Program Kegiatan Bimbingan Konseling Novia.docx

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

No A

Bid Bim

Jenis Kegiatan

PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING SMA NEGERI 2 PRAYA Tahun Pelajaran : 2015-2016 Fungsi Tujuan Layanan

PERSIAPAN 1. Pembagian tugas Guru BK / Konselor 2. Evaluasi Program BK tahun yl.

Pembagian tugas sesuai dengan jumlah peserta didik asuh Memperbaiki program yang lalu Program BK. sejalan dengan program dan kondisi Sekolah Program BK. selaras dengan program sekolah Sarana / Prasarana tersedia sesuai kebutuhan

3. Menyusun program BK

B

4. Konsultasi program BK 5. Pengadaan Sarana / Prasarana BK LAYANAN BK 1. Layanan Orientasi a. Pengenalan BK

B, K

Pencegahan

b. Pengenalan Fasilitas

S, B

Pemahaman

c. Pengenalan Tata Tertib Sekolah

P, S

Pemahaman

d. Pengenalan Kegiatan Ekstra Kurikuler e. Pengenalan Program Semester

P, S

Pemahaman

Waktu

Guru BK

Juli 2015

Guru BK

Juli 2015

Guru BK

Juli 2015

Guru BK Guru BK

Juli – Des 2015 Juli – Ags 2015

Siswa

P

Pemahaman

2. Layanan Informasi a. Pengenalan Struktur Kurikulum dan kalender pendidikan b. Kriteria Ketuntasan Minimal, Kenaikan kelas, pilihan jurusan,kelulusan c. Etika Pergaulan

P, S

d. Perguruan Tinggi dan PMDK e. Beasiswa Prestasi dan BKM

P, K, B Pemahaman P Pemahaman

Peserta didik dapat memahami fungsi pelayanan BK Peserta didik dapat memanfaatkan berbagai Fasilitas Peserta didik dapat memahami dan melaksanakan tata tertib sekolah Siswa dapat memilih kegiatan ekstra kurikuler yang tepat sesuai dengan kondisi dirinya Peserta didik memahami diri berada di Semester baru kelas, X, XI, XII

Juli 2015 Juli 2015 Siswa

Juli – Agust 2015

Siswa

Juli – Agust 2015

Siswa

Juli – Agust 2015

Siswa B, K

Pemahaman

Peserta didik memahami struktur kurikulum yang hendak dijalaninya

B, K

Pengembangan

Peserta didik dapat mengantisipasi persiapan sesuai rencana masa depan

Pemahaman, Pencegahan.

3. Layanan Penempatan Penyaluran a. Penempatan di kelas baru

P,S,B

Pencegahan

b. Pelaksanaan Tes psikologi

P,B,K

Pengembangan

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Sasaran

Juli 2015 Juli – Des ‘2015

Siswa memahami cara-cara bergaul di lingkungan sekolah maupaun di masyarakat.

Siswa

Juli – Okt. 2015

Siswa memahami PT, dan PMDK Siswa memahami syarat-syarat mendapatkan beasiswaaprestasi dan BKM

Siswa Siswa

Oktb – Feb. 2016 Insidental, X,XI,XII

Siswa Kelancaran Proses Belajar Mengajar / PBM Membantu pengambilan keputusan dalam memilih Jurusan

Juli 2015 Juli atau Okt 2015 1

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

c. Penempatan dalam Penjurusan

P,K

Pemahaman

d. Pemilihan Pengurus Kelas dan Petugas Piket 4. Layanan Penguasaan Konten

P, S

Pemahaman

a. Pembentukan Kelompok Belajar

P,S,B

b. Mengembangkan kebiasaan belajar

B,K

membiasakan tutor sebaya dan membangun kebersamaan Meningkatkan kebiasaan kedisiplinan belajar Pengembangan mandiri dan mencapai kompetensi dalam pembelajaran Pengembangan Siswa dapat mengembangkan prestasi semaksimal mungkin

P, B

d. Bimbingan Belajar Siswa Bernilai rendah 5. Layanan Konseling Perorangan Pengentasan masalah secara perorangan

P, B

Pengembangan

Siswa dapat mengembangkan kemampuan prestasi yang masih kurang

P

Pemahaman, Pencegahan, Pengentasan, Penyaluran

8. Layanan Konsultasi a. Konsultasi Siswa b. Konsultasi Guru/Kepsek c. KonsultasiOrtu/Wali 9. Layanan Mediasi Mediasi Individu dan kelompok KEGIATAN PENDUKUNG 1. Aplikasi Instrumen Tes

