Isu Perbincangan Pbs.docx

LAMPIRAN 1-3 REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN (Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH Tarikh 20 MAC 2017 (Rabu) _______

Masa ___9:45 pagi – 10:15 pagi

Tajuk / Perkara _Disiplin Murid di Sekolah

____ ___

___________

Isi Perbincangan

Cadangan Tindakan

Puan Cheah berpendapat bahawa

Guru boleh memberi latihan kepada

tingkah laku murid-murid bagi tahun 1 kelas selepas mengajar lalu membimbing hingga tahun 3 adalah lebih berdisiplin yang

masih

kerana peraturan sekolah telah memainkan pengetahuan. peranan yang penting.

belum

menguasai

Cadangan

ini

ilmu dapat

memastikan murid tidak mempunyai masa lapang untuk mempengaruhi pembelajaran

Bagi tahun 4 hingga tahun 6 mereka orang lain. lebih berani untuk berbuat bising dalam kelas selepas menyesuaikan diri di sekolah.

Selain itu, guru juga boleh memberi

Tingkah laku mereka banyak dipengaruhi peluang kepada murid yang mempunyai oleh rakan-rakan semasa menjalankan tahap intelek yang tinggi untuk mengajar pengajaran dan pembelajaran.

murid yang menghadapi masalah semasa belajar. Aktiviti ini dapat memberi manfaat

Oleh kerana tahap intelek murid di kepada murid yang mempunyai keyakinan dalam kelas tidak sama. Murid yang yang

rendah

dan

menguasai ilmu pengetahuan dengan cepat interpersonal yang lemah. akan berbuat bising dan mempengaruhi murid yang sedang dalam proses belajar apa yang diajar oleh guru.

Tandatangan ____________________________________ Nama

_PN. CHEAH YEAN LING_______________

Jawatan

_GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

juga

kemahiran

LAMPIRAN 1-3 REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN (Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH Tarikh 20 MAC 2017 (Rabu)

Masa

1:15 tengah hari – 1:30 tengah hari

Tajuk / Perkara _Proses Pengajaran dan Pembelajaran Isi Perbincangan Oleh kemahiran

sebab sosial

perbezaan murid-murid

l

i Cadangan Tindakan

tahap

Oleh

itu,

Pn.

Pang

memberi

dalam cadangan untuk menggalakkan murid yang

sekelas. Pn. Pang berpendapat bahawa kurang yakin untuk menglibatkan diri secara mempunyai beberapa murid menghadapi aktif dalam pembelajaran dan pengajaran. masalah untuk bercakap di dalam kelas Contohnya, guru akan memilih murid yang semasa

proses

pengajaran

dan jarang bercakap untuk menjawab soalan.

pembelajaran. Hal ini kerana murid tersebut kurang yakin terhadap sendiri apabila komunikasi dengan guru.

Untuk mendapat cikgu

boleh

tumpuan kelas,

membahagikan

kumpulan

secara berpasangan untuk menghasilkan Manakala bagi murid yang tidak penglibatan dan tumpuan pelajar yang memberi

perhatian

semasa

proses maksimum. Galakkan murid yang suka

pengajaran dan pembelajaran, guru sukar berkawan untuk berpasangan dengan murid mengawal kerana mereka tidak dapat yang menghadapi masalah bercakap di memberi tumpuan dan memberi idea yang dalam tidak berkaitan dengan soalan guru.

kelas.

Ini

dapat

menggalakkan

komunikasi antara murid serta pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan lancar.

Tandatangan ____________________________________ Nama

PN. PANG KEE WEI

i

Jawatan

GURU

f

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN (Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH Tarikh 21 MAC 2017 (Khamis)

Tajuk / Perkara

Masa ___9:45 pagi – 10:15 pagi

Latihan Kerja Rumah

___________

Isi Perbincangan Guru akan memberi latihan kerja

Cadangan Tindakan All

School

sebuah

app

telah

rumah yang sederhana. Menurut murid Wei dicadang dan digunakan dalam sistem Hao, guru memberi latihan kerja rumah yang pengurusan latihan kerja rumah untuk sederhana tetapi terdapat beberapa murid memantau

murid

menyiapkan

kerja

malas membuat atau lupa membawa latihan tugasannya. All School dapat berhubung ibu kerja rumah.

bapa murid dengan sekolah guru. Ibu bapa murid akan sentiasa menerima maklumat terkini tentang latihan rumah guru. Oleh itu, pemantauan dari rumah dan sekolah dapat memastikan murid menyiapkan latihan kerja rumah yang sederhana.

Tandatangan ____________________________________ Nama Jawatan

_ MURID

k

LAMPIRAN 1-3 REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN (Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH Tarikh 21 MAC 2017 (Khamis)

Tajuk / Perkara

Masa ___9:45 pagi – 10:15 pagi

Latihan Kerja Rumah

___________

Isi Perbincangan

Cadangan Tindakan

Guru akan memberi latihan kerja

All

School

sebuah

app

telah

rumah yang sederhana. Menurut murid Wei dicadang dan digunakan dalam sistem Hao, guru memberi latihan kerja rumah yang pengurusan latihan kerja rumah untuk sederhana tetapi terdapat beberapa murid memantau

murid

menyiapkan

kerja

malas membuat atau lupa membawa latihan tugasannya. All School dapat berhubung ibu kerja rumah.

bapa murid dengan sekolah guru. Ibu bapa murid akan sentiasa menerima maklumat terkini tentang latihan rumah guru. Oleh itu, pemantauan dari rumah dan sekolah dapat memastikan murid menyiapkan latihan kerja rumah yang sederhana. Selain itu, guru boleh membahagikan masa mengajar dan masa membuat kerja untuk

Tandatangan ____________________________________ Nama Jawatan

_ MURID

k

LAMPIRAN 1-3 REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN (Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH Tarikh 21 MAC 2017 (Khamis)

Tajuk / Perkara

9:45 pagi – 10:15 pagi

Masa

k

Kebersihan Sekolah

h

Isi Perbincangan

Cadangan Tindakan

Mak cik telah berkhidmat sebagai

Pihak

seorang pembersih di sekolah selama 3 “Program tahun. Kadang-kala dia tidak berpuas hati tentang

sekolah Kitar

boleh

Semula”

pengurusan

mengadakan atau

taklimat

sampah-sarap

di

dengan tingkah laku dan sikap warga sekolah. Melalui aktiviti dan program pihak sekolah

yang

tidak

bertanggungjawab sekolah dapat menggalak kanak-kanak peka

terhadap kebersihan sekolah.

menjaga alam sekitar serta juga kebersihan sekolah juga deiberi tumpuan.

Sikap warga sekolah yang tidak dapat memikul tanggungjawab sendiri adalah

Selain dari segi kebersihan, sekolah

kerana sekolah masih dalam usaha untuk juga boleh memupuk tanggungjawab muridmembentuk

tanggungjawab

diri

dalam murid di sekolah untuk menjaga alam sekitar

murid terhadap kebersihan sekolah. Hal ini kita yang mengalami bahaya pada masa kerana

setiap

tanggungjawab

orang untuk

mempunyai sekarang. Ini dapat membina kesedaran menjaga

mengutamakan persekitaran sekolah.

dan dalam kanak-kanak untuk mengelakkan diri membuang tempat.

Tandatangan ____________________________________ Nama Jawatan

____________________________________

sampah-sarap

merata-rata