Sap

TOPIK INTI MATA KULIAH KOMPONEN SKS JURUSAN PRODI DOSEN PENGAMPU

: HADTIS TARBAWI : MKK : (3 SKS) : TARBIYAH : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : DRS. SUTEJA, M.Ag.

I. TUJUAN: Mahasiswa memahami dan menghayati petunjuk Nabi Muhammad SAW berkenaan dengan aspek keimanan, keikhlasan dan tingkahlaku manusia muslim, baik dalam kapasitas sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial melalui proses pendidikan. II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

TOPIK INTI Iman, Islam dan Ihsan; Pengertian dan Indikatornya Nilai Keikhlasan dalam beramal dan istiqomah dalam perbuatan Akhlak terpuji dan tercela dan relevansinya dalam proses pendidikan Urgensi kesehatan dalam pemeliharaan diri Ukhuwan islamiyah dalam perspektif pendidikan Islam Dorongan mempelajari dan mengamalkan al-Quran Tanggungjawab menuntut ilmu pengetahuan Dorongan mencari rizki yang halal Penanaman rasa kepedulian social Pengamalan ibadah shalat, puasa, zakat dan sedekah sebagai konsep pengamalan ilmu pengetahuan Amar ma’ruf sebagai pendekatan/metode pendidikan Pendidikan keluarga Tradisi yang baik sebagai proses pewarisan nilai Istiqomah dalam memperjuangkan kebenaran

Rujukan al-Baqri, Muhammad Fuad Abu, al-Lu’lu’ wa al-Marjan al-Anshari, Abu Zakariya, Riyadh al-Sholihin al-Khuli, ‘Abd. al-‘Aziz, al-Adab al-Nabawi al-‘Asqolani, Ibn Hajar, Fath al-Bari al-Mawardi, Adab alDunya wa al-Din. Cirebon, 11 Juli

2009 M. Rajab

1430

18

H. DOSEN PENGAMPU, DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

PESERTA TERDAFTAR PERKULIAHAN SEMESTER PENDEK (SP) MATA KULIAH HADITS TARBAWI TAHUN 2009 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

HERU HANDOKO WILAYAT AGUSTIN SITI PURKHATIN NINA AGUSTINA DEVI AMALIA ARIEF FURQON ZAENAL ARIFIN SUPRIYANTO DIMAS M. ZAKY VENI SRI L. NUR VIVI HAEFAH MIRAWATI YUSARTI

MASA PERKULIAHAN; 06 JULI SD. 06 SEPTEMBER 2009 WAKTU PERKULIAHAN; SELASA JAM 14. 00 – 15.40 WIB JUM’AT JAM 14. 00 – 15.40 WIB TEMPAT PERKULIAHAN; DI RUANG 27/PGMI SISTEM PERKULIAHAN; 1. INFORMASI-DIALOG 2. RESITASI (PENUGASAN) 3. PENULISAN RESUME UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS); WAKTU : SENIN, 07 SEPTEMBER 2009 MEKANISME : LISAN-INDIVIDUAL

Cirebon, 11 Juli 2009 M. Rajab

1430

18 H. DOSEN PENGAMPU, TTD.

DAFTAR HADIR MAHASISWA PERKULIAHAN TAFSIR TARBAWI

DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

SMESTER III/PAI TA. 2009/2010 PAI A NO. NIM NAMA LENGKAP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

SEKOLAH ASAL

ALAMAT RUMAH

Cirebon,

September

2009 M. hon 1430

Romad H. DOSEN PENGAMPU, TTD.

DAFTAR HADIR MAHASISWA PERKULIAHAN TAFSIR TARBAWI SMESTER III/PAI TA. 2009/2010 PAI A NO. NIM NAMA LENGKAP 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

SEKOLAH ASAL

DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

ALAMAT RUMAH

37 38 39 40 41 42 43 44 45 Cirebon,

2009 M. hon 1430

September Romad

H. DOSEN PENGAMPU, TTD. DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

DAFTAR HADIR MAHASISWA PERKULIAHAN TAFSIR TARBAWI SMESTER III/PAI TA. 2009/2010 PAI B NO. NIM NAMA LENGKAP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

SEKOLAH ASAL

ALAMAT RUMAH

25 Cirebon,

September

2009 M. hon 1430

Romad H. DOSEN PENGAMPU, TTD.

DAFTAR HADIR MAHASISWA PERKULIAHAN TAFSIR TARBAWI SMESTER III/PAI TA. 2009/2010 PAI B NO. NIM NAMA LENGKAP 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

SEKOLAH ASAL

ALAMAT RUMAH

Cirebon,

2009 M. hon 1430

DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

September Romad

H. DOSEN PENGAMPU, TTD. DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

DOSEN: DRS. H. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH 1430 H. / 2009 M.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu

: : : : :

HADITs TARBAWI TAR.5……………… 3 SKS …………….. MKU : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : MK WAJIB : HADITS/’ULUM AL-HADITS : DRS. SUTEJA, M.Ag.