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Siswa

Juli 2015

Siswa

Juli –Agust 2015

Pencegahan

c. Bimbingan Belajar Siswa Prestasi

6. Bimbingan Kelompok Pemahaman terhadap hal-hal yang dianggap perlu diselesaikan lewat kelompok 7. Layanan Konseling Kelompok Memecahkan masalah siswa secara berkelompok

C

Penempatan siswa pada jurusannya sesuai dengan kemampuan , bakat dan minat Siswa dapat melaksanakan tugasnya masing-masing

Sept 2015 Insidental 2015 – 2016 Siswa

Insidental

Siswa

Insidental

Mengentaskan masalah-masalah yang dihadapi siswa siswa secara perorangan/individu

Insidental

Siswa memahami hal-hal yang diselesaikan lewat kelompok

Siswa

Insidental

P,S,B, Pemahaman, Memecahkan masalah siswa lewat jalur kelompok K Pencegahan, Pengentasan, Pengembangan/P enyaluran

Siswa

Insidental

Memperlancar pelaksanaan Program BK dan Sekolah

Guru BK

Insidental

P, S,B Pemahaman

P, S,B,K

Pemahaman

Guru BK sebagai media penghubung siswa, Sekolah, dan masyarakat

Guru BK

Insidental

P

Pemahaman

IQ, Minat

Siswa

Juli-Sept 2015 2

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

Non Tes 2. Himpunan Data a. Data Pribadi b. Prestaasi Belajar c. Rekap Absensi d. Hasil tes IQ, Minat e. Sosiometri f. Buku Kasus 3. Kunjungan Rumah

4. Konferensi Kasus

5. Alih Tangan Kasus D

KERJASAMA DENGAN ORANG TUA DAN INSTANSI LAIN

E. F.

PENGEMBANGAN PROFESI EVALUASI

G. H

ANALISA HASIL EVALUASI TINDAK LANJUT

P

Pemahaman

Angket

Siswa

Okt-Des 2015

S Pemahaman Mengetahui data pribadi siswa P Mengetahui prestasi siswa P Mengetahui kehadiran siswa P Mengetahui IQ, Mionat siswa P Mengetahui hubungan social siswa P Mencatat kasus-kasus yang dihadapi siswa P,S,B,K Pemahaman, Mengentaskan masalah-masalah yang dihadapi siswa Pencegahan,Peng di sekolah melalui kunjungan rumah etasan,Pengemba ngan/Penyaluran P,S,B,K Pengentasan Mengentaskan masalah siswa lewaat musyawarah antara Kepsek, Walikelas, Wakasek, Guru BK dan Ortu/Wali

Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa Orangtua/wali

Juli –Sept Des-Juni Insidental Juli-Sept Oktb Insidental Insidental

Siswa

Insidental

P,S,B,K Pengentasan

Mengentaskan masalah-masalah siswa melalui alih tangan kasus Kerjasama dengan ortu, instansi terkait untuk kelancaran program sekolah

Siswa

Insidental

Siswa

Insidental

Mengikuti Pendidikan, Pelatihan, Seminar, MGBK, Mengadakan evaluasi terhadap program yang sudah dilaksanakan Menganalisa keberhasilan atau tidaknya program Menindak lanjuti program yang belum dilaksanakan

GuruBK Guru BK

Insidental Juni

Guru BK Guru Bk

Juni

Melaporkan hasil pelaksanaan program selama satu Guru BK tahun *) Bidang Bimbingan : kehidupan pribadi (P), kehidupan sosial (S) , kehidupan perkembangan belajar (B) , kehidupan merencanakan karir (K) I

PELAPORAN

Mengetahui Kepala Sekolah

H. Lalu Masri, S.Pd, M.Pd NIP : 19631231 198303 1 221

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Juni

Praya,……Juli 2015 Guru Pembimbing

Novia Windi Santika, S.Pd

3

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

Lampiran 5 : Program Pelayanan Bimbingan Konseling

PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING SMA Negeri Tahun Pelajaran : 2015-2016 Guru BK / Konselor : __________________ Kelas :_____ No 1

2

Uraian Kegiatan Pelayanan Persiapan 1.1. Tindak lanjut hasil evaluasi program pelaksanaan yl. 1.2. Menyusun program dan jadwal pelaksanaan 1.3. Melengkapi fasilitas ruangan dan ATK / Format Pelayanan BK

