Bahasa Melayu Tahun 5
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Bahasa Melayu Tahun 5 as PDF for free.
More details
- Words: 7,431
- Pages: 33
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH
JBA 6023
PENGETUA / GURU BESAR TN HJ SAMSURI BIN MELAN GURU PENOLONG KANAN 1 PN. KAMISAH BT TALIB BIDANG MATAPELAJARAN
BAHASA
PANITIA
BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN
TAHUN 5
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM EN AYUB BIN ABDUL RAHIM EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
1
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2
4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009 UJIAN BULANAN 3
16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1
15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2
Tiada
GERAK GEMPUR 1
8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2
12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
Tiada
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN
TAHUN 5
4
3
A Perkara
a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
Jum. Pelajar
Bil
2
B %
Bil
1
C %
Bil
D %
Bil
%
18
1
5.56
8
44.44
8
44.44
-
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
3
8.89
11
42.22
11
33.33
0 G/E
LULUS Bil -
% 17
94.44
20.00
30
100.00
20.00
30
100.00
5
18.33
29
128.89
43.33
29
291.11
Bil
GP %
1
5.56
5.60
-
-
3.40
-
-
6.60
1
0.36
3.00
1
0.71
2.60
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
30
4
18.89
11
95.56
10
81.11
3
f
ETR (kiraan)
30
6
20.00
12
60.00
8
13.33
2
15.00
28
186.67
2
1.07
2.20
g
ETR (pindaan)
30
9
30.00
14
46.67
3
6.43
3
46.67
29
62.14
1
1.61
1.30
h
Perbezaan
-
3
-13.33
(5)
-6.90
1
31.67
1
-124.52
10.00
2
(1)
0.54
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia BAHASA MELAYU
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
……………………………….. Pengetua / Guru Besar SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
3
-0.90
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M1
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.1 Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengukut situasi dalam perbualan. 1.1 Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu bahan. 5.1 membaca perkataan, frasa dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.1 Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat. 8.1 Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat. 8.1 Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.3.1
menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi
1
5
0
3
15
0
berbincang bersama murid
1.4.1
bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
1
5
0
3
15
0
kerja dalam kumpulan
2.1.1
membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca
1
5
0
3
15
0
petikan bahan
1
5
0
3
15
0
mencari maklumat dengan menjawab soalan
1
5
3
15
Membina ayat
2
5
2
10
Melengkapkan karangan
4
20 59
7.2.1 8.1.1 8.1.2
menghuraikan maksud ayat yang dibaca berdasarkan konteks Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
3
#DIV/0!
4
12 12
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M2
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.1 Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan 5.1 Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks 5.1 Menghuraikan maksud ayat dalam teks 8.1 Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat 8.1 membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
5.2.1
Bertutur dan memerima pandangan dengan hati terbuka.
1
5
3
15
0
Bersoal jawab
6.1.1
bertukar -tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
1
5
3
15
0
Mencari pada petikan teks atau lembaran kerja
1
10
3
30
0
Memberi contoh karangan dan karangan tidak lengkap
2
7
2
14
0
melengkapkan ayat
1
6
3
18
0
melengkapkan karangan(isi tempat kosong)
0 19
0 0
6.2.1 8.1.2 8.3.1
menghuraikan maksud ayat yang dibaca berdasarkan konteks membina ayat tungal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
5
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M3
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
1
8
3
24
0
Dialog
2
6
2
12
0
Soalan kefahaman berdasarkan petikan
Membaca bahan sastera dan bukan sastera
1
5
3
15
0
Bahan petikan
menghuraikan maklumat yang diperolehi
2
5
2
10
0
membina ayat huraian
membina ayat tunggal dan ayat majmuk
1
7
3
21
0
Melengkapkan karangan(isi tempat kosong)
membina perenggan atau ayat
2
6
2
12
0
Menyambung cerita
3 0 18
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
1.2 Mendengar dan mengecam intonasi 1.2.1 dalam soalan tanpa kata tanya 1.2 Memgemukakan soalan yang 1.2.2 releven tentang topik yang berkaitan. 5,2 membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi 5.2.1 yang betul. 5.2 Menghuraikan maklumat yang 5.2.2 diperoleh daripada bahan yang dibaca. 8.2 Membina ayat tunggal dan ayat 8.2.1 majmuk berdasarkan tajuk 8.2 Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat 8.2.2 majmuk
mendengar dan mengecam intonasi tanpa kata tanya dalam dialog. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
6
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M4
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.2 Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat 1.2 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 5.2 Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai 8.2 Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat. 9.3 Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
1.2.1
Menjawab soalan untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan .
1
6
1
6
0
Membaca petikan teks atau rencana
1.2.2
Menjelaskan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun
2
6
2
12
0
Membaca petikan rencana dan menjawab soalan
5.2.1
Membaca teks ucapan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
5
3
15
0
Teks ucapan
8.2.1
Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.
1
4
3
12
0
penulisan karangan
9.3.1
menyusun maklumat yang diberikan mengikut keutamaan
1
6
3
18
0
Petikan atau gambar bersiri
0 63
0 0
Kod HSP
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
7
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M5
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.3 Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. 1.3 Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun. 6.1 Merujuki kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.1 mengekses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 8.3 Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 8.3. Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.3.1
Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain
1
5
3
15
0
kad ayat
1.3.2
menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur.
2
6
2
12
0
kad ayat
6.1.1
Merujuki kamus dewan untuk mencari makna.
1
5
3
15
0
kamus dewan
6.1.2
Mencari maklumat daripada laman web atau pelbagai sember.
2
6
3
18
0
melayari internet
8.3.1
Menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai.
1
5
3
15
0
memilih petikan
8.3.2
Menulis perenggan dalam bentuk tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
2
6
2
12
0
Menulis dalam buku rampaian
0 24
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
8
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M6
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.3 Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar 1.3 Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut ketuamaan. 1.3 Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas. 6.1 Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat. 8.3 Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 8.3 Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP 1.3.2 1.3.3 1.3.2 6.1.1 8.3.1 8.3.1
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata frasa dan ayat yang tepat. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. Memaklumkan sebab dan akibat. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi yang betul. Membaca teks dengan sebutan, dan intonasi yang betul. Membina pelbagai ayat dalam sesuatu penulisan teks.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
2
5
2
10
0
rencana atau kad
3
6
1
6
0
Gambar dan rencana
2
7
2
14
0
Gambar bersiri
1
5
3
15
0
Rencana dalam teks atau sumber lain
1
5
3
15
0
Rencana dalam teks
1
6
3
18
0
Lembaran kerja atau buku latihan dan aktiviti penulisan
0 78
0 0
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
9
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M7
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
1.4 Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk 1.4.1 menyatakan sesuatu permintaan 1.4. Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain 1.4.2 dalam menyatakan permintaan. 6.2 Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam 6.2.1 sesuatu ganre 6.2 Menyatakan ciri-ciri penulisan genre 6.2.2 8.2 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. 8.4 Menyatakan isi utama dan menghuraikan dengan menggunakan ayat yang gramatis
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
1
6
3
18
0
petikan bahan
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakin pihak lain dalam menyatakan sesuatu permintaan.