I. SK / KD Tujuan Standar Kompetensi (SK) 1. Mahasiswa mampu membaca dengan baik dan benar, hadits-hadits tentang tentang Iman, Islam dan Ikhlas, Akhlak Terpuji-Tercela, Tanggungjawab Seorang Ilmuwan, Amar Ma’ruf- Nahy Munkar serta Istiqomah 2. Mahasiswa mampu menterjemahkan dengan baik dan benar hadits-hadits tentang Iman, Islam dan Ikhlas, Akhlak Terpuji-Tercela, Tanggungjawab Seorang Ilmuwan, Amar Ma’ruf- Nahy Munkar serta Istiqomah 3. Mahasiswa mampu menjelaskan hadits-hadits tentang Iman, Islam dan Ikhlas, Akhlak Terpuji-Tercela, Tanggungjawab Seorang Ilmuwan, Amar Ma’ruf- Nahy Munkar serta Istiqomah sesuai kaidah Ilmu Hadits. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan isi/kandungan hadits hadits-hadits tentang Iman, Islam dan Ikhlas, Akhlak Terpuji-Tercela, Tanggungjawab Seorang Ilmuwan, Amar Ma’ruf- Nahy Munkar serta Istiqomah 5. Mahasiswa mampu mengaplikasikan pesan universal hadits hadits-hadits tentang Iman, Islam dan Ikhlas, Akhlak Terpuji-Tercela, Tanggungjawab Seorang Ilmuwan, Amar Ma’ruf- Nahy Munkar serta Istiqomah dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar (KD) Mahasiswa mampu menjelaskan pesan universal hadits Nabi SAW hadits-hadits Tentang Iman, Islam dan Ikhlas, Akhlak Terpuji-Tercela, Tanggungjawab Seorang Ilmuwan, Amar Ma’ruf- Nahy Munkar serta Istiqomah

II. DESKRIPSI MATA KULIAH 1. Hadits tentang Iman, Islam dan Ihsan 2. Hadits tentang Peningkatan Kualitas Kepribadian Individu Peserta Didik 3. Ilmu Pengetahuan dan Tanggungjawab Moral-Sosial Ilmuwan (Kepedulian Sosial) 4. Hadits tentang Amar Ma’ruf-Nahy Munkar sebagai Pendekatan/Metode Pendidikan 5. Hadits tentang Istiqomah sebagai Proses Perjuangan Menegakkan Kebenaran dan Keadilan

III.

PENDEKATAN Pendekatan Metode Tugas Media

: Konstruktivisme dan Inkuiri. : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan Pemecahan Masalah : Laporan Individu dan Kelompok : OHP, Infocus, Power Point, e-Learning.

IV.

EVALUASI

No. 1 2 3 4 5 Total

Kegiatan % Tatap Muka 5 % Tugas Terstruktur 15 Tugas Mandiri 15 Ujian Tengah Smester Ujian Akhir Smester 100 %

V.

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

% % 25 40

% %

Pertemuan ke Materi Perkuliahan 1 Hadits tentang Iman, Islam, dan Ihsan 2 Hadits tentang Ikhlash 3 Hadits tentang Akhlak terpuji dan tercela 4 Hadits tentang Urgensi Kesehatan dan Pemeliharaan Diri 5 Hadits tentang Ukhuwah Islamiah Perspektif Pendidikan Islam 6 Hadits tentang Mempelajari dan mengamalkan al-Quran 7 Hadits tentang Tanggungjawab Menuntut Ilmu 8 Hadits tentang Mencari Rizki yang Halal 9 Hadits tentang Penanaman Rasa Kepedulian Sosial 10 Hadits tentang Pengamalan Ibadah sebagai Konsep Aplikasi Ilmu 11 Hadits tentang Amar Ma’ruf Nahy Munkar sebagai Pendekatan/Metode Pendidikan 12 Hadits tentang Pendidikan Keluarga 13 Hadits tentang Tradisi yang baik sebagai proses pewarisan nilai 14 Hadits tentang Istiqomah memperjuangkan kebenaran 15 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) VI. DAFTAR BUKU/KITAB Wajib: 1. al-Baqi, Muhammad Fuad Abu, al-Lu’lu’ wa al-Marjan 2. al-Anshari, Abu Zakariya, Riyadh al-Sholihin 3. al-Khuli, ‘Abd. al-‘Aziz, al-Adab al-Nabawi 4. al-‘Asqolani, Ibn Hajar, Fath al-Bari 5. al-Mawardi, Adab alDunya wa al-Din. Anjuran 1. al-‘Asqolani, ibn Hajar, Fath al-Bar 2. al-Ayniy, Badr al-Din, Syarh Shohih al-Bukhori 3. al-Bukhori, Shohih al-Bukhori 4. al-Hanbali, Ibn Rojab, al-Tuhfah al-Robaniyyah Syarh al-Arba’in al-Nawawiyah 5. al-Hanbali, Ibn Rojab, Fath al-Bar 6. al-Kalabadzi, Bahr al-Fawaid 7. Muslim, Shohhah Muslim 8. al-Nawawi, al-Arba’in al-Nawawiyah 9. al-Nawawi, Syarh Muslim 10. al-Syanqity, Muhammad Amin, Jami’ al-‘Ulum wa al-Hikam 11. al-Sayuthy, Jalal al-Din, al-Jami’ al-Shoghir fi Ahadits al-Basyir wa alNadzir Dosen Pengampu,

DRS. SUTEJA, M.Ag.