Pelayanan BK dengan kemasan POLA 17 PLUS 2.1. Bidang Kehidupan : 2.1.1.Pribadi 2.1.2.Sosial 2.1.3.Belajar 2.1.4.Karier 2.2. Layanan 2.2.1. Orientasi 2.2.2. Informasi 2.2.3.Penempatan Penyaluran 2.2.4.Penguasaan Konten 2.2.5.Konseling Individu 2.2.6. Konseling Kelompok 2.2.7. Bimbingan Kelompok 2.2.8. Konsultasi 2.2.9. Mediasi

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Tujuan

Kompetensi

1.1. Terlaksananya program kerja

Menghargai dan berekspresi seni

1.2. Kelancaran pelaksanaan program

Berpartisipasi dan berwawasan kebangsaan dalam kehidupan bermasyarakat , berbangsa, dan bernegara secara demokratis

1.3. Penyimpanan format pelayanan dan data siswa

2.1. Memberikan pelayanan BK sesuai karakter peserta didik 2.2. Kegiatan melalui kontak langsung peserta didik mengemban pemenuhan fungsi tertentu yang dapat dirasakan oleh siswa

Mampu memenuhi dan / atau pencapaian tugastugas perkembangan secara optimal dan terhindar dari berbagai permasalahan

Setiap layanan dan pendukung harus mengandung muatan fungsi- fungsi BK

Sasaran

Sumber Dana

Peserta RAPBS didik kelas : / Komite X, XI, dan XII Sekolah

Alokasi Waktu JuliAgstus 2015

Keterangan Pelaksana Guru BK kelas X, XI dan XII Bekerja sama dengan : Wakasek sarana prasarana, kurikulum dan kesiswaan dan TU

Peserta didik kelas : X, XI dan XII

RAPBS / Komite Sekolah

Setiap bulan dilaksana kan

Pelaksana Guru BK / Konselor kelas X dan XII Bekerja sama dengan: * Guru BK lainnya * Wakasek * Orangtua/ Wali peserta didik * Walikelas X, XII dan XII * Guru Mata Pelajaran

4

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

No

Uraian Kegiatan Pelayanan

Tujuan

Kompetensi

2.3.Kegiatan Pendukung 2.3.1. Aplikasi instrumen (tes dan non tes) 2.3.2. Himpunan Data 2.3.3. Kunjungan Rumah 2.3.4. Konferensi Kasus 2.3.5. Alih Tangan Kasus 2.3.6. Tampilan Kepustakaan

2.3. Pada umumnya tidak kontak langsung, melainkan untuk memperoleh data melalui instrumen tes maupun non tes

Mampu memenuhi penguasaan pengetahuan dan keterampilan akademik serta beretos belajar untuk melanjutkan pendidikan dan/atau berkarya

a. Penelusuran Bakat dan Minat, pilihan jurusan 3.1. Psikotes skolastik ; numerik, verbal 3.2. Psikotes minat untuk kelanjutan studi di P.T. b. Pertemuan Pendidikan/ undangan orangtua /wali peserta didik

a. Mengetahui hasil psikotes, untuk * kemampuan melanjut kan ke pendidikan tinggi, * pemahaman konsep dalam bentuk angka-angka dan kata-kata b. Persamaan pemahaman kebutuhan dan minat peserta didik

Mampu mengembangkan pemahaman dan wawasan yang luas terhadap dunia pendidikan tinggi / lanjut dan mampu memilihjurusan serta fakultas yang diinginkan sesuai

4

Mempersiapkan peserta didik mengikuti penjaringan PMDK dan SPMB

Mempersiapkan peserta didik mengikuti penjaringan meamasuki P.T. tanpa tes maupun mengikuti ujian tulis

5

Memonitor kehadiran peserta didik

Melatih kedisiplinan peserta didik dalam belajar dan antisipasi ketidak hadiran peserta didik

3.

