Planificare Calend. Booklet - Clasa Aiva - Ces.docx

Unitatea școlară: Școala Gimnazială “David Prodan” Salistea Disciplina:Comunicare în limba modernă - Limba engleză Profesor: Matei Amalia Petronela Clasa: IV, 2h/săpt - CES Manual: Limba moderna engleza, ed. Booklet Aprobat: 5134/0509.2016

Avizat de seful comisiei metodice: ...................... Director: ......................................................

Planificare calendaristică - An şcolar 2018-2019 SEMESTRUL II Nr. U.Î.

8

9

Unitatea de învățare

On the Farm

What'sYourFavo uriteFood?

Conținuturi vizate Detalieri tematice:  Animals (wild and domestic animals)  Pets Funcţii comunicative:  A discuta despre animale  A descrie animalul preferat Elemente de construcţie a comunicării:  CAN  Plurals (regular andirregular) Detalieri tematice:  Food, drinks, ingredients  Containers Funcţii comunicative:  A cere si a da informatii de ordin personal

Nr. ore alocate

Săpt./ Perioada

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, profesor

4

S19 S20

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni,

6

S21 S22 S23

Competențe specifice

Observații

10

How Do YouFeel

MyFavourite 11

12

T-Shirt

Detalieri tematice:  Illnesses Funcţii comunicative:  A cere si a da informatiide ordinpersonal  A da sfaturiprivindsanatatea  A vorbidespreregulilecasei Elemente de construcţie a comunicării:  Should / shouldn't  Must / mustn't Detalieri tematice:  Clothes  Sizes  Jobs Funcţii comunicative:  A descrie haine  A vorbi despre activitati zilnice

Elemente de construcţie a comunicării:  Present Simple vs PresentContinuous  Adverbs of frequency: always, usually, sometimes  Adverbs of time: today, now, at the moment Detalieri tematice:  Seasons  Weatherconditions What'stheWeathe  Seasonal activities Funcţii comunicative: rLike?  A vorbi despre anotimpuri  A descrie anotimpul preferat  A vorbi despre actiuni ce au loc in momentul vorbirii

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrareaunormesaje simple familiareprimite de la prieteni, colegi, professor

4

S24 S25

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrareaunormesaje simple familiareprimite de la prieteni, colegi, professor

6

S26 S27 S28

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrarea unormesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, professor

6

S29 S30 S31

01.05 zi libera nationala

13

14

On theRoad

Summeris Here

Final Revision

Elemente de construcţie a comunicării:  Weatherforecast: it'swarm/cold/sunny/foggy  Present Simple vsPresentContinuous Detalieri tematice:  Means of transport Funcţii comunicative:  Sa vorbeasca despre locuri, distante, transport Elemente de construcţie a comunicării:  By+means of transport  Makingsuggenstions: let's/whatabout/whydon'twe...... Detalieri tematice:  Freetimeactivities  TV programmes Funcţii comunicative:  A cere si a da informatii despre activitati zilnice Elemente de construcţie a comunicării:  Preositions: in, at, on  Adverbs of frequency: often, rarely, never

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, professor

2

S32

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, professor

2

S33

2

S34