NIP. 150 292 253 Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

Ketua Prodi PAI,

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 517

PROFIL DOSEN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON Nama Lengkap

: Drs. H. Suteja, M.Ag.

NIP. Pangkat/Gol. Terakhir Jabatan Fungsional Alamat Surat Tilp. Rumah/HP. Home Base Mata Kuliah Ampuan Utama (sesuai SK ) Mata Kuliah Ampuan Alternatif

Rek. BRI NPWP

: 19630305 199903 1 001 : IV/a (Lektor Kepala) : Pembina Utama : Jl. Melati II 42 B GSI

Tukmudal Sumber Kabupaten Cirebon : (0231) 322 784/081324963444 : Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : 1. Tasawuf 2. Ilmu Kalam

3. Tafsir Tarbawi

4. Hadits Tarbawi : 1318-01-000257-50-2. : 14. 293. 025. 4-426. 000

PENDIDIKAN Jenjang Lembaga Tanggal Lulus ProgramStudi/ Konsentrasi SD SD NEGERI 2 SUMBER 1976 MTs MTs NEGERI CIWARINGIN 1979/ 1980 MA MA NEGERI CIWARINGIN 1982/ 1983 IPS S1 IAIN SGD DI CIREBON 1990 PAI S2 IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2000 DIROSAH ISLAMIAH (STUDI ISLAM) S3 UIN SGD BANDUNG STUDI PENDIDIKAN ISLAM (SPI) PENGALAMAN MENGAJAR (DI STAIN Cirebon sejak 1995) 1. MSI (Metodologi Studi Islam) 2. Tasawuf 3. Sejarah Peradaban Islam 4. Ilmu Kalam 5. Filsafat Umum (Barat) 6. Filsafat Islam 7. Filsafat Ilmu 8. ‘Ulum al-Quran 9. ‘Ulum al-Hadits 10. Tafsir al-Quran 11. Tafsir Tarbawi 12. Hadits Tarbawi suteja

DOSEN: DRS. H. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH 1430 H. / 2009 M.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu

: : : : :

TAFSIR PAI 318 3 SKS VI (ENAM) MKU : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : MK WAJIB : …………. : DRS. SUTEJA, M.Ag.

VI. SK / KD Tujuan Standar Kompetensi (SK) 1. Mahasiswa mampu membaca dengan baik dan benar ayat-ayat al-Quran tentang Tuhan (ketuhanan), risalah, manusia (kemanusiaan) dan alam. 2. Mahasiswa mampu menterjemahkan dengan baik dan benar ayat-ayat alQuran tentang Tuhan (ketuhanan), risalah, manusia (kemanusiaan) dan alam. 3. Mahasiswa mampu mentafsirkan ayat-ayat al-Quran sesuai kaidah-kaidah Ilmu Tafsir. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan isi/kandungan ayat-ayat al-Quran tentang Tuhan (ketuhanan), risalah, manusia (kemanusiaan) dan alam. 5. Mahasiswa mampu mengaplikasikan pesan universal ayat-ayat al-Quran tentang Tuhan (ketuhanan), risalah, manusia (kemanusiaan) dan alam dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar (KD) Mahasiswa mampu menjelaskan pesan universal ayat-ayat al-Quran tentang Tuhan (ketuhanan), risalah, manusia (kemanusiaan) dan alam. VII. 6. 7. 8. 9.

DESKRIPSI MATA KULIAH Ayat-ayat al-Quran tentang Ayat-ayat al-Quran tentang Ayat-ayat al-Quran tentang Ayat-ayat al-Quran tentang

VIII. PENDEKATAN Pendekatan Metode Tugas Media

Allah (Uluhiyah dan Rububiyah Allah) Risalah (Kesempurnaan Risalah Nabi Muhammad) Manusia sebagai Hamba dan Khalifah Allah Alam

: Konstruktivisme dan Inkuiri. : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan Pemecahan Masalah : Laporan Individu dan Kelompok : OHP, Infocus, Power Point, e-Learning.

IX.

EVALUASI

No. 1 2 3 4 5 Total

Kegiatan % Tatap Muka 5 % Tugas Terstruktur 15 Tugas Mandiri 15 Ujian Tengah Smester Ujian Akhir Smester 100 %

X.