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Sumber Dana

Alokasi Waktu

Keterangan

* peserta didik * RAPBS kelas X, XI dan * XII Swadaya dan / subsidi silang * Orang

a. Kelas X, XI dan XII, Sept 2015

Kerjasama dengan * Psikolog * Wakasek Kurikulum, kesiswaan, saana prasarana * Wali kelas X dan XII * Orangtua/ wali siswa kelas X dan XII * Komite Sekolah

Sasaran

tua / wali peserta didik

b. Ags – Sep 2015

Mampu mengembangkan potensi pada mata pelajaran tertentu sesuai minat dan jurusan yang ditekuni

Swadaya * peserta didik kelas X, peserta didik dan XI dan XII rutin serta Komite sekolah

Insidental, dimulai sejak Agustus 2015 –Mei 2006

Kerjasama dengan *Wakasek kurikulum * Wali kelas dan Orangtua/wali peserta didik kelas X, XI dan XII

Memiliki kedisiplinan dan kesadaran untuk memperoleh ilmu pengetahuan melalui kegiatan intra kurikuler

Rutin * peserta didik kelas X, (buku jurnal XI dan XII kelas dan absensi peserta didik

Setiap bulan

Kerjasama dengan * wakasek kesiswa an,kurikulum Walikelas dan Orangtua/wali pesrta didik kelas X, XI dan XII 5

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

No

Uraian Kegiatan Pelayanan

Tujuan

Kompetensi

Sasaran

Sumber Dana

Alokasi Waktu

6

Kelompok belajar dan sosiogram

Mempersiapkan peserta didik belajar dalam kelompok dan mengetahui interaksi sosial peserta didik terhadap teman sebaya

* Memiliki nilai dasar humaniora untuk menerapkan kebersamaan dalam kehidupan * Memiliki kemampuan berkomunikasi efektif dan efisien

RAPBS / * peserta didik kelas X, rutin XI dan XII

Sept 2015

7

Pengusulan beasiswa

Membantu kelancaran proses belajar mengajar

* Memiliki nilai dasar humaniora untuk menerapkan kebersamaan dalam kehidupan

* Instansi * peserta didik kelas X, diluar XI dan XII sekolah * Dinas Dikmenti

Semester ganjil dan genap 20152016

8

Pengembangan profesi 8.1. Lokakarya/ seminar/ workshop/ pelatihan dll 8.2. Kegiatan MGMP BK Sekolah 8.3. Konvensi ABKIN (Asosiasi Bimbingan Konseling Indonesia)

Memperoleh berbagai informasi pengetahuan, wawasanm keilmuan dan meningkatkan prestasi / karier selaku Guru BK / Konselor

* Mampu mengembangkan dan mengalihgunakan akademik / ilmu pengetahuan BK serta keterampilan konseling * Memiliki potensi mengembangkan berbagai model bimbingan maupun strategi pelayanan BK

Guru BK / Konselor

Insidental

* RAPBS * Swadaya Guru BK/ Konselor

Keterangan Kerjasama dengan walikelas X, XI dan XII

Pealksanaan fleksibel dan incidental Kerjasama dengan walikelas dan Koordinator BK wakasek kesiswaan Kerjasama dengan teman sejawat dan seprofesi disekolah maupun diluar sekolah

Guru BK / Konselor ; Koordinator BK

Dra. Baiq Shorihati NIP :196509151993032006

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Mengetahui Kepala SMAN 2 Praya H. Lalu Masri, S.Pd, M.Pd

NOVIA WINDI SANTIKA, S.Pd

Novia Win

NIP : 19631231 198303 1 221

6

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

PROGRAM SEMESTERAN LAYANAN KONSELING SMA Negeri 2 Praya, Semester : Ganjil Tahun Pelajaran 2015 - 2016 Kelas yang Diasuh :Kelas X

Orientasi

BL. Mgu ke

Jenis / kali

Jml ss

1

2

3

3P

120

Mg Mg Mg Mg

1 2 3 4

Mg 1 Mg 2 Mg 3 Mg 4 DST

Informasi Jeni s / kali 4

3B 3P

Jml ss 5

Penempt. Penylrn. Jenis Jml / kali ss 6

7

3 PSB

360

8

9

3S

120

120

120 3PSB 3K

3S

LAY Peng. Konten Jenis Jml / kali ss

360

3B

120

120

120 3PSB

3D

120

ANAN Kons. Indv. Jenis / kali 10

Jml ss

11 12 Januari 07

5PSBK 5 5PSBK 5 2PSBK Februari 2007 5PSBK 5 5PSBK 5 2PSBK 5PSBK 5 5PSBK 5 2PSBK

Keterangan : * SS = Satuan siswa * Bidang Pengembangan Kehidupan P= Pribadi 30 % …..% …. % 5 kali I. Aplikasi Instrumentasi S = Sosial 20 % …..%.......% 4 kali II. Himpunan Data B = Belajar 25 % …..% …..% 4 kali III. Konferensi Kasus K = Karier 25 % ......%.......% 5 kali IV.Kujungan Rumah 100% V. Tampilan Kepustakaan