2
6
2
12
0
Gambar bersiri atau tunggal
Membaca perkataan, frasa, ayat, dan peribahasa dalam teks
1
5
3
15
0
Rencana atau lembaran kerja
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Membincangkan ciri-ciri penulisan genre
2
6
2
12
0
bentuk rajah
8.2.1
Menulis ayat tunggal dan majmuk.
1
8
3
24
0
membina ayat
8.2.2
Mencari isi utama dan menghuraikannya menggunakan ayat yang gramatis.
2
6
2
12
0
mengumpul idea
0 93
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
10
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M8
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.4 Memilih dan menggunakan kataan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. 1.4 Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk mengukuhkan permintaan. 6.2 Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre. 6.2 Menyatakan ciri-ciri penulisan genre 8.4 Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap. 8.4 membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.4.1
Menyatakan sebab dan alasan untuk menyokong permintaan
1
5
3
15
0
kad
1.4.2
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyakinkan permintaan.
2
6
2
12
0
petikan atau rencana
6.2.2
Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa antara berita dan cerpen
2
6
2
12
0
petikan
6.2.2
Membincangkan ciri-ciri penulisan genre.
2
5
2
10
0
perbincangan
8.4.1
Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
1
6
3
18
0
penulisan karanagn
8.4.2
Menulis beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
2
6
2
12
0
membina ayat
0 79
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
11
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.1 Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan. 3.1 Mengketegorikan isi berdasarkan topik yang dibioncangkan 6.3 Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan 6.3 Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. 8.4 menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap. 8.5 Menggunakan penanda wancana yang sesuai dalam ayat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1.1
Mengelaskan maklimat yang dibincangkan
1
6
3
18
0
Petikan cerita oleh guru atau CD
3.1..2
ketegorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan.
2
5
2
10
0
Petikan pemahaman dalam teks
6.3.1
Membaca bahan dan mengecan isi-isi penting.
1
6
3
18
0
Gambar bersiri dan rencana
6.3.2
Membaca dan memgenal pasti idea utama dan idea sokongan.
2
5
2
10
0
mengumpulkan maklumat
8.4.3
Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.
3
5
1
5
0
Penulisan karangan
8.5.2
Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan mengguanakan pananda wancana.
2
7
2
14
0
latihan suaikan
0 75
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
12
Bahasa Melayu Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M10
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.1 Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun. 3.1 Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. 6.3 Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang etrdapat dalam teks. 6.3 Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan. 8.5 Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1.1
Menyampaikan maklumat dengan tersusun.
1
5
3
15
0
Petikan rencana
3.1.2
Membentangkan hasil analisis secara tepat.
2
6
2
12
0
Gambar tunggal atau gambar bersiri
6.3.1
Membaca dan mengenal pasti idea dalam teks.
1
6
3
18
0
Rencana daripada pelbagai sumber ( akhbar)
6.3.3
Kemukakan idea utama dan idea sokongan dalam bahan.
3
6
1
6
0
Lembaran kerja
8.5.2
Menghuraikan isi dengan jelas.
2
5
2
10
0
mengumpulkan maklumat
8.5 Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan menggunakan 8.5.3 penada wancana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi
Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan menggunakan penanda wancana.Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
3
6
1
6
0
Latihan suaikan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0 67
0 0
5
0.00
13
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.6 Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. 1.6 Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan. 6.4 Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. 6.4 Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks . 8.6 Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan. 8.6 Membina perenggan isi yang lengkap bersesuaian dengan lengkap.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.6.1
Berbual sesuatu perkara yang dialami dan didengar.
1
6
3
18
0
Kad
1.6.2
Menggunakan kata yang sopan dalam berurusan
2
5
2
10
0
Carta dan gambar
6.4.1
Membaca tajuk kecil untuk gambaran awal.
1
6
3
18
0
Petikan rencana dalam teks
6.4.2
Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks
2
5
2
10
0
Rencana dalam teks atau daripada pelbagai sumber
8.6.1
Menyusun maklumat mengikut keutamaan dalam penulisan
1
5
3
15
Gambar bersiri dan rencana
8.6.2
Menyusun maklumat mengikut prosedor.
2
6
2
12
Gambar
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 83 0.00
14
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M12
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
1.6 Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan 1.6.1 yang diperlukan. 1.6 Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk 1.6.3 mendapatkan keyakinan semasa berurusan. 6.4 Membaca indeks, glosori atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk 6.4.1 mendapatkan maklumat lanjut. 6.4 Membaca ayat pertama dalam 6.4.3 perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 8.6 Menulis sebuah karangan yang 8.6.1 lengkap bersesuaian dengan format. 8.6 Menulis karangan yang lengkap 8.6.3 menepati ciri-ciri wancana yang baik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Menyoal untuk mendapatkan penjelasan sesuatu perkara.
1
5
3
15
0
Penerangan daripada guru.
berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan.
3
6
2
12
0
Kad arahan daripada guru.
Membaca glosori untuk mendapatkan maklumat lanjut.
1
6
3
18
0
membaca golsori buku
Membaca ayat pertama untuk mendapatkan idea.
3
5
1
5
0
petikan
Menulis karangan lengkap mengikut format.
1
5
3
15
0
Penulisan karangan berformat
menulis karangan fakta yang lengkap serta menepati ciri-ciri wancana yang baik.
3
5
1
5
0
Penulisan karangan
0 75
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
15
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M13
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 2.1 Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. 2.1 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat. 7.2 Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 11.3 Mengenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden. 11.3 Mengenalpasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. 11.3 Memberikan pandangan tentang watak yang terdapat dalam teks.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
2.1.1
Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan cerita.
1
6
3
18
0
Gambar dan petikan cerita
2.1.3
Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca.
3
5
1
5
0
Petikan pemahaman
7.2.1
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan
1
6
3
18
0
Petkan cerita
11.3.1
Menyatakan ciri-ciri yang di pelajari.
1
6
3
18
0
Petikan pemahaman.
2
6
2
12
0
Rencana atau petikan cerita
3
5
1
5
0
Petikan dailog
0 23
0 0
Kod HSP
11.3.2 11.3.3
Menyatakan watak dan perwatakan tang terdapat dalam bahan. Menyatakan pandangan tentang tentang watak dan perwatakan.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
16
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 2.1 menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih 2.1 Mempersembahkan cerita dengan sebutan,intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai. 7.2 Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan 11.2 Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. 11.3 Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1.1
Menyampaikan cerita dengan diksi yang dipilih.
1
6
3
18
0
Petikan dailog atau cerita
2.1.3
bercerita berdasarkan bahan yang dibaca.
3
5
2
10
0
Rencana
7.2.2
Memilih ayat yang nenberi kesan dalam teks prosa dan puisi.
2
6
2
12
0
Murid menggunakan kamus dalam pusat sumber
7.2.3
Mengklasfikasikan pelbagai jenis ayat yang memberi kesan.
3
5
1
5
0
Lembaran kerja murid
11.2.1
Mentafsir latar yang terdapat dalam karya.
