Silabus Fisika Kelas Xi

SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu per Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggun akan vektor

: Fisika : XI/1 : 72 x 45 menit : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Materi KTSP  Posisi dan perpindahan  Kecepatan sesaat dan kecepatan rata-rata  Percepatan sesaat dan percepatan rata-rata

Materi Adapted

Sumber/Bahan /Alat

12 jam

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

Indikator

Penilaian

 Mendeskripsikan posisi, perpindahan, kecepatan dan percepatan gerak benda dalam dua dimensi dengan menggunakan analisa vektor melalui aktifitas berkelompok.

 Mendeskripsikan posisi, perpindahan, kecepatan dan percepatan partikel dalam gerak lurus dengan menggunakan analisa vektor

 Penugasan, Tes tertulis

 Menghitung besar perpindahan, kecepatan dan percepatan gerak partikel dengan menggunakan analisa vektor

 Tes tertulis

Bahan: bahan presentasi, lembar kerja

 Melukiskan gravik perpindahan terhadap waktu pada gerak dalam dua dimensi

 Penugasan, Tes tertulis

Alat: media presentasi,

 Menginterpretasikan gravik s-t

 Penugasan, Tes tertulis

 Melakukan diskusi untuk mengnalisis perpaduan dari dua gerak lurus beraturan

 Menganalis perpindahan dan jarak tempuh benda pada perpaduan dua gerak lurus beraturan

 Penugasan, Tes tertulis

 Melakukan diskusi untuk menentukan perpindahan, kecepatan dan percepatan pada gerak peluru

 Menganalisis posisi, perpindahan dan kecepatan benda pada gerak parabola

 Penugasan, Tes tertulis

 Melakukan diskusi untuk menurunkan perpindahan sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut pada benda yang bergerak melingkar

 Mendeskripsikan persamaan posisi sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut partikel yang bergerak melingkar.

 Penugasan, Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menurunkan perpindahan, kecepatan dan percepatan gerak benda dalam dua dimensi

 Gerak parabola  Gerak melingkar dengan percepatan konstan

Alokasi Waktu

Kegiatan Pembelajaran

1

Kompetensi Dasar 1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukumhukum Newton

Materi KTSP

Materi Adapted

 Hukum Newton tentang gravitasi

- Posisi orbit geosentris

 percepatan gravitasi

- Pelepasan satelit geosentris

 Penerapan gaya gravitasi antar planet  Hukum Keppler

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan gaya dan percepatan gravitasi.

Indikator

Penilaian



Mendeskripsikan hubungan besar gaya grafitasi dengan jarak antara kedua benda

 Tes tertulis



Menganalisis resultan gaya gravitasi pada sistem partikel

 Tes tertulis

 Mendiskusikan konsep medan gravitasi  Mengerjakan latihan untuk menentukan resultan gaya gravitasi dari sistem partikel



 Mendiskusikan percepatan gravitasi berdasarkan hukum gaya dan gravitasi Newton

Menganalisis percepatan gravitasi yang dialami suatu benda berdasarkan persamaan gaya gravitasi Newton

 Tes tertulis

Waktu 12 jam

Sumber/Bah an/Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

Bahan: bahan presentasi, lembar kerja Alat: media presentasi,



Menghitung percepatan gravitasi pada benda yang berada pada ketinggian tertentu diatas permukaan bumi

 Tes tertulis



Menghitung percepatan gravitasi sebuah planet

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk mengukur percepatan gravitasi pada permukaan bumi.



Mengukur percepatan gravitasi dari sebuah benda di permukaan bumi melalui percobaan ayunan sederhana

 Penilain unjuk kerja, laporan percobaan

 Mendiskusikan hubungan gaya gravitasi dan gaya sentripetal pada gerak planet dalam tata surya



Menghitung massa dan jarak suatu planet/benda langit

 Penugasan



Menghitung letak orbit geosentris dan kecepatan lepas satelit geosentris

 Penugasan

 Mendiskusikan hukum Keppler tentang gerak planet



Mendeskripsikan hukum Keppler tentang gerak planet

 Penugasan

 Usaha oleh gaya gravitasi

Alokasi

2

Kompetensi Dasar

Materi KTSP

Materi Adapted

1.3 Mengan alisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

Hukum Hooke dan elastisitas :