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

% % 25 40

% %

Pertemuan ke Materi Perkuliahan 1 Surat al-Fatihah 2 Ayat-ayat tentang Uluhiyah Allah SWT 3 Ayat-ayat tentang Rububiyah Allah SWT 4 Ayat-ayat tentang Risalah Nabi Muhammad SAW 5 Ayat-ayat tentang Manusia Makhluk Biologis 6 Ayat-ayat tentang Manusia Makhluk Emosional 7 Ayat-ayat tentang Manusia Makhluk Intelektual 8 Ayat-ayat tentang Manusia Makhluk Spiritual 9 Ayat-ayat tentang Keunggulan Manusia/Keutamaan

10 11 12 13 14 15

Ayat-ayat Ayat-ayat Ayat-ayat Ayat-ayat Ayat-ayat Ayat-ayat

tentang tentang tentang tentang tentang tentang

Kelemahan Manusia Percaya Diri dan Tidak Putusasa Keadilan Kejujuran Kepedulian Sosial Alam Kawniyah (Cosmos)

VI. DAFTAR BUKU Buku Wajib: 1. Al-Quran dan Terjemahannya, Depag RI 2. Tafsir al-Quran al-‘Adzim (Ibn Kastir) 3. Tafsir al-Jalalayn (al-Mahalli – al-Suyuthi) 4. Tafsir Anwar al-Tanzil wa Asrar al-Ta’wil (al-Baydhawi) 5. Tafsir al-Thabari (Ibn Jarir al-Thabari) 6. al-Kasysyaf (al-Zamahsyari) 7. Ruh al-Ma’ani (al-Alusi) 8. Tafsir al-Qurthubi (al-Qurthubi) 9. Shufuwwat al-Tafasir (Ali al-Shabuni) 10. Tafsir al-Maraghi (Mushthofa al-Maraghi) Buku 1. 2. 3. 4. 5.

Anjuran Murah Labid (al-Nawawi al-Jawi) Fi Dzilal al-Quran (Sayyid Quthb) al-Manar (Rasyid Ridho’) al-Azhar (Hamka) al-Mishbah (Quraish Shihab)

Dosen Pengampu,

DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253 Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

Ketua Prodi PAI,

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 517

PROFIL DOSEN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON Nama Lengkap NIP. Pangkat/Gol. Terakhir Jabatan Fungsional Alamat Surat Tilp. Rumah/HP. Home Base Mata Kuliah Ampuan Utama

: Drs. H. Suteja, M.Ag. : 150 292 253 : IV/a (Lektor Kepala) : Pembina Utama : Jl. Melati II 42 B GSI

Tukmudal Sumber Kabupaten Cirebon : (0231) 322 784/081324963444 : Pendidikan Agama Islam

(sesuai SK ) Mata Kuliah Ampuan Alternatif

: Metodologi Studi Islam : 1. Tasawuf 2. Ilmu Kalam

3. Tafsir Tarbawi

4. Hadits Tarbawi PENDIDIKAN Jenjang Lembaga Tanggal Lulus ProgramStudi/ Konsentrasi SD SD NEGERI 2 SUMBER 1976 MTs MTs NEGERI CIWARINGIN 1979/ 1980 MA MA NEGERI CIWARINGIN 1982/ 1983 IPS S1 IAIN SGD DI CIREBON 1990 PAI S2 IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2000 DIROSAH ISLAMIAH (STUDI ISLAM) S3 UIN SGD BANDUNG STUDI PENDIDIKAN ISLAM (SPI) PENGALAMAN MENGAJAR (DI STAIN Cirebon sejak 1995) 1. MSI (Metodologi Studi Islam) 2. Tasawuf 3. Sejarah Peradaban Islam 4. Ilmu Kalam 5. Filsafat Umum (Barat) 6. Filsafat Islam 7. Filsafat Ilmu 8. ‘Ulum al-Quran 9. ‘Ulum al-Hadits 10. Tafsir al-Quran 11. Tafsir Tarbawi 12. Hadits Tarbawi suteja

PENGANTAR ILMU AL-QURAN

DOSEN: DRS. H. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH 1430 H. / 2009 M.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu I. SK / KD Tujuan Standar Kompetensi 1. Mahasiswa mampu 2. Mahasiswa mampu 3. Mahasiswa mampu 4. Mahasiswa mampu 5. Mahasiswa mampu 6. Mahasiswa mampu 7. Mahasiswa mampu

: : : : :

‘ULUM AL-QURAN Sta. 104 2 SKS I (satu) MKU : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : MK WAJIB : : DRS. SUTEJA, M.Ag.

(SK) menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan

dan membedakan pengertian tafsir dan ta’wil. cara turunnya al-Quran sebab turunnya al-Quran. klasifikasi ayat al-Quran. klasifikasi surat al-Quran. dan membedakan ayat muhkam dan mutasyabbih. kemu’jizatan al-Quran.