1
8
3
24
0
Contoh karangan
11.3.2
Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya yang dipelajari
2
6
2
12
0
Perbincangan dengan bimbingan guru
0 81
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
17
Bahasa Melayu Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
2.2 Mengemukakan data yang 2.2.1 diperoleh tentang sesuatu perkara 6.6 Mengumpul maklumat daripada bahan yang di baca untuk membuat 6.6.2 ramalan. 6.6 Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan 6.6.2 isu yang diberi. 9.1 Mengeja dan menulis perkataan 9.1.1 dan rangkaikata yang dibacakan. 9.1 menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang 9.1.2 betul.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
kemukakan data yang diperoleh.
1
7
3
21
0
Petikan rencana
Mengumpul maklumat dari bahan yang dibaca untuk membuat ramalan
2
6
2
12
0
Lembaran kerja (pengukuhan)
Membuat ramalan berdasarkan idea.
2
6
2
12
0
Maklumat yang tidak tersusun
Mengeja dan menulis perkataan dan frasa yang dibacakan.
1
6
3
18
0
Melengkapkan ayat
Menulis ayat yang di peredengarkan.
2
8
2
16
0
Imlak
0 79
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
18
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M16
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
2.2 Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan 2.2.2 menggunakan bahasa yang betul. 2.2 Membentangkan penemuan dan 2.2.3 dapatan secara jelas dan terperinci. 6.6 Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk 6.6.1 membuat ramalan. 6.6 menganalisis maklumat yang 6.6.3 terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan. 9.1 Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan 9.1.2 teks yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Membentangkan hasil dapatan berdasarkan sesuatu maklumat.
2
6
2
12
0
Guru bercerita
Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.
2
7
2
14
0
Petikan rencana atau teks tahun 3
Menentukan kesesuaian maklumat dalam teks.
1
6
3
18
0
Memberi kerangka karangan
Menganalisis maklumat untuk kewajaran ramalan.
3
6
1
6
0
Guru menyebut dengan jelas
Mengambil imlah dengan ejaan dan tanda baca yang betul
2
6
2
12
0
Membacakan petikan dan bahan
0 62
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
19
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.5 Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan. 1.5 Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat. 7.1 Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersurat berdasarkan maklumat yang tersurat. 7.1 Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 10.1 Mengenal pastinisi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. 10.1 Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.2.1
Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat.
1
6
3
18
0
Gambar
5.1.2
membuat perbandingan maklumat tersurat dan tersirat.
2
6
2
12
0
Teks bacaan tahun 5
8.2.3
membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat.
3
5
1
5
0
Lembaran kerja
10.1.1
membuat andaiaan tentang sesuatu perkara .
1
5
3
15
0
Memberi kerangka karangan
10.1.1
Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasrkan tajuk.
1
5
3
15
Menyenaraikan maklumat
10.1.2
Melakukan Transformasi maklumat pelbagai ganre.
2
6
2
12
Mengubah iklan kepada bentuk prosa
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 77 0.00
20
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M18
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.5 Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dalam sesuatu bahan. 2.1 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat. 7.1 Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 7.1 Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 10.1 Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif. 10.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertid dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.5.2
Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi.
2
6
2
12
0
Gambar atau rencana daripada media cetak
2.1.3
Bercerita berdasarkan bahan yang dibaca.
3
7
1
7
0
Gambar tunggal daripad media cetak
7.1.1
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan.
1
6
3
18
0
Bahan petikan
7.1.2
Membuat kesimpulan mengikut kumpulan
2
6
2
12
0
Kerja kumpulan
10.1.2
Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif.
2
6
2
12
0
Penulisan karangan
10.1.3
Menghasilkan puisi secara terancang,tertid dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
3
5
1
5
0
Penulisan puisi- pantun
0 66
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
6
0.00
21
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M19
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.2 Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal 3.2 Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isi dengan mengemukakan bukti yang kongkrit. 6.1 Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul,ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 7.2 Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 9.3 Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1.2
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan
2
6
2
12
0
Petikan pemahaman
3.2.2
(ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun.i.
2
6
2
12
0
Petikan pemahaman.
6.1.1
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
2
5
2
10
0
Rencana dalam teks tahun 5
7.2.1
Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.
2
6
2
12
0
akhbar atau majalah
9.3.2
Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik.
1
6
3
18
0
Lembaran kerja
0 64
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
22
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M20
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.2 Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih. 7.2 Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan keasn dengan menyatakan sebab. 7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 9.3 Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik. 9.3 Menterjemah maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.2.2
Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian.
2
6
2
12
0
Gambar dan petikan media cetak
7.2.1
mengecam ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
1
6
3
18
0
Mengemukakan tajuk
7.2.2
Mengklasifikasikan ayat dengan mengemukakan alasan.
2
5
2
10
0
Maklumat yang tidak tersusun
9.3.1
Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
1
6
3
18
0
Gambar dalam akhbar
9.3.2
Menterjemah maklumat yang terdapat.
2
6
2
12
0
Penulisan karangan
0 70
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
23
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.3 Mengemukakan hujjah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul. 6.2 Mengenal pasti penggunaan kata , frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 7.3 Mengumpulkan maklumat tentang isi kandungan bahan yang di baca. 9.2 Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh. 9.2 Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.3.1
mengemukakan hujah yang bernas tetnang sesuatu topik.
1
6
3
18
0
Guru menyampaikan cerita
6.2.1
mengenal pasti penggunaan dalam sesuatu genre.
1
6
3
18
0
Petikan pemahaman
7.3.2
Mengumpulkan Maklumat tentang isi kandungan bahan uang dibaca.
2
5
2
10
0
Petikan rencana
9.2.1
Membuat catatan ringkas.
1
6
3
18
0
Kad cerita
9.2.3
Membuat ringkasan teks yang telah dibaca.
3
6
1
6
0
kad cerita
0 70
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
24
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M22
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
3.3 Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan 3.3.1 menggunakan diksi, ayat, sebutan,intonasi dan gaya yang sesuai. 3.3 Melahirkan perasaan dengan mengguanakan bahasa yang puitis 3.3.3 berdasarkan sesuatu tema. 7.3 memilih bahan sastera dab bukan 7.3.1 sastra yang sesuai untuk dibaca. 7.3 Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan 7.3.2 terperinci. 9.2 Mengklasifikasikan dan merekodkan maklumat daripada 9.2.2 pelbagai sumber.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Menyampaikan pidato dengan enggunakan diksi,ayat, sebutan yang sesuai.
1
6
3
18
0
Menyampaikan pidato
Berjaya melahirkan perasaan yang puitis berdasarkan tema.
3
6
1
6
0
Membaca puisi
Memilih bahan sastera dan bukan sastra
1
6
3
18
0
Membaca bahan teks
Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
2
5
2
10
0
Melayari inter net
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi.
2
6
2
12
0
gambar
0 64
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
25
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M23
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 2.2 Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci. 4.1 Mengamati idea delam perbincangan untuk memberikan pendapat. 4.1 Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas. 6.5 membaca dan mencari fakta yang relevan. 10.2 mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks. 10.2 Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.2.3
membentangkan penemuan secara jelas dan terperinci.
3
6
1
6
0
membaca bahan teks
4.1.1
Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta.
1
6
3
12
0
menyenaraikan maklumat
4.1.1
Menerangkan idea dengan jelas.
1
6
3
18
0
menerangkan
6.5.1
Membaca dan mencari fakta yang releven.
