Bahasa Melayu Sjk Tahun 5
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Bahasa Melayu Sjk Tahun 5 as PDF for free.
More details
- Words: 5,758
- Pages: 33
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH
JBC6025
PENGETUA / GURU BESAR PN. TEO SIW LUAN GURU PENOLONG KANAN 1 PN. YEO FAI KUEN BIDANG MATAPELAJARAN
BAHASA MELAYU
PANITIA
BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN
TAHUN 6
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
PN. GOH SEW LEE EN. LIM CHONG SING
1
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
3hb Mac 2009
UJIAN BULANAN 2
14hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19hb Mei 2009 UJIAN BULANAN 3
14hb Julai 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
11hb Ogos 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
9hb Sept 2011
UJIAN DIAGNOSTIK 1 UJIAN DIAGNOSTIK 2 GERAK GEMPUR 1 GERAK GEMPUR 2 PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
4hb Dec 2009
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN
TAHUN 6
4 Perkara Jum. Pelajar a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
3
A
78
Bil
% 5
2
B Bil
6.41
1
C %
Bil
D %
Bil
0 G/E
LULUS %
Bil
%
Bil
GP %
20
25.64
26
33.33
26
33.33
77
98.72
1
1.28
(5.80)
81
-
-
8
9.88
24
29.63
48
59.26
80
98.77
1
1.23
(2.00)
81
-
-
8
9.88
24
29.63
48
59.26
80
98.77
1
1.23
12.00
9
60.58
19
21.40
33
53.01
63
88.89
1
1.79
(0.60)
125.77
45
210.70
3
3.99
0.80
81
2
2.47
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
81
4
4.94
11
124.46
13
52.67
17
f
ETR (kiraan)
81
6
7.41
12
162.00
8
4.94
2
40.50
28
69.14
2
2.89
2.20
g
ETR (pindaan)
81
9
11.11
14
126.00
3
2.38
3
126.00
29
23.02
1
4.34
1.30
h
Perbezaan
-
3
(5)
-2.56
1
85.50
1
-46.12
(1)
3.70
2
-36.00
1.45
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia BAHASA MELAYU
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
……………………………….. Pengetua / Guru Besar SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
3
-0.90
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M1
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Kod HSP
1.1
5.1 8.1
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
i. Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. i. menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan topik yang diberikan.
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
1
2
0
3
6
0
perbualan
1
2
0
3
6
0
berbincang
1
2
0
4
8
0
membaca petikan
4
0 20
12 12
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0
3
42.00
4
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu M2
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara koleksi hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1.2
i. menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
1
2
0
3
6
0
5.2
i. membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
2
0
3
6
0
9.3
i. menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
1
2
0
3
6
0
0
0
0 18
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
5
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M3
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1
i. menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang betul.
2
2
0
2
4
0
sumbang saran
5.2
i. membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang serta gaya yang sesuai.
3
1
0
1
1
0
Bacaan intensif
8.2
i. menulis karangan prosa.
3
1
0
1
1
0
perbincangan
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
6
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M4
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat,
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1
i. mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik yang dibincangkan.
3
1
0
1
1
0
pemetaan minda
11.2
i. mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
1
1
0
3
3
0
latih tubi
7.1
i. menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
0
0
0 10
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
7
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M5
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas. mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
5.1
ii. Menerangkan makna perkataan dan ayat.
1
1
0
3
3
0
latih tubi
8.3
i. menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
1
2
0
3
6
0
perbincangan
4.3
menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan.
1
1
0
3
3
0
perbincangan
0
0
0 12
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
8
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M8
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan. membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3
i. memberikan hujah yang bernas untuk membidas hujah lawan.
3
2
0
1
2
0
Perbahasan
6.6
i. menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan.
3
1
0
1
1
0
Main peranan
10.1
ii. Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap.
