20091009 Bagian Pengembangan Pegawai

  • Uploaded by: Ahmad Abdul Haq
  • 0
  • 0
  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View 20091009 Bagian Pengembangan Pegawai as PDF for free.

More details

  • Words: 2,186
  • Pages: 47
Melaksanakan analisa dan evaluasi kebutuhan metode pengembangan pegawai, pendayagunaan kompetensi pegawai, penyaringan pegawai dalam rangka pendidikan dan pelatihan, ujian jabatan dan mempersiapkan usul penyempurnaan kuriklum pendidikan dan pelatihan pegawai.

Visi dan Misi Pengembangan Pegawai •

VISI Menjamin ketersediaan SDM DJPBN yang berwawasan, professional dan berintegritas



MISI Mewujudkan pegawai yang kompeten dan kapabel sebagai katalisator perubahan dan mitra strategis dalam pengambilan keputusan dalam lingkungan yang kondusif.

• • • • •

STRATEGI IMPLEMENTASI Mengembangkan 4 (empat) Kecerdasan : PQ, IQ, EQ, SQ Mendorong lahirnya Kultur Organisasi Ditjen PBN yang kondusif Memposisikan HRD sebagai ”agent of change” Memposisikan HRD sebagai “strategic partner” bagi pengambil keputusan di bidang kepegawaian. Current-position-based training

FUNGSI BAGIAN PENGEMBANGAN PEGAWAI a. Pelaksanaan identifikasi, evaluasi, pengembangan dan pendayagunaan kompetensi pegawai; b. Merencanakan kebutuhan, menyaring calon peserta dan mengevaluasi penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan; c. Mempersiapkan usul penyempurnaan kurikulum pendidikan dan pelatihan pegawai; d. Mengelola basis data kompetensi, media informasi dan edukasi, sarana riset dan sarana pengembangan lainnya.

STRUKTUR BAGIAN PENGEMBANGAN PEGAWAI a. Subbagian Pengembangan Kompetensi; b. Subbagian Pengelolaan Program Pendidikan dan Pelatihan; c. Subbagian Pengelolaan Basis Data dan Sarana Pengembangan.

TUGAS SUBBAGIAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI

Menyelenggarakan identifikasi, pemeringkatan, analisa dan evaluasi kebutuhan metode pengembangan serta mengusulkan pendayagunaan kompetensi pegawai.

TUGAS SUBBAGIAN PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Merencanakan kebutuhan dan melaksanakan seleksi calon peserta pendidikan dan pelatihan, mengusulkan penyempurnaan, monitoring, dan evaluasi kurikulum pendidikan dan pelatihan.

TUGAS SUBBAGIAN PENGELOLAAN BASIS DATA DAN SARANA PENGEMBANGAN PEGAWAI

Mengelola basis data kompetensi serta riwayat pendidikan dan pelatihan pegawai, mengelola media informasi dan edukasi, perpustakaan, sarana riset dan sarana pengembangan lainnya dalam rangka peningkatan kapasitas pegawai.

PROGRAM BEASISWA DITJEN PERBENDAHARAAN

© Bagian Pengembangan Pegawai Sekretariat DJPBN 2009

LATAR BELAKANG Ilmu pengetahuan, kompetensi dan pendidikan formal A. Kompetensi sendiri, secara umum dikenal luas terdiri dari tiga komponen utama : • Ilmu pengetahuan (knowledge) • Keterampilan (skills) • Sikap (attitudes)

LATAR BELAKANG •

• • • • • •

Secara ringkas, perbedaan antara pelatihan dan pendidikan sebagai upaya pengembangan SDM mengacu kepada pendapat Furnham (2005) :

PENDIDIKAN PELATIHAN Filosofi Abstrak – teoretis Kongkrit – praktis Tujuan Pemahaman Pelaksanaan Konteks Universal-independen Spesifik Jangka waktu Panjang, tak terbatas Pendek, segera Tone Skeptikal/kritisisme Entusiasme Nilai (value) Content Style, cara

TUJUAN • Memenuhi tuntutan reformasi Departemen Keuangan dan menyambut perkembangan fungsi Treasury masa depan; • Meningkatkan kapasitas sumber daya pegawai yang memiliki latar belakang pendidikan bervariasi ekonomi, hukum, manajemen keuangan dan teknologi informasi.