1
5
3
15
0
membaca bahan teks
10.2.1
Mengenal pasti dan membetulkan kosa kata , kesilapan struktur ayat dan kesilapan imbuhan.
1
6
3
18
0
menyemak karangan penulisan
10.2.3
Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.
3
5
1
5
0
memberikan tajuk yang sesuai
0 74
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
26
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M24
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.1 Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan. 4.1 Membanding dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri. 4.1 mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional. 6.5 mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 6.5. Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 10.2 mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat dan kesilapan penggunaan imbuhan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.1.2
Menerangkan idea yang dikemuka dengan jelas.
2
6
2
12
0
perbincangan
4.1.2
Membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.
2
6
2
12
0
sesi perbahasan
4.1.3
Menerima pendapat orang lain dengan rasional.
3
5
1
5
0
perbincangan
6.5.2
Menyaring fakta yang releven untuk mengukuhkan maklumat.
2
6
2
12
0
sesi kerja kumpulan
6.5.3
Mencari maklumat secara imbasan.
3
6
1
6
0
Membaca luncuran bahan
10.2.2
Membetulkan kesilapan dalam ayat.
2
5
2
10
0
memurnikan kesalahan karangan
0 17
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
27
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M25
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.2 mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima. 4.2 Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan. 6.1 Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul.ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.1 merujuki ensiklopedia dan tesaurus uantuk mendapatkan maklumat. 10.3 Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang di baca 11.1 mengemukakan idea dengan jelas tentang sesebuah karya
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.2.1
Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
1
6
3
18
0
Bersoaljawab tentang sesuatu perkara.
4.2.2
Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
2
5
2
10
0
membaca teks dan menjawab soalan
6.1.1
Merujuki Kamus Dewan.
1
6
3
18
0
Merujuki kamus untuk mencari makna
6.1.3
Merujuki ensiklopedia.
3
5
1
5
0
merujuki untuk mencari bahan
3
5
1
3
0
Mencatat isi penting dengan menggunakan rajah
1
6
3
18
0
menulis sebuah karangan
0 72
0 0
10.3. 3 11.1.1`
Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
28
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M26
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.2 Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen 4.2 Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberika teguran. 6.1 Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 11.1 mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 11.1 menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan kritif
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.2.2
Menyusun idea dan memberikan komen
2
6
2
3
0
Menyusun idea yang di peroleh mengikut urutan
4..2.2
Membandingkan maklumat yang di terima untuk menerima teguran.
2
6
2
12
0
Membuat ringkasan cerita
6.1.2
mengekses maklumat daripada laman web
2
6
2
12
0
Melayari inter net
11.1.1
Merumuskan pandangan pelbagai pihak tentang sesebuah karya.
1
8
3
24
menjawab soalan
11.1.2
menyatakan pendapat tentang sesebuah karya.
2
6
2
12
Membuat bentuk rajah
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 63 0.00
29
0 0
linear
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M27
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.3 Memberikan hujah secara spontan untuk membidas lawan 4.3 Menyatakan penderian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan spontan. 6.5 Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. 11.2 Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3.1
Memberikan hujah secara spontan.
1
6
3
18
0
Mengulas tentang gambar
4.3.1
memberikan hujah sendiri menolak hujah lawan.
1
7
3
21
0
Murid di minta mengulas
6.5.2
mengimbas fakta yang relevan
2
6
2
12
0
Murid melukis tanda keselamatan dan menghuraikannya
11.2.2
Mengecam maklumat dalan teks.
2
6
2
12
0
Menjawab soalan kefahaman
11.2.2
Menjelaskan mesej dan nilai dalam bahan
2
6
2
12
0
Menyatakan maksud Frasa dalam petikan
0 75
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
30
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M28
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.3 Membidas hujah lawan dengan memberi alasan yang wajar secara sopan. 6.5 Membaca dan mencari fakta yang releven. 6.5 Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 11.2 Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. 11.2 Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3.2
Membidas hujah lawan dengan memberikan alasan yang wajar.
2
7
2
14
0
melakukan simulasi komentar
6.5.1
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberika penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
1
6
3
18
0
Membaca bahan
6.5.2
Mengimbas maklumat untuk membuat keputusan.
2
7
2
14
0
Berbincang tetntang tek di baca
11.2.1
Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai.
1
6
3
18
Berbincang tentang gambar
11.2.2
menjelaskan mesej dan nilai.
2
7
2
14
Ulasan tentang keadaan lalu lintas yang sesak
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 78 0.00
31
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M29
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.4 Meneliti maklumat untuk membuat pilihan. 4.4.1 4.4 Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu 4.4.2 perundingan. 5.2 Menghuraikan maklumat yang diperoleh 5.2.2 daripada bahan yang dibaca. 6.3 Mengemukakan idea utama dan idea 6.3.2 sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. 6.4 Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi 6.4.1 sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 11.4 menyenaraikan hujah yaang disampaikan 11.4.1 oleh pihak lain denan teratur.
Memeliti maklumat
1
5
1
5
0
murid membaca peta
Mengemukakan alasan samada menerima atau menolak
2
6
2
12
0
Bersoal jawab tentang peranan Melaka pada abad ke-15
2
5
2
10
0
meneliti gambar
2
5
2
10
membaca bahan teks
Membaca untuk mendapatkan idea.
1
6
3
18
Membaca dan bersoal jawab
Menyenaraikan hujah yang di sampaikan.
1
6
3
18
Bersoal jawan dan melihat gambar
11.4 Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat
Membezakan pandangan pelbagai pihak 2
5
2
10
Membentangkan maklumat
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota peringatan. Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
11.4.2
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 83 0.00
32
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M30
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.4 Mengemukakan alasan untuk menerima atau 1.3.3 menolak sesuatu pendapat. 4.4 Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu 10.3.2 perundingan. 6.3 Membaca dan mengenal pasti idea utama dan 10.3.2 idea sokongan yang terdapat dalam bahan. 6.4 Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk 11.1.1 mendapatkan gambaran umum. 11.4 Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat 11.1.2 yang disampaikan oleh pihak lain. 11.4 Membahaskan pendapat yang dikemukakan 11.1.3 oleh pihak lain.
Menjelaskan cara membuat sesuatu denga betul mengikut arahan.
3
6
1
6
0
melakonkan dialog
menimbangkan alasan yang diberikan.
2
8
2
16
0
membaca dan mengenal pasti alasan
2
5
2
10
0
Menyatakan idea secara kumpulan
1
8
3
18
0
membaca bahan
Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.
2
6
2
12
0
Membentangkan hasil dapatan idea.
Mengulas perkara yang menarik tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.
