Teknologi Kejuruteraan Tingkatan 5

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TAHUN

2009

SEKOLAH

SMK BATU 34, PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH

JEA 6012

PENGETUA / GURU BESAR PN.ROHANA BINTI ABDULLAH GURU PENOLONG KANAN 1 EN.MOHD SAPHRI BIN YUSOF BIDANG MATAPELAJARAN

TEKNIK DAN VOKASIONAL

PANITIA

TEKNOLOGI KEJURUTERAAN

MATAPELAJARAN

TEKNOLOGI KEJURUTERAAN

TINGKATAN / TAHUN

TINGKATAN 5

GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar

EN. ESA BIN DASIM EN. YAZED BIN AHMAD EN. YAZED BIN AHMAD

1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)

23hb Feb 2009

UJIAN BULANAN 2

4hb April 2009

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009 UJIAN BULANAN 3

16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)

14hb Okt 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR

9hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1

15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2

Tiada

GERAK GEMPUR 1

8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2

12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN

Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN

Tiada

KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2

Tiada Tiada Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian

Tiada Tiada

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM

15hb Jan 2009 Jan 2008 ~ Jul 2009 Ogos 2009 2

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)

MATA PELAJARAN

TEKNOLOGI KEJURUTERAAN

TINGKATAN

TINGKATAN 5

4

1

A Perkara

a b c d

Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3

Jum. Pelajar 12

Bil

% -

28

Bil -

28

% 2

-

28

2

7.14

0 4

1

C Bil

16.67

D %

Bil

0 G/E

LULUS %

Bil

%

4

33.33

6

50.00

12

100.00

13

46.43

6

21.43

19

67.86

13

46.43

6

21.43

19

67.86

18.67

11

35.71

5

18.95

22

111.90

45.05

25

246.43

-

2

B

-

Bil

GP %

1

8.33

8.40

-

-

6.80

-

-

3.20

1

0.33

6.07

1

0.67

5.33

e

OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3

28

4

14.29

8

37.33

10

86.90

3

f

ETR (kiraan)

28

6

21.43

12

56.00

8

14.29

2

14.00

28

200.00

2

1.00

4.60

g

ETR (pindaan)

28

9

32.14

14

43.56

3

6.89

3

43.56

29

66.58

1

1.50

4.10

h

Perbezaan

-

3

-12.44

(5)

-7.40

1

29.56

1

-133.42

10.71

2

(1)

0.50

Disediakan oleh

Disahkan oleh

Disahkan oleh

……………………………….. Ketua Panitia TEKNOLOGI KEJURUTERAAN

……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SMK BATU 34, PONTIAN JOHOR

……………………………….. Pengetua / Guru Besar SMK BATU 34, PONTIAN JOHOR

3

-0.50

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M1

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Proses-proses pemesinan dengan menggunakan mesin : a) Mesin Larik b) Mesin Kisar c) Mesin Pem bentuk d) Mesin Canai e) Mesin Gerudi

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

1.1.1

Aras 1 • Menyenaraikan jenis-jenis mesin dan kegunaan utamanya. • Mendefinasikan CNC, CADS, CAM, CIM, FMS • Memadankan jenis potongan dengan mesin yang digunakan

Aras (Level)

1

Standard Minimum (s)

1

Pencapaian (a)

0

Pemberat (w)

3

Prestasi Standard (sw)

3

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

0

• Melabelkan bahagian mesin dan menyenaraikan fungsi dan kegunaan mesin tersebut • Lawatan sambil belajar ke Industri Pembuatan

Sumbangsaran Menandakan taburan tanaman dan ternakan pada peta Malaysia Membuat tinjauan dan menyediakan laporan yang berkaitan dengan taburan tanaman dan ternakan yang utama di kawasan setempat

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

4

0 3 280.00

4

12 12

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M2

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Teknik-teknik penyambungan : a) Pemasangan menggunakan skru, bolt, nat dan rivet b) Prinsip-prinsip asas dan kegunaan bagi proses i) Memateri ii) Meloyang iii) Kimpalan gas oksi-asetilena iv) Kimpalan arka v) Perekat c) Perbandingan kebaikan dan keburukan bagi setiap teknik penyambungan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Aras 1 • Menerangkan pelbagai teknik penyambungan dan kegunaannya • Membandingkan kebaikan dan kelemahan pelbagai teknik penyambungan.