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Jenis / kali

Konsultasi

Kegiatan Pendukung

Jml ss

Jenis / kali

Jml ss

Jenis / kali

Jml ss

Jenis / kali

Jml Ss

Jumlah siswa Yang.dilaya ni

13

14

15

16

17

18

19

20

4PSBK 2PSBK

40 20

I, II I, II I, II I,II,IV

2 2 2 3

480 160 145 145

2PSBK

20

2PSBK

20

II, III II, III III II

2 2 1 1

505 145 145 505

Kons. Kel

Bim Kel

20

20 20

……………………… , …………. Guru BK/Konselor NOVIA WINDI SANTIKA, S.Pd

7

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

SEBARAN TEMA PELAYANAN KONSELING SMA Negeri 2 Praya Tahun Pelajaran 2015-2016 Kelas : X Guru Bimbingan Konseling / Konselor : ………………………

No

Kegiatan

1

2

Materi Pengembangan Kehidupan *) Pribadi

Sosial

Belajar

Karier

3

4

5

6

Layanan Orientasi

(1) Obyek – obyek pemahaman pribadi

(2) Obyek – obyek pemahaman hubungan sosial

(3) Obyek – obyek pemahaman kemampuan belajar

3) Obyek – obyek pemahaman kemampuan karir

2

Layanan Informasi

(5) Informasi tentang pemahaman , potensi, kemampuan dan kondisi

(6) Informasi tentang pemahaman , potensi, kemampuan dan kondisi hubungan sosial

(7) Informasi tentang pemahaman , potensi, kemampuan kegiatan dan hasil belajar

(8)Informasi tentang pemahaman , potensi, kemampuan kegiatan dan hasil karir

3

Layanan Penempatan dan penyaluran

(9) Penempatan dan Penyaluran untuk pengembangan kemampuan pribadi

(10) Penempatan dan Penyaluran untuk pengembangan kemampuan sosial

(11) Penempatan dan Penyaluran untuk pengembangan kemampuan hasil belajar

(12) Penempatan dan Penyaluran untuk pengembangan kemampuan hasil karir

4

Layanan Penguasaan Konten

(13) Pemahaman Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan pribadi

(14) Pemahaman Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan sosial

(15) Pemahaman Kompetensi dan kebiasaan dalam kegiatan serta penguasaan bahan belajar

(16) Pemahaman Kompetensi dan kebiasaan dalam pengembangan karir

5

Layanan Konseling Individu

(17) Pemahaman masalah Pribadi ; dalam kehidupan pribadi

(18) Pemahaman masalah Pribadi ; dalam kehidupan sosial

(19) Pemahaman masalah Pribadi ; dalam pengembangan kegiatan dan hasil belajar

(20 Pemahaman masalah Pribadi ; dalam pengembangan karir

6

Layanan Bimbingan Kelompok

(21) Topik tentang kemampuan dan kondisi pribadi

(22) Topik tentang kemampuan dan kondisi hubungan sosial

(23) Topik tentang kemampuan , kegiatan dan hasil belajar

(24) Topik tentang kemampuan arah karir

7

Layanan Konseling Kelompok

(25) Masalah pribadi dalam kehidupan pribadi

(26) Masalah pribadi dalam kehidupan sosial

(27) Masalah pribadi dalam kemampuan kegiatan belajar

(28) Masalah pribadi dalam pengembangan karir

1

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

8

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

No

Materi Pengembangan Kehidupan *)

Kegiatan

Pribadi

Sosial

Belajar

Karier

8

Layanan Konsultasi

(29) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi

9

Layanan Mediasi

(33) -

(34) Upaya mendamaikan pihak – pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih

(35) -

(36) -

10

Aplikasi Instrumentasi

(37) Instrumen tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah pribadi peserta didik

(38 Instrumen tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah sosial peserta didik

(39) Instrumen tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah belajar peserta didik

(40 Instrumen tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah karir

Himpunan Data

(41) Data perkembangan, kondisi dan lingkungan diri pribadi

(42) Data perkembangan, kondisi hubungan dan lingkungan sosial

(43) Data kemampuan , kegiatan dan hasil belajar

(44) Data kemampuan , arah persiapan karir

Konferensi Kasus

(45) Pembahasan kasuskasus masalah pribadi tertentu yang dialami peserta didik

(46) Pembahasan kasus-kasus masalah sosial tertentu yang dialami peserta didik

(47) Pembahasan kasus-kasus masalah tertentu tertentu yang dialami peserta didik

(48) Pembahasan kasus-kasus masalah karier tertentu yang dialami peserta didik

13

Kunjungan Rumah

(49) Pertemuan dengan orangtua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah pribadi