3
6
1
6
0
Rumusan dan menyatakan pendapat tentang gambar
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
4
20 19
12 12
Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar dan dibaca. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
5
3
44.21
33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH
JBA 6023
PENGETUA / GURU BESAR TN HJ SAMSURI BIN MELAN GURU PENOLONG KANAN 1 PN. KAMISAH BT TALIB BIDANG MATAPELAJARAN
BAHASA
PANITIA
BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN
TAHUN 5
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM EN AYUB BIN ABDUL RAHIM EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
1
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2
4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009 UJIAN BULANAN 3
16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1
15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2
Tiada
GERAK GEMPUR 1
8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2
12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
Tiada
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN
TAHUN 5
4
3
A Perkara
a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
Jum. Pelajar
Bil
2
B %
Bil
1
C %
Bil
D %
Bil
%
18
1
5.56
8
44.44
8
44.44
-
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
3
8.89
11
42.22
11
33.33
0 G/E
LULUS Bil -
% 17
94.44
20.00
30
100.00
20.00
30
100.00
5
18.33
29
128.89
43.33
29
291.11
Bil
GP %
1
5.56
5.60
-
-
3.40
-
-
6.60
1
0.36
3.00
1
0.71
2.60
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
30
4
18.89
11
95.56
10
81.11
3
f
ETR (kiraan)
30
6
20.00
12
60.00
8
13.33
2
15.00
28
186.67
2
1.07
2.20
g
ETR (pindaan)
30
9
30.00
14
46.67
3
6.43
3
46.67
29
62.14
1
1.61
1.30
h
Perbezaan
-
3
-13.33
(5)
-6.90
1
31.67
1
-124.52
10.00
2
(1)
0.54
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia BAHASA MELAYU
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
……………………………….. Pengetua / Guru Besar SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
3
-0.90
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M1
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.1 Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengukut situasi dalam perbualan. 1.1 Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu bahan. 5.1 membaca perkataan, frasa dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.1 Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat. 8.1 Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat. 8.1 Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.3.1
menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi
1
5
0
3
15
0
berbincang bersama murid
1.4.1
bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
1
5
0
3
15
0
kerja dalam kumpulan
2.1.1
membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca
1
5
0
3
15
0
petikan bahan
1
5
0
3
15
0
mencari maklumat dengan menjawab soalan
1
5
3
15
Membina ayat
2
5
2
10
Melengkapkan karangan
4
20 59
7.2.1 8.1.1 8.1.2
menghuraikan maksud ayat yang dibaca berdasarkan konteks Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
3
#DIV/0!
4
12 12
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M2
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.1 Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan 5.1 Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks 5.1 Menghuraikan maksud ayat dalam teks 8.1 Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat 8.1 membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
5.2.1
Bertutur dan memerima pandangan dengan hati terbuka.
1
5
3
15
0
Bersoal jawab
6.1.1
bertukar -tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
1
5
3
15
0
Mencari pada petikan teks atau lembaran kerja
1
10
3
30
0
Memberi contoh karangan dan karangan tidak lengkap
2
7
2
14
0
melengkapkan ayat
1
6
3
18
0
melengkapkan karangan(isi tempat kosong)
0 19
0 0
6.2.1 8.1.2 8.3.1
menghuraikan maksud ayat yang dibaca berdasarkan konteks membina ayat tungal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
5
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M3
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
1
8
3
24
0
Dialog
2
6
2
12
0
Soalan kefahaman berdasarkan petikan
Membaca bahan sastera dan bukan sastera
1
5
3
15
0
Bahan petikan
menghuraikan maklumat yang diperolehi
2
5
2
10
0
membina ayat huraian
membina ayat tunggal dan ayat majmuk
1
7
3
21
0
Melengkapkan karangan(isi tempat kosong)
membina perenggan atau ayat
2
6
2
12
0
Menyambung cerita
3 0 18
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
1.2 Mendengar dan mengecam intonasi 1.2.1 dalam soalan tanpa kata tanya 1.2 Memgemukakan soalan yang 1.2.2 releven tentang topik yang berkaitan. 5,2 membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi 5.2.1 yang betul. 5.2 Menghuraikan maklumat yang 5.2.2 diperoleh daripada bahan yang dibaca. 8.2 Membina ayat tunggal dan ayat 8.2.1 majmuk berdasarkan tajuk 8.2 Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat 8.2.2 majmuk
mendengar dan mengecam intonasi tanpa kata tanya dalam dialog. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
6
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M4
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.2 Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat 1.2 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 5.2 Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai 8.2 Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat. 9.3 Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
1.2.1
Menjawab soalan untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan .
1
6
1
6
0
Membaca petikan teks atau rencana
1.2.2
Menjelaskan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun
2
6
2
12
0
Membaca petikan rencana dan menjawab soalan
5.2.1
Membaca teks ucapan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
1
5
3
15
0
Teks ucapan
8.2.1
Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.
1
4
3
12
0
penulisan karangan
9.3.1
menyusun maklumat yang diberikan mengikut keutamaan
1
6
3
18
0
Petikan atau gambar bersiri
0 63
0 0
Kod HSP
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
7
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M5
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.3 Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. 1.3 Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun. 6.1 Merujuki kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.1 mengekses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 8.3 Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 8.3. Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.3.1
Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain
1
5
3
15
0
kad ayat
1.3.2
menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur.
2
6
2
12
0
kad ayat
6.1.1
Merujuki kamus dewan untuk mencari makna.
1
5
3
15
0
kamus dewan
6.1.2
Mencari maklumat daripada laman web atau pelbagai sember.
2
6
3
18
0
melayari internet
8.3.1
Menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai.
1
5
3
15
0
memilih petikan
8.3.2
Menulis perenggan dalam bentuk tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
2
6
2
12
0
Menulis dalam buku rampaian
0 24
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
8
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M6
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.3 Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar 1.3 Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut ketuamaan. 1.3 Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas. 6.1 Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat. 8.3 Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 8.3 Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP 1.3.2 1.3.3 1.3.2 6.1.1 8.3.1 8.3.1
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata frasa dan ayat yang tepat. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. Memaklumkan sebab dan akibat. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi yang betul. Membaca teks dengan sebutan, dan intonasi yang betul. Membina pelbagai ayat dalam sesuatu penulisan teks.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
2
5
2
10
0
rencana atau kad
3
6
1
6
0
Gambar dan rencana
2
7
2
14
0
Gambar bersiri
1
5
3
15
0
Rencana dalam teks atau sumber lain
1
5
3
15
0
Rencana dalam teks
1
6
3
18
0
Lembaran kerja atau buku latihan dan aktiviti penulisan
0 78
0 0
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
9
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M7
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
1.4 Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk 1.4.1 menyatakan sesuatu permintaan 1.4. Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain 1.4.2 dalam menyatakan permintaan. 6.2 Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam 6.2.1 sesuatu ganre 6.2 Menyatakan ciri-ciri penulisan genre 6.2.2 8.2 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. 8.4 Menyatakan isi utama dan menghuraikan dengan menggunakan ayat yang gramatis
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
1
6
3
18
0
petikan bahan
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakin pihak lain dalam menyatakan sesuatu permintaan.
2
6
2
12
0
Gambar bersiri atau tunggal
Membaca perkataan, frasa, ayat, dan peribahasa dalam teks
1
5
3
15
0
Rencana atau lembaran kerja
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Membincangkan ciri-ciri penulisan genre
2
6
2
12
0
bentuk rajah
8.2.1
Menulis ayat tunggal dan majmuk.
1
8
3
24
0
membina ayat
8.2.2
Mencari isi utama dan menghuraikannya menggunakan ayat yang gramatis.