Klasifikasi Program Beasiswa DJPBN A. PROGRAM BEASISWA DALAM NEGERI • •

Program Beasiswa S1 DAN S2 DJPBN (Swakelola DJPBN) Program Beasiswa PPSDM BPPK

B. PROGRAM BEASISWA LUAR NEGERI • • • • • • • •

ADS Targeted (Australia); STUNED (Belanda); JICA dan Monbukagakusho (Jepang); AMINEF/FULLBRIGHT (Amerika); The Colombo Plan (India, Korea); Kaist (Korea); Kdi (Korea); Koica (Korea)

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) PASCASARJANA (S2) 1. MAGISTER ILMU HUKUM – UNIVERSITAS GADJAH MADA & UNIVERSIAS INDONESIA

• • •

Program ini diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki: Kemampuan pengembangan ilmu hukum, khususnya dalam bidang hukum bisnis dan hukum kenegaraan; Kemampuan menggunakan pendekatan multidimensional dalam memecahkan masalah-masalah hukum; Ketrampilan profesional di bidang hukum bisnis dan hukum kenegaraan dalam spektrum yang lebih luas.

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) 2. MAGISTER ILMU EKONOMI – UNIVERSITAS INDONESIA Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki:



Sikap terbuka dan tanggap terhadap perkembangan makro dan mikro ekonomi

3. MAGISTER PERENCANAAN DAN KEBIJAKAN PUBLIK-UNIVERSITAS INDONESIA Tujuan untuk menghasilkan tenaga perencanaan dan pengambil kebijakan publik yang mampu: • • • •

Mengidentifikasi potensi dan peluang-peluang serta kendala-kendala pembangunan di tingkat nasional dan daerah. Merumuskan permasalahan-permasalahan dan kiat-kiat untuk mengaktualisasikan potensi dan peluang di tengah lingkungan strategik yang berubah. Merumuskan langkah-langkah kebijakan untuk mencapai sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan. Memahami dan melakukan analisis kebijaksanaan publik serta identifikasi implikasinya bagi perekonomian dan usaha.

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) 4.

MAGISTER CHIEF INFORMATION OFFICER (CIO) – LAYANAN TEKNOLOGI INFORMASI (LTI) INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki:



– –

kompetensi teknis (penguasaan teknologi informasi) : jaringan informasi, arsitektur teknologi informasi, basis data multimedia, pemrograman Internet / Web, keamanan teknologi informasi, tatakelola teknologi informasi, business continuity planning, manajemen layanan teknologi informasi kompetensi manajemen teknologi informasi: statistika bisnis dan analisa kuantitatif, perencanaan strategis teknologi informasi, manajemen proyek teknologi informasi kompetensi kepemimpinan : manajemen perubahan, kepemimpinan bisnis.

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) 5. • • • • • • • 6.

• •

MAGISTER MANAJEMEN – UNIVERSITAS GADJAH MADA Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki: Financial Management Business law Strategic management General business environment Risk Management Mangerial & Communication Skills Organizational behaviour

MAGISTER SAINS PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI (PIO) – UNIVERSITAS INDONESIA Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki: Merancang dan mengadakan penelitian secara mandiri untuk pengembangan dan penerapan bidang psikolog di DJPBN Membangun strategi SDM DJPBN

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) SARJANA (S1) 1. S-1 HUKUM UGM /UNAIR Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki: • Menguasai dasar-dasar ilmiah dan praktis dibidang hukum nasional dan internasional dan mampu menerapkan dan mengembangkannya dalam kehidupan sosial melalui peran~peran yang tersedia baginya; • Mampu melakukan analisis masalah-masalah hukum dalam masyarakat. 2. S1- Manajemen Keuangan Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki: • • •

Financial Management Risk Management Organizational behavior

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) SARJANA (S1) 3. S1- Ilmu Komputer- UGM/ITS Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki: • SISTEM INFORMASI • HARD WARE/SOFT WARE • SISTEM JARINGAN • DATABASE 4. S1- Ekonomi Pembangunan Universitas Brawijaya Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu memahami dan mengaplikasikan dengan baik: • Ilmu Ekonomi Keuangan • Keuangan dan Sistem Informasi Sektor Publik • Konsep teori ekonomi dan hubungannya dengan ilmu sosial yang lain • Metode analisis ekonomi baik kualitatif maupun kuantitatif dan memahami keterbatasannya • Mampu menganalisis fenomena ekonomi terkini

PROGRAM BEASISWA INTERNAL DITJEN PERBENDAHARAAN (SWAKELOLA) SARJANA (S1) • S1- Statistika Unibraw Malang Tujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu : • •

Melakukan analisa kuantitatif Melakukan analisa ekonomika Kuantitatif

PROGRESS PENERIMA BEASISWA INTERNAL DJPBN PER TAHUN ANALISA DATA KARYASISWA BERDASAR ASAL DAERAH T.A.

ASAL

S1

S2

JUMLAH 2007JAWA

%

JUMLAH

%

13

21

21

41

34

LUAR JAWA

49

79

30

59

79

TOTAL

62

100

51

100

113

9

16

35

80

44

LUAR JAWA

49

84

9

20

58

TOTAL

58

100

44

100

102

8

14

21

53

29

LUAR JAWA

54

86

19

47

73

TOTAL

62

100

40

100

102

2008JAWA

2009JAWA

Progres Penerima Beasiswa Internal Ditjen Perbendaharaan Tahun 2007 NO

PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS

JUMLAH

UI ITB UGM UB UNAIR ITS 1

Magister Ilmu Ekonomi

10

10

2

Magister Ilmu Psikologi

3

3

3

Magister Ilmu Hukum

9

9

4

Magister Manajemen

21

21

5

Magister for Chief Information Officer/ Magister Layanan Teknologi informasi

6

S1 Manajemen

10

7

S1 Ilmu Hukum

5

8

S1 Ilmu Komputer

7

9

S1 Ekonomika Pembangunan JUMLAH

7

7

10 19

24 7

22 13

7

52

22

22 19

-

113

Progres Penerima Beasiswa Internal Ditjen Perbendaharaan tahun 2008 NO

PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS

JUMLAH

UI ITB UGM UB UNAIR ITS Magister Perencanaan Keb. 9 Publik

9

Magister Ilmu Ekonomi

5

5

Magister Ilmu Hukum

20

Magister for Chief Information Officer/ Magister Layanan Teknologi informasi

20

6

S1 Manajemen

6

8

8

S1 Ilmu Hukum

11

S1 Ilmu Komputer

11

10

10

S1 Statistik

10

10

S1 Ekonomika Pembangunan

20

20

JUMLAH

14

6

38

30

11

-

99

Progres Penerima Beasiswa Internal Ditjen Perbendaharaan tahun 2009 NO

PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS UI

ITB UGM

JUMLAH

UB UNAIR ITS

1 Magister Ilmu Ekonomi

13

13

2 Magister Ilmu Hukum

10

10

3 Magister for Chief Information Officer/ Magister Layanan Teknologi informasi

5

4 Magister Manajemen

5

12

12

5 S1 Ilmu Komputer

13

13

6 S1 Ekonomika Kuantitatif (dari D1)

15

15

7 S1 Ilmu Ekonomi Keuangan Perbankan (dari D3)

13

13

8 S1 Ilmu Ekonomi – Keuangan dan Sistem Informasi Sektor Publik (dari D3)

13

13

9 S1 Ilmu Hukum JUMLAH

8 23

5

12

41

8

8 13

102

Rekapitulasi Penerima Beasiswa Internal Ditjen Perbendaharaan Tahun 2007 s.d. 2009

NO

PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS UI

ITB

JUMLAH

UGM

UB

UNAIR

ITS

1

Magister Ilmu Ekonomi

28

28

2

Magister Ilmu Psikologi

3

3

3

Magister Ilmu Hukum

4

Magister Perencanaan Keb. Publik

5

Magister for Chief Information Officer/ Magister Layanan Teknologi informasi

6

Magister Manajemen

33

33

7

S1 Manajemen

18

18

8

S1 Ilmu Komputer

17

9

S1 Ekonomi Pembangunan

42

42

10

S1 Statistik

10

10

11

S1 Ekonomika Kuantitatif (dari D1)

15

15

12

S1 Ilmu Ekonomi Keuangan Perbankan (dari D3)

13

13

13

S1 Ilmu Ekonomi – Keuangan dan Sistem Informasi Sektor Publik (dari D3)

13

13

14

S1 Ilmu Hukum JUMLAH

10

29

39

9

9 18

18

13

5 50

18

102

38 93

38

30

43 13

314

REALISASI PEMBAYARAN BEASISWA INTERNAL DJPBN S.D. TA 2009

NO.