(50) Pertemuan dengan orangtua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah sosial

(51) Pertemuan dengan orangtua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah belajar

(52) Pertemuan dengan orangtua, keluarga, siswa yang mengalami masalah karir

14

Tampilan Kepustakaan

(53) Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kehidupan pribadi

(54) Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kehidupan sosial

(55) Bacaan dan rekaman tentang kemampuan dan kegiatan belajar

(56) Bacaan dan rekaman tentang kemampuan dan arah karir

15

Alih Tangan Kasus

(57) Pendalaman penanganan masalah pribadi

(58) Pendalaman penanganan masalah sosial

(59) Pendalaman penanganan masalah belajar

(60) Pendalaman penanganan masalah karir

11

12

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

(30) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan sosial

(31) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu siswa dalam pengembangan kemampuan belajar

(32) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu siswa dalam pengembangan karir

9

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

SATUAN LAYANAN PENGEMBANGAN DIRI SMA NEGERI 2 PRAYA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Guru BK / Konselor : ……………………………… Kelas :

Tugas Perkembangan

Bid.Bimbingan / Pengembangan Kehidupan

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME

Rumusan Kompetesni

Materi Pengembangan Kompetensi

Bidang Pengembangan Kehidupan Pribadi

Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME sesuai dengan agama yang dianut

Kaidah-kaidah keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME

Bidang Pengembangan Kehidupan Belajar

Memiliki kematangan keyakinan bahwa kegiatan belajar yang sebaukbaiknya akan meningkatkan mutu kehidupan beragama

Contoh-contoh bahwa belajar rutin akan meningkatkan mutu kehidupan

Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya, serta kematangan dalam perannya sebagai pria dan wanita

Bidang Pengembangan Kehidupan Pribadi

Memiliki kesadaran pentingnya hbungan teman sebaya yang sehat dalam peran yang mantap sebagai pria atau wanita

Nilai-nilai hubungan teman sebaya yang sehat sebagai pria dan wanita tanpa membedakan peranan jenis kelamin pada posisi tertentu

Mencapai kematangan pertumbuhan jasmaniah yang sehat

Bidang Pengembangan Kehidupan Sosial

Mnyadari pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial

Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmaniah yang sehat dalam hubungan sosial

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Kegiatan Pendukung

Penilaian

Orientasi

* Aplikasi Instrumentasi * Himpunan Data

* Laijapen * Laijapang

Informasi

* Aplikasi Instrumentasi * Himpunan Data

* Laijapen * Laijapang

X

Semua Jenis LAYANAN

Semua kegiatan pendukung

* Laiseg * Laijapen * Laijapang

X

Semua jenis layanan kec.Mediasi

Semua jenis kegiatan pendukung

* Laiseg * Laijapen Laijapang

KLS

X

X

Kegiatan Layanan

10

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat

Bidang pengembangan kehidupan pribadi

X,XI,XII Orientasi dan informasi

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

Laijapen

Bidang Bimbingan Sosial

Menyadari pentingnya kondisi 1. Perilaku hidup sehatdan jasmani yang sehat dalam bersih hubungan sosial 2. Bahaya Narkoba

X,XI,XII Informasi Bimbingan Kelompok

Aplikasi Intrumentasi Himpunan Data

Bidang Bimbingan Belajar

Memiliki pemahaman yang mantap tentang pentingnya kondisi jasmani yang sehatdalam kegiatan belajar

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua kegiatan Laijapen pendukung

Bidang Bimbingan Karir

Memiliki pemahaman yang Potensi dariri dalam psikologis XI mantap tentang pentingnya kondisi yang sehat dalam pengembangan karir

Mengembangkan Bidang Bimbingan penguasaan ilmu dan Pribadi teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

1. Memiliki pemantapan dan Remaja dan problemanya pemahaman tentang kondisi jasmaniah yang sehat sesuai dengan jenis kelaminnya. 2. Memiliki kemampuan untuk memeliharadan merawat kondisi jasmaniahnya.

Pola hidup sehat

Memiliki kesadaran dan Pengaruh Globalisasi dorongan yang kuat untuk menguasai ilmu dan teknologi serta seni yang m,enjadi program sekolah

Bimbingan Kelompok

Aplikasi Intrumentasi Himpunan Data

Laijapen

X,XI,XII Informasi Orientasi Bimbingan Kelompok

Himpunan data

Laijapan

11

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

Bidang Bimbingan Sosial

Memahami dan mewujudkan 1. Kemampuan komunikasi X,XI,XII Bimbingan aspek social untuk materi secara tertulis Belajar yang dipelajari di SMA 2. Mensikapi perubahan Orientasi social pada daerah masingInformasi masing.

Himpunan data

Laijapen laijapan

Bidang Bimbingan Belajar

Mampu mempraktekkan cara- 1. cara belajar dengan 2. menggunakan sumber-sumber yang bervariasiluas dan kaya

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua tahapan penilaian

Bidang Bimbingan Karir

Mampu mengaitkan 1. Arah setiap program studi pengetahuan dan ketrampilan yang dikembangkan di yang diperoleh di SMA dengan sekolah arah pengembangan karir 2. Profil lulusan dari setiap tertentu. program

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua tahapan penilaian

Kriteria pemilhan karir

X,XI,XII Informasi, Orientasi, Bimbingan Kelompok

Himpunan data

Laijapen laijapan

Memiliki kemampuan tentang pemahaman pengaruh sosialterhadap pemilihan karir

Informasi dunia kerja

XI,XII

Aplikasi Instrumentasi dan Himpunan data

Laijapan Laijapen

Bidang Memiliki pemahaman tentang Pengembangan peranan kegiatan belajar Bimbingan Belajar dalam pemilihan karir

Mengenal dunia kerja

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

Bidang Pengembangan Bimbingan Karir

Peranan minat dalam X,XI,XII Semua jenis menekuni pekerjaan layanan

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

Mencapai kematanganBidang Memiliki kematangan dalam pemilihanm Karir Pengembangan pemahaman tentang perlunya Bimbingan Pribadi pilihan karir yang tepat untuk dikembangkan lebih lanjut Bidang Pengembangan Bimbingan Sosial

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Mampu mengidentifikasi keserasian karakteristik diri sendiri dengan aspek-aspek berbagai jenis karir

Belajar efektif dan efisien X,XI,XII Semua jenis Menggunakan media layanan pembelajran.

Informasi

12

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

Mencapai kematangan Bidang gambaran dan sikap Pengembanga tentang kehidupan Bimbingan Pribadi keluarga,bermasyarakat berbangsa dan bernegara

Memiliki gambaran yang mantap tentang kehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbagsa dan bernegara

X,XI,XII Informasi, Konseling Perorangan, Konseling Kelompok

Laijapen laijapan

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

Etika pergaulan keluarga

Bidang Pengembangan Bimbingan Karir

Melihat keanekaragaman sisi kehidupan sebagai makhluk sosial

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

1. Teknik berkomunikasi 2. Etika berkomunikasi

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

Himpunan Data

Jenis jenis penilaian

Semua jenis kegiatan pendukung

Semua jenis penilaian

Bidang Pengembangan Bimbingan Sosial

Memiliki kemantapan pemahaman tentang aspekaspek social intelektual serta apresiasi seni

Bidang Memiliki pemantapapan Pengembangan pemahaman tentang aspekBimbingan Belajar aspek belajar dalam berkomunikasi social, intelektual dan apresiasi seni

dalam X,XI,XII Semua jenis layanan

Aplikasi Instrumentasi, Himpunan data

Bidang Memiliki pemantapan Pengembangan gambaran dan sikap tentang Bimbingan Belajar aspek-aspek belajar untuk kehidupan berkeluarga bermasyarakat, berkeluarga dan bernegara Memiliki pemantapan pemahaman, gambaran dan sikap tentang aspek-aspek karir yang terkait dengan kehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mengembangkan Bidang Memiliki kemamtapan kemampuan komunikasi Pengembangan kesadaran tentang social dan intelektual Bimbingan Pribadi pentingnya komunikasi social serta apresiasi seni an interaksi social secara efektif, efisien dan produktif.