Aras 2 • Memilih teknik penyambungan yang sesuai berdasarkan kegunaan dan bahan Aras 3 • Menggabungkan penggunaan teknik-teknik penyambungan dalam sesuatu projek

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

#DIV/0!

5

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Proses kerja tekan

M3

Proses pembentukkan Plastik dan Proses penuangan

Proses pengacuan dan pembentukan plastik : a) Jenis-jenis pengacuan dan pembentukan plastik i) Pengacuan mampatan ii) Pengacuan suntikan iii) Pengacuan pindah iv) Pengacuan penyemperitan v) Pengacuan tiup vi) Pengacuan vakum

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 • Menyatakan proses penuangan dan kegunaan utamanya • Membandingkan kebaikan dan kelemahan bagi setiap proses Aras 2 • Menghurai proses-proses penuangan • Memilih proses yang sesuai untuk menghasilkan produk tertentu

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

Aras 1 • Menerangkan proses kerja tekan • Menyenaraikan kegunaannya dan contoh barangan yang boleh dihasilkan

Aras 1 • Menyatakan proses-proses pengacuan dan pembentukan plastic • Menyenaraikan komponen yang boleh dihasilkan oleh setiap proses • Membandingkan kebaikan dan kelemahan bagi setiap proses

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Pencapaian (a)

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

#DIV/0!

6

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Tahun Baru Cina

M4 24.01.09 – 01.02.09

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

#DIV/0!

7

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) • Menerangkan berbagai jenis pencemaran dan kesannya • Mentakrif proses kitaran semula

M5 Kawalan Alam sekitar Jenis -jeni s pe ncema ran dan i su s ema sa : a) Ud ara, Ai r, S is a K imia, S is a Radi oakti f

Aras 2 • Menghuraikan cara-cara mengawal pencemaran

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

2

2

2

4

0

0 0

0 0

0 7

0 0

b) Ki ta ran s emula

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

8

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

M6

III. PERHUBUNGAN Pemodulatan i) AM ii) FM

a) Jenis-jenis

b) Gelombang radio i) Radio ii) Televisyen iii) Radar iv) Satelit c) Talian penghantaran i) Telefon ii) Interkom iii) Faksimili

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 • Menerangkan perbezaan jenis-jenis gelombang AM dan FM • Menyatakan secara ringkas berbagai kaedah penghantara maklumat • Menerangkan sifat-sifat dan prinsip optic gentian

Aras 2 • Menghuraikan prinsip dan fungsi alat-alat penghant dan penerima

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

2

3

6

0

2

3

1

3

0

0 0

0 0

0 9

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

9

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Sistem Komputer M7

Prinsip-prinsip asas : • Analog • Digit

Aras 1 • Menerangkan prinsip-prinsip asas analog dan digit • Menerangkan proses masukan, storan, pemperosesan dan keluaran • Menerangkan prinsip antara muka

0

0

1

2

3

6

0

• Menunjuk cara komputer menghasilkan salinan keras

2

2

2

4

0

Pengenalan kepada multimedia dan internet

• Menerangkan fungsi multimedia dan internet

3

2

1

2

0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0 12

0 0

Proses-Proses kendalian komputer • Masukan • Storan • Pemperosesan • Keluaran

0.00

10

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

M8

Kawalan

Kawalan Hidraulik a) Prinsip daya, tekanan, kerja dan kuasa b) Komponen, symbol dan fungsi c) Litar hidraulik mudah