1
1
0
3
3
0
Penyoalan 5W +1H
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
11
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M6
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) i. membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam bahan bacaan. memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
6.3
i. membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
1.5
i. menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan isi tersirat dalam sesuatu bahan.
3
1
0
1
1
0
lakonan
8.4
i. membina perenggan yang kohesi dengan ayat topik dan ayat huraian
3
1
0
1
1
0
Pendekatan Proses Penulisan (3P )
0
0
0 4
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
9
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M7
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.4
i. memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
1
1
0
3
3
0
Lakonan
5.2
i. membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
11.2
i. memahami teks untuk mendapatkan mesej dan nilai.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
0
0
0 9
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
10
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1
ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun
1
1
0
3
3
0
soal jawab
5.2
i. membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
1
0
3
3
0
Mendeklamasikan sajak
8.4
i. membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.
1
2
0
3
6
0
Perbincangan
0
0
0 12
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
12
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M10
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.4
i. mempertingkatkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.
2
1
0
2
2
0
Main peranan
6.4
i. membaca bahagian pengenalan sesuatu teks.
2
1
0
2
2
0
Sumbang saran
8.1
i. membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal.
3
2
0
1
2
0
Perbincangan
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
13
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.6
i. menyoal untuk mendapatkan penjelasan lanjut tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.
1
1
0
3
3
0
Main peranan
9.2
i. memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca dan didengar.
1
1
0
3
3
0
Soal jawab
6.5
i. mengimbas fakta yang relevan daripada sumber untuk mengukuhkan maklumat.
2
1
0
2
2
0
Bacaan Intensif
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
14
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M13
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.1
i. memberi pandangan yang relevan mengenai sesuatu topik.
1
1
0
3
3
0
Nyanyian
2.2
i. membentang hasil perbincangan tentang sesuatu topik.
2
1
0
2
2
0
Soal jawab
9.2
i. memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
16
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M12
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Kod HSP
1.5 6.2 10.3
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
i. menyatakan penerangan tentang sesuatu isi berkaitan perkara yang dibualkan. i. mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat, dan peribahasa dalam sesuatu genre. i. membuat ringkasan dari[pada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1
1
0
3
3
0
Main peranan
1
1
0
3
3
0
Bacaan Intensif
3
1
0
1
1
0
Perbincangan
0
0
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
15
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.2
i. mengemukakan data yang diperoleh daripada sesuatu bahan.
1
1
0
3
3
0
simulasi
6.6
i. menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.
1
1
0
3
3
0
perbincangan
8.1
i. membina ayat majmuk dengan kata hubung
2
1
0
2
2
0
perbincangan
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
18
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.1
i. mendengar dan menerima pendapat orang lain secara rasional dan memberi respon.
3
1
0
1
1
0
Perbincangan
6.4
i. membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.
3
1
0
1
1
0
Perbincangan
9.3
i. menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
0
0
0 5
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
17
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M16
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1.4
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai dan menyatakan permintaan untuk meyakinkan pihak lain.
3
2
0
1
2
0
Bersoal jawab
5.2
ii. Memahami isi kandungan teks yang dibaca.
3
2
0
1
2
0
perbincangan
10.1
Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
3
1
0
1
1
0
sumbang saran
0
0
0 5 #DIV/0! 0.00
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
19
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) i. membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam bahan bacaan. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
6.3
i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
1
1
0
3
3
0
Bacaan intensif
9.2
i. mencatat nota dalam bentuk grafik.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
5.1
i. menerangkan makna perkataan dan ayat.
1
1
0
3
3
0
lakonan
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
20
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M19
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat, Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.5
i. menyatakan penerangan tentang sesuatu isi berkaitan perkara yang dibualkan.
1
1
0
3
3
0
Lakonan
7.1
i. membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
10.1
i. mengenal pasti isi daripada sumber lisan berdasarkan tajuk.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
0
0
0 9
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
22
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M18
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.6
i. menggunakan bahasa yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.
