________________ Tesis (idea central):__________________________________________ Argumentos (ideas secundarias):______________________________ ___________________________________________________________ 7. Escribe cinco temas que escogerías para la elaboración de ensayos. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. Selecciona un tema de los anteriores. Escribe los interrogantes que le interesaría aclarar sobre el tema. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9. Con el tema que escogiste y a partir de las preguntas que te planteaste sobre el asunto, escribe un ensayo mínimo 2 páginas. No olvides colocarle título.

10

COMPRENSIÓN DE TEXTO 10. Lea y responda las preguntas 1, 2, 3,4, 5, de acuerdo con el siguiente texto

La diferencia entre un cerebro y un computador puede expresarse en una sola palabra: complejidad. El cerebro de los grandes mamíferos es, para su tamaño, la cosa más complicada que conocemos. El cerebro humano pesa unos 1350 gramos, pero en ese kilo y medio corto hay diez millones de neuronas y cientos de millones de otras células menores. Estos miles y millones de células están conectadas entre sí en una red enormemente compleja que sólo hasta ahora estamos empezando a desenmarañar. Ni siquiera el computador más complicado construído hasta ahora por el hombre puede compararse en complejidad con el cerebro. Las conexiones y componentes de los computadores ascienden a miles, no, a miles de millones. Es más, los conmutadores de un computador son sólo dispositivos on – off, mientras que las células cerebrales poseen ya de por sí una estructura interna enormemente compleja. 1. Podemos afirmar que el primer párrafo del texto anterior funciona como: a. b. c. d.

La hipótesis por demostrar Un resumen del contenido La tesis ya confirmada La presentación de un problema

2. Podemos afirmar que el segundo párrafo es: a. b. c. d.

Narrativo Explicativo Ejemplificativo descriptivo

3. En el fragmento “La diferencia entre un cerebro y un computador puede expresarse en una sola palabra: complejidad “, la palabra subrayada es antónimo de: a. b. c. d.

Diversidad Dificultad Sencillez Naturalidad

11

4. En el fragmento “El cerebro de los grandes mamíferos es, para su tamaño, la cosa más complicada que conocemos”, las comas permiten: a. b. c. d.

Incluir un dato aclaratorio Insertar un comentario irónico Separar una idea secundaria Señalar la incertidumbre de un dato

5. La intención del texto anterior es: a. b. c. d.

Explicar a los lectores la diferencia entre dos hechos. Demostrar con lujo de detalles una hipótesis científica Convencer a los lectores de la sencillez de los computadores Exponer de manera clara las características físicas del cerebro

12

o o o o o o

Portal del idioma 9- 10. Editorial Norma 2002 El libro del lenguaje 8- 9. Editorial voluntad 2002 Nuevo castellano sin fronteras 8 9 Editorial voluntad Microsoft Encarta 2006 Aventura 7-8 Editorial Santillana Pruebas de Estado 2005- 2006

13

Related Documents

Modulo 4 Ciclo V
May 2020 23
Modulo 1 Ciclo V
May 2020 28
Lenguaje Ciclo Errores
December 2019 6
Guia 3 A Ciclo V
May 2020 24

More Documents from "centro de educacion laboral"

May 2020 22
Guia 2
May 2020 28
Guia 1
May 2020 38
Guia 5
May 2020 35
Informatica Basica 1
May 2020 25