2
6
2
12
0
mengumpul idea
0 93
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
10
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M8
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.4 Memilih dan menggunakan kataan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. 1.4 Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk mengukuhkan permintaan. 6.2 Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre. 6.2 Menyatakan ciri-ciri penulisan genre 8.4 Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap. 8.4 membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.4.1
Menyatakan sebab dan alasan untuk menyokong permintaan
1
5
3
15
0
kad
1.4.2
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyakinkan permintaan.
2
6
2
12
0
petikan atau rencana
6.2.2
Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa antara berita dan cerpen
2
6
2
12
0
petikan
6.2.2
Membincangkan ciri-ciri penulisan genre.
2
5
2
10
0
perbincangan
8.4.1
Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
1
6
3
18
0
penulisan karanagn
8.4.2
Menulis beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
2
6
2
12
0
membina ayat
0 79
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
11
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.1 Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan. 3.1 Mengketegorikan isi berdasarkan topik yang dibioncangkan 6.3 Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan 6.3 Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. 8.4 menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap. 8.5 Menggunakan penanda wancana yang sesuai dalam ayat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1.1
Mengelaskan maklimat yang dibincangkan
1
6
3
18
0
Petikan cerita oleh guru atau CD
3.1..2
ketegorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan.
2
5
2
10
0
Petikan pemahaman dalam teks
6.3.1
Membaca bahan dan mengecan isi-isi penting.
1
6
3
18
0
Gambar bersiri dan rencana
6.3.2
Membaca dan memgenal pasti idea utama dan idea sokongan.
2
5
2
10
0
mengumpulkan maklumat
8.4.3
Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.
3
5
1
5
0
Penulisan karangan
8.5.2
Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan mengguanakan pananda wancana.
2
7
2
14
0
latihan suaikan
0 75
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
12
Bahasa Melayu Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M10
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.1 Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun. 3.1 Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. 6.3 Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang etrdapat dalam teks. 6.3 Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan. 8.5 Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1.1
Menyampaikan maklumat dengan tersusun.
1
5
3
15
0
Petikan rencana
3.1.2
Membentangkan hasil analisis secara tepat.
2
6
2
12
0
Gambar tunggal atau gambar bersiri
6.3.1
Membaca dan mengenal pasti idea dalam teks.
1
6
3
18
0
Rencana daripada pelbagai sumber ( akhbar)
6.3.3
Kemukakan idea utama dan idea sokongan dalam bahan.
3
6
1
6
0
Lembaran kerja
8.5.2
Menghuraikan isi dengan jelas.
2
5
2
10
0
mengumpulkan maklumat
8.5 Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan menggunakan 8.5.3 penada wancana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi
Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan menggunakan penanda wancana.Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
3
6
1
6
0
Latihan suaikan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0 67
0 0
5
0.00
13
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.6 Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. 1.6 Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan. 6.4 Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. 6.4 Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks . 8.6 Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan. 8.6 Membina perenggan isi yang lengkap bersesuaian dengan lengkap.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.6.1
Berbual sesuatu perkara yang dialami dan didengar.
1
6
3
18
0
Kad
1.6.2
Menggunakan kata yang sopan dalam berurusan
2
5
2
10
0
Carta dan gambar
6.4.1
Membaca tajuk kecil untuk gambaran awal.
1
6
3
18
0
Petikan rencana dalam teks
6.4.2
Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks
2
5
2
10
0
Rencana dalam teks atau daripada pelbagai sumber
8.6.1
Menyusun maklumat mengikut keutamaan dalam penulisan
1
5
3
15
Gambar bersiri dan rencana
8.6.2
Menyusun maklumat mengikut prosedor.
2
6
2
12
Gambar
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 83 0.00
14
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M12
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
1.6 Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan 1.6.1 yang diperlukan. 1.6 Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk 1.6.3 mendapatkan keyakinan semasa berurusan. 6.4 Membaca indeks, glosori atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk 6.4.1 mendapatkan maklumat lanjut. 6.4 Membaca ayat pertama dalam 6.4.3 perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 8.6 Menulis sebuah karangan yang 8.6.1 lengkap bersesuaian dengan format. 8.6 Menulis karangan yang lengkap 8.6.3 menepati ciri-ciri wancana yang baik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Menyoal untuk mendapatkan penjelasan sesuatu perkara.
1
5
3
15
0
Penerangan daripada guru.
berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan.
3
6
2
12
0
Kad arahan daripada guru.
Membaca glosori untuk mendapatkan maklumat lanjut.
1
6
3
18
0
membaca golsori buku
Membaca ayat pertama untuk mendapatkan idea.
3
5
1
5
0
petikan
Menulis karangan lengkap mengikut format.
1
5
3
15
0
Penulisan karangan berformat
menulis karangan fakta yang lengkap serta menepati ciri-ciri wancana yang baik.
3
5
1
5
0
Penulisan karangan
0 75
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
15
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M13
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 2.1 Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. 2.1 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat. 7.2 Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 11.3 Mengenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden. 11.3 Mengenalpasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. 11.3 Memberikan pandangan tentang watak yang terdapat dalam teks.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
2.1.1
Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan cerita.
1
6
3
18
0
Gambar dan petikan cerita
2.1.3
Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca.
3
5
1
5
0
Petikan pemahaman
7.2.1
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan
1
6
3
18
0
Petkan cerita
11.3.1
Menyatakan ciri-ciri yang di pelajari.
1
6
3
18
0
Petikan pemahaman.
2
6
2
12
0
Rencana atau petikan cerita
3
5
1
5
0
Petikan dailog
0 23
0 0
Kod HSP
11.3.2 11.3.3
Menyatakan watak dan perwatakan tang terdapat dalam bahan. Menyatakan pandangan tentang tentang watak dan perwatakan.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
16
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 2.1 menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih 2.1 Mempersembahkan cerita dengan sebutan,intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai. 7.2 Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan 11.2 Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. 11.3 Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.1.1
Menyampaikan cerita dengan diksi yang dipilih.
1
6
3
18
0
Petikan dailog atau cerita
2.1.3
bercerita berdasarkan bahan yang dibaca.
3
5
2
10
0
Rencana
7.2.2
Memilih ayat yang nenberi kesan dalam teks prosa dan puisi.
2
6
2
12
0
Murid menggunakan kamus dalam pusat sumber
7.2.3
Mengklasfikasikan pelbagai jenis ayat yang memberi kesan.
3
5
1
5
0
Lembaran kerja murid
11.2.1
Mentafsir latar yang terdapat dalam karya.
1
8
3
24
0
Contoh karangan
11.3.2
Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya yang dipelajari
2
6
2
12
0
Perbincangan dengan bimbingan guru
0 81
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
17
Bahasa Melayu Tahun 5
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
2.2 Mengemukakan data yang 2.2.1 diperoleh tentang sesuatu perkara 6.6 Mengumpul maklumat daripada bahan yang di baca untuk membuat 6.6.2 ramalan. 6.6 Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan 6.6.2 isu yang diberi. 9.1 Mengeja dan menulis perkataan 9.1.1 dan rangkaikata yang dibacakan. 9.1 menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang 9.1.2 betul.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
kemukakan data yang diperoleh.
