Rpp Xii 2008-2009

PROGRAM TAHUNAN (TH.2008-2009) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum No.

Semester 2 (Genap) Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi 1

: SMAN................................... : Ekonomi : XII IPS : 2006 (KTSP)

3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional

Jumlah JP

3.1. Menjelaskan unsurunsur manajemen

6 x 45 menit

3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan Badan Usaha

4 x 45 menit

3.3. Mendiskripsikan peran Badan Usaha dalam perekonomian Indonesia 4.1. Mendiskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4.3. Mendiskripsikan peran dan jiwa kewirasahaan Jumlah

6 x 45 menit

Keterangan UH 1 = 2 JP

UH 2 = 2 JP UTS = 2 JP

6 x 45 menit

UH 3 = 2 JP

6 x 45 menit 6 x 45 menit 2 x 45 menit 36 JP

UH 4 = 2 JP UAS = 2 JP (Cadangan)

12 JP.

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

NIP.

NIP.

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF (TH. 2008-2009) Satuan Pendidikan : SMAN ........................ Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas /Semester : XII IPS/1 (Ganjil) Kurikulum : 2006 (KTSP) No. 1 2 3 4 5 6

Bulan

Jml Minggu Efektif 2 4 2 3 4 3 18

Juli 2008 Agustus 2008 September 2008 Oktober 2008 Nopember 2008 Desember 2008 Jumlah Minggu Efektif

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1. Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu 2. Jumlah Jam pelajaran per semestre (18 x 4 ) 3. Jumlah Jam Pelajaran Non Tatap Muka 4. Jumlah Jam Pelajaran efefktif Semester 1 (satu)

: : : :

2 72 12 24

JP JP JP JP.

Non Tatap Muka Selisih 12 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut : 1. Ulangan harian (UH) 2. UTS dan UAS Jumlah

: 8 JP : 4 JP + : 12 JP

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

NIP.

NIP.

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF (TH. 2008-2009) Satuan Pendidikan : SMAN 10 Bandung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas /Semester : XII IPS/2 (Genap) Kurikulum : 2006 (KTSP) No. 1 2 3 4 5 6

Bulan

Jml Minggu Efektif 3 4 4 4 15

Januari 2009 Pebruari 2009 Maret 2009 April 2009 Mei 2009 Juni 2009 Jumlah Minggu Efektif

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1. Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu 2. Jumlah Jam pelajaran per semestre (15 x 4 ) 3. Jumlah Jam Pelajaran Non Tatap Muka 4. Jumlah Jam Pelajaran efefktif Semester 1 (satu)

: : : :

2 60 12 18

JP JP JP JP.

Non Tatap Muka Selisih 12 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut : 1. Try Out 2. Latihan UN 3. UN Jumlah

: : : :

6 JP 4 JP 2 JP+ 12 JP

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

NIP.

NIP.

RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) (No. 01 ) Satuan Pendidikan : SMA................................. Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Semester : XII/ 1 (SATU/Ganjil) Waktu : 4 x 45’ Metode Pembelajaran : Diskusi dan Observasi I. Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional II. Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen. III. Indikator

: Mendefinisikan pengertian/ konsep manajemen Menyebutkan tingkat-tingkat manajemen. Menjelaskan Unsur-unsur manajemen

IV. Materi Pembelajaran

: Pengertian manajemen Tingkat-tingkat manajemen. Unsur-unsur manajemen

V. Tujuan Pembelajaran

: Melalui pengamatan kajian referensi buku dan diskusi siswa dapat: 1. menyebutkan definisi/pengertian manajemen 2. menyebutkan tingkatan-tingkatan manajemen 3. menjelaskan unsur-unsur manajemen V.b. Metode Pembelajaran : Diskusi Kelompok. Observasi kelembagaan VI. Kegiatan Pembelajaran : 6.1. Pertemuan Pertama : Kegiatan Pembelajaran 1.

2

3

Alokasi waktu 10 Menit

Pendahuluan. - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang akan dipelajari. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang pengertian Manajemen - Presentasi Kelompok Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya. 6.2. Pertemuan Kedua : Kegiatan Pembelajaran

1.