8. Mahasiswa mampu menjelaskan ilmu-ilmu yang terkandung didalam al-Quran Kompetensi Dasar (KD) Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tafsir dan ta’wil, cara dan sebab turunnya al-Quran, klasifikasi ayat dan surat al-Quran, ayat muhkam dan mutasyabbih, serta kemu’jizatan al-Quran. II. DESKRIPSI MATA KULIAH 1. Tafsir dan Ta’wil 2. Cara dan Sebab Turunnya al-Quran 3. Klasifikasi Ayat-ayat al-Quran 4. Klasifikasi Surat-surat al-Quran 5. Nasikh Mansukh 6. Ayat Muhkam dan Ayat Mutasyabbih 7. I’jaz (Kemu’jizatan) al-Quran 8. Ilmu didalam al-Quran 9. Mufassir Generasi Pertama III. PENDEKATAN Pendekatan : Konstruktivisme dan Inkuiri. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan Pemecahan Masalah Tugas : Laporan Individu dan Kelompok Media : OHP, Infocus, Power Point, e-Learning. IV. EVALUASI No. 1 2 3 4 5 Total

Kegiatan % Tatap Muka 5 % Tugas Terstruktur 15 Tugas Mandiri 15 Ujian Tengah Smester Ujian Akhir Smester 100 %

% % 25 40

% %

V. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan ke Materi Perkuliahan 1 Pendahuluan (Silabi dan Kontrak Belajar) 2 Sejarah Penulisan, Pengumpulan dan Pembukuan al-Quran 3 Tafsir, Ta’wil dan Terjemah 4 Asbab al-Nuzul 5 Kayfiyat (Cara) Turunnya al-Quran 6 Ayat Pertama dan Terakhir Turun 7 Klasifikasi Ayat-ayat al-Quran (al-Makkiyyah dan al-Madniyyah) 8 Klasifiaksi Surat-surat al-Quran 9 Al-Muhkam dan al-Mutasyabbih 10 Fawatih al-Suwar 11 Awakhir al-Suwar 12 Munasbah al-Quran 13 I’jaz (Kemu’jizatan) al-Quran 14 Ilmu-ilmu didalam al-Quran 15 Thabaqat al-Mufassir VI. DAFTAR BUKU Buku Wajib:

1. 2. 3. 5. 6. 7. 8. 9.

al-Itqan fi ‘Ulum al-Quran (Jalal al-Din al-Sayuthiy) al-Tibyan fi ‘Ulum al-Quran (Manna’ al-Qaththan) Munahil fi ‘Ulum al-Quran (al-Zarqaniy) Mabahits fi ‘Ulum al-Quran (Shubhi Sholih) Mabahits fi ‘Ulum al-Quran (Manna’ al-Qaththan) al-Tafsir wa al-Mufassirun (al-Dzahabiy) al-Burhan fi ‘Ulum al-Quran (al-Zarkasyi) Pengantar Ilmu al-Quran (Hasbi ash-Shiddiqie)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Buku Anjuran Lubab al-Nuqul fi Asbab al-Nuzul (Jalal al-Din al-Sayuthiy) al-Tafsir wa al-Mufassirun (al-Dzahabiy) Dalail al-I’jaz (al-Jurjani) Asbab al-Nuzul (al-Wahidiy al-Naysaburiy) al-Quran wa I’jazuh al-‘Ilmiy (Muhammad Isma’il Ibrohim) Mu’jizat al-Quran (Mutawaliy al-Sya’rawiy) I’jaz al-Quran (al-Baqilaniy) Dosen Pengampu,

DRS. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253 Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

Ketua Prodi PAI,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 517

PROFIL DOSEN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON Nama Lengkap NIP. Pangkat/Gol. Terakhir Jabatan Fungsional Jabatan Struktural Alamat Surat Tilp. Rumah/HP. Home Base Mata Kuliah Ampuan Utama (sesuai SK ) Mata Kuliah Ampuan Alternatif

: Drs. H. Suteja, M.Ag. : 150 292 253 : IV/a (Lektor Kepala) : Pembina Utama : Sekretaris Prodi PAI : Jl. Melati II 42 B GSI Tukmudal Sumber Kabupaten Cirebon : 081324963444/081324249499 : Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam (MSI) : 1. Tasawuf 2. Ilmu Kalam 4. Hadits Tarbawi

PENDIDIKAN Jenjang

Lembaga

Tanggal Lulus

ProgramStudi/

3. Tafsir Tarbawi

Konsentrasi SD SD NEGERI 2 SUMBER 1976 MTs MTs NEGERI CIWARINGIN 1979/ 1980 MA MA NEGERI CIWARINGIN 1982/ 1983 IPS S1 IAIN SGD DI CIREBON 1990 PAI S2 IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2000 DIROSAH ISLAMIAH (STUDI ISLAM) S3 UIN SGD BANDUNG STUDI PENDIDIKAN ISLAM (SPI) PENGALAMAN MENGAJAR (DI STAIN Cirebon sejak 1995) 1. MSI (Metodologi Studi Islam) 2. Tasawuf 3. Sejarah Peradaban Islam 4. Ilmu Kalam 5. Filsafat Umum (Barat) 6. Filsafat Islam 7. Filsafat Ilmu 8. ‘Ulum al-Quran 9. ‘Ulum al-Hadits 10. Tafsir al-Quran 11. Tafsir Tarbawi 12. Hadits Tarbawi suteja

PENDIDIKAN BERBASIS

DOSEN: DRS. H. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

AL-QURAN

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH 1430 H. / 2009 M.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu I. SK / KD Tujuan Standar Kompetensi 1. Mahasiswa mampu 2. Mahasiswa mampu 3. Mahasiswa mampu 4. Mahasiswa mampu 5. Mahasiswa mampu 6. Mahasiswa mampu 7. Mahasiswa mampu 8. Mahasiswa mampu

: : : : :

TAFSR TARBAWI TAR 304 3 SKS III (tiga) MKK : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : MK WAJIB : TAFSIR/’ULUM AL-QURAN : DRS. SUTEJA, M.Ag.