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menerangkan konsep daya, tekanan, kerja dan kuasa • Menyenaraikan komponen dan melakar symbol • Menyatakan fungsi komponen hidraulik Aras 2 • Menyelesaikan masalah pengiraan mudah berkaitan daya, tekanan, kerja dan kuasa • Menghuraikan kendalian Komponen (bagaimana komponen bekerja) • Melakar dan menghuraikan litar kawalan hidraulik mudah Aras 3 • Membina litar kawalan hidraulik mudah dan menerangkan prinsip kendalian

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

0

0 • Mengenal, menguji, mencuba dan memasang komponen dan litar mudah bagi kawalan hidraulik • Menyediakan senarai nama, symbol dan fungsi komponen berkenaan

1

1

3

3

0

2

3

2

6

0

• Latihan pengiraan mudah

3

2

1

2

0

• Memasang komponen kawlan hidraulik seperti litar yang disediakan dan seterusnya menerangkan prinsip kendalian

0 11

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

11

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M9

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

lKawalan Pneumatik a) Komponen, simbol dan fungsi b) Litar Pneumatik mudah

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menyenaraikan komponen dan melakar symbol • Menyatakan fungsi komponen pneumatic Aras 2 • Menghuraikan kendalian komponen ( bagaimana komponen bekerja) • Melakar dan menghuraikan litar kawalan Pneumatik mudah Aras 3 • Membina litar kawalan Pneumatik mudah dan menerangkan prinsip kendalian

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

• Menyediakan senarai nama, symbol dan fungsi komponen berkenaan

2

2

2

4

0

• Mengenal, menguji, mencuba dan memasang komponen dan litar mudah bagi kawalan hidraulik

3

3

1

3

0

• Memasang komponen kawlan hidraulik seperti litar yang disediakan dan seterusnya menerangkan prinsip kendalian

0

0

0 10

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

12

1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M 10

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

CURRICU LUM A SS ESS MENT I [ 1 0.03. 2009 - 13 .03.2 009 ] MID-TERM HOLIDAY (1)

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw) 0

0

0 0 0

0 0 0

0 0

0 0

#DIV/0!

13

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 11

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kawalan Elektrik c) Komponen, simbol dan fungsi d) Litar Pneumatik mudah

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 • Menyenaraikan komponen dan melakar symbol • Menyatakan fungsi komponen pneumatic (komponen asas-geganti, penyentuh, lampu pemasa, pemutus litar, suis , punatekan)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

Aras 2• Menghuraikan kendalian komponen ( bagaimana komponen bekerja) • Melakar dan menghuraikan litar kawalan Pneumatik mudah

2

3

2

6

0

Aras 3 • Membina litar kawalan Pneumatik mudah dan menerangkan prinsip kendalian

3

3

1

3

0

0

0

0 12

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

14

• Mengenal, menguji, mencuba dan memasang komponen dan litar mudah bagi kawalan hidraulik • Menyediakan senarai nama, symbol dan fungsi komponen berkenaan • Memasang komponen kawlan hidraulik seperti litar yang disediakan dan seterusnya menerangkan prinsip kendalian

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M12

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kawalan Elektronik a) Komponen, symbol dan fungsi • Diod • Tiristor b) Litar Kawalan Elektronik

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 • Menyenaraikan komponen asas dan melakar simbol komponen • Menyatakan fungsi komponen kawalan elektronik Aras 2 • Menghuraikan kendalian komponen ( bagaimana komponen bekerja) • Melakar dan menghuraikan jenis litar kawalan Aras 3 • Membina litar kawalan elektronik mudah dan menerangkan prinsip kendalian

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

2

2

2

4

0

3

2

1

2

0

0

0

0 9

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

15

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Pencemaran oleh industri pengangkutan dan industri kuasa M13

• Pembaziran tenaga • Sisa-sisa dan bahan buangan • Kesesakan dan kawalan lalu lintas

Aras 1 • Menerangkan jenis dan punca pencemaran

Aras 2 • Menghuraikan dengan contoh kaedah-kaedah untuk mengelakkan atau mengatasi pencemaran