PROGRAM STUDI

Jumlah Pegawai

PEMBIAYAAN

Melalui Rekening Universitas

Bantuan (Disampaikan Langsung ke Mahasiswa)

KET

Jumlah

ANGKATAN 2007 1

Magister Ilmu Ekonomi- 10 UI

670.000.000.-

30.000.000.-

700.000.000.-

2

Magister Ilmu Psikologi- 3 UI

104.250.000.-

39.000.000.-

143.250.000.-

3

Magister Ilmu HukumUGM

9

201.200.000.-

117.000.000.-

318.200.000.-

4

Magister ManajemenUGM

21

5

Magister CIO/LTI-ITB

7

6

S1 Manajemen-UGM

10

7

S1 Ilmu Hukum-UGM

5

8

S1 Ilmu Hukum Unair

19

9 10

1.400.000.000.-1.400.000.000.--

1.400.000.000.-

*)

91.000.000.-

91.000.000.-*)Defkominfo 91.000.000.-*)Defkominfo

557.600.000.-

**)

81.150.000.-

78.000.000.-

159.150.000.-

737.960.000.-

95.000.000.-

832.960.000.-

S1 Ilmu Komputer-UGM 7

345.800.000.-

**)

345.800.000.- **) Dibayar melalui Uni

S1 Ekonomika PembangunanUnibraw

22

588.500.000.-

**)

588.500.000.- **) Dibayar melalui Uni

JUMLAH

113

4.686.460.000.-

450.000.000.-

557.600.000.- **) Dibayar melalui Uni

5.136.460.000.-

REALISASI PEMBAYARAN BEASISWA INTERNAL S.D. TA 2009 NO.

PROGRAM STUDI

Jumlah Pegawai

PEMBIAYAAN

Melalui Rekening Universitas

Bantuan (Disampaikan Langsung ke Mahasiswa)

KET

Jumlah

ANGKATAN 2008 1

DD -UGM-Stirling 3 2008

1.129.530.000.-

-

2

Magister 0 ManajemenUGM

-

-

3

S1 Statistik UB 2008

238.150.000.-

*)

238.150.000.- **) Dibayar melalui Uni

4

S1 MK UGM 2008 8

274.960.000.-

*)

274.960.000.- **) Dibayar melalui Uni

5

S1 Ilkom UGM 2008

10

185.100.000.-

*)

185.100.000.- **) Dibayar melalui Uni

6

S1 SP UB 2008

20

780.000.000.-

*)

780.000.000.-

7

S1 Hukum Unair 2008

11

320.760.000.-

96.800.000.-

417.560.000.-

8

MH UGM 2008

20

507.000.000.-

180.000.0000.-

687.000.000.-

9

MPKP UI 2008

9

369.000.000.-

81.000.000.-

450.000.000.-

10.

MIE UI 2008

5

196.900.000.-

44.000.000.-

240.900.000.-

11.

MCIO/MLTI ITB 2008

6

*)

54.000.000.-

4.001.400.000.-

455.800.000.-

JUMLAH

10

102

1.129.530.000.-

-Tdk mengirimkan

**)Dibayar melalui Uni

54.000.000.-*) 54.000.000.-*) Defkominfo 4.457.200.000.-

REALISASI PEMBAYARAN BEASISWA INTERNAL DJPBN S.D. TA 2009 NO.

PROGRAM STUDI

Jml. Pegi

PEMBIAYAAN

Melalui Rekening

Bantuan Disampaikan Langsung ke Mahasiswa)

Universitas

KET

Jumlah

ANGKATAN 2009 1

Magister ManajemenUGM

12

520.000.000.-

*)

520.000.000.-*) 520.000.000.-*) Dibayar melalui Uni

2

S1 Ilkom ITS

13

533.000.000.-

26.000.000.-

3

S1 Eko Kuantitatif Unibraw

15

375.000.000.-

*)

375.000.000.- *)Dibayar melalui Uni

4

S1 Keu Perbankan Unibraw

13

327.000.000.-

*)

327.000.000.-*) 327.000.000.-*) Dibayar melalui Uni

5

S1 Keu & Sis Info Publik Unibraw

13

327.000.000.-

*)

327.000.000.-*) 327.000.000.-*) Dibayar melalui Uni

6

S1 Hukum Unair

8

168.800.000.-

16.000.000.-

184.800.000.-

7

MH UI

10

438.000.000.-

80.000.000.-

518.000.000.-

8

MIE UI

13

374.400.000.-

104.000.000.-

478.400.000.-

9

MCIO/MLTI ITB

5

**)

40.000.000.-

559.000.000.-

40.000.000.-**) 40.000.000.-**) Defkominfo

MASIH PENASARAN TENTANG PROGRAM BEASISWA DJPBN???????? Jangan Sungkan Ya Klik Aja: http://infobeasiswadjpbn.wordpress.com

ALHAMDULILLAH WASSALAMU’ALAIKUM WR.WB

STRATEGI PENGUSULAN PESERTA DIKLAT 1. SEBAGAI REWARD •

DIKLAT PENJENJANGAN, SEPERTI UPKP, DUD, DIKLATPIM DAN BEASISWA

1. MENUTUP GAP KOMPETENSI •

DIKLAT TEKNIS/FUNGSIONAL, SEPRTI BIMTEK PERBENDAHARAAN, DTSS PENGADAAN BARANG DAN JASA, DTF BENDAHARA PENGELUARAN

IMPLIKASI DARI STRATEGI PERLU REVIEW KINERJA PROSES REVIEW o KOMUNIKASIKAN EKSPEKTASI KINERJA o MENGUMPULKAN DATA/CATATAN PERFORMNACE o PENILAIAN DAN MEMBERI FEEDBACK

COACHING & COUNSELING

SKALA PRIORITAS

EVALUASI KEIKUTSERTAAN DALAM DIKLAT • TINGKAT KETIDAKLULUSAN MASIH TINGGI – UPKP DAN DUD – DTSS PBJ DAN SERTIFIKASI OLEH BAPPENAS

• MENGUSULKAN PESERTA DIKLAT YANG TIDAK MEMENUHI PESRSYARATAN • APLIKASI ILMU HASIL DIKLAT TERHAMBAT KARENA POSISI YANG TIDAK SESUAI

HR PEOPLE SEBAGAI CHANGE AGENT • MOTOR DAN PELOPOR DALAM MEMBERI DUKUNGAN TERHADAP PROSES PERUBAHAN • KOMUNIKATOR YANG EFEKTIF DALAM MENGINFORMASIKAN PERUBAHAN • MOTIVATOR DAN NEGOSIATOR YANG MENDORONG PEGAWAI AGAR MENDUKUNG PERUBAHAN

eLearning Direktorat Jenderal Perbendaharaan

38

Apa Itu eLearning Suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain. Darin E. Hartley 39

Tujuan dan Sasaran Tujuan • Meningkatkan dan mengembangkan kapasitas pegawai Ditjen. Perbendaharaan • Mempercepat proses edukasi dan aktualisasi bagi pegawai di tubuh Ditjen. Perbendaharaan • Menggali kreatifitas dan inovasi pegawai Ditjen. Perbendaharaan

Sasaran – Seluruh pegawai Ditjen. Perbendaharaan yang tersebar di seluruh daerah Indonesia mendapatkan pelatihan atau pendidikan yang memadai. – Seluruh pegawai Ditjen. Perbendaharaan memahami internet ataupun intranet dengan baik – Terciptanya pegawai Ditjen. Perbendaharaan yang kreatif, inovatif, dan edukatif

Alamat Elearning Ditjen Perbendaharaan www.elearningperbendaharaan.org

Kategori Pengguna Administrator

• Orang yang mengatur seluruh aktifitas dan kegiatan website elearning, mulai dari mengatur tampilan hingga mengatur pengguna

Teacher/Instruktur

• Orang yang mengatur seluruh aktifitas dan kegiatan didalam kelas yang diajarnya mulai dari mengatur student, jadwal,kurikulum, hingga penilaian

Student

• Orang yang melakukan aktifitas belajar, mulai dari pendaftaran kelas, diskusi, belajar hingga ujian kelas

Guest

• Berstatus sebagai pengunjung, dengan aktifitas sebatas melihat dan tidak dapat melakukan interaksi terhadap apapun dan siapapun

43

Pengelolaan Treasury Learning Center (TLC) • •



Telah digunakannya simulasi KPPN percontohan, Telah digunakan untuk tempat pelatihan yaitu TOT Aplikasi belanja pegawai dan pembekalan calon eselon III. Legal Drafting, Perbendaharaan dsb.

Related Documents


More Documents from "Azhari Putra"