(SK) memahami memahami memahami memahami memahami memahami memahami memahami

dan dan dan dan dan dan dan dan

menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan

ayat ayat ayat ayat ayat ayat ayat ayat

tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang

ilmu pengetahuan fitrah kewajiban belajar tujuan pendidikan subyek pendidikan obyek pendidikan metode pembelajaran lingkungan pendidikan

Kompetensi Dasar (KD) Mata kuliah Tafsir Tarbawi termasuk MKK (Mata Kuliah Keilmuaan dan Ketrampilan). Diharapkan, dengan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memahami kalimat-kalimat tertentu dalam al-Quran yang berkenaan dengan pendidikan dengan benar, kemudian dapat menerapkan dalam kehidupan.

II. DESKRIPSI MATA KULIAH 1. Ayat tentang kewajiban belajar mengajar, 2. Ayat tentang tujuan pendidikan, 3. Ayat tentang subyek pendidikan, 4. Ayat tentang obyek pendidikan, 5. Ayat tentang metode pembelajaran., dan 6. Ayat tentang lingkungan pendidikan. III. PENDEKATAN Pendekatan : Konstruktivisme dan Inkuiri. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan Pemecahan Masalah Tugas : Laporan Individu dan Kelompok Media : OHP, Infocus, Power Point, e-Learning. IV. EVALUASI No. Kegiatan % 1 Tatap Muka 5 % 2 Tugas Terstruktur 15 3 Tugas Mandiri 15 4 Ujian Tengah Smester 5 Ujian Akhir Smester Total 100 %

% % 25 40

% %

V. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan ke Materi Perkuliahan 1 Pendahuluan 2 Ayat tentang Ilmu Pengetahuan 3 Ayat tentang Fitrah Manusia 4 Ayat tentang Kewajiban Belajar Mengajar 5 Ayat tentang Tujuan Pendidikan 6 Ayat tentang Subyek Pendidikan 7 Ayat tentang Obyek Pendidikan 8 Ayat tentang Metode Pembelajaran 9 Ayat tentang Lingkungan Pendidikan 10 Ayat tentang Manusia (1) Makhluk Biologis 11 Ayat tentang Manusia (2) Makhluk Emosional 12 Ayat tentang Manusia (3) Makhluk Psikologis 13 Ayat tentang Manusia (4) Makhluk Spiritual 14 Ayat tentang Kurikulum Pendidikan Qurani 15 Ayat tentang Kompetensi Pendidik (Guru) VI. DAFTAR BUKU Buku Wajib: 1. al-Adib, Ali Muhammad al-Husein, Manhaj al-Tarbiyah ‘ind al-Imam ‘Ali, Beirut, Dar al-Katib al-‘Arabi, 1979. 2. al-Jazairi, ‘Abdurrahman Rhalib, al-Tarbiyah al-Jinisyah fi al-Islam, Mesir, al-Dar al-Mishriyah, 1992. 3. al-Jurjani, Ta’lim al-Muta’allim fi Thariq al-Ta’limwa al-Ta’allum, t.p., t.th. 4. Madkur, Ali Ahmad, Manhaj al-Tarbiyah fi al-Tashawwur al-Islami, Beirut, Dar al-Nahdhah al-‘Arabiyah, 1990.

5. Muthawi’, Ibrahim ‘Ishmat, Ushul al-Tarbiyah, Jeddah, Dar al-Syuruq, 1982. 6. al-Nahlawi, Abdurrahman, Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asalibih, Beirut, Dar al-Fikr, 1982. 7. al-Sya’rani, Muhammad Mutawalli, al-Tarbiyah al-Islamiyah, Lebanon, Dar alJayl, 1978 8. al-Syaibani, Mohammad al-Toumi, Falsafah Pendidikan Islam, terj., Jakarta, Bulan Bintang, 1975. 9. al-Attas, Syed M. Naquib, Fisalafat dan Praktik Pendidikan Islam, terj., Bandung, Mizan, 2003 9. Abdullah, Abdurrahman Shalih , Landasan dan Tujuan Pendidikan Menurut al-Quran serta Implementasinya, 1991 Buku Anjuran 1. al-Baydhawiy, Nashir al-Din Abu Sa’id ‘Abdullah bin ‘Umar bin Muhammad alSyayraziy, Anwar al-Tanzil wa Asrar al-Ta’wil (Tafsir al-Batdhawiy), Beirut, Dar Shadir. t.th. 2. al-Ghazali, Abu Hamid, Ihya’ ;Ulumal-Din, Vol. III. 3. Ibnu Katsir, Imaduddin Abu al-Fida, Tafsir Quran al-‘Adzim, Beirut, Dar alFikr, t.th. 4. al-Jalalain, al-Imam, Tafsir al-Quran al-‘Adzim, Surabaya, Ahmad Nabhan, t.th. 5. al-Jamali, Mohammad Fadhil, Filsafat Pendidikan dalam al-Quran, terj., 1986 6. al-Maraghi, Ahmad Mushthafa, Tafsir al-Maraghi, Beirut, Dar Ihya’ al-Turats al-‘Arabi, t.th. 7. al-Nawawiy, Murah Labid, Bandung, al-Ma’arif, t.th. 8. al-Sayuthiy, Jalal al-Din, al-Jam’ al-Shaghir fi Ahadits al-Basyir alNadzir, Beirut, Dar al-Katib al-‘Arabiy, 1976. Dosen Pengampu, DRS. SUTEJA, M.Ag.

