2. Rpp Bakat Minat.docx

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING (RPBK) SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TEMA/ SUB TEMA ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK FARMASI SEKESAL SURABAYA BIMBINGAN KONSELING X/I BAKAT DAN MINAT 1 x 2 JP

A. KOMPETENSI INTI 1. Kompetensi Inti-1 (K1) untuk kompetensi sikap spiritual 2. Kompetensi Inti-2 (K2) untuk kompetensi sikap sosial 3. Kompetensi Inti-3 (K3) untuk kompetensi pengetahuan 4. Kompetensi Inti-4 (K4) untuk kompetensi ketrampilan B. KOMPETENSI DASAR 1. Mampu Mempelajari tentang kemampuan diri, peluang dan ragam pekerjaan serta aktivitasnya C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Mampu mengidentifikas tentang potensi-potensi yang dimiliki D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan mempelajari materi bakat minat siswa mampu mengetahui bakatnya masing – masing. 2. Dengan mempelajari materi bakat minat siswa mampu menentukan langkahlangkah kedepan yang ditempuh. E. MATERI PEMBELAJARAN 1. Mengidentifikasi potensi 2. Memproyeksikan langkah yang ditempuh 3. Menjelaskan bakat dan minat yang dimiliki yang dihubungkan langkah ke depan F. PENDEKATAN, STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Saintifik 2. Strategi : contoh kooperatif dll 3. Metode : diskusi, curah pendapat, G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN No.

Kegiatan

1.

Pendahuluan

2.

Inti

Deskripsi Kegiatan a) Salam dan Sapa b) Pembinaan hubungan baik. (NK: Peduli Sosial) c) Mempresresensi peserta didik (NK: Disiplin)

a) Peserta didik di beri tugas untuk mengidentifikasi tentang potensi diri (NK: Tanggung Jawab) b) Peserta didik mengamati tayangan slide tentang bakat minat (NK: Rasa Ingin Tahu) c) Peserta didik mendengarkan dan

Form.: 41.RPP Tanggal: 11 Januari 2010

Waktu 10 menit

25 menit

Rev.: 00

No.

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Waktu

memperhatikan penjelaskan konselor (NK: Tanggung jawab) d) Konselor menjelaskan bakat dan minat yang dihubungkan langkah kedepan e) Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi bakat minat (NK: Rasa Ingin Tahu)

3.

a)

Penutup

b) c) d)

e)

Konselor mengadakan evaluasi terhadap peserta didiknya tentang materi yang telah di sampaikan (pemberian soal) Refleksi diri secara lisan oleh peserta didik mengenai materi. Kesimpulan oleh konselor tentang materi bakat minat. Konselor menyampaikan materi yang akan di sampaikan untuk pertemuan berikutnya. Motivasi dan salam penutup

10 menit

H. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media : LCD, laptop, whiteboard 2. Sumber

: Buku modul BK

I. PENILAIAN Penilaian dilakukan dengan penilaian proses dan penilaian hasil. Instrumen penilaian proses (IPP) dan instrumen penilaian hasil (IPH) ada pada lampiran. Berikut disampaikan indikator, teknik, dan bentuknya. Pengamatan Nilai Karakter 1) Kecerdasan a) Mampu menjelaskan tentang langkah – langkah apa yang harus ditempuh dalam menata masa depan. b) Peserta didik mampu mengetahui tentang bakat minat yang dimiliki 2) Mandiri Peserta didik mampu bekerja sendiri tanpa bantuan orang lain. 3) Berorientasi pada tindakan Mampu Menjelaskan langkah apa yang harus di lakukan untuk menata masa depan. 4) Jujur Mampu mengutarakan tentang kepribadiannya dengan jujur.

Form.: 41.RPP Tanggal: 11 Januari 2010

Rev.: 00

1.

2.

Indikator Pencapaian

Teknik

Bentuk

Kompetensi

Penilaian

Penilaian

Mampu mengidentifikasi

Tes tertulis

Tes uraian

Instrumen 1. Jelaskan contoh bakat

tentang potensi – potensi

kamu yang kamu

yang dimiliki

mililki.

Mampu mengidentifikasi

Tes tertulis

Tes uraian

2. Sebutkan langkah –

dan menjelaskan tentang

langkah yang harus

langkah – langkah

dipersiapkan dalam

kedepan yang harus

menuju masa depan.

dilakukan untuk menuju masa depan.

Surabaya, 16 Juli 2014 Konselor

Marta Wahyuningsih, S.Pd

Form.: 41.RPP Tanggal: 11 Januari 2010

Rev.: 00