3
1
0
1
1
0
Main peranan
1.2
i. mengemukakan soalan pelbagai aras dengan menggunakan bahasa yang sesuai,
3
1
0
1
1
0
bacaan intensif
8.3
i. menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
3
2
0
1
2
0
Penulisan berpandu
0
0
0 4
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
21
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M20
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat, Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.5
i. menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa.
2
1
0
2
2
0
bercerita
7.1
i. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
3
1
0
1
1
0
perbicangan
10.1
i. menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
3
1
0
1
1
0
perbicangan
0
0
0 4
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
23
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Kod HSP
1.2 1.3 10.2
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) ii. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan. i. mendengar dan menerima arahan untuk dilaksanakan mengikut keutamaan. i. mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda baca dalam teks.
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1
3
0
3
9
0
soal jawab
3
2
0
1
2
0
soal jawab
1
2
0
3
6
0
soal jawab
0
0
0 17
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
24
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M22
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3
i. menyokong sesuatu tajuk dengan mengemukakan hujah yang bernas.
2
1
0
2
2
0
pemainan
5.2
i. membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
3
1
0
1
1
0
simulasi
3.1
i. mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik yang dibincangkan.
3
3
0
1
3
0
perbincangan
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
25
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M23
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat, menyatakan oandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1
i. memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.1
1
2
0
3
6
0
bercerita
7.3
i. memilih bahan ilmu dan bahan sastera yang sesuai untuk dibaca.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
11.1
i. meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton ayau dibaca.
1
1
0
3
3
0
bercerita
0
0
0 15
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
26
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M25
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
3.1
ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.
1
1
0
3
3
0
perbincangan
6.1
i. merujuk kepada ensiklopedia dan terurus untuk mendapatkan maklumat.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
10.3
i. mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
#DIV/0!
28
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M24
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1
i. mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan penghayatan yang sesuai.
3
1
0
1
1
0
Lakonan
5.1
i. membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3
1
0
1
1
0
latih tubi
8.2
i. menulis karangan prosa.
3
1
0
1
1
0
perbincangan
0
0
0 3
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
27
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu M26
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat,
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.2
i. mengemukakan soalan pelbagai aras dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3
2
0
1
2
0
simulasi
8.4
ii. Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
2
2
0
2
4
0
soal jawab
7.3
i. menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci.
3
1
0
1
1
0
perbincangan
0
0
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
29
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M27
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
5.1
i. menerangkan makna perkataan dan ayat.
1
3
0
3
9
0
sumbang saran
3.1
ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
8.4
i. membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isu.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
0
0
0 18
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
30
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M28
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.2
i. mengemukakan cadangan berdasarkan perbincangan tentang sesuatu isu.
3
1
0
1
1
0
lakonan
6.5
i. membaca dan mencari fakta yang relevan.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
11.2
i. mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
0
0
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
31
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M29
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan. i. membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam bahan bacaan. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3
i. menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
6.3
i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
11.2
ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.
1
1
0
3
3
0
sumbangan saran
0
0
0 12
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
32
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu M 30
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas. Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
6.2
i. menyatakan perbezaan penggunaan format yang terdapat dalam pelbagai genre.
2
2
0
2
4
0
nyanyian
8.3
i. menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
10.1
ii. Membina draf karangan yang lengkap.