Penerapan pegas dalam kehidupan sehari-hari (Shockbreaker, Sring Bed, dll)

- Tegangan - Regangan - Modulus elastis - Hukum Hooke - Rangkaian pegas seri dan pararel

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

 Mendiskusikan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas

 Mendefenisikan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas

 Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menggunakan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas dalam berbagai permasalahan

 Merumuskan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk menurunkan hubungan antara gaya yang bekerja pada pegas dan pertambahan panjang pegas

 Menurunkan hubungan gaya pegas dan pertambahan panjang pegas berdasarkan hasil percobaan

 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan

 Melakukan percobaan untuk menentukan konstanta pegas dengan metode dinamika

 Melukiskan gravik hubungan F-x

 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan

 Melakukan percobaan untuk membuktikan persamaan hubungan konstanta pegas pada rangkaian pegas seri dan pararel

 Menginterpretasikan gravik F-x untuk menghitung konstanta sebuah pegas

 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan

 Mendiskusikan konsep energi potensial pegas berdasarkan grafik F- x

 Menganalisis rangkaian pegas seri dan pararel bedasarkan data percobaan

 Tes tertulis, Penugasan

 Mengerjakan latihan untuk menerapkan konsep hukum Hooke pada berbagai permasalahan.

 Memformulasikan energi potensial dari gaya pegas dengan menggunakan grafik F-x.

 Penugasan, tes tertulis

 Menghitung pertambahan panjang pegas dengan menggunakan hukum Hooke

 Tes tertulis

 Menjelaskan penerapan Hk. Hooke pada kehidupan nyata

 Penugasan Proyek

 Mendiskusikan penerapan hukum Hooke pada kehidupan sehari-hari

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

12 jam

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas

3

Kompetensi Dasar

Materi KTSP

Materi Adapted

1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran

 Persamaan gerak harmonik sederhana

Gerak harmonik pada benda homogen (ayunan fisis)

 Bandul  Energi gerak harmonik sederhana

Kegiatan Pembelajaran  Mendiskusikan pengertian frekwensi dan perioda pada gerak harmonik sederhana

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

 Tes tertulis

12 jam

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

Indikator  Membedakan gerak harmonik dengan gerak linier  Mengklasifikasi kejadian nyata yang berhubungan dengan gerak harmonik

 Melakukan percobaan untuk menentukan frekwensi atau periode benda yang bergerak harmonik (pegas, bandul)

 Mendiskusikan periode gerak harmonik pada ayuanan fisis

 Mendeskripsikan frekwensi atau periode gerak harmonik sederhana pada bandul/pegas



 Menghitung perioda gerak harmonik sederhana pada bandul/pegas berdasarkan hasil percobaan

 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan

 Menganalisis secara kualitatif hubungan panjang tali dan massa beban terhadap frekwensi gerak harmonik pada bandul berdasarkan hasil percobaan

 Penilaian unjuk kerja, laporan percobaan

 Menganalisis secara kualitatif hubungan konstanta pegas dan massa beban terhadap frekwensi gerak harmonik pada pegas berdasarkan hasil percobaan

 Tes tertulis

 Menentukan periode ayunan fisis

 Penugasan

Tes tertulis

Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasi Alat: media presentasi, statif, beban gantung, stopwatch, pegas dan media presentasi

4

 Memformulasikan hubungan antara simpangan, kecepatan, percepatan dan gaya pada gerak harmonik sederhana melalui diskusi kelas.

 Menganalisis persamaan gerak harmonik sederhana untuk menentukan perpindahan, kecepatan dan percepatan

 Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menentukan energi kinetik dan energi potensial dari benda yang bergerak harmonik sederhana.

 Menghitung energi kinetik dan energi potensial benda yang bergerak harmonik sederhana

 Tes tertulis

 Menerapkan konsep dan prinsip gerak harmonik sederhana dalam pemecahan masalah.

5

Kompetensi Dasar 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik

Materi KTSP Usaha dan energi :  Konsep usaha  Hubungan usaha dan energi  Hubungan usaha dengan energi potensial

Materi Adapted  Pembangkit energi listrik  Penghematan energi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

 Mendiskusikan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi mekanik dan hubungan konsepnya.