1
7
3
21
0
Petikan rencana
Mengumpul maklumat dari bahan yang dibaca untuk membuat ramalan
2
6
2
12
0
Lembaran kerja (pengukuhan)
Membuat ramalan berdasarkan idea.
2
6
2
12
0
Maklumat yang tidak tersusun
Mengeja dan menulis perkataan dan frasa yang dibacakan.
1
6
3
18
0
Melengkapkan ayat
Menulis ayat yang di peredengarkan.
2
8
2
16
0
Imlak
0 79
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
18
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M16
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
2.2 Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan 2.2.2 menggunakan bahasa yang betul. 2.2 Membentangkan penemuan dan 2.2.3 dapatan secara jelas dan terperinci. 6.6 Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk 6.6.1 membuat ramalan. 6.6 menganalisis maklumat yang 6.6.3 terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan. 9.1 Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan 9.1.2 teks yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Membentangkan hasil dapatan berdasarkan sesuatu maklumat.
2
6
2
12
0
Guru bercerita
Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.
2
7
2
14
0
Petikan rencana atau teks tahun 3
Menentukan kesesuaian maklumat dalam teks.
1
6
3
18
0
Memberi kerangka karangan
Menganalisis maklumat untuk kewajaran ramalan.
3
6
1
6
0
Guru menyebut dengan jelas
Mengambil imlah dengan ejaan dan tanda baca yang betul
2
6
2
12
0
Membacakan petikan dan bahan
0 62
0 0
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
19
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.5 Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan. 1.5 Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat. 7.1 Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersurat berdasarkan maklumat yang tersurat. 7.1 Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 10.1 Mengenal pastinisi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. 10.1 Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.2.1
Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat.
1
6
3
18
0
Gambar
5.1.2
membuat perbandingan maklumat tersurat dan tersirat.
2
6
2
12
0
Teks bacaan tahun 5
8.2.3
membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat.
3
5
1
5
0
Lembaran kerja
10.1.1
membuat andaiaan tentang sesuatu perkara .
1
5
3
15
0
Memberi kerangka karangan
10.1.1
Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasrkan tajuk.
1
5
3
15
Menyenaraikan maklumat
10.1.2
Melakukan Transformasi maklumat pelbagai ganre.
2
6
2
12
Mengubah iklan kepada bentuk prosa
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 77 0.00
20
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M18
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 1.5 Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dalam sesuatu bahan. 2.1 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat. 7.1 Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 7.1 Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 10.1 Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif. 10.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertid dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
1.5.2
Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi.
2
6
2
12
0
Gambar atau rencana daripada media cetak
2.1.3
Bercerita berdasarkan bahan yang dibaca.
3
7
1
7
0
Gambar tunggal daripad media cetak
7.1.1
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan.
1
6
3
18
0
Bahan petikan
7.1.2
Membuat kesimpulan mengikut kumpulan
2
6
2
12
0
Kerja kumpulan
10.1.2
Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif.
2
6
2
12
0
Penulisan karangan
10.1.3
Menghasilkan puisi secara terancang,tertid dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
3
5
1
5
0
Penulisan puisi- pantun
0 66
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
6
0.00
21
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M19
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.2 Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal 3.2 Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isi dengan mengemukakan bukti yang kongkrit. 6.1 Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul,ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 7.2 Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 9.3 Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.1.2
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan
2
6
2
12
0
Petikan pemahaman
3.2.2
(ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun.i.
2
6
2
12
0
Petikan pemahaman.
6.1.1
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
2
5
2
10
0
Rencana dalam teks tahun 5
7.2.1
Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.
2
6
2
12
0
akhbar atau majalah
9.3.2
Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik.
1
6
3
18
0
Lembaran kerja
0 64
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
22
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M20
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.2 Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih. 7.2 Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan keasn dengan menyatakan sebab. 7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 9.3 Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik. 9.3 Menterjemah maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.2.2
Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian.
2
6
2
12
0
Gambar dan petikan media cetak
7.2.1
mengecam ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
1
6
3
18
0
Mengemukakan tajuk
7.2.2
Mengklasifikasikan ayat dengan mengemukakan alasan.
2
5
2
10
0
Maklumat yang tidak tersusun
9.3.1
Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
1
6
3
18
0
Gambar dalam akhbar
9.3.2
Menterjemah maklumat yang terdapat.
2
6
2
12
0
Penulisan karangan
0 70
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
23
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.3 Mengemukakan hujjah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul. 6.2 Mengenal pasti penggunaan kata , frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 7.3 Mengumpulkan maklumat tentang isi kandungan bahan yang di baca. 9.2 Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh. 9.2 Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
3.3.1
mengemukakan hujah yang bernas tetnang sesuatu topik.
1
6
3
18
0
Guru menyampaikan cerita
6.2.1
mengenal pasti penggunaan dalam sesuatu genre.
1
6
3
18
0
Petikan pemahaman
7.3.2
Mengumpulkan Maklumat tentang isi kandungan bahan uang dibaca.
2
5
2
10
0
Petikan rencana
9.2.1
Membuat catatan ringkas.
1
6
3
18
0
Kad cerita
9.2.3
Membuat ringkasan teks yang telah dibaca.
3
6
1
6
0
kad cerita
0 70
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
24
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M22
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
3.3 Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan 3.3.1 menggunakan diksi, ayat, sebutan,intonasi dan gaya yang sesuai. 3.3 Melahirkan perasaan dengan mengguanakan bahasa yang puitis 3.3.3 berdasarkan sesuatu tema. 7.3 memilih bahan sastera dab bukan 7.3.1 sastra yang sesuai untuk dibaca. 7.3 Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan 7.3.2 terperinci. 9.2 Mengklasifikasikan dan merekodkan maklumat daripada 9.2.2 pelbagai sumber.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Menyampaikan pidato dengan enggunakan diksi,ayat, sebutan yang sesuai.
1
6
3
18
0
Menyampaikan pidato
Berjaya melahirkan perasaan yang puitis berdasarkan tema.
3
6
1
6
0
Membaca puisi
Memilih bahan sastera dan bukan sastra
1
6
3
18
0
Membaca bahan teks
Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
2
5
2
10
0
Melayari inter net
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi.
2
6
2
12
0
gambar
0 64
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
0.00
25
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M23
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 2.2 Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci. 4.1 Mengamati idea delam perbincangan untuk memberikan pendapat. 4.1 Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas. 6.5 membaca dan mencari fakta yang relevan. 10.2 mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks. 10.2 Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
2.2.3
membentangkan penemuan secara jelas dan terperinci.
3
6
1
6
0
membaca bahan teks
4.1.1
Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta.
1
6
3
12
0
menyenaraikan maklumat
4.1.1
Menerangkan idea dengan jelas.
1
6
3
18
0
menerangkan
6.5.1
Membaca dan mencari fakta yang releven.
1
5
3
15
0
membaca bahan teks
10.2.1
Mengenal pasti dan membetulkan kosa kata , kesilapan struktur ayat dan kesilapan imbuhan.
1
6
3
18
0
menyemak karangan penulisan
10.2.3
Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.
3
5
1
5
0
memberikan tajuk yang sesuai
0 74
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
26
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M24
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.1 Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan. 4.1 Membanding dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri. 4.1 mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional. 6.5 mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 6.5. Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 10.2 mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat dan kesilapan penggunaan imbuhan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.1.2
Menerangkan idea yang dikemuka dengan jelas.