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Sikap gotong royong Menyelesaikan konflik dalam keluarga

1. MengembangkanApresia X,XI,XII Bimbingan si Seni Kelompok. 2. Lomba Karya Ilmiah Konseling Remaja Kelompok Etika Komunikasi

X,XI,XII Semua jenis layanan

13

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

Bidang Pengembangan Bimbingan Karir

Memiliki pemantapan pemahaman tentang pentingnya berkomunikasi social dan intelektual serta apresiaisi seni dalam pekerjaan dan pengembangan karir

Mencapai kematangan Bidang Memiliki kemantapan dalam system etika dan Pengembangan kesadaran tentang nilai-nilai kehidupan Bimbingan Pribadi pentingnya system etika dan nilai serta penerapannya secara tepat dalam berbagai situasi kehidupan Bidang Pengembangan Bimbingan Sosial

Memiliki kemantapan pemahaman tentang aspek aspek social dalam system etika dan nilai

Bidang Memiliki kemantapan Pengembangan pemahaman tntang aspek Bimbingan Belajar aspek belajar dalam system etika dan nilai Bidang Memiliki kemantapan Pengembangan pemahaman tentang Bimbingan Karir pentingnya system etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karir

Mengetahui Kepala SMA Negeri 2 Praya

1. Peranan media X,XI,XII Informasi , informasi dalam Orientasi pemilihan karir 2. Etika komunikasi dalam dunia kerja

Himpunan data Aplikasi instrumentasi

Laijapan laijapen

1. Etika dalam bergaul 2. Contoh contoh etika yang sehat

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis pendukung

Semua jenis penilaian

1. Pengendalian diri dalam menghadapi konflik 2. Etika bergaul dengan lawan jenis 3. Etika bertemu 4. Etika terhadap orang tua Nilai nilai kehidupan

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis pendukung

Semua je nis penilaisn

X,XI,XII Semua jenis layanan

Semua jenis pendukung

Semua jenis penilaian

Aplikasi Instrumentasi, Himpunan Data

Laijapen Laijapan

1. Etika dalam bergaul X,XI,XII Orientasi, 2. Pentingnya rasa Informasi, kebrsamaan dalam Pembelajaran lingkungan kerja

Guru BK / Konselor

NOVIA WINDI SANTIKA, S.Pd H. Lalu Masri, S.Pd, M.Pd NIP : 19631231 198303 1 221 ©2010-Direktorat Pembinaan SMA

Novia Windi Santika, S.Pd 14

JUKNIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI MELALUI LAYANAN BK DI SMA

©2010-Direktorat Pembinaan SMA

15

JUKNIS PELAKSANAAN PROGR

JUKNIS PELAKSANAAN PROGR

Lampiran 10 : Perhitungan Jam Kegiatan Layanan Bimbingan Konseling di SMA ISIAN FORMAT PERHITUNGAN JAM KEGIATAN PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SMA SEKOLAH/MADRASAH KELAS

No.

: SMA Negeri 2 Praya : XI IPA 1, XI IPA 2 : XI IPS 1, XI IPS 2

BULAN KONSELOR

: Juli 2015 :

Minggu

Minggu

Minggu

Minggu

Jumlah I II III IV Frek Ek.Jp Frek Ek.Jp Frek Ek.Jp Frek Ek.Jp Frek Ek.Jp

Jenis Kegiatan

1

Layanan Orientasi

1

2

1

2

1

2

1

2

4

8

2

Layanan Informasi

2

4

4

8

2

4

4

8

12

24

3

Layanan Penempatan/Penyaluran

1

2

1

2

-

-

3

6

5

10

4

Layanan Penguasaan Konten

3

6

2

4

2

4

3

6

10

20

5

Layanan Konseling Perorangan

2

4

3

6

1

2

1

2

7

14

6

Layanan Bimbingan Kelompok

2

4

2

4

2

4

2

4

8

16

7

Layanan Konseling Kelompok

2

4

2

4

2

4

2

4

8

16

8

Layanan Konsultasi

1

2

-

-

-

-

-

-

1

2

9

Layanan Mediasi

-

-

-

-

1

2

-

-

1

2

10

Aplikasi Instrumentasi

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

11

Konferensi Kasus

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12

Kunjungan Rumah

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

14

28

15

30

11

22

16

32

56

112

Jumlah

Rata-rata per minggu :

JP/4 = 112/4 = 28 JP

Keterangan: --- Kegiatan pendukung Himpunan Data, Tampilan Kepustakaan, dan Alih Tangan Kasus tidak diperhitungkan ke dalam jam pembelajaran --- Frek = Frekkuensi banyaknya kegiatan layanan/pendukung dilaksanakan --- PJ = Jam Pembelajaran

Kota Sahabat, 4 September 2010 Konselor Ttd

JUKNIS PELAKSANAAN PROGR