 Mendefenisikan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial energi mekanik dan daya

 Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menentukan usaha yang dikerjakan oleh beberapa gaya

 Menentukan usaha total yang dikerjakan oleh beberapa gaya

 Tes terulis

 Menerapkan prinsip hubungan antara usaha dan energi dalam pemecahan masalah dinamika gerak melalui diskusi kelas

 Menghitung energi potensial (gravitasi dan pegas), energi kinetik dan energi mekanik dari sebuah benda

 Tes tertulis

 Menganalisis gerak benda dengan menggunakan konsep usaha-energi

 Tes tertulis

 Memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik

 Tes tertulis

 Mencari literatur tentang energi listrik dan pembangkit energi listrik yang ramah lingkungan

 Mendeskripsikan tentang pembangkit listrik yang ramah lingkungan

 Penugasan

 Mendiskusikan tentang pentingnya penghematan energi untuk kelangsungan hidup manusia

 Mendeskripsikan manfaat dan langkahlangkah penghematan energi

 Penugasan

 Hukum kekekalan energi mekanik

Daya

Alokasi Waktu 8 jam

Sumber/Bahan/ Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli, internet & media masa Bahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi

6

Kompetensi Dasar 1.6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari

Materi KTSP Hukum kekekalan energi mekanik:  Penerapan energi mekanik pada gerak jatuh bebas  Penerapan energi mekanik pada gerak di bidang miring  Penerapan energi mekanik pada gerak peluru  Penerapan gerak harmonik pada gerak melingkar  Penerapan energi mekanik pada getaran

Materi Adapted

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak benda gerak jatuh bebas dengan menggunakan hukum kekekalan energi

 Menganalisis peristiwa gerak jatuh bebas dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

 Penugasan, tes tertulis

8 jam

 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak benda pada bidang miring dengan menggunakan hukum kekekalan energi

 Menganalisis gerak benda dalam bidang miring dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

 Penugasan, tes tertulis

 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak peluru dengan menggunakan hukum kekekalan energi

 Menganalisis gerak peluru dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

 Penugasan, tes tertulis

 Melakukan diskusi untuk menganalisis gerak melingkar dengan menggunakan hukum kekekalan energi

 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak melingkar

 Penugasan, tes tertulis

 Melakukan diskusi untuk menganalisis getaran dengan menggunakan hukum kekekalan energi

 Menganalisis gerak harmonik pada bandul dan pegas dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

 Penugasan, tes tertulis

Sumber/Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi

7

Kompetensi Dasar 1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaik an masalah tumbukan

Materi KTSP

Materi Adapted

- Momen tum & impuls

- Analisis pada bola pingpong

- Hukum kekekalan momentum - Tumbukan

- Ayunan balistik - Pukulan petinju

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu 12 jam

 Melakukan demonstrasi tumbukan dua benda



Menjelaskan hubungan antara konsep impuls dan momentum

 Tes tertulis

 Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas



Menghitung momentum dan impuls yang dimiliki oleh sutu benda

 Tes tertulis

 Mendiskusikan hukum kekekalan momentum



Mendeskripsikan hukum kekekalan momentum pada sebuah benda

 Tes tertulis



Menghitung kecepatan sebuah benda setelah tumbukan

 Tes tertulis

 Melakukan demonstrasi dengan membandingkan kelentingan bola volly dan bola pingpong



Membedakan tumbukan lenting sempurna, tak lenting sempurna dan tumbukan lenting sebagian

 Tes tertulis

 Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum



Menganalisis peristiwa tumbukan dua buah benda dengan menggunakaan hukum kekekalan momentum dan hukum kekekalan energi mekanik

 Tes tertulis

 Mendiskusikan penerapan konsep momentum pada kehidupan sehari-hari



Mendeskripsikan penerapan konsep momentum pada kehidupan sehari-hari

 penugasan

Sumber/Bahan/ Alat Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: lembar kerja, hasil laporan siswa, bahan presentasi Alat: kereta dinamik, papan luncur, tiker timer, media presentasi

8

SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu per Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

: Fisika : XI/2 : 72 x 45 menit : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah

Materi KTSP  Dinamika rotasi : - Momen gaya - Momen Inersia

Materi Adapted Menurun kan momen inersia benda tegar homogen

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

 Mendiskusikan konsep gaya momen gaya (torsi)

 Membedakan definisi gaya dan momen gaya

 Tes tertulis

 Menghitung torsi yang bekerja pada suatu benda

 Tes tertulis

 Mendiskusikan konsep momen Inersia pada suatu benda yang berotasi

 Membedakan konsep Inersia dan Momen Inersia

 Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menghitung momen inersia dari sistem partikel dan benda homogen

 Menghitung momen inersia dari sebuah sistem yang terdiri dari beberapa partikel

 Tes tertulis

 Menemukan momen inersia dari suatu benda homogen yang berotasi terhadap sumbu tertentu dengan menggunakan teorema sumbu sejajar

 Tes tertulis

 Menerapkan hukum II Newton untuk menghitung percepatan sudut suatu benda yang berotasi

 Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menerapkan hukum II Newton pada masalah gerak melingkar

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

20 jam

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: kertas karton, neraca, statif, dan media presentasi

9

- Momentum sudut

Penari balet dan peloncat indah

- Energi Kinetik Rotasi

 Keseimbangan benda tegar : - Keseimbangan partikel

 Menurunkan konsep momentum sudut dari konsep momentum linier

 Membedakan konsep momentum linier dan momentum sudut

 Tes tertulis

 Mendiskusikan penerapan hukum kekekalan mementum sudut pada masalah gerak melingkar

 Menjelaskan dua contoh penerapan hukum kekekalan momentum sudut pada kehidupan sehari-hari

 Penugasan

 Menerapkan hukum kekekalan momentum sudut untuk menghitung kecepatan sudut suatu benda

 Tes tertulis

 Mendiskusikan energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak melingkar

 Membedakan energi kinetik translasi dan energi kinetik rotasi

 Tes terulis

 Mengerjakan latihan untuk menerapkan hukum kekekalan energi pada masalah gerak melingkar

 Menghitung energi total yang dimiliki oleh sebuah benda homogen yang bergerak menggelinding tanpa slip

 Tes tertulis

 Mendiskusikan syarat keseimbangan partikel dan keseimbangan benda tegar

 Membedakan syarat keseimbangan partikel dan keseimbangan benda tegar

 Tes tertulis

 Mengerjakan latihan untuk menemukan titik tangkap dari beberapa gaya yang bekerja pada sebuah batang homogen

 Menemukan titik tangkap dari beberapa gaya yang bekerja pada sebuah batang homogen

 Tes tertulis

10

- Keseimbangan benda tegar

- Titik berat benda tegar

 Mendiskusikan gaya-gaya yang bekerja pada sebuah sistem seimbang

 Menganalisis gaya-gaya yang bekerja dari suatu sistem setimbang

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk menentukan momen gaya pada batang homogen

 Menemukan kesetimbangan momen gaya pada batang homogen

 Penilaian unjuk kerja

 Melakukan percobaan untuk Menemukan titik berat suatu benda tegar

 Menemukan titik berat pada sebuah bidang datar melalui percobaan



 Mendiskusikan bentuk perumusan titik berat dari gabungan beberapa benda tegar homogen

 Menemukan koordinat titik berat dari gabungan dua benda homogen

 Tes tertulis

 Mendiskusikan definisi dan contoh kesimbangan stabil, labil dan netral dalam kehidupan sehari-hari

 Membedakan pengertian keseimbangan stabil, keseimbangan labil dan keseimbangan netral

 Tes tertulis

Penilaian unjuk kerja

11

Kompetensi Dasar 2.2 Menganalisis hukumhukum yang berhubung an dengan fluida statick dan dinamik serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari

Materi KTSP Fluida statik : - Tekanan hidrostatik

- Hukum Pascal

- Hukum Archimedes

Materi Adapted

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/Ba han/ Alat

16 jam

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

 Mendiskusikan konsep kerapatan, tekanan dan tekanan hidrostatik

 Mendeskripsikan besaran yang mempengaruhi besar kecilnya tekanan hidrostatik pada suatu titik

