Triptikoa Euskaraz

seminario

26/9/07

14:17

Página 3

MINTEGIA Aurkezpena Mintegi hauen bidez hausnarketa, eztabaida eta esperientzien trukaketa suspertu nahi da ikastetxeen artean, aniztasunaren, kulturarteko hezkuntzaren, garapenerako hezkuntzaren eta, oro har, hezkuntza kritikoa, tokikoaren eta globalaren, formalaren eta informalaren artean zubiak eraikitzen lagun diezaguketen ikuspegi integratzaile eta komunitarioaren gainean.

Hiritartasun kritikoa eraiki nahian. Hezkuntzaren inguruko eztabaida eta esperientziak

Mintegiak ikastetxeei eta gizarte-eragileei zuzenduta daude. Mintegietan piztuko diren eztabaida eta ikaskuntza teoriko eta praktiko guztiak zeina bere testuinguruan, eta gizarte- eta hezkuntza-errealitate jakin bati lotuak izatea nahi genuke. Horri esker, aukera izango dugu behar eta zailtasun zehatz eta jakinei buruz, eta indarrean dauden proiektuei buruz eztabaidatzeko, inguruneak eskaintzen dituen baliabide sozial eta hezgarriak identifikatu, eta, hartara elkarri laguntzeko bideak sortzeko, beti ere Mintegietan egingo diren proposamenak ahalik eta hobekien zehazteko moduan egon gaitezen.

Norentzako da?

Gasteiz Arabako Campuseko Liburutegia (Elurretako Eraikina)

Lehen eta Bigarren Hezkuntzako irakasleentzako. Guraso elkarteentzako. Berritzeguneko langileentzako. Hezkuntzaren esparruan lan egiten duten gizarte-eragileentzako.

Datak 2007ko urritik 2008ko apirilera arte, 7 saiotan (hileko bana), 16:00etatik 20:00etara.

2007-2008 Ikasturtea

Tokia Antolatzailea:

Arabako Campuseko Liburutegia. EHU (Elurretako Eraikina) Nieves Cano, 33 • Gasteiz Informatikako 7. gela

Laguntzailea:

ETXEBIZITZA ETA GIZARTE GAIETAKO SAILA Gizarte Gaietako Saiburuordetza Garapen Lankidetzarako Zuzendaritza

DEPARTAMENTO DE VIVIENDA Y ASUNTOS SOCIALES Viceconsejer’a de Asuntos Sociales Direcci—n de Cooperaci—n al Desarrollo

Hizkuntza. Jarduera-hizkuntza gaztelania izango da.

seminario

26/9/07

14:17

Página 4

Egitaraua 1. Saioa. 2007, urriak 17 Diagnostiko konpartitua

Mintegiaren Idazkaritza ren jabekuntza (boteretzea) suspertzea izan behar luke, benetan hiritartasun politikoki aktibo eta arduratsu baterako prestatu nahi baditugu, eta bereziki egoera ahulean dauden pertsonena.

Saio honen aurretik, Hegoak galdera-sorta bana bidaliko die izena eman duten pertsonei, nork bere kasa pixkatxo bat hausnartu dezan ezagutzen dituen edota partaide den testuinguruaren eta hezkuntza proiektuen gainean. Hartara, saioan bateratze-lana egin ahal izango dugu, eta nolabait, diagnostiko konpartitua osatu.

HIZLARIA: Juan Gómez Lara (Amani Kolektiboa).

DINAMIZATZAILEA: Hegoa.

Ikastetxeko hizkuntza-proiektua. Ikastetxeko hezkuntza-proiektua

2. Saioa. 2007, azaroak 7 Zer da kulturartekotasuna delako hori…? Saio honen bidez "kulturartekotasuna" terminoaz zer ulertzen dugun argitu nahi dugu. Horren inguruan dauden ikuspegiak sakon aztertuko ditugu, kulturartekotasunaren proposamena lekuan lekuko testuinguru sozio-politikoarekin lotuko ditugu, beti ere desorekak zehaztu, eta beroriek gainditzeko mekanismoak identifikatzeko analisiak abiatuta.