2

Alokasi waktu 10 Menit

Pendahuluan. - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang akan dipelajari. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas :

3

1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang Tingkatan Manajemen - Presentasi Kelompok Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya. 6.3. Pertemuan Ketiga : Kegiatan Pembelajaran

1.

2

3

Alokasi waktu 10 Menit

Pendahuluan. - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang akan dipelajari. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tantang Unsur-unsur Manajemen - Presentasi Kelompok Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

VII. Bahan/Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kls.XII, Hj.Sukwiyati dkk.Yudistira Buku Manajemen untuk SMA ,Depdikbud 1976 Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta VIII. Penilaian : a. Prosedur : 1.Penilaian Proses Pemabelajaran 2.Penilaian Hasil Belajar 3. Penilaian tugas berstruktur b. Alat Penilaian : Soal Essai : 1. Sebutkan pengertian manajemen menurut GR Terry! 0-2 2. Sebutkan tingkatan-tingkatan manajemen ! 0-2 3. Mengapa setiap organisasi memerlukan manajemen? 0-2 4. Jelaskan apa yang dimasuk dengan ”The Six M’s” dalam Manajemen! 0-2 5. Jelaskan bagaimana kaitannya antara Administrasi, Manajemen dan 0-2 + Kepemimpinan 10 Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

---------------------------NIP.

----------------------------NIP.

Catatan evaluasi untuk perbaikan :

................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) (No. 02 ) Satuan Pendidikan : SMA ................................ Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Semester : XII/ 1 (SATU/Ganjil) Waktu : 6 x 45’ Metode Pembelajaran : Diskusi dan Observasi I. Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional II. Kompetensi Dasar : 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan Badan Usaha

III. Indikator

:

-Menjelaskan fungsi Manjemen menurut G.R. Terry dan Henry Fayol - Menyebutkan bidang-bidang Manajemen - Menggambarkan struktur organisasi badan usaha. IV. Materi Pembelajaran : - Fungsi Manajemen - Bidang Manajemen V. Tujuan Pembelajaran : Melalui pengamatan, diskusi dan kajian referensi buku siswa dapat: 1. Menjelaskan fungsi Manjemen menurut G.R. Terry dan Henry Fayo 2. Menyebutkan bidang-bidang Manajemen 3. Menggambarkan struktur organisasi badan usaha V.b. Metode Pembelajaran : Diskusi Demonstrasi. VI. Kegiatan Pembelajaran : 6.1. Pertemuan Pertama : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 6.1.1. Pendahuluan 10 Menit - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.1.2.

Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok ttg Fungsi Manajemen - Presentasi Kelompok

6.1.3.

Penutup (berikutnya) - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

20 Menit

6.2. Pertemuan Kedua : Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.2.2. Kegiatan Inti (30 Menit berikutnya) - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok

6.2.1

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 menit

2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang Bidang Manajemen - Presentasi Kelompok . 6.2.3.

Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

(20 Menit)

6.3. Pertemuan Ketiga : 6.3.1

6.3.2.

6.3.4

Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Pendahuluan (10 Menit) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti (60 menit ) - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok 4. Presentasi Kelompok dan Praktik membuat struktur organisasi Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

(20 Menit )

6.4. Pertemuan Keempat : Ulangan Harian Ke 2. VII. Bahan/Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kls.XII, Hj.Sukwiyati dkk.Yudistira Buku Manajemen untuk SMA ,Depdikbud 1976 Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta VIII. Penilaian Prosedur

: : a. Penilaian Proses b. Penilaian Hasil c. Penilaian Tugas-tugas Alat Penilaian : a. Soal Essai : 1. Sebutkan fungsi manajemen menurut GR Terry dan Henry Fayol! 2. Sebutkan persamaan dan perbedaan rumusan fungsi manajemen menurut Luther M.Gullick dengan GR.Terry ! 3. sebutkan 10 macam Bidang –bidang manajemen yang anda ketahui ? 4. sebutkan bentuk-bentuk organisasi yang anda ketahui ! 5. Buatlah gambar Struktur organisasi suatu badan usaha menurut bentuk organisasi fungsional !

Mengetahui : Kepala Sekolah,

0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 + 10

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

------------------------------NIP.

-------------------------------NIP.

Catatan dan Evaluasi Proses Pembelajaran, untuk perbaikan : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) (No. 03 ) Satuan Pendidikan : SMA.......................................... Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Semester : XII/ 1 (SATU/Ganjil) Waktu : 10 x 45’ Metode Pembelajaran : Diskusi dan Observasi I. Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional II. Kompetensi Dasar

:

3.3. Mendiskripsikan peran Badan Usaha dalam perekonomian Indonesia

III. Indikator

: - Mendeskripsi perbedaan antara badan usaha dan perusahaan - Mengidentifikasikan bentuk-bentuk badan usaha (BUMN ,BUMS ,Koperasi dan Asing ) - Mengidentifikasi peran Badan Usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia - Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha yang terjadi di dalam kegiatan perekonomian masyarakat setempat. IV. Materi Pembelajaran : - Pengertian Badan Usaha dan Perusahaan - Bentuk-bentuk badan Usaha (BUMN ,BUMS ,Koperasi dan asing) - Peran Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia. - Kelebihan dan Kekurangan Bentuk Badan Usaha yang terjadi. V. Tujuan Pembelajaran : Melalui pengamatan, diskusi dan kajian referensi buku siswa dapat: 1. Pengertian Badan Usaha dan Perusahaan 2. Bentuk-bentuk badan Usaha (BUMN , BUMS , Koperasi dan asing) 3. Peran Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia. 4. Kelebihan dan Kekurangan Bentuk Badan Usaha yang terjadi. V.b. Metode Pembelajaran : - Diskusi - Pengamatan/Penelitian VI. Kegiatan Pembelajaran : 6.1. Pertemuan Pertama : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 6.1.1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit ) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.1.2. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok

6.1.3

2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Pengertian Badan Usaha dan Perusahaan. 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

6.2. Pertemuan Kedua : 6.1.1.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Bentuk-bentuk Badan Usaha 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.3. Pertemuan Ketiga : 6.1.1.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3.Pengamatan dalam Badan Usaha untuk mendapat informasi tentang Peran Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia 4. Penyusunan laporan Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.4. Pertemuan Keempat : 6.1.1.

Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan (10 Menit ) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Kelebihan dan Kekurangan Badan Usaha yang terjadi. 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

6.4. Pertemuan Ke 5. Ulangan Harian Ke 2 VII. Bahan/Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kls.XII, Hj.Sukwiyati dkk.Yudistira Buku Manajemen untuk SMA ,Depdikbud 1976 Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta VIII. Penilaian a. Prosedur

: 1. Penilaian Proses Pembelajaran 2. Penilaian Hasil 3. Penilaian Tugas-Tugas b. Alat Penilaian : 1. Soal Essai 2. Soal PG :

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

NIP.

NIP.

Catatan dan Evaluasi Proses Pembelajaran, untuk perbaikan : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) (No. 04 ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Metode Pembelajaran

: : : : :

SMA........................................ EKONOMI XII/ 1 (SATU/Ganjil) 10 x 45’ Diskusi dan Observasi

I.

Standar Kompetensi : 4.Memaham pengelolaan Koperasi dan Kewirausahaan

II. Kompetensi Dasar

:

III. Indikator

: - Mendeskripsikan perbedaan koperasi dan Koperasi Sekolah. - Mengidentifikasi prinsip Dasar Koperasi - Menyusun strategi pengembangan koperasi dan koperasi sekolah.. : - Pengertian Koperasi dan Koperasi Sekolah - Prinsip Dasarn Koperasi - Pengembangan Koperasi dan Koperasi Sekolah.

4.1. Mendiskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah

IV. Materi Pembelajaran

V. Tujuan Pembelajaran

: Melalui pengamatan, diskusi dan kajian referensi buku siswa dapat: 1. Pengertian Koperasi dan Koperasi Sekolah 2. Prinsip Dasarn Koperasi 3. Pengembangan Koperasi dan Koperasi Sekolah. V.b. Metode Pembelajaran : 1.Diskusi 2. Pengamatan/penelitian VI. Kegiatan Pembelajaran : 6.1. Pertemuan Pertama : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 6.1.1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit ) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.1.2. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Pengamatan pada Koperasi Guru/Siswa dan kajian referensi di Perpustakaan tentang pengertian Koperasi 4. Penyusunan laporan. 6.1.3 Kegiatan Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

6.2. Pertemuan Kedua : 6.1.1.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang prinsip-prinsip Koperasi 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

-

Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. Post Test. Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

6.3. Pertemuan Ketiga : 6.1.1.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Pengembangan Koperasi dan Koperasi Sekolah. 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.4. Pertemuan Keempat : 6.1.1.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Pengembangan Koperasi dan Koperasi Sekolah 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.5. Pertemuan Ke 5. Ulangan Harian Ke 4. VII. Bahan/Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kls.XII, Hj.Sukwiyati dkk.Yudistira Buku Manajemen untuk SMA ,Depdikbud 1976 Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta VIII. Penilaian Prosedur

: : 1. Penilaian Proses Pembelajaran

Alat Evaluasi

2. Penilaian Hasil Pembelajaran 3. Penilaian Tugas-tugas. : Soal PG Soal Essai LKS.

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

----------------------------NIP.

---------------------------------NIP.

Catatan dan Evaluasi Proses Pembelajaran, untuk perbaikan : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) (No. 05 ) Satuan Pendidikan : SMA ............................................... Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Semester : XII/ 1 (SATU/Ganjil) Waktu : 16 x 45’ Metode Pembelajaran : Diskusi dan Observasi I. Standar Kompetensi : 4.Memaham pengelolaan Koperasi dan Kewirausahaan II. Kompetensi Dasar

:

4.1. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha .

III. Indikator

: - Mendeskripsikan pengertian dan fungsi SHU . - Mengidentifikasi unsur-unsur SHU - Menghitung pembagian SHU Koperasi - Menganalisa data perhitungan SHU Koperasi

IV. Materi Pembelajaran

: - Pengertian dan fungsi SHU Koperasi. - Unsur-unsur pembagian SHU Koperasi - Menghitung pembagian SHU Koperasi - Analisa data perhitungan SHU Koperasi

. V. Tujuan Pembelajaran

: Melalui pengamatan, diskusi dan kajian referensi buku

siswa dapat: 1. - Mendeskripsikan pengertian dan fungsi SHU . 1) Mengidentifikasi unsur-unsur SHU 2) Menghitung pembagian SHU Koperasi 3) Menganalisa data perhitungan SHU Koperasi V.b. Metode Pembelajaran : - Diskusi Kelompok - Demonstrasi (Praktik menghitung) VI. Kegiatan Pembelajaran 6.1. Pertemuan Pertama : Kegiatan Pembelajaran 6.1.1. Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.1.2. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang Pengertian dan fungsi SHU 4. Presentasi Kelompok 6.1.3 Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

: Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.2. Pertemuan Kedua : 6.1.1.

6.1.2.

6.1.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Unsur-unsur SHU 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.3. Pertemuan Ketiga , keempat dan kelima: Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 6.1.1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit ) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.1.2. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Pembagian SHU dan Praktek Perhitungan SHU Koperasi

6.1.3

4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

6.4. Pertemuan keenam dan ketujuh: Kegiatan Pembelajaran 6.1.1. Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 6.1.2. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok menganalisa data perhitungan SHU. 4. Presentasi Kelompok 6.1.3 Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

20 menit

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

6.4 Pertemuan Ke 8. Ulangan Harian Ke 5. VII. Bahan/Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kls.XII, Hj.Sukwiyati dkk.Yudistira Buku Manajemen untuk SMA ,Depdikbud 1976 Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta VIII. Penilaian : Prosedur : 1. Penilaian Proses 2. Penilaian Hasil 3. Tugas-tugas Alat : 1. Soal PG (terlampir ) 2. Soal Essai 3. LKS Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

NIP.

NIP.

Catatan dan Evaluasi Proses Pembelajaran, untuk perbaikan : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

RANCANGAN PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) (No. 06) Satuan Pendidikan : SMA........................................ Mata Pelajaran : EKONOMI Kelas / Semester : XII/ 1 (SATU/Ganjil) Waktu : 10 x 45’ Metode Pembelajaran : Diskusi dan Observasi I. Standar Kompetensi : 4.Memaham pengelolaan Koperasi dan Kewirausahaan II. Kompetensi Dasar

:

III. Indikator

: - Mendeskripsikan pengertian wirausaha . - Mengidentifikasi ciri-ciri wirausaha - Mengklasifisaikan bidang-bidang Wirausaha - Mengidentifisi peran wirausaha dalam perekonomian - Menentukan strategi pengembangan wirausaha. -

IV. Materi Pembelajaran

: - Pengertian wirausaha . - Ciri-ciri wirausaha - Bidang-bidang Wirausaha - Peran wirausaha dalam perekonomian - Strategi pengembangan wirausaha.

4.1. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan .

V. Tujuan Pembelajaran

: Melalui pengamatan, diskusi dan kajian referensi buku siswa dapat: 1. Mendeskripsikan pengertian wirausaha . 2. Mengidentifikasi ciri-ciri wirausaha 3. Mengklasifisaikan bidang-bidang Wirausaha 1. Mengidentifisi peran wirausaha dalam perekonomian 2. Menentukan strategi pengembangan wirausaha. VI. Metode Pembelajaran : - Diskusi Kelompok - Pemodelan VII. Kegiatan Pembelajaran : 7.1. Pertemuan Pertama : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 7.1.1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit ) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 7.1.2. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok Pengertian Pengertian Wirausaha 4. Presentasi Kelompok 7.1.3 Kegiatan Penutup 20 menit - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

6.2. Pertemuan Kedua : 7.2.1.

7.2.2.

7.2.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang Ciri-ciri Wirausaha 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

7.3. Pertemuan Ketiga : 7.3.1.

7.3.2.

7.3.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang Bidang-bidang Wirausaha 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

7.4. Pertemuan Keempat : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 7.4.1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit ) - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. 7.4..2. Kegiatan Inti 60 Menit - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Penampilan Model Wirausaha untuk memperjelas Peran wirausaha dalam perekonomian 4. tugas penyusunan laporan.

7.4.3

Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

20 menit

7.5. Pertemuan Kelima : 7.5.1.

7.5.2.

7.5.3

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan - Berdoa - Absensi siswa - Apersepsi Guru tentang pentingnya materi yang telah dan akan dipelajari. Kegiatan Inti - Pengkondisian Kelas : 1. Pembagian Kelompok 2. Pembagian Tugas Kelompok beserta petunjuk pelaksanaan pembelajaran 3. Diskusi Kelompok tentang Strategi Pengembangan Wirausaha. 4. Presentasi Kelompok Kegiatan Penutup - Reinforcemen (Penguatan) dan kesimpulan. - Post Test. - Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya.

Alokasi Waktu (10 Menit )

60 Menit

20 menit

7.6. Pertemuan Ke 6. Ulangan Harian Ke 6. VII. Bahan/Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kls.XII, Hj.Sukwiyati dkk.Yudistira Buku Manajemen untuk SMA ,Depdikbud 1976 Buku kelas XII Ekonomi, Alam Situmorang, Erlangga Buku kelas XIIEkonomi, Rudiyanto dkk., Aryaduta VIII. Penilaian : Prosedur : 1. Penilaian Proses 2. Penilaian Hasil 3. Tugas-tugas Alat : 1. Soal PG (terlampir ) 2. Soal Essai 3. LKS Mengetahui : Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2008 Guru MP. Ekonomi,

NIP.

NIP.