 Tes tertulis

 Mendiskusikan hukum dasar hidrostatika

 Mendeskripsikan hukum dasar hidrostatika

 Tes tertulis

 Menjelaskan dua contoh penerapan konsep tekanan hidrostika pada kehidupan sehari-hari

 Penugasan

 Mengerjakan latihan untuk menerapkan hukum dasar hidrostatika pada permasalahan

 Menghitung tekanan hidrostatis pada suatu titik

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Pascal

 Mendeskripsikan hukum Pascal tentang hidrostatika

 Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis

 Mendiskusikan penerapan hukum Pascal pada berbagai persoalan

 Menerapkan hukum Pascal dalam permasalahan dongkrak hidraulik

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk menurunkan hukum Archimedes

 Mendeskripsikan hukum Archimedes berdasarkan hasil percobaan

 Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis

Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media presentasi

12

 Mendiskusikan hukum Archimedes dan penerapannya dalam permasalahan

 Menganalisis permasalahan benda mengapung, melayang dan tenggelam dengan menerapkan hukum Archimedes

 Tes tertulis

 Menjelaskan dua contoh penerapan hukum archimedes dalam kehidupan sehari-hari

 Penugasan

- Tegangan Permukaan

 Mendiskusikan proses terjadinya tegangan permukaan

 Mendeskripsikan proses timbulnya tegangan permukaan pada air

 Penugasan

- Gejala Miniskus

 Mendiskusikan proses terjadinya peristiwa miniskus

 Membedakan proses terjadinya miniskus cembung dan miniskus cekung

 Penugasan

- Gejala Kapilaritas

 Mendiskusikan proses terjadinya peristiwa kapilaritas dan penerapannya dalan kehidupan nyata

 Menjelaskan proses terjadinya gejala kapilaritas

 Penugasan

 Menjelaskan tiga contoh gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari

 Penugasan, tes tertulis

 Mendiskusikan sifat kekentalan yang dimiliki suatu fluida

 Menghitung kecepatan terminal suatu bola pejal yang begerak dalam fluida yang memiliki kekentalan tertentu

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk menyelidiki secara kualitatif pengaruh suhu terhadap kekentalan suatu fluida (oli)

 Menjelaskan secara kualitaif pengaruh suhu terhadap kekentalan fluida

 Penilaian unjuk kerja

- Viskositas

13

Fluida dinamik : - Fluida ideal

 Mendiskusikan syarat fluida ideal

 Menjelaskan empat syarat fluida ideal

 Tes tertulis

- Persm. Kontinuitas

 Mendiskusikan assas kontinyuitas

 Mendeskripsikan assas kontinyuitas dalam dinamika fluida

 Tes tertulis

 Menerapkan assas kontinyuitas dalam berbagai permasalahan

 Menerapkan assas kontinyuitas untuk menghitung kecepatan air yang mengalir pada selang

 Tes tertulis

 Melakukan percobaan untuk membuktikan assas Bernoulli secara kualitatif

 Mendeskripsikan assas Bernoulli berdasarkan hasil percobaan

 Penilaian unjuk kerja, Tes tertulis

 Menganalisis prinsip kerja sayap pesawat terbang dan alat penyemprot dengan menerapkan assas Bernoulli

 Penugasan

- Assas Bernoulli

 Mendiskusikan penurunan persamaan matematis dari assas bernoulli  Mendiskusikan penerapan assas Bernoulli dalam berbagai permasalahan

14

Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik

Materi KTSP Teori kinetik gas :  Hukumhukum gas

Materi Adapted Persama an gas Van Der Walls

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/Bahan/ Alat

14 jam

 Mendiskusikan asumsi gas ideal

 Menjelaskan asumsi gas ideal

 Tes tertulis

 Mendiskusikan karakteristik gas ideal secara makroskopis ( hukum Boyle, Charles & Gay Lusac)

