Silabo Diseño De Redes De Comunicación..pdf

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Ministerio de Educación

Creado con R.M. N° 540-87-ED Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED

IESTP Huarmey

SILABO DISEÑO DE REDES DE COMUNICACIÓN. I.

INFORMACION GENERAL: 1.1. Carrera Profesional 1.2. Módulo 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Unidad Didáctica Créditos Semestre Semestre Académico Hora semanal total 1.7.1. Teoría 1.7.2. Práctica 1.8. Duración 1.9. Docente

II.

: Computación e Informática. : Gestión de Soporte técnico, Seguridad y Tecnologías de la Información y Comunicación. : Diseño de Redes de Comunicación. :4 :I : 2015 – I : 5 horas : 3 horas : 2 horas : 90 Horas (18 semanas) : Mg. Antúnez Carrillo, Dennis E-mail : [email protected] Celular : #965048194

COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL: Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y políticas de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION: CAPACIDAD TERMINAL

CRITERIOS DE EVALUACION  Diferencia



Diseñar redes de comunicación, de acuerdo a los estándares establecidos.







los componentes de una red de comunicaciones, sabiendo su utilidad de cada uno de ellos, así como los métodos de acceso para el control de la información. Analiza y determina los requerimientos de los diferentes medios de transmisión, de acuerdo a las necesidades de los usuarios y los estándares de calidad. Diferencia los protocolos de redes utilizados en la transmisión de datos e internet basándose en los estándares de calidad de las normas OSI del ISO y de la IEEE. Diseña redes de comunicación, utilizando herramientas de planificación y el cableado estructurado de acuerdo a las normas y estándares de calidad. Elabora el informe técnico del diseño de una red de comunicación.

Formando el Futuro de Nuestra Región

IV.

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS:

Semanas/ fechas

Elementos de Capacidad

Semana: 01 Semana: 02

Semana: 03

Semana: 04

Establece diferencias y su utilidad de los componentes de una red, el funcionamiento de cada uno de ellos y el tipo de método de acceso.

Semana: 05

Nº 06 Conociendo acerca a transmisión de datos.

Semana: 06

Semana: 07

Semana: 08

Semana: 09

Semana: 10

Semana: 11

Semana: 12

Semana: 13 Semana: 14

Semana: 15

Semana: 16 Semana: 17 Semana: 18

Actividades de Aprendizaje Nº 01 Conociendo relacionado a Diseño de Redes Nº 02 Conociendo acerca de las topologías. Nº 03 Conociendo referente a los sistemas de transmisión y componentes de una red Nº 04 Conociendo relacionado a métodos de acceso a la red. Nº 05 Conociendo relacionado a Trama, estructura de un paquete datos.

Establece las ventajas y desventajas de los diferentes medios de transmisión de datos, su utilidad de cada uno de ellos y las perturbaciones que se dan.

Nº 07 Conociendo respecto a medios de transmisión Solidos. Nº 08 Conociendo respecto a medios de transmisión Inalámbricos. Nº 09 Conociendo acerca de las perturbaciones en la transmisión. Nº 10 Conociendo relacionado a los protocolos de redes.

Describe el Nº 11 funcionamiento de los protocolos de Conociendo relacionado al protocolo de red IEEE. comunicaciones, su utilidad y Nº 12 accesibilidad en una Realizando la red de comparación de capas de comunicaciones redes. Nº 13 Conociendo acerca del protocolo TCP/IP. Nº 14 Conociendo acerca al cableado estructurado. Implementa el cableado Nº 15 estructurado de una Conociendo las normas de red de trabajo en cableado de comunicaciones red. respectando los Nº 16 protocolos y normas Realizando la preparación de trabajo. de cables y verificación.

Contenidos Básicos

Tareas Previas

 Investigar acerca de  Diseño de redes de

comunicación: Conceptos de redes, Topologías, Ventajas y desventajas características

redes de comunicación.  Investigar referente a las topologías de redes.

 Conceptos

Sistemas de transmisión digitales y  Averiguar referente a analógicos. los sistemas digitales  Componentes básicos de una y analógicos red  Métodos de acceso a la red:  Averiguar referente a contención, aleatorio o no los diferentes métodos determinismo. de acceso a una red de comunicaciones.  Trama, Estructura de paquete,  Averiguar sobre que direccionamiento. es una trama y su estructura.