Catatan dan Evaluasi Proses Pembelajaran, untuk perbaikan : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1. Judul

: Fungsi dan Bidang-bidang Manajemen

2. Mata Pelajaran

: Ekonomi

3. Kelas/Semester

: XII/1

4. Waktu

: 4 JP (4 x 45 menit)

5. Petunjuk Belajar: a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas b. Pelajari materi tentang Fungsi dan Bidang-bidang Manajemen dari literatur/buku ekonomi SMA c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah sesuai petunjuk Guru d. Kerjakan dengan cara diskusi yang ditentukan Guru e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas 6. Kompetensi yang akan dicapai: 3.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan Badan Usaha 7. Informasi Semua perusahaan dalam upaya mendapatkan keuntungan maksimal akan senantiasa mengaplikasikan fungsi manajemen dengan baik. Bidang manajemen dalam perusahaan biasanya terdiri dari manajemen produksi, manajemen personalia, manajemen pemasaran dan manajemen keuangan. Empat bidang manajemen tersebut pada dasarnya adalah penerapan fungsi manajemen di bidang produksi, personalia, pemasaran, dan keuangan. Seperti kita ketahui sebelumnya fungsi manajemen yang relatif kita kenal adalah planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), actuating (menggerakkan), dan controlling (pengawasan). Dalam rangka pencapaian tujuan perusahaan secara efektif dan efisien tujuan manajemen tersebut di atas harus diaplikasikan secara seimbang dan berkualitas. 8. Tugas dan Langkah Kerja a. Amatilah salah satu perusahaan atau home industry yang ada di sekitarmu! Deskripsikan hasil pengamatanmu tentang produk yang dihasilkan, rangkaian atau urutan yang dilakukan dalam berproduksi, pemasarannya dan aktivitas personalia dan karyawannya! b. Identifikasi apa saja yang dilakukan perusahaan itu dalam manajemen produksi, manajemen keuangan dan manajemen pemasaran! Bila perlu adakan wawancara dengan salah satu karyawannya! c. Tunjukkan beberapa contoh pelaksanaan fungsi manajemen yang kamu ketahui di perusahaan tersebut, dan deskripsikan! d. Laporkan hasil pengamatan dan wawancaramu secara tertulis! e. Presentasikan hasil kerjamu!

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1. Judul

: Peranan Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia

2. Mata Pelajaran

: Ekonomi

3. Kelas/Semester

: XII/2

4. Waktu

: 4 JP (4 x 45 menit)

5. Petunjuk Belajar: a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas b. Pelajari materi tentang Kewirausahaan dari literatur/buku ekonomi SMA c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah sesuai petunjuk Guru d. Kerjakan dengan cara diskusi yang ditentukan Guru e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas 6. Kompetensi yang akan dicapai: 3.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 7. Informasi Di dalam kehidupan ekonomi sebenarnya kita sering melihat peranan dari berbagai badan usaha dan perusahaan. Badan usaha merupakan organisasi ekonomi yang berbadan hukum dengan tujuan mencari keuntungan, sedangkan perusahaan merupakan alat dari badan usaha yang tujuannya untuk melakukan proses produksi. Bentuk dari badan usaha bisa terdiri dari: Perusahaan Perseorangan, Firma, CV (Persekutuan Komanditer) dan Perseroan Terbatas. Sedangkan perusahaan dapat berbentuk pertokoan, rumah makan, pabrik, perbankan, dan lain-lain. Koperasi merupakan organisasi ekonomi yang berwatak sosial, beranggotakan orang-orang dan badan hukum yang bertujuan untuk kesejahteraan anggotanya dengan azas kekeluargaan. Ditinjau dari jenis usahanya koperasi terdiri dari koperasi konsumsi, koperasi produksi, dan koperasi simpan pinjam. Ditinjau dari kepemilikannya badan usaha dimiliki oleh: negara (BUMN), swasta (BUMS) dan koperasi. Mereka semua memiliki peran yang sangat penting di dalam memajukan perekonomian masyarakat. 8. Tugas dan Langkah Kerja Untuk kelompok A a. Coba identifikasi 5 Badan Usaha Milik Negara yang ada di sekitarmu! b. Menurut pendapat kelompokmu, sebutkan aktivitas masing-masing BUMN yang ada di sekitarmu. c. Menurut pendapat kelompokmu, coba identifikasi apa peranan mereka masingmasing terhadap masyarakat. d. Identifikasi jasa BUMN yang pernah diterima oleh keluargamu. e. Coba identifikasi menurut pendapat kelompokmu, jelaskan 3 perbedaan mendasar antara BUMN, BUMS, dan koperasi. f. Menurut pendapat kelompokmu sebutkan tujuan dari BUMN? g. Susunlah laporan tertulis tentang peranan BUMN terhadap perekonomian masyarakat sekitarmu?