2
1
0
2
2
0
sumbang saran
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0
0
0
0.00
33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH
JBC6025
PENGETUA / GURU BESAR PN. TEO SIW LUAN GURU PENOLONG KANAN 1 PN. YEO FAI KUEN BIDANG MATAPELAJARAN
BAHASA MELAYU
PANITIA
BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN
TAHUN 6
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
PN. GOH SEW LEE EN. LIM CHONG SING
1
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
3hb Mac 2009
UJIAN BULANAN 2
14hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19hb Mei 2009 UJIAN BULANAN 3
14hb Julai 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
11hb Ogos 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
9hb Sept 2011
UJIAN DIAGNOSTIK 1 UJIAN DIAGNOSTIK 2 GERAK GEMPUR 1 GERAK GEMPUR 2 PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
4hb Dec 2009
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN
TAHUN 6
4 Perkara Jum. Pelajar a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
3
A
78
Bil
% 5
2
B Bil
6.41
1
C %
Bil
D %
Bil
0 G/E
LULUS %
Bil
%
Bil
GP %
20
25.64
26
33.33
26
33.33
77
98.72
1
1.28
(5.80)
81
-
-
8
9.88
24
29.63
48
59.26
80
98.77
1
1.23
(2.00)
81
-
-
8
9.88
24
29.63
48
59.26
80
98.77
1
1.23
12.00
9
60.58
19
21.40
33
53.01
63
88.89
1
1.79
(0.60)
125.77
45
210.70
3
3.99
0.80
81
2
2.47
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
81
4
4.94
11
124.46
13
52.67
17
f
ETR (kiraan)
81
6
7.41
12
162.00
8
4.94
2
40.50
28
69.14
2
2.89
2.20
g
ETR (pindaan)
81
9
11.11
14
126.00
3
2.38
3
126.00
29
23.02
1
4.34
1.30
h
Perbezaan
-
3
(5)
-2.56
1
85.50
1
-46.12
(1)
3.70
2
-36.00
1.45
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia BAHASA MELAYU
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
……………………………….. Pengetua / Guru Besar SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
3
-0.90
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M1
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Kod HSP
1.1
5.1 8.1
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
i. Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. i. menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan topik yang diberikan.
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
1
2
0
3
6
0
perbualan
1
2
0
3
6
0
berbincang
1
2
0
4
8
0
membaca petikan
4
0 20
12 12
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0
3
42.00
4
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu M2
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara koleksi hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1.2
i. menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
1
2
0
3
6
0
5.2
i. membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
2
0
3
6
0
9.3
i. menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
1
2
0
3
6
0
0
0
0 18
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
5
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M3
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1
i. menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang betul.
2
2
0
2
4
0
sumbang saran
5.2
i. membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang serta gaya yang sesuai.
3
1
0
1
1
0
Bacaan intensif
8.2
i. menulis karangan prosa.
3
1
0
1
1
0
perbincangan
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
6
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M4
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat,
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1
i. mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik yang dibincangkan.
3
1
0
1
1
0
pemetaan minda
11.2
i. mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
1
1
0
3
3
0
latih tubi
7.1
i. menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
0
0
0 10
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
7
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M5
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas. mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
5.1
ii. Menerangkan makna perkataan dan ayat.
1
1
0
3
3
0
latih tubi
8.3
i. menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
1
2
0
3
6
0
perbincangan
4.3
menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan.
1
1
0
3
3
0
perbincangan
0
0
0 12
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
8
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M8
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan. membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3
i. memberikan hujah yang bernas untuk membidas hujah lawan.
3
2
0
1
2
0
Perbahasan
6.6
i. menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan.
3
1
0
1
1
0
Main peranan
10.1
ii. Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap.
1
1
0
3
3
0
Penyoalan 5W +1H
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
11
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M6
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) i. membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam bahan bacaan. memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
6.3
i. membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
1.5
i. menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan isi tersirat dalam sesuatu bahan.
3
1
0
1
1
0
lakonan
8.4
i. membina perenggan yang kohesi dengan ayat topik dan ayat huraian
3
1
0
1
1
0
Pendekatan Proses Penulisan (3P )
0
0
0 4
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
9
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M7
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.4
i. memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
1
1
0
3
3
0
Lakonan
5.2
i. membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
11.2
i. memahami teks untuk mendapatkan mesej dan nilai.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
0
0
0 9
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
10
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1
ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun
1
1
0
3
3
0
soal jawab
5.2
i. membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
1
0
3
3
0
Mendeklamasikan sajak
8.4
i. membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.
1
2
0
3
6
0
Perbincangan
0
0
0 12
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
12
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M10
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.4
i. mempertingkatkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.
2
1
0
2
2
0
Main peranan
6.4
i. membaca bahagian pengenalan sesuatu teks.
2
1
0
2
2
0
Sumbang saran
8.1
i. membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal.
3
2
0
1
2
0
Perbincangan
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
13
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.6
i. menyoal untuk mendapatkan penjelasan lanjut tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.
1
1
0
3
3
0
Main peranan
9.2
i. memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca dan didengar.
1
1
0
3
3
0
Soal jawab
6.5
i. mengimbas fakta yang relevan daripada sumber untuk mengukuhkan maklumat.
2
1
0
2
2
0
Bacaan Intensif
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
14
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M13
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.1
i. memberi pandangan yang relevan mengenai sesuatu topik.
1
1
0
3
3
0
Nyanyian
2.2
i. membentang hasil perbincangan tentang sesuatu topik.
2
1
0
2
2
0
Soal jawab
9.2
i. memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
16
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M12
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Kod HSP
1.5 6.2 10.3
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
i. menyatakan penerangan tentang sesuatu isi berkaitan perkara yang dibualkan. i. mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat, dan peribahasa dalam sesuatu genre. i. membuat ringkasan dari[pada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1
1
0
3
3
0
Main peranan
1
1
0
3
3
0
Bacaan Intensif
3
1
0
1
1
0
Perbincangan
0
0
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
15
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.2
i. mengemukakan data yang diperoleh daripada sesuatu bahan.
1
1
0
3
3
0
simulasi
6.6
i. menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.
1
1
0
3
3
0
perbincangan
8.1
i. membina ayat majmuk dengan kata hubung
2
1
0
2
2
0
perbincangan
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
18
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.1
i. mendengar dan menerima pendapat orang lain secara rasional dan memberi respon.
3
1
0
1
1
0
Perbincangan
6.4
i. membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.
3
1
0
1
1
0
Perbincangan
9.3
i. menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
0
0
0 5
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
17
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M16
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1.4
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai dan menyatakan permintaan untuk meyakinkan pihak lain.
3
2
0
1
2
0
Bersoal jawab
5.2
ii. Memahami isi kandungan teks yang dibaca.
3
2
0
1
2
0
perbincangan
10.1
Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
3
1
0
1
1
0
sumbang saran
0
0
0 5 #DIV/0! 0.00
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
19
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) i. membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam bahan bacaan. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
6.3
i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
1
1
0
3
3
0
Bacaan intensif
9.2
i. mencatat nota dalam bentuk grafik.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
5.1
i. menerangkan makna perkataan dan ayat.
1
1
0
3
3
0
lakonan
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
20
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M19
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat, Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.5
i. menyatakan penerangan tentang sesuatu isi berkaitan perkara yang dibualkan.
1
1
0
3
3
0
Lakonan
7.1
i. membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
1
1
0
3
3
0
Perbincangan
10.1
i. mengenal pasti isi daripada sumber lisan berdasarkan tajuk.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
0
0
0 9
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
22
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M18
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.6
i. menggunakan bahasa yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.
3
1
0
1
1
0
Main peranan
1.2
i. mengemukakan soalan pelbagai aras dengan menggunakan bahasa yang sesuai,
3
1
0
1
1
0
bacaan intensif
8.3
i. menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
3
2
0
1
2
0
Penulisan berpandu
0
0
0 4
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
21
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M20
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat, Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.5
i. menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa.
2
1
0
2
2
0
bercerita
7.1
i. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
3
1
0
1
1
0
perbicangan
10.1
i. menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
3
1
0
1
1
0
perbicangan
0
0
0 4
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
23
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Kod HSP
1.2 1.3 10.2
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) ii. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan. i. mendengar dan menerima arahan untuk dilaksanakan mengikut keutamaan. i. mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda baca dalam teks.
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
1
3
0
3
9
0
soal jawab
3
2
0
1
2
0
soal jawab
1
2
0
3
6
0
soal jawab
0
0
0 17
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
24
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M22
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan. membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3
i. menyokong sesuatu tajuk dengan mengemukakan hujah yang bernas.
2
1
0
2
2
0
pemainan
5.2
i. membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
3
1
0
1
1
0
simulasi
3.1
i. mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik yang dibincangkan.
3
3
0
1
3
0
perbincangan
0
0
0 6
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
25
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M23
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat, menyatakan oandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1
i. memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.1
1
2
0
3
6
0
bercerita
7.3
i. memilih bahan ilmu dan bahan sastera yang sesuai untuk dibaca.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
11.1
i. meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton ayau dibaca.
1
1
0
3
3
0
bercerita
0
0
0 15
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
26
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M25
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
3.1
ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.
1
1
0
3
3
0
perbincangan
6.1
i. merujuk kepada ensiklopedia dan terurus untuk mendapatkan maklumat.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
10.3
i. mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
#DIV/0!
28
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M24
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1
i. mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan penghayatan yang sesuai.
3
1
0
1
1
0
Lakonan
5.1
i. membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3
1
0
1
1
0
latih tubi
8.2
i. menulis karangan prosa.
3
1
0
1
1
0
perbincangan
0
0
0 3
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
27
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu M26
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat,
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.2
i. mengemukakan soalan pelbagai aras dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3
2
0
1
2
0
simulasi
8.4
ii. Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
2
2
0
2
4
0
soal jawab
7.3
i. menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci.
3
1
0
1
1
0
perbincangan
0
0
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
29
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M27
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai. menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. i. membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
5.1
i. menerangkan makna perkataan dan ayat.
1
3
0
3
9
0
sumbang saran
3.1
ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
8.4
i. membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isu.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
0
0
0 18
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
30
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M28
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.2
i. mengemukakan cadangan berdasarkan perbincangan tentang sesuatu isu.
3
1
0
1
1
0
lakonan
6.5
i. membaca dan mencari fakta yang relevan.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
11.2
i. mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
0
0
0 7
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
31
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu
M29
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuaisecara sopan. i. membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam bahan bacaan. memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3
i. menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan.
1
2
0
3
6
0
soal jawab
6.3
i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
1
1
0
3
3
0
soal jawab
11.2
ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.
1
1
0
3
3
0
sumbangan saran
0
0
0 12
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
32
Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. LIM CHONG SING
TINGKATAN
TAHUN 6
JANGKA MASA
Item Minggu M 30
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas. Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
6.2
i. menyatakan perbezaan penggunaan format yang terdapat dalam pelbagai genre.
2
2
0
2
4
0
nyanyian
8.3
i. menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
2
1
0
2
2
0
perbincangan
10.1
ii. Membina draf karangan yang lengkap.
2
1
0
2
2
0
sumbang saran
0
0
0 8
0 0
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0
0
0
0.00
33
Related Documents
Bahasa Melayu Sjk Tahun 5
May 2020 31
Bahasa Melayu Sjk Tahun 2
May 2020 31
Bahasa Melayu Sjk Tahun 6
May 2020 31
Bahasa Melayu Sjk Tahun 3
May 2020 30
Bahasa Melayu Sjk Tahun 1
May 2020 27
Bahasa Melayu Sjk Tahun 4
May 2020 32More Documents from "Zulkurnain bin Abdul Rahman"
Ups - Sekolah Rendah Ppd
May 2020 33
Bahasa Melayu Tingkatan 2_final
May 2020 18
Upa 3 Bahasa Ppd
May 2020 22
Upa 4 Kajian Kemasyarakatan_ppd
May 2020 17
Geografi Tingkatan 4
June 2020 31