Beberapa Faktor Yang Berkaitan Dengan Penetuan Isi Kurikulum

BEBERAPA FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN PENETUAN ISI KURIKULUM 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Waktu dan anggaran yang tersedia Internal & external pressures Muatan lokal dan nasional Keterampilan yang dinginkan pemberi kerja Kepentingan pendidikan akademik dan pendidikan kejuruan Jenjang pendidikan

Pendekatan Filosofis Bertolak dari gagasan atau keyakinan para ahli filsafat atau tokoh yang sangat berpengaruh

Kelemahan : sulit untuk menemukan konsensus atau kesepakatan antara para ahli perencana kurikulum tentang penjabaran pemikiran-pemikiran para ahli tersebut

Pendekatan Instrospektif 

Penentuan isi kurikulum yang berdasarkan pada hasil pemikiran, perasaan dan pengalaman perorangan ayau kelompok yang terlibat langsung dalam penyelenggaraan pendidikan teknologi dan kejuruan. Kelemahan : Kemungkinan adanya bias dan ketidaksesuaian dengan kebutuhan pemakai

Pendekatakatan DACUM (Developing A Curriculum) 

Isi kurikulum dikembangkan dari hasil pemikiran para pengusaha dan pekerja yang berpengalaman dari DU/DI.  Catatan

:Tantangan bagi para guru dan administrator untuk menjabarkan dan menerapkan rumusan tersebut menjadi kegiatan instruksional yang dapat dilaksanakan.

Proses Pengembangan DACUM • • • • • •

Orientasi anggota tim terhadap program isi kurikulum yangakan dikembangkan. Mereview pekerjaan dan tugas dalam situasi pekerjaan yang nyata. Mengidentifikasi kompetensi umum yang kemudian dijabarkan menjadi kompetensi-kompetensi yang spesifik. Mengidentifikasi kompetensi khusus dalam tiap kategori kompetensi umum : skill, pengetahuan atau keterampilan tertentu. Mengurutkan struktur kompetensi sesuai dengan prinsip belajar. Menentukan “level of competence” sebagai acuan penilaian.

Keuntungan DACUM : 1. Biaya pengembangan relatif murah 3. Waktu relatif singkat dengan hasil langsung bisa dipakai. 5. Peluang untuk mmenghasilkan kurikulum yang memiliki relavansi tingi dengan kebutuhan lapangan kerja.

Contoh! Mata Diklat : Pemanfaatan Komputer .

A

Menggunakan aplikasi pengolah kata

A1

A2

Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunkiasi

Mengoperasikan komputer personal

A3

A4

Menggunakan sistem operasi (operating system)

Menginstalasi perangkat tambahan dan aplikasi pendukung

A5

A6

Menata dokumen

Mencetak dokumen

A7 Menyisipkan obyek pada dokumen

B Menggunakan aplikasi pengolah data

.

C Menggunakan aplikasi basis data

B1 Mengoperasika aplikasi pengolah data

.

B2 Menulis dan mengoperasikan formula serta fungsi

B3 Membuat format pada lembar kerja

B4 Mencetak lembar kerja

B5 Menyisipkan obyek pada lembar kerja

C1 Mengoperasikan program aplikasi basis data

C2 Membuat form data C3 dst.