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

1

1

3

3

0

2

2

1

2

0

0 0

0 0

0 5

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

16

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M14

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Pengurusan Kontrak a) Takrif Kontrak b) Jenis-jenis tawaran kontrak • Tawaran rundingan • Tawaean saingan c) Jenis-jenis Kontraktor d) Anggaran Kos • Luas lantai • Isipadu • Senarai Kuantiti

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Mentakrif kontrak • Menuyenaraikan jenis-jenis kontrak • Menyenaraikan jenis-jenis kontraktor • Menamakan kaedah-kaedah anggaran kos

Aras 2 • Memilih kaedah anggaran yang sesuai Aras 3 Menaksir anggaran kos yang mudah

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

2

3

6

0

2

2

2

4

0

3

3

1

3

0

0

0

0 13

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

17

1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 15

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Pengurusan Projek binaan a) Aktiviti binaan b) Pentadbiran di tapak binaan c) Carta gantt d) Carta aliran kritikal

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menerangkan proses-proses pengurusan projek binaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

Aras 2 • Menyusun mengikut keutamaan aktiviti binaan

2

2

2

4

0

Aras 3 • Membina carta bar dan carta aliran kritikal yang

3

3

1

3

0

0

0

0 10

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

18

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 16

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Pengurusan Sumber dan buruh • Jenis-jenis pekerja - kerja tapak - mendirikan struktur - menyiapkan struktur - kerja jentera

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Pekerja Aras 1 • Menerangkan jenis-jenis pekerja yang terlibat dalam industri pembinaan

Bahan-bahan dan peralatan a) Aturan pembelian b) Mendapatkan bahan: • dari simpanan • membeli bila perlu • kontrak lumpsum c) Mendapatkan peralatan • membeli • menyewa

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

1

2

3

6

0

2

2

1

2

0

0 0

0 0

0 8

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

19

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 17

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Bahan-bahan dan peralatan a) Aturan pembelian b) Mendapatkan bahan: • dari simpanan • membeli bila perlu • kontrak lumpsum c) Mendapatkan peralatan • membeli • menyewa

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menerangkan cara-cara mendapatkan bahan dan peralatan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

1

2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

3

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Prestasi Standard (sw)

6

0

0 0 0

0 0 0

0 6

0 0

0.00

20

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M18

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Bahan binaan a) Konkrit • bahan campuran • sifat • penggunaan konkrit • penyediaan dan bancuhan • meletak • pemadatan • kuring b) Kayu • papan • papan lapis c) Logam • keluli • aluminium • kuprum Peralatan pembinaan • peralatan ringan • jentera pembinaan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menyatakan bahan-bahan yang digunakan di dalam industri binaan • Menyenaraikan bahan-bahan yang diperlukan untuk menyediakan konkrit

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

Aras 2 • Menghuraikan kaedah penyediaan konkrit

2

2

2

4

0

Aras 3 • Mentafsir hasil dari ujian penurunan konkrit

3

3

1

3

0

0

0

0 10

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

21

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M19

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Pembinaan strukturPersediaan : a) mendapatkan permit atau kebenaran b) membersihkan tapak bina c) menentukan lokasi struktur : • Penggunaan garisan tengah • Penggunaan garisan tapak d) susunan tapak bina ; • Laluan masuk dan keluar • Penginapan • Utility ( elektrik, air, telefon) e) keselamatan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menyrenaraikan langkah-langkah untuk mendirikan struktur

Standard Aras (Level) Minimum (s)

1

2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

3

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Prestasi Standard (sw)

6

0

0 0 0

0 0 0

0 6

0 0

0.00

22

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M20

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Pembinaan struktur : Tanah • Mengukuhkan tanah • Melonggarkan tanah • Mengorek • Menambak tanah • Membuang tanah • Pembersihan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Kerja

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Aras 1 • Menyenaraikan aktiviti-aktiviti kerja tanah