5. Saioa. 2008, otsailak 6

Ikastetxeko Hezkuntza Proiektuak, ikuspegi kritiko, barnehartzaile (inklusibo) eta komunitarioekin konprometitutako eskolaren ardatz. Lehen eta Bigarren Hezkuntzako zentroetan jasotako esperientzia zehatzak aurkeztuko dira.

HIZLARIAK: Xabier Mujika (Orokieta LHI - Zarautz) eta Lorea Aretxaga (Mungia BHI). 6. Saioa. 2008, martxoak 5

HIZLARIA: Inés Massot (GREDI-Bartzelonako Unibertsitatea).

Gizarte-eragileen papera. Noren ardura da Hezkuntza?

3. Saioa. 2007, abenduak 19

Eskola komunitario eta bere ingurunera irekiaren ikuspegi batetik, gizarte-eragileek haren eraikuntzan jokatu behar duten papera aztertu beharrekoa da. Beharrak, lankidetzarako estrategiak, topaguneak eta abar identifikatzea interesatzen zaigu, hezkuntza-jarduera formaltasun hutsetatik haratago bultzatu nahi badugu.

Aniztasunaren diskurtsoa. Zer ulertzen dugu kalitatezko Hezkuntzaz? Gure ustez, kalitatezko hezkuntza benetako aukera-berdintasuna eskaintzen duena da; hezkuntza pertsonen gaitasunak ahalik eta gehien garatzeko estrategia bihurtzen duena, gizartea aldatzen saiatzeko probetxuzko ezagutza sortzeko asmoa duena. Saio honetan aniztasunaren gaiari heltzeko bideak landuko ditugu, beti ere helburu horiekin koherente izan dadin.

HIZLARIA: Francesc Carbonell (Pedagogoa). 4. Saioa. 2008, urtarrilak 9 Hiritartasun-eskola. Kulturen arteko gatazken kudeaketa demokratikoa Hiritartasunaren eraikuntza eta gatazken kudeaketa demokratikoa gizarte-integrazioa lortzeko baliabide estrategiko izan behar dute. Hezkuntzaren xedeetako bat pertsona oro-

HIZLARIA: Ramón Flecha (CREA-Bartzelonako Unibertsitatea). 7. Saioa. 2008, apirilak 9 Diagnostikoaren berrirakurketa eta esku hartzeko ildoak Mintegia testuinguruaren diagnostikoa eginez hasi da, hainbat saiotan gure eguneroko jarduna kokatzeko zenbait ikuspegi teoriko ezagutu ditugu, eta, gainera, hezkuntza-esperientzia jakin batzuk ezagutzeko aukera izan dugu. Saio honekin berriro ere hasierako diagnostikoa irakurri nahi dugu, baina oraingoan bidean ikasi eta konpartitu dugunaren argitan, eta horri esker esku hartzeko zenbait ildo proposatu, aurrera begira.

HIZLARIA:Teresa Aguado (UNED).

Gema Celorio • Alicia López de Munain HEGOA Arabako Campuseko Liburutegia EHU • 138 postakutxa Nieves Cano, 33 • 01006 Gasteiz Tel.: 945 014 287 • 945 014 288 Faxa: 945 014 287 [email protected] • www.hegoa.ehu.es

Izena ematea Plaza-kopurua: 25. Izena emateko epea: urriaren 9ra arte. Matrikula: 30 euro. Ordaintzeko modua: Banku-transferentzia, (izena emateko fitxarekin batera transferentziaren ziurtagiria bidali mesedez posta elektronikoaz edo faxez). Titularra: Hegoa. Entitatea: Caja Vital Kutxa K/K 2097 0149 21 00003388715