Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Bulu Tangkis.docx

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah

: SDN Panjang III

Mata Pelajaran

: Pendidikan Jasmani dan Olahraga

Kelas /Semester

: VI(Enam)/II(dua)

Alokasi

: 4X45 menit

Standar kopetensi

:1.1 Mempraktekkan gerakan kedalam permainan dan olahraga dan nilai nilai yang terkandung didalamnya.

Kopetensi Dasar

:1.2 Mempraktekkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang di modifikasi serta nilai kerjasama , kejujuran menghargai, dan percaya diri.

Indikator

:

1. Sejarah permainan bulu tangkis 2. Tekni permainan bulu tangkis -pegang raket -servis -smash 3.permainan bulu tangkis dengan peraturan sederhana

A.Tujuan Pembelajaran  

Siswa dapat memahami sejarah bulu tangkis Siswa dapat mempraktikan : -cara memegang raket



-servis -smash Bermain permainan bulu tangkis dengan peraturan seerhana

 Karakter siswa yang diharapkan :     

Disiplin(discipline) Tekun(diligence) Tanggung jawab Kerjasaama Toleran

percaya diri

B.Materi pembelajaran Bulu tangkis -memegang raket -servis / pukulan -smash dan cara bermain

C.Metode Pembelajaran     

Ceramah Tanya jawab Demostrasi Latihan Penugasan

D.Langkah -Langkah Pembelajaran Kegiatan Kegiatan awal

Deskripsi kegiatan    

Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap melakukan gerak pemanasan statis dan dinamis Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti

Alokasi 10 menit



Kegiatan inti

Penutup

Mendemostrasian materi inti yang akan dilakukannya dipelajari yaitu permainan bulu tangkis. Eksplorasi: 25 menit  Tanya jawab tentang rermainan bulu tangkis  Siswa diminta untuk melakukan servis dengan caranya sendiri  Siswa diminta untuk melakukan pukulan smash dengan caranya sendiri Elaborasi:  Setelah semua siswa mencoba untuk melakukan servis ,guru bersama siswa mendiskusikan cara yang paling besar dan efektif  Siswa diminta kembali untuk mencoba melakukan servis dengan cara yang sudah disepakati dan dibenarkan oleh guru  Setelah semua siswa mencoba untuk melakukan pukulan smash ,guru bersama siswa mendiskusikan cara yang paling benar dan efektip  Siswa diminta kembali untuk mencoba melakukan pukulan smash dengan cara yang sudah disepakati dan dibenarkan oleh guru Konfirmasi:  Memberikan sanjungan kepada siswa yang bisa melakukan servis dengan baik  Memberikan bantuan dan bimbingan kepada siswa yang belum bisa melakukan servis  Memberikan sanjungan kepada siswa yang bisa melakukan pukulan smash dengan baik  Memberikan bantuan dan bimbingan kepada siswa yang belum bisa melakukan pukulan smash 10 menit  Siswa dikumpulkan dandibariskan empat barisan  Siswa mwlakukan pendinginan ,refleksi penugasan dan berdoa

E.Alat dan Sumber Belajar      

Buku penjas Net Lapangan Raket bulu tangkis Shuttlecock Tiang

F.Penilaian 1.Teknik Penilaian (psikomotor)  Tes untuk kerja :memegang raket ,melakukan servis ,pukulan smash dengan berbagai variasi arah dengan jarak serta melakukan gerakan individu maupun berpasangan

2.Rubrik Penilaian Aspek yang dinilai

Kualitas gerak 1

2

3

4

1.Praktik macam servis 2.praktek macam pukulan 3.praktek smash Jumlah Jumlah skor maksimal:

Mengetahui

Panjang ,29 oktober 2017

Kepala Sekolah

Guru mata pelajaran

GENDUT SUJIRAN S. Pd. NIP.

SITI NUR HALIMAH NIM.837420215