1

1

3

3

0

Aras 2 • Menghuraikan proses-proses kerja tanah

2

2

2

4

0

0 0

0 0

0 7

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

23

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 21

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Pembinaan Asas a) Jenis-jenis Asas • Asas Pad • Asas Jalur • Asas Rakit • Asas Cerucuk 1. Geseran 2. Tanggung hujung

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Asas 1 • Menerangkan tujuan penggunaan asas • Menyenaraikan jenis asas-asas

Asas 2 • Menghuraikan jenis asas Asas 3 • Merancangkan satu proses pembinaan struktur dengan carta alir

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

2

2

2

4

0

3

2

1

2

0

0

0

0 9

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

24

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

M 22

Pembinaan Super Struktur a) Membina struktur rangka i) Rangka kayu ; • Lantai • Dinding • Bumbung ii) Rangka konkrit bertetulang ; • Rasuk • Tiang b)Membina dinding galas

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • Menyenaraikan pembinaan super struktur

Aras 2 • Menghuraikan kaedah membina super struktur (kayu, konkrit, tetulang)

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

2

2

2

4

0

0 0

0 0

0 7

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

25

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 23

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Menutupi Struktur a. memasang bumbung b. memasang dinding • memasang pintu • memasang tingkap

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Aras 1 • Menyenaraikan kaedah menutupi struktur

1

1

Aras 2 • Menghuraikan kaedah menutupi struktur

2

2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

3

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Prestasi Standard (sw)

3

0

0

0

0 0

0 0

0 3

0 0

0.00

26

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M24

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Rekabentuk Perindusterian . Metodologi Rekabentuk Pelaksanaan metodologi reka bentuk : a) Situasi-situasi untuk mereka bentuk b) brif reka bentuk c) penyelidikan dan kajian d) penyelesaian e) penghasilan atau model f) pengujian

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • menyatakan langkah-langkah dalam melaksanaan metodologi reka bentuk

Aras 2 • membuat urutan dalam melaksanakan metodologi reka bentuk Aras 3 • membina dan menguji model reka bentuk berdasarkan masalah dan brif

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

1

3

3

0

2

2

2

4

0

3

2

1

2

0

0

0

0 9

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

27

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Faktor dalam reka bentuk. Faktor manusia dalam reka bentuk

M 25

a) cara-cara merekabentuk dengan mengambil kira : i. badan dan pergerakan manusia ii. keselamatan iii. pembesaran dan peningkatan umur iv. keperluan orang cacat dan uzur v. penglihatan, warna dan pengcahayaan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Aras 1 • menyenaraikan faktor yang bersesuaian dengan keperluan reka bentuk untuk manusia

1

2

3

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

6

0

0 0 0

0 0 0

0 6

0 0

0.00

28

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M 26

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Faktor Fungsi dalam reka bentuk. a) Cara mereka bentuk untuk memenuhi fungsi :i. pemerhatian fungsi sedia ada ii. cara-cara menjelaskan fungsi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • menyenaraikan faktor fungsi dalam reka bentuk

Standard Aras (Level) Minimum (s)

1

Pencapaian (a)

1

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0

0 0

#DIV/0!

29

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

M 27

Faktor estetik dalam reka bentuk a) elemenelemen estetik :• garisan • bentuk • susunan • srtuktur • warna • tekstur b) Penyusunan • ritma • simetri • perkadaran • ulangan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras 1 • menyenaraikan ciri-ciri estetik dalam reka bentuk • menyenaraikan kepentingan pembungkusan dalam perindustrian

Aras 2 • menjanakan idea dengan bantuan lakaran untuk menghasilkan sesuatu objek yang mempunyai nilai estetik

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

2

3

6

0

2

2

2

4

0

0 0

0 0

0 10

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

30

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

#DIV/0!

31

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0 0

#DIV/0!

32

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

EN. YAZED BIN AHMAD

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Standard Aras (Level) Minimum (s)

0

Pencapaian (a)

3

Pemberat (w)

4

Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

12 12

#DIV/0!

33

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)