2
6
2
12
0
perbincangan
4.1.2
Membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.
2
6
2
12
0
sesi perbahasan
4.1.3
Menerima pendapat orang lain dengan rasional.
3
5
1
5
0
perbincangan
6.5.2
Menyaring fakta yang releven untuk mengukuhkan maklumat.
2
6
2
12
0
sesi kerja kumpulan
6.5.3
Mencari maklumat secara imbasan.
3
6
1
6
0
Membaca luncuran bahan
10.2.2
Membetulkan kesilapan dalam ayat.
2
5
2
10
0
memurnikan kesalahan karangan
0 17
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
27
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M25
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.2 mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima. 4.2 Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan. 6.1 Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul.ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.1 merujuki ensiklopedia dan tesaurus uantuk mendapatkan maklumat. 10.3 Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang di baca 11.1 mengemukakan idea dengan jelas tentang sesebuah karya
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.2.1
Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
1
6
3
18
0
Bersoaljawab tentang sesuatu perkara.
4.2.2
Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
2
5
2
10
0
membaca teks dan menjawab soalan
6.1.1
Merujuki Kamus Dewan.
1
6
3
18
0
Merujuki kamus untuk mencari makna
6.1.3
Merujuki ensiklopedia.
3
5
1
5
0
merujuki untuk mencari bahan
3
5
1
3
0
Mencatat isi penting dengan menggunakan rajah
1
6
3
18
0
menulis sebuah karangan
0 72
0 0
10.3. 3 11.1.1`
Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
28
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M26
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.2 Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen 4.2 Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberika teguran. 6.1 Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 11.1 mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 11.1 menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan kritif
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.2.2
Menyusun idea dan memberikan komen
2
6
2
3
0
Menyusun idea yang di peroleh mengikut urutan
4..2.2
Membandingkan maklumat yang di terima untuk menerima teguran.
2
6
2
12
0
Membuat ringkasan cerita
6.1.2
mengekses maklumat daripada laman web
2
6
2
12
0
Melayari inter net
11.1.1
Merumuskan pandangan pelbagai pihak tentang sesebuah karya.
1
8
3
24
menjawab soalan
11.1.2
menyatakan pendapat tentang sesebuah karya.
2
6
2
12
Membuat bentuk rajah
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 63 0.00
29
0 0
linear
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M27
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.3 Memberikan hujah secara spontan untuk membidas lawan 4.3 Menyatakan penderian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan spontan. 6.5 Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. 11.2 Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3.1
Memberikan hujah secara spontan.
1
6
3
18
0
Mengulas tentang gambar
4.3.1
memberikan hujah sendiri menolak hujah lawan.
1
7
3
21
0
Murid di minta mengulas
6.5.2
mengimbas fakta yang relevan
2
6
2
12
0
Murid melukis tanda keselamatan dan menghuraikannya
11.2.2
Mengecam maklumat dalan teks.
2
6
2
12
0
Menjawab soalan kefahaman
11.2.2
Menjelaskan mesej dan nilai dalam bahan
2
6
2
12
0
Menyatakan maksud Frasa dalam petikan
0 75
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0.00
30
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu
M28
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 4.3 Membidas hujah lawan dengan memberi alasan yang wajar secara sopan. 6.5 Membaca dan mencari fakta yang releven. 6.5 Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 11.2 Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. 11.2 Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.3.2
Membidas hujah lawan dengan memberikan alasan yang wajar.
2
7
2
14
0
melakukan simulasi komentar
6.5.1
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberika penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
1
6
3
18
0
Membaca bahan
6.5.2
Mengimbas maklumat untuk membuat keputusan.
2
7
2
14
0
Berbincang tetntang tek di baca
11.2.1
Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai.
1
6
3
18
Berbincang tentang gambar
11.2.2
menjelaskan mesej dan nilai.
2
7
2
14
Ulasan tentang keadaan lalu lintas yang sesak
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 78 0.00
31
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M29
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.4 Meneliti maklumat untuk membuat pilihan. 4.4.1 4.4 Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu 4.4.2 perundingan. 5.2 Menghuraikan maklumat yang diperoleh 5.2.2 daripada bahan yang dibaca. 6.3 Mengemukakan idea utama dan idea 6.3.2 sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. 6.4 Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi 6.4.1 sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 11.4 menyenaraikan hujah yaang disampaikan 11.4.1 oleh pihak lain denan teratur.
Memeliti maklumat
1
5
1
5
0
murid membaca peta
Mengemukakan alasan samada menerima atau menolak
2
6
2
12
0
Bersoal jawab tentang peranan Melaka pada abad ke-15
2
5
2
10
0
meneliti gambar
2
5
2
10
membaca bahan teks
Membaca untuk mendapatkan idea.
1
6
3
18
Membaca dan bersoal jawab
Menyenaraikan hujah yang di sampaikan.
1
6
3
18
Bersoal jawan dan melihat gambar
11.4 Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat
Membezakan pandangan pelbagai pihak 2
5
2
10
Membentangkan maklumat
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota peringatan. Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.
11.4.2
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
5
0 83 0.00
32
0 0
Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
TINGKATAN
TAHUN 5
JANGKA MASA
Item Minggu M30
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Prestasi Guru Standard (sw) (aw)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested Activities)
4.4 Mengemukakan alasan untuk menerima atau 1.3.3 menolak sesuatu pendapat. 4.4 Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu 10.3.2 perundingan. 6.3 Membaca dan mengenal pasti idea utama dan 10.3.2 idea sokongan yang terdapat dalam bahan. 6.4 Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk 11.1.1 mendapatkan gambaran umum. 11.4 Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat 11.1.2 yang disampaikan oleh pihak lain. 11.4 Membahaskan pendapat yang dikemukakan 11.1.3 oleh pihak lain.
Menjelaskan cara membuat sesuatu denga betul mengikut arahan.
3
6
1
6
0
melakonkan dialog
menimbangkan alasan yang diberikan.
2
8
2
16
0
membaca dan mengenal pasti alasan
2
5
2
10
0
Menyatakan idea secara kumpulan
1
8
3
18
0
membaca bahan
Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.
2
6
2
12
0
Membentangkan hasil dapatan idea.
Mengulas perkara yang menarik tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.
3
6
1
6
0
Rumusan dan menyatakan pendapat tentang gambar
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
4
20 19
12 12
Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar dan dibaca. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
5
3
44.21
33
Related Documents
Bahasa Melayu Tahun 5
May 2020 34
Bahasa Melayu Sjk Tahun 5
May 2020 31
Bahasa Melayu Tahun 2008
June 2020 24
Bahasa Melayu Tahun 1
May 2020 46
Bahasa Melayu Tahun 4
May 2020 29
Bahasa Melayu Tahun 1
May 2020 33More Documents from "cikgu pak long"
Ups - Sekolah Rendah Ppd
May 2020 33
Bahasa Melayu Tingkatan 2_final
May 2020 18
Upa 3 Bahasa Ppd
May 2020 22
Upa 4 Kajian Kemasyarakatan_ppd
May 2020 17
Geografi Tingkatan 4
June 2020 31