Chihuahua, Chih.
PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA CAM PRIMARIA I.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO O ALUMNA
NOMBRE DEL ALUMNO O ALUMNA: FECHA DE NACIMIENTO:
EDAD EN AÑOS Y MESES:
GRADO:
CICLO ESCOLAR:
GRUPO:
NOMBRE DEL SERVICIO DE ED. ESPECIAL: No.
Clave federal.
NOMBRE DEL O LA DOCENTE: FECHA DE ELABORACIÓN DE LA PCA: DURACIÓN PREVISTA: PARTICIPANTES EN LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA NOMBRE:
FUNCIÓN:
FACTOR(ES) AL QUE SE ASOCIAN LAS N.E.E.
2 Propuesta Curricular Adaptada Primaria
CAM
II. ADECUACIONES CURRICULARES 1. CLASIFICACIÓN Y PRIORIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS Competencias básicas a desarrollar en base al Perfil de Egreso de Educación Básica y/o Calidad de vida
Nivel de competencia esperado
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2. ADECUACIONES GENERALES DE ACCESO A las instalaciones de la escuela
Adecuaciones en el aula
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CAM
Apoyos personales, materiales y/o técnicos
3. ADECUACIONES A LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO. COMPETENCIAS A LOGRAR EN EL CICLO ESCOLAR Propósitos educativos generales por asignatura (basado en Plan del estudios y el enfoque)
Aprendizaje esperado
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Asignatura
4. CÓMO ENSEÑAR Y CÓMO EVALUAR CÓMO ENSEÑAR (Metodología general)
CÓMO EVALUAR (Procedimientos,
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recursos e instrumentos )
5. PROGRAMACIÓN BIMESTRAL DE ADECUACIONES 7 Propuesta Curricular Adaptada Primaria
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BIMESTRE: As.
QUÉ ENSEÑAR (Adecuación de contenidos del bimestre)
FECHA: PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
F
C
P
A
CÓMO ENSEÑAR
QUÉ Y CÓMO EVALUAR
AJUSTES / RECOMENDACIONES
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CAM
BIMESTRE: As.
QUÉ ENSEÑAR (Adecuación de contenidos del bimestre)
FECHA: PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
F
C
P
A
CÓMO ENSEÑAR
QUÉ Y CÓMO EVALUAR
AJUSTES / RECOMENDACIONES
9 Propuesta Curricular Adaptada Primaria
CAM
BIMESTRE: As.
QUÉ ENSEÑAR (Adecuación de contenidos del bimestre)
F
C
P
A
CÓMO ENSEÑAR
QUÉ Y CÓMO EVALUAR
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CAM
FECHA: PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
AJUSTES / RECOMENDACIONES
BIMESTRE: As.
QUÉ ENSEÑAR (Adecuación de contenidos del bimestre)
F
C
P
A
CÓMO ENSEÑAR
QUÉ Y CÓMO EVALUAR
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CAM
FECHA: PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
AJUSTES / RECOMENDACIONES
BIMESTRE: 12 Propuesta Curricular Adaptada Primaria
CAM
As.
QUÉ ENSEÑAR (Adecuación de contenidos del bimestre)
FECHA: PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
F
C
P
A
CÓMO ENSEÑAR
QUÉ Y CÓMO EVALUAR
AJUSTES / RECOMENDACIONES
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III. MODALIDAD DE APOYO ESPECÍFICO ÁREAS (Motora, Comunicación, Socio-
afectiva, Conducta, Autocuidado, Médica, otra)
RESPONSABLE NOMBRE Y FUNCIÓN
MODALIDAD DE APOYO
TIEMPO
1º 2º 3º 4º 5º
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS APOYOS ESPECÍFICOS
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Nota: El plan de trabajo de los responsables se anexa al expediente del alumno(a)
IV. COLABORACIÓN CON LA FAMILIA Y LA ESCUELA Atención a padres y madres de familia (acciones o estrategias)
Fecha
Responsable(s)
Asesoría individual a las y los docentes, o al colegiado
Fecha
Responsable(s)
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V. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 1. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
2. ¿SERÁ PROMOVIDO EL ALUMNO(A) AL SIGUIENTE GRADO O NIVEL? Si ________ No_______ 16 Propuesta Curricular Adaptada Primaria
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Recomendaciones para el siguiente ciclo escolar:
Fecha: _________________________ Nombre y firma de los participantes: _________________________________________ ______________________________________________ _________________________________________ ______________________________________________ _________________________________________ ______________________________________________ _________________________________________ _______________________________________________ Diseño de la propuesta: Salas Lara Josefina Cano Muñoz Martha Quezada Trevizo Liliana Santiesteban Schiebeck Rosario A. Covarrubias Pizarro Pedro Colaboración: Mannings Ochoa Julio César Rivera Muñoz Rosa María Pérez Cárcamo Eduardo Chihuahua, Chih. Noviembre 2007
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