Silabus Spoof Recount Revisi

SILABUS BAHASA INGGRIS (INOVATIVE) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER JENIS TEKS WAKTU

: SMA : Bahasa Inggris :X/1 : Spoof / Recount : 20 x 45 menit

Standar Kompetensi Berkomunikasi lisan dan tertulis menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog pendek terutama wacana yang berbentuk naratif, prosedur, spoof/recount, report dan news item. Kompetensi Dasar: Kompetensi tindak bahasa dalam: 1. Mendengarkan; memahami wacana transaksional dan interpersonal ringan dan atau monolog lisan terutama berkenaan dengan wacana berbentuk spoof/ recount. 2. Berbicara; mengungkapkan nuansa makna dalam wacana transaksional dan atau monolog lisan terutama dalam wacana berbentuk spoof/recount 3. Membaca; memahami nuansa makna dan langkah langkah pengembangan retorika di dalam teks tertulis berbentuk spoof/recount 4. Menulis; mengungkapkan nuansa makna dengan langkah langkah pengembangan retorika yang benar di dalam teks tertulis berbentuk spoof/recount Indikator A. Mendengarkan 1. Merespon dengan benar tindak tutur didalam wacana tansaksional/interpersonal menerima barang/jasa. 2. Memahami instruksi lisan dengan mmelakukan perintah untuk menggambar bentuk bentuk, menelusuri peta, melipat, melengkapi table, menanam sesuatu, dal lain-lain 3. Merespon wacana monolog berbentuk spoof/recount dengan cara menjawab pertanyaan coprehension. B. Berbicara 1. Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan transaksional memberi barang/jasa. 2. Melakukan monolog dalam bentuk spoof/recount. 3. Mengembangkan wacana transaksional pendek menjadi sebuah obrolan atau interaksional yang lebih panjang. C. Membaca 1. Merespon berbagai teks yang berbentuk spoof/recount. 2. Mengidentifikasi makna gagasan dalam wacana spoof/recount.

3. Mengidentifikasi variasi, susunan unsur kalimat dalam wacana berbentuk spoof/recount. 4. Mengidentifikasi langkah-lamngkah retorika di dalam wacana yang berbentumk spoof/recount. 5. Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis berbentuk spoof/recount dengan ucapan dan intonasi yang menunjang pemahaman pendengarnya. D. Menulis 1. Menulis berbagai jenis teks terutama yang berbentuk Spoof/recount dengan langkah retorika dan struktur teks yang berterima, serta didukung oleh keterampilan dasar menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat. 2. Menulis gagasan utama. 3. Mengelaborasi gagasan utama, dsb. Materi Pokok  Indicator A.1:  Menerima barang/jasa (thank you so much)  Indicator B.1  Memberi barang/jasa (here you are)  Indicator C.1  Contoh ragam bahasa tulis (Once upon a time, there was a young girl…)  Indicator D.2  Contoh-ciri-ciri realisasi linguistic dalam factual recount adalah sebagai berikut;  Adjectives, adjectival phrases, and adjective clauses.  Connectors dealing with sequences  Nouns, noun phrases, and noun clauses.  The passive voice.  Pronouns  Quantifiers  Tenses to express past time  Verbs and adverb phrases Media/Sumber

: Buku Teks yang sesuai

Tahapan Pembelajaran A. Building Knowledge of Field (BKOF) 1. Melakukan Tanya jawab dengan mengarah pada contoh teks berbentuk spoof/recount 2. Membahas grammar yang biasa digunakan dalam teks berbentuk spoof/recount

3. Meminta siswa membuat daftar kosakata yang biasa digunakan dalam jenis teks berbentuk spoof/recount 4. Membahas kosakata yang biasa digunakan dalam mteks berbentuk spoof/recount 5. Berlatih mengucapkan kata-kata yang biasa digunakan dalam teks berbentuk spoof/recount 6. Membahas struktur kalimat, kosakata, frase, dan piranti kohesi yang digunakan dalam teks spoof/recount. 7. Berlatih menggunakan struktur kalimat, kosakata, frase, dan piranti kohesi yang digunakan dalam teks berbentuk spoof/recount B. Modeling of Text (MOT) 1. Mendengarkan contoh-contoh teks spoof/recount 2. Mendiskusikan isi teks spoof/recount 3. Mendiskusikan kosakata yang sulit dalam teks aberbentuk spoof/recount 4. Mmendismkusikan struktur generic teks spoof/recount 5. Mendiskusikan leksikogramatika teks spoof/recount 6. Memvbaca teks spoof/recount 7. Membahas isi teks spoof/recount 8. Membahas unsur-unsur teks spoof/recount dan susunannya 9. Membahas piranti kohesi dan koherensi yang digunakann dalam teks spoof/recount 10. Membahas dan mengidentifikasi kembali struktur generik dan leksikogramatika teks spoof/recount C. Joint Construction of Text (JCOT) 1. dalam kelompok, menyusun teks spoof/recount 2. dalamkelompok, melakukan monolog lisan dalam teks berbentuk spoof/recount D. Independence Construction of Text (ICOT) 1. Secara individual menyusun teks spoof/recount 2. Secara individual melakukan monolog lisan dalam teks berbentuk spoof/recount Nama Kelompok I Pembimbing Keoordinator Anggota

: Dra. Hj. Entin S. MA. : Dra. Renni Herlina, M.Pd. : Dra. Dedeh Amelia Was’un S.Pd. Dra. Dewi Lengkawati Drs. Yusuf Efendy Dra. Heny Ratmini Hartati