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1. Judul

: Peranan Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia

2. Mata Pelajaran

: Ekonomi

3. Kelas/Semester

: XII/2

4. Waktu

: 4 JP (4 x 45 menit)

5. Petunjuk Belajar: a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas b. Pelajari materi tentang Kewirausahaan dari literatur/buku ekonomi SMA c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah sesuai petunjuk Guru d. Kerjakan dengan cara diskusi yang ditentukan Guru e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas 6. Kompetensi yang akan dicapai: 3.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 7. Informasi Di dalam kehidupan ekonomi sebenarnya kita sering melihat peranan dari berbagai badan usaha dan perusahaan. Badan usaha merupakan organisasi ekonomi yang berbadan hukum dengan tujuan mencari keuntungan, sedangkan perusahaan merupakan alat dari badan usaha yang tujuannya untuk melakukan proses produksi. Bentuk dari badan usaha bisa terdiri dari: Perusahaan Perseorangan, Firma, CV (Persekutuan Komanditer) dan Perseroan Terbatas. Sedangkan perusahaan dapat berbentuk pertokoan, rumah makan, pabrik, perbankan, dan lain-lain. Koperasi merupakan organisasi ekonomi yang berwatak sosial, beranggotakan orang-orang dan badan hukum yang bertujuan untuk kesejahteraan anggotanya dengan azas kekeluargaan. Ditinjau dari jenis usahanya koperasi terdiri dari koperasi konsumsi, koperasi produksi, dan koperasi simpan pinjam. Ditinjau dari kepemilikannya badan usaha dimiliki oleh: negara (BUMN), swasta (BUMS) dan koperasi. Mereka semua memiliki peran yang sangat penting di dalam memajukan perekonomian masyarakat. 8. Tugas dan Langkah Kerja Untuk kelompok B a. Coba identifikasi 5 Badan Usaha Milik Swasta yang ada di sekitarmu! b. Menurut pendapat kelompokmu, sebutkan aktivitas masing-masing BUMS yang ada di sekitarmu. c. Menurut pendapat kelompokmu, coba identifikasi apa peranan mereka masingmasing terhadap masyarakat. d. Identifikasi jasa BUMS yang pernah diterima oleh keluargamu. e. Coba identifikasi menurut pendapat kelompokmu, jelaskan 3 perbedaan mendasar antara BUMN, BUMS, dan koperasi. f. Menurut pendapat kelompokmu sebutkan tujuan dari BUMS? g. Susunlah laporan tertulis tentang peranan BUMS terhadap perekonomian masyarakat sekitarmu?

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1. Judul

: Peranan Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia

2. Mata Pelajaran

: Ekonomi

3. Kelas/Semester

: XII/2

4. Waktu

: 4 JP (4 x 45 menit)