NIP. 150 292 253

PROFIL DOSEN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON Nama Lengkap NIP. Pangkat/Gol. Terakhir Jabatan Fungsional Alamat Surat Tilp. Rumah/HP. Home Base Mata Kuliah Ampuan Utama (sesuai SK ) Mata Kuliah Ampuan Alternatif

: Drs. H. Suteja, M.Ag. : 150 292 253 : IV/a (Lektor Kepala) : Pembina Utama : Jl. Melati II 42 B GSI

Tukmudal Sumber Kabupaten Cirebon : (0231) 322 784/081324963444 : Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : 1. Tasawuf 2. Ilmu Kalam 4. Hadits Tarbawi

PENDIDIKAN Jenjang Lembaga Tanggal Lulus Konsentrasi SD SD NEGERI 2 SUMBER 1976 MTs MTs NEGERI CIWARINGIN 1979/ 1980 MA MA NEGERI CIWARINGIN 1982/

ProgramStudi/

3. Tafsir Tarbawi

1983 IPS S1 IAIN SGD DI CIREBON 1990 PAI S2 IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2000 DIROSAH ISLAMIAH (STUDI ISLAM) S3 UIN SGD BANDUNG STUDI PENDIDIKAN ISLAM (SPI) PENGALAMAN MENGAJAR (DI STAIN Cirebon sejak 1995) 1. MSI (Metodologi Studi Islam) 2. Tasawuf 3. Sejarah Peradaban Islam 4. Ilmu Kalam 5. Filsafat Umum (Barat) 6. Filsafat Islam 7. Filsafat Ilmu 8. ‘Ulum al-Quran 9. ‘Ulum al-Hadits 10. Tafsir al-Quran 11. Tafsir Tarbawi 12. Hadits Tarbawi suteja

FILSAFAT KETUHANAN

DOSEN: DRS. H. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH 1430 H. / 2009 M.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu I. SK / KD Tujuan Standar Kompetensi 1. Mahasiswa mampu 2. Mahasiswa mampu 3. Mahasiswa mampu 4. Mahasiswa mampu 5. Mahasiswa mampu 6. Mahasiswa mampu 7. Mahasiswa mampu 8. Mahasiswa mampu

: : : : :

ILMU KALAM STA 501 3 SKS V (lima) MKDU : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : MK WAJIB : ……………………. : DRS. SUTEJA, M.Ag.

(SK) memahami memahami memahami memahami memahami memahami memahami memahami

dan dan dan dan dan dan dan dan

menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan

tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang

Aqidah Islamiah Lahirnya Ilmu Kalam Akal dan Wahyu Konsep Iman Kasab dan Ikhtiar Keadilan Allah Perbuatan dan Sifat Allah Melijat (ru’yat) Allah

Kompetensi Dasar (KD) Mata kuliah Tafsir Tarbawi termasuk MKDU (Mata Kuliah Dasar Umum). Diharapkan, dengan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memahami II. DESKRIPSI MATA KULIAH 1. Aqidah Islamiah 2. Kelahiran Ilmu Kalam dalam Islam 3. Doktrin Madzhab Khawwarij 4. Qodariyyah 5. Jabbariyyah 6. Murji’ah 7. Mu’tazilah

8. 9.

al-Asy’ariyah al-Maturidiyah

III. PENDEKATAN Pendekatan : Konstruktivisme dan Inkuiri. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan Pemecahan Masalah Tugas : Laporan Individu dan Kelompok Media : OHP, Infocus, Power Point, e-Learning. IV. EVALUASI No. 1 2 3 4 5 Total

Kegiatan % Tatap Muka 5 % Tugas Terstruktur 15 Tugas Mandiri 15 Ujian Tengah Smester Ujian Akhir Smester 100 %