 Transmisión de datos. Medios  Averiguar

acerca de transmisión de datos y los diferentes medios de transmisión  Sólidos: Par trenzado, Coaxial y  Investigar respecto a Fibra óptica. los diferentes medios de transmisión sólidos de Transmisión:

 Inalámbricos:

Enlaces óptico, Microondas, Luz infrarroja, Señales de radio, vía satélite.



  

 Investigar acerca de

los medios de transmisión inalámbricos  Averiguar respecto a Perturbaciones en la las perturbaciones que transmisión: Interferencias, se ocasionan en la ruidos, atenuación, diafonía. transmisión de datos.  Averiguar respecto a Protocolos de redes: los diferentes ISO: Capas. Identificación de protocolos de elementos, configuración. comunicaciones.  Investigar acerca el IEEE. Normas para redes protocolo IEEE. inalámbricas

 Elaborar  Comparación de Capas.  Concepto del protocolo TCP/IP y su funcionamiento.

 Cableado estructurado, partes y normas estándares.

un cuadro comparativo de las capas de redes.

 Investigar

acerca protocolo TCP/IP

el

 Investigar referente al cableado estructurado.

 Normas de trabajo ISO EIA/TIA  Investigar 568 – A, EIA/TIA 568 – B

acerca a las normas EIA/TIA

 Preparación

de cables de  Investigar respecto a transmisión. los materiales y  Testeo de cables. equipos que se utilizan  Informe técnico de la red de en la preparación de comunicación. cables directos.

Reforzamiento Académico. Evaluación de Aprendizajes, por jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D entre 10 y 12.

Formando el Futuro de Nuestra Región

V.

METODOLOGIA:  Método Participativo y Experimental: Exposiciones analíticas de carácter teórico realizadas por el docente responsable, propiciando el auto e inter aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre el tema tratado.  Prácticas en el laboratorio de cómputo de Diseño de Redes de Comunicación de cada sesión de clase de aprendizaje.  Realización de proyecto de Diseño de Redes de Comunicación bajo tutoría.  Ejecución y sustentación de tareas asignadas.

VI.

EVALUACION: 1. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal, El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. 2. El estudiante que acumulará inasistencia injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado(a) en forma automática, anotándose en el registro la nota 00 (cero). 3. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje, que obtuvieran entre 10 y 12 en la unidad didáctica, participan en un programa de actividades de recuperación, en este programa deben participar todos los estudiantes a fin de reforzar sus aprendizajes y la de los estudiantes con deficiencias de aprendizaje; luego del cual el estudiante será evaluado. 4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran como resultado de evaluación en la unidad didáctica entre 10 y 12, serán evaluados por un jurado. 5. Si después de haber sido evaluado por el jurado, el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la unidad didáctica. La nota de la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera: CE

= PC + AP + EX + ACT

UD = (CE1 + CE2 + CE3 + CE4) / 4 Dónde: CE PC AP PC PC

= = = = =

Criterio de Evaluación Practica calificada Actividades de Aprendizaje Examen Teórico Actitudinal

(60%). (20%). (10%). (10%).

Formando el Futuro de Nuestra Región

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS IMPRESOS      

Andrew S. Tanenbaum. “Redes de ordenadores” Ed. Prentice Hall, 2009 Antonio Cebrián Ruz, Eduardo Borraz Faci. Guía práctica de comunicaciones y redes locales. Ed. Gustavo Gili, S.A., 2010 David Matas. Artículo: "Organización básica en redes locales" PC WORLD, Marzo 2008 José Daniel Sánchez Navarro. Serie Enter: El camino fácil a Internet. "Tipos de redes": Capítulo 1, pp. 3-7, 14. Editorial McGraw Hill Feb/2011 P. Bichon, P. Gómez. Las redes de empresa Ed. Gestión 2000 S.A., 2011 Peter Norton. Introducción a la Computación. Parte II, "Redes y comunicación de datos". Capítulo 7. Editorial McGraw Hill Jul/2009

DIGITAL Disponible en:    

www.lawebdelprogramador.com www.areainteractiva.com www.elprisma.com www.aulaclic.com

Huarmey, 31 de Marzo del 2015

….…........................................ Mg. Antúnez Carrillo, Dennis Docente del IESTP-Hy

Formando el Futuro de Nuestra Región

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N° 540-87-ED Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED

Ministerio de Educación

IESTP Huarmey

PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA Semana/ fecha Semana: 01 Semana: 02

   Semana: 03 Semana: 04 Semana: 05 Semana: 06 Semana: 07 Semana: 08 Semana: 09 Semana: 10 Semana: 11 Semana: 12 Semana: 13 Semana: 14 Semana: 15 Semana: 16 Semana: 17 Semana: 18

Lugar de Ejecución Caso de diseño de redes informáticas en la actualidad.  Aula Casos de topologías de redes.  Aula Análisis de los componentes básicos de una red.  Laboratorio de computo Caso: métodos de acceso a la red.  Laboratorio de computo Resumen critico referente a trama, estructura de un  Laboratorio de paquete. computo Análisis de los medios de comunicación Caso: IESTP.  Laboratorio de computo Cotización de precios de los medios de comunicación.  Laboratorio de computo Requerimientos de equipos inalámbricos para una red.  Laboratorio de computo Cuadro comparativo acerca de las perturbaciones en la  Laboratorio de transmisión. computo Elaboración de cuadros comparativos de ventajas de  Laboratorio de protocolos de redes ISO y IEEE. computo Análisis de las capas de redes.  Laboratorio de computo Realiza un cuadro comparativo de los protocolos de  Laboratorio de seguridad. computo Identifica las normas estándares de cableado  Laboratorio de estructurado. computo Realiza el cableado cruzado empleando las normas 568ª  Laboratorio de y 568B computo Realiza el testeo de cables.  Laboratorio de computo Diseña planos topológicos de su proyecto.  Laboratorio de computo Presentación del informe técnico de Diseño de redes de  Laboratorio de una empresa. computo Evaluación de Aprendizajes, por jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D entre 10 y 12. Actividad a Realizar

             

Huarmey, 31 de Marzo del 2015

….…........................................... Mg. Antunez Carrillo, Dennis Docente del IESTP-Hy

Formando el Futuro de Nuestra Región

PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA UNIDAD DIDÁCTICA : Diseño de Redes de Comunicación. CAPACIDAD TERMINAL : Diseñar redes de comunicación, de acuerdo a los estándares establecidos ELEMENTO DE CAPACIDAD

Procedimientos

CONTENIDOS Conceptos

Actitudes

Establece  Realiza la  Diseño de redes de diferencias y su identificación de los comunicación: utilidad de los componentes de una Conceptos de redes, componentes de red, analizando la Topologías, Ventajas y una red, el importancia de cada desventajas funcionamiento una de ellas y los características. de cada uno de diferentes métodos de  Conceptos Sistemas de ellos y el tipo de acceso que se dan en transmisión digitales y método de una red. analógicos. acceso.  Componentes básicos de una red  Métodos de acceso a la red: contención, aleatorio o no determinismo.  Trama, Estructura de paquete, direccionamiento.

 Practica la puntualidad.  Trabaja en equipo  Demuestra cuidado y limpieza de los equipos y el ambiente de cómputo.  Responsabilidad en la ejecución.

Establece las  Identifica los  Transmisión de datos. ventajas y diferentes medios de Medios de Transmisión: desventajas de transmisión,  Sólidos: Par trenzado, los diferentes estableciendo las Coaxial y Fibra óptica. medios de ventajas y desventajas  Inalámbricos: Enlaces transmisión de de cada una de ellas y óptico, Microondas, Luz datos, su utilidad las perturbaciones que infrarroja, Señales de de cada uno de se pueden dar. radio, vía satélite. ellos y las  Perturbaciones en la perturbaciones transmisión: que se dan. Interferencias, ruidos, atenuación, diafonía.

 Practica la puntualidad.  Trabaja en equipo  Demuestra cuidado y limpieza de los equipos y el ambiente de cómputo.  Responsabilidad en la ejecución.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 01 Conociendo relacionado a Diseño de Redes Nº 02 Conociendo acerca de las topologías. Nº 03 Conociendo referente a los sistemas de transmisión y componentes de una red Nº 04 Conociendo relacionado a métodos de acceso a la red. Nº 05 Conociendo relacionado a Trama, estructura de un paquete datos. Nº 06 Conociendo acerca a transmisión de datos. Nº 07 Conociendo respecto a medios de transmisión Solidos. Nº 08 Conociendo respecto a medios de transmisión Inalámbricos. Nº 09 Conociendo acerca de las perturbaciones en la transmisión.

Formando el Futuro de Nuestra Región

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES DE EVALUACION

 Diferencia los  Diferencia las componentes de una topologías de redes, red de estableciendo la comunicaciones, utilidad y beneficios sabiendo su utilidad de cada una de ellas de cada uno de ellos,  Describe los así como los componentes de una métodos de acceso red detallando la para el control de la función que cumplen información. en la transmisión de datos.  Establece diferencias entre los diferentes métodos de acceso a la red.

 Analiza y determina  Describe como se da los requerimientos la transmisión de de los diferentes datos entre dos o medios de más computadoras. transmisión, de  Diferencia los acuerdo a las diferentes tipos de necesidades de los medios de usuarios y los transmisión y su estándares de utilidad de cada una. calidad.  Identifica las diferentes perturbaciones que se producen en la transmisión de datos y la causa que lo origina.

HORAS

25 Horas (5 sem)

20 Horas (4 sem)

ELEMENTO DE CAPACIDAD Procedimientos Describe el  Identifica los funcionamiento diferentes protocolos de los protocolos de comunicaciones de que existen en la comunicaciones, transmisión de datos, su utilidad y ya sea en redes accesibilidad en cableadas, una red de inalámbricas e comunicaciones

internet

CONTENIDOS Conceptos

 Protocolos de redes:  ISO: Capas. Identificación de elementos, configuración.  IEEE. Normas para redes inalámbricas  Comparación de Capas. Concepto del protocolo TCP/IP y su funcionamiento

Implementa el  Implementa redes de  Cableado estructurado, cableado comunicaciones de partes y normas estructurado de dos o más estándares. una red de computadoras con  Normas de trabajo ISO comunicaciones cableado EIA/TIA 568 – A, respectando los estructurado, EIA/TIA 568 – B protocolos y utilizando las normas  Preparación de cables normas de EIA/TIA 568A 568B de transmisión. trabajo.

 Testeo de cables. Informe técnico de la red de comunicación

  



Actitudes Practica la puntualidad. Trabaja en equipo Demuestra cuidado y limpieza de los equipos y el ambiente de cómputo. Responsabilidad en la ejecución.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 10 Conociendo relacionado a los protocolos de redes. Nº 11 Conociendo relacionado al protocolo de red IEEE. Nº 12 Realizando la comparación de capas de redes.

Nº 13 Conociendo acerca del protocolo TCP/IP.

 Practica la puntualidad.  Trabaja en equipo  Demuestra cuidado y limpieza de los equipos y el ambiente de cómputo.  Responsabilidad en la ejecución.

Nº 14 Conociendo acerca al cableado estructurado.

Nº 15 Conociendo las normas de trabajo en cableado de red. Nº 16 Realizando la preparación de cables y verificación.

CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACION  Diferencia los  Describe los protocolos de redes protocolos de utilizados en la comunicaciones más transmisión de datos utilizadas en la e internet basándose transmisión de en los estándares de datos. calidad de las  Identifica las normas OSI del ISO funciones de las y de la IEEE. diferentes capas que existen en el protocolo ISO y protocolo IEEE  Identifica las capas del protocolo TCP/IP y su funcionamiento y conectividad a internet.  Diseña redes de  Describe los comunicación, componentes que utilizando conforman un herramientas de cableado planificación y el estructurado. cableado  Implementa el estructurado de cableado acuerdo a las estructurado normas y estándares teniendo en cuenta de calidad. las normas EIA/TIA  Elabora el informe 568A y/o 568B. técnico del diseño de  Verifica la una red de continuidad de datos comunicación. del cable preparado con el equipo testeador de cables.

HORAS

20 Horas (4 sem)

25 Horas (5 sem)

Reforzamiento Académico. Evaluación de Aprendizajes, por jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D entre 10 y 12.

Huarmey, 31 de Marzo del 2015

….…........................................... Mg. Antunez Carrillo, Dennis Docente del IESTP-Hy

Formando el Futuro de Nuestra Región