Sap Slb.docx

SATUAN ACARA PENYULUHAN MERAWAT KUKU DI SLB DR SRI SUDEWI KOTA JAMBI

DISUSUN OLEH :KELOMPOK I

YULDA YURISTIKA

G1B218003

STASIA ARINOPITA

G1B218005

MUNIRA

G1B218007

WIDYA RIVANI

G1B218010

SRIWATI

G1B218021

ULBAQ SHEPTIA

G1B218022

PUTRINUGRAHA W.A

G1B218025

ABZALURAHMAN

G1B218027

Dosen Pembimbing Ns. Fadliyana Ekawaty S.Kep. M.Kep Sp.Kep.An

PROGRAM STUDI PROFESI NERS FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS JAMBI TAHUN 2018

PRE PLANNING MERAWAT KUKU DI SLB DR SRI SUDEWI KOTA JAMBI

Topik/Judul kegiatan

: Merawat Kuku

Hari/Tanggal

: 23 November 2018

Jam

: 08:00 s/d Selesai

Waktu

: 40 Menit

Tempat

: Aula SLB

Sasaran

: Siswa SD Kelas 3 & 4

Target

: ±10 orang

A. LATAR BELAKANG

Personal higiene adalah suatu usaha pemeliharaan kesehatan diri seseorang yang bertujuan mencegah terjangkitnya penyakit serta untuk memperbaiki status kesehatannya. Salah satu indikator dari personal higiene adalah perawatan kuku kaki dan tangan.

Kuku

membutuhkan perhatian khusus dalam perawatan kebersihan diri seseorang karena rentan terhadap infeksi. Setiap kondisi yang mengenai tangan dan kaki secara otomatis akan mempengaruhi kemampuan dalam hal perawatan kebersihan diri seseorang. Kuku merupakan salah satu anggota badan yang terdapat pada ujung jari tangan dan kaki yang mengandung lapisan tanduk. Kuku juga melindungi ujung jari yang lembut dan penuh urat saraf, serta mempertinggi daya sentuh. (Endah Kriswanto, 2012) Anak usia sekolah dasar (SD) merupakan masa tumbuh kembang yang baik. Masa-masa ini, anak-anak perlu mendapatkan pengawasan terhadap kesehatannya

karena

usia

sekolah

adalah masa dimana anak-anak mempunyai banyak aktivitas, dan aktivitas tersebut seringkali berhubungan langsung

dengan

lingkungan

yang

kotor

dan

menyebabkan

anak-anak

mudah terserang penyakit. Perawatan kuku pada anak-anak juga seringkali terabaikan oleh orang tua. Kurangnya pengetahuan dan kesadaran orang tua dalam memperhatikan personal higiene anak menyebabkan anak juga tidak memperhatikan kebersihan dirinya sendiri. Meskipun terlihat

sepele, tetapi perawatan kuku juga merupakan hal penting yang harus diperhatikan. (Erwin dkk, 2010).

B. TUJUAN 1. Tujuan Umum Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan selama 1 x 30 menit, diharapkan peserta dapat mengetahui, memahami tentang merawat kuku dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Tujuan Khusus Diharapkan peserta dapat mengerti dan menyebutkan kembali yang dipaparkan seperti: a. Memahami pengertian merawat kuku b. Memahami tujuan memotong kuku c. Memahami manfaat dari memotong kuku d. Memahami apa saja masalah pada kuku tangan dan kaki e. Memahami bagaimana cara memotong kuku dengan baik dan benar

3. METODE Presentasi, diskusi, demonstrasi, dan tanya jawab.

4. MEDIA DAN ALAT a. Leaflet b. Proyektor c. Laptop

5. PENGORGANISASIAN a. Penanggung jawab: Abzalurrahman, S.kep Tugas: 1) Bertanggung jawab terhadap berlangsungnya acara, sejak perencanaan pertemuan, pelaksanaan sampai evaluasi dan pelaporan. 2) Mengkoordinasikan pertemuan 3) Menjawab pertanyaan

b. Moderator: Yulda Yuristika, S.kep Tugas : 1) Membuka acara 2) Memperkenalkan tim dan perannya 3) Menjelaskan tujuan pertemuan 4) Membuat kontrak waktu 5) Memimpin pelaksanaan penyuluhan 6) Membuka sesi tanya jawab 7) Mengevaluasi hasil kegiatan acara 8) Menutup acara c. Penyaji: Ulbaq Sheptia, S.Kep Tugas : 1) Menyajikan dan menjelaskan materi kepada audiens. 2) Mengevaluasi pengetahuan audiens mengenai materi penyuluhan 3) Menjawab pertanyaan d. Observer

: Stasia Arinovita, S.Kep

Tugas : 1) Bertanggung jawab untuk mendokumentasikan seluruh kegiatan mulai dari perencanaan, persiapan, pelaksanaan, evaluasi, danpelaporan. 2) Mengamati proses pelaksanaan dari awal sampai akhir. 3) Membuat laporan hasil penyuluhan. 4) Menjawab pertanyaan e. Demonstrasi

: Sriwati, S.Kep Munira, S.Kep

Tugas : 1) Memperagakan cara memotong kuku 2) Memperagakan cara merawat kuku f. Fasilitator

: Putrinugraha W.A , S.Kep Widya Rivani, S.Kep

Tugas: 1) Memfasilitasi peserta untuk berperan aktif selama jalannya diskusi.

2) Mempertahankan audiens tetap berada di tempat 3) Menenangkan audiens 4) Menjawab pertanyaan.

g. Setting tempat

Keterangan: : Pembimbing : Penyaji : Moderator : Peserta

: Pasilitator : Observer : Alat bantu penyuluhan : Penanggung jawab

6. RENCANA KEGIATAN

No

Tahap Kegiatan

1.

Pembukaan

Kegiatan Penyuluhan

Kegiatan Peserta

a. Memberi salam

a. Menjawab salam

5

b. Perkenalan CI dan teman-

b. Memperhatikan

Menit

teman

c. Memperhatikan

c. Menjelaskan

topik

dan

tujuan penyuluhan

Kegiatan inti

1. Mengkaji

dan mendengarkan d. Memperhatikan

d. Menjelaskan kontrak waktu 2

Waktu

dan mendengarkan

pengetahuan

responden tentang: a. Pengertian

a. Memperhatikan merawat

kuku

dan Menit

mendengarkan b. Mengungkapkan

b. Tujuan memotong kuku c. Manfaat

20

memotong

pendapat (bertanya) c. Memperhatikan

kuku 2. Menjelakan tentang : a. Pengertian

merawat

kuku b. Tujuan memotong kuku c. Manfaat dari memotong kuku d. Apa saja masalah pada kuku tangan dan kaki e. Bagaimana

cara

memotong kuku dengan baik dan benar 3. Tanya jawab 3.

Penutup

a. Mengevaluasi kembali pengetahuan penyuluhan

peserta

a. Menjawab pertanyaan

5 Menit

b. Menyimpulkan materi penyuluhan

b. Peserta menjawab salam

c. Mengakhiri pertemuan dengan

mengucapkan

terimakasih dan salam

7. EVALUASI HASIL 1. Evaluasi struktur a. 80% peserta mengikuti kegiatan b. Tempat dan alat tersedia sesuai perencanaan c. Peran dan tugas mahasiswa sesuai perencanaan 2. Evaluasi proses a. Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan waktu yang direncanakan b. Semua peserta yang hadir mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir c. Peserta berperan aktif dalam mengajukan pertanyaan dan mengemukakan pendapat selama jalannya diskusi d. Tidak ada peserta yang keluar masuk selama jalannya kegiatan 3. Evaluasi hasil a. 75 % peserta dapat menyebutkan manfaat merawat kuku b. 75 % peserta dapat menyebutkan bagaimana cara memotong kuku dengan baik dan benar c. 75 % peserta dapat menyebutkan apa saja masalah pada kuku tangan dan kaki.