5. Petunjuk Belajar: a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas b. Pelajari materi tentang Kewirausahaan dari literatur/buku ekonomi SMA c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah sesuai petunjuk Guru d. Kerjakan dengan cara diskusi yang ditentukan Guru e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas 6. Kompetensi yang akan dicapai: 3.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 7. Informasi Di dalam kehidupan ekonomi sebenarnya kita sering melihat peranan dari berbagai badan usaha dan perusahaan. Badan usaha merupakan organisasi ekonomi yang berbadan hukum dengan tujuan mencari keuntungan, sedangkan perusahaan merupakan alat dari badan usaha yang tujuannya untuk melakukan proses produksi. Bentuk dari badan usaha bisa terdiri dari: Perusahaan Perseorangan, Firma, CV (Persekutuan Komanditer) dan Perseroan Terbatas. Sedangkan perusahaan dapat berbentuk pertokoan, rumah makan, pabrik, perbankan, dan lain-lain. Koperasi merupakan organisasi ekonomi yang berwatak sosial, beranggotakan orang-orang dan badan hukum yang bertujuan untuk kesejahteraan anggotanya dengan azas kekeluargaan. Ditinjau dari jenis usahanya koperasi terdiri dari koperasi konsumsi, koperasi produksi, dan koperasi simpan pinjam. Ditinjau dari kepemilikannya badan usaha dimiliki oleh: negara (BUMN), swasta (BUMS) dan koperasi. Mereka semua memiliki peran yang sangat penting di dalam memajukan perekonomian masyarakat. 8. Tugas dan Langkah Kerja Untuk kelompok C a. Coba identifikasi 5 Koperasi yang ada di sekitarmu! b. Menurut pendapat kelompokmu, sebutkan aktivitas masing-masing Koperasi yang ada di sekitarmu. c. Menurut pendapat kelompokmu, coba identifikasi apa peranan mereka masingmasing terhadap masyarakat. d. Identifikasi jasa Koperasi yang pernah diterima oleh keluargamu. e. Coba identifikasi menurut pendapat kelompokmu, jelaskan 3 perbedaan mendasar antara BUMN, BUMS, dan koperasi. f. Menurut pendapat kelompokmu sebutkan tujuan dari Koperasi? g. Susunlah laporan tertulis tentang peranan Koperasi terhadap perekonomian masyarakat sekitarmu?

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1. Judul

: Mempersiapkan diri sebagai Wirausahawan

2. Mata Pelajaran

: Ekonomi

3. Kelas/Semester

: XII/2

4. Waktu

: 4 JP (4 x 45 menit)

5. Petunjuk Belajar: a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas b. Pelajari materi tentang Kewirausahaan dari literatur/buku ekonomi SMA c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah sesuai petunjuk Guru d. Kerjakan dengan cara diskusi yang ditentukan Guru e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas 6. Kompetensi yang akan dicapai: 4.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 7. Informasi Di sekitar kita banyak kita jumpai orang-orang yang kreatif dan mandiri. Mereka menghasilkan produk yang berguna bagi kesejahteraan dirinya sendiri, juga berguna bagi kepentingan khusus. Dari seorang anak penjual jasa semir sepatu sampai dengan pengusaha besar serta desainer pesawat terbang merupakan contoh dari hasil kreativitas, kemandirian, serta hasil inovasi. Wirausaha terdiri dari wirausaha formal dan non formal. Wirausaha formal yakni wirausaha yang berbadan hukum dengan menjalankan usahanya dalam wujud bisnis yang relatif besar seperti wirausaha yang berbentuk CV, PT, dan Firma. Sedangkan wirausaha non formal merupakan wirausaha yang tidak berbadan hukum seperti pedagang kaki lima, pedagang asongan, penjual koran, dan lain-lain. Kita perlu belajar dari keberhasilan mereka, belajar dari kiat-kiat mereka di dalam mengembangkan usahanya secara formal maupun non formal. Mereka itu adalah profil wirausahawan. 8. Tugas dan Langkah Kerja a. Identifikasi 5 contoh wirausahawan formal dan 10 wirausahawan non formal yang ada di sekitarmu. b. Berdasarkan pendapatmu dan pengetahuanmu sebutkan beberapa prasyarat untuk menjadi wirausaha yang berhasil, deskripsikan masing-masing. c. Datangilah minimal lima orang wirausahawan yang berhasil, kemudian adakan wawancara dengan mereka tentang usahanya dan kiat-kiat keberhasilannya. d. Laporkan hasil wawancaramu secara tertulis. e. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas berdasarkan petunjuk Guru. f. Kumpulkan dokumentasi/kliping-kliping tentang kewirausahaan.