% % 25 40

% %

V. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan ke Materi Perkuliahan 1 Pendahuluan 2 Aqidah Islamiah 3 Persoalan Teologis didalam Ilmu Kalam 4 Proses Lahirnya Ilmu Kalam 5 Akal dan Wahyu 6 Konsep Iman 7 Kasab dan Ikhtiar Manusia 8 Kedailan Allah 9 Perbuatan Allah 10 Sifat Allah 11 Melihat (ru’yat) Allah 12 Doktrin Khawwarij (Foundamentalisme) 13 Dokrin Mu’tazilah (Rationalisme) 14 Doktrin Jabbariyyah (Fatalisme) 15 Doktrin al-Asy’ariyyah (Scholastisme) VI. DAFTAR BUKU Buku Wajib: al-Asy’ary, Abu al-Hasan, al-Ibanah ‘an Ushul al-Diyanah Abu Zajrah, Tarikh al-Madzahib al-Islaiyyah al-Syahrastani, al-Milal wa al-Nihal Ahamad Amin, Dhuha al-Islam Ahamad Amin, Fajr al-Islam Ali Sami, Nasy’at al-Fikr al-Falsafiy fi al-Islam Harun Nasution, Teologi Islam Harun Nasution, Akal dan Wahyu Harun Nasution, Teologi Rasional Hanafi, Teologi Islam Buku Anjuran ‘Abbas ‘Aqqad, Haqaiq al-Islam al-Tawbikhiy, al-‘Aqidah fi al-Quran

Mujtaba Musawiy, Dirasat fi Ushul al-Islam Muhammad Syaltout, al-Islam ‘Aqidah wa Syari’ah M. Sa’id Romdhon al-Buwthiy, al-Salafiyah ‘Athif al-’Iraqiy, al-‘Aql wa al-Tannwir Dosen Pengampu,

DRS. SUTEJA, M.Ag.

NIP. 150 292 253

Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

Ketua Prodi PAI,

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 517

PROFIL DOSEN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON Nama Lengkap NIP. Pangkat/Gol. Terakhir Jabatan Fungsional Alamat Surat Tilp. Rumah/HP. Home Base Mata Kuliah Ampuan Utama (sesuai SK ) Mata Kuliah Ampuan Alternatif

: Drs. H. Suteja, M.Ag. : 150 292 253 : IV/a (Lektor Kepala) : Pembina Utama : Jl. Melati II 42 B GSI

Tukmudal Sumber Kabupaten Cirebon : (0231) 322 784/081324963444 : Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : 1. Tasawuf 2. Ilmu Kalam 4. Hadits Tarbawi

3. Tafsir Tarbawi

PENDIDIKAN Jenjang Lembaga Tanggal Lulus ProgramStudi/ Konsentrasi SD SD NEGERI 2 SUMBER 1976 MTs MTs NEGERI CIWARINGIN 1979/ 1980 MA MA NEGERI CIWARINGIN 1982/ 1983 IPS S1 IAIN SGD DI CIREBON 1990 PAI S2 IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2000 DIROSAH ISLAMIAH (STUDI ISLAM) S3 UIN SGD BANDUNG STUDI PENDIDIKAN ISLAM (SPI) PENGALAMAN MENGAJAR (DI STAIN Cirebon sejak 1995) 1. MSI (Metodologi Studi Islam) 2. Tasawuf

3. Sejarah Peradaban Islam 4. Ilmu Kalam 5. Filsafat Umum (Barat) 6. Filsafat Islam 7. Filsafat Ilmu 8. ‘Ulum al-Quran 9. ‘Ulum al-Hadits 10. Tafsir al-Quran 11. Tafsir Tarbawi 12. Hadits Tarbawi suteja

DOSEN: DRS. H. SUTEJA, M.Ag. NIP. 150 292 253

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH 1430 H. / 2009 M.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu

: : : : :

ILMU TASAWUF STA ………. 3 SKS ……………. MKU : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : MK WAJIB : Filsafat Islam : DRS. H. SUTEJA, M.Ag.

I. SK / KD Tujuan Standar Kompetensi (SK) 1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 4. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 5. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 6. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 7. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 8. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 9. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 10. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 11. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 12. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan 13. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

tentang Lahirnya Tasawuf tentang Perkembangan Tasawuf tentang Sumber-sumber Tasawuf tentang Tasawuf Akhlaqi/Salafi tentang Tasawuf Falsafi tentang Tasawuf ‘Irfani tentang Maqam dan Ahwal tentang Tasawuf vs. Kalam tentang Tasawuf vs. Filsafat tentang Tasawuf vs. Fiqih tentang Thariqoh Shufi tentang Tasawuf Nusantara tentang Kontemporer

Kompetensi Dasar (KD) Mata kuliah Tafsir Tarbawi termasuk MKDU (Mata Kuliah Dasar Umum). Diharapkan, dengan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memahami II. DESKRIPSI MATA KULIAH 1. Lahir, Perkembangan dan Sumber-sumber Tasawuf Islam 2. Tasawuf Akhlaqi, Falsafi dan ‘Irfani 3. Maqom dan Ahwal Sufi 4. Tasawuf dan Ilmu-ilmu Keislaman Lainnya 5. Tariqat Sufