Bm Rabu.docx

Modul/KSKP Bahasa Melayu Pelaksanaan 2019

Tema: Keselamatan Jalan Raya

Fokus: Mendengar dan Bertutur

MINGGU

5

TARIKH/HARI

30 JANUARI 2019/RABU

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

KELAS/MASA

KP1

TEMA

KESELAMATAN JALAN RAYA

/ 1.20-2-50

4.10-4.40

KEHADIRAN Standard Kandungan

1.1 Mendengar, menyebut serta menyatakan makna perkataan, rangkai kata, istilah dan ayat

Standard Pembelajaran

1.1.2 Mendengar dan menyatakan makna perkataan, istilah serta rangkai kata dengan betul dalam pelbagai situasi. Pada akhir PdPcmurid dapat:

a. Mendengar dan menyatakan makna perkataan dengan betul dalam pelbagai situasi. Objektif

b. Mendengar dan menyatakan makna istilah dengan betul dalam pelbagai situasi. c. Mendengar dan menyatakan makna rangkai kata dengan betul dalam pelbagai situasi.

Pengisian Kurikulum

KBT/ Pedagogi

Ilmu:

Pentingnya mematuhi undang-undang jalan raya.

Kemahiran:

Berkomunikasi dengan cara yang bertatasusila

Nilai:

Menjaga keselamatan

EMK:

Sains dan teknologi (sains pemakanan)

PAK21:

Komunikasi

KBAT:

Mengaplikasi

Video: http://youtube.com/watch?v=UZZhgtS7yJY Media

Refleksi

1

Modul/KSKP Bahasa Melayu Pelaksanaan 2019

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI Sebelum PdP: Berbual-bual

Semasa PdP: 1. Menonton dan mendengar tayangan video

PENERANGAN

CATATAN

a. Berbual dengan murid tentang apakah yang mereka makan pagi ini. ▪ Objektif 1 b. Adakah makanan yang mereka makan itu makanan sihat atau memudaratkan. a. Murid dipaparkan tayangan video tentang pemakanan seimbang. b. Mainkan dua kali. c. Minta murid tumpukan kepada: - Perkataan yang mereka tidak faham - Istilah dalam sains pemakanan - Contoh makanan mengikut zat

a.

Semasa PdP: 2. Menyebut perkataan, rangkai kata dan istilah

Guru meletakkan keratan perkataan, istilah dan rangkai kata pada papan putih. Tidak perlu kategorikan tetapi letakkan secara berselerak. Aktiviti mengkategori akan dibuat kemudian. b. Minta seorang murid yang fasih membimbing rakan dalam kelas menyebut perkataan, c. Seorang lagi membimbing menyebut istilah. d. Seorang lagi membimbing menyebut rangkai kata. e. Murid lain mengikut sebutan perkataan, istilah dan rangkai kata berkenaan dengan lantang beberapa kali dengan betul dan jelas. Panduan Guru: Guru menerangkan istilah merupakan perkataan yang merujuk kepada bidangbidang tertentu. Dalam PdP ini istilah adalah dalam bidang sains pemakanan.

▪ Tayangan video ▪ PBD: guru menilai keupayaan murid memberikan contoh perkataan dan istilah

2

▪ Lampiran 1 ▪ Objektif 2

Modul/KSKP Bahasa Melayu Pelaksanaan 2019

a.

Selepas PdP: Mengkategorikan perkataan, istilah dan rangkai kata

b.

▪ Lampiran 2 Dalam kumpulan besar minta (panduan seorang demi seorang murid guru) mengkategorikan perkataan, istilah ▪ Pengukuhan dan rangkai kata yang telah didengar sebutan dan disebut. Gunakan keratan ▪ PBD: perkataan di atas. guru menilai Sebelum meletakkan perkataan pada keupayaan kategori yang betul, murid perlu murid menyebutnya dengan kuat dan jelas. memberikan contoh perkataan dan istilah

3

Modul/KSKP Bahasa Melayu Pelaksanaan 2019

cerdas

fizikal

buasir

obesiti

piramid makanan

kabohidrat

kronik

tumbesar

melawaskan

mineral

berdaya tahan

Sumber tenaga

serat

lemak

vitamin

asid

protin

makanan seimbang

asid folik

4

zat makanan

Modul/KSKP Bahasa Melayu Pelaksanaan 2019

LAMPIRAN 2 Panduan Guru: Kategori Perkataan, Rangkai Kata dan Istilah

PERKATAAN

RANGKAI KATA

ISTILAH

cerdas

kabohidrat

protin

melawaskan

obesiti

lemak

buasir kronik

tumbesar

serat

makanan seimbang zat makanan piramid makanan berdaya tahan

fizikal

vitamin sumber tenaga

minaral

asid folik

5

asid folik