 Mendeskripsikan karakteristik gas ideal secara makroskopis

 Tes tertulis

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

 Menggambarkan grafik PT, V-T dan P-V

 Tes tertulis

Bahan: lembar kerja, bahan presentasi Alat: media presentasi

 Persamaan umum gas ideal

 Teori kinetik gas ideal

 Mendiskusikan tekanan gas ideal dalam tinjauan mikroskopis

 Mendeskripsikan tekanan gas ideal dalam tinjauan mikroskopik

 Tes tertulis

 Mendiskusikan persamaan keadaan gas ideal

 Mendeskripsikan persamaan keadaan gas ideal

 Tes tertulis

 Menghitung tekanan gas ideal dengan menggunakan persamaan keadaan gas ideal

 Tes tertulis

 Mendeskripsikan kecepatan rata-rata kuadrat pada gas ideal

 Tes tertulis

 Mendeskripsikan energi kinetik rata-rata gas ideal

 Tes tertulis

 Mendiskusikan teori kinetik gas ideal

15

 Teorema ekipartisi energi

 Menghitung Tekanan gas ideal dalam ruang tertutup berdasarkan energi kinetiknya

 Tes tertulis

 Menghitung suhu gas ideal berdasarkan energi kinetiknya

 Tes tertulis

 Mendiskusikan persamaan gas Van Der Walls

 Mendeskripsikan persamaan gas Van Der Walls

 Tes tertulis

 Mendiskusikan energi dalam gas monoatomik dan diatomik

 Mendeskripsikan energi dalam gas monoatomik dan diatomik

 Tes tertulis

 Menghitung energi dalam gas diatomik pada suhu rendah, sedang dan tinggi.

 Tes tertulis

16

Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapka n hukum termodina mika

Materi KTSP Termodinamika  Proses termodinamika

 Hukum I termodinamika

 Kapasitas kalor gas

Materi Adapted

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

14 jam

Sumber: Buku Fisika XI Supiyanto, Fisika Giancoli

 Mendiskusikan konsep sistem dan lingkungan

 Membedakan pengertian sistem dan lingkungan

 Tes tertulis

 Menganalisis karakteristik proses isobarik, isokorik, isotormal dan adiabatik melalui diskusi kelas

 Menghitung besarnya usaha pada proses isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik

 Tes tertulis

 Mendiskusikan hukum I termodinamika

 Mendeskripsikan hukum I termodinamika

 Tes tertulis

Bahan: lembar kerja, bahan presentasi

 Mendiskusikan penerapan hukum I termodinamika pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik

 Menghitung perubahan energi dalam suatu sistem pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I termodinamika

 Tes tertulis

Alat: media presentasi

 Melakukan diskusi kelompok untuk menganalisis grafik P-V dalam suatu siklus untuk menemukan usaha yang dilakukan sistem pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I termodinamika

 menganalisis grafik P-V dalam suatu siklus untuk menemukan usaha yang dilakukan sistem pada proses Isotermal, isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I termodinamika

 Tes tertulis

 Melakukan diskusi kelompok untuk menurunkan kapasitas kalor gas pada volume konstan dan tekanan konstan

 Mendeskripsikan kapasitas kalor gas pada volume konstan dan tekanan konstan

 Penugasan, Tes tertulis

17

 Mesin Carnot

 Hukum II Termodinamika

Mesin 4 tak dan 2 tak

 Mengerjakan latihan untuk menghitung efisiensi mesin kalor dan efisiensi mesin karnot melalui diskusi pemecahan masalah

 Menjelaskan proses siklus yang terjadi pada mesin karnot

 Penugasan

 Menghitung efisiensi dari mesin karnot

 Tes tertulis

 Mendiskusikan penerapan proses termodinamika pada mesin 4 tak dan mesin 2 tak

 Membedakan proses termodinamika pada mesin 4 tak dan 2 tak

 Penugasan

 Mendiskusikan konsep hukum II termodinamika

 Menjelaskan pernyataan hukum II termodinamika

 Tes tertulis

 Menjelaskan penerapan hukum II termodinamika (entropi) dalam permasalahan fisika dalam kehidupan sehari-hari

 Penugasan

 Menghitung daya guna (koefisien performasi) pada mesin pendingin

 Tes Tertulis

18

PENGESAHAN

Mengetahui Kepala SMA N 2 Semarapura

Drs. I Gusti Lanang Made Puji NIP. 131 416 954

Semarapura, …………………… Guru Mata Pelajaran

I Wayan Bayu Adipura, S.Pd. NIP. 600 013 375

19

SILABUS

PHYSICS FISIKA GRADE X KELAS XI

MGMP FISIKA

SMA NEGERI 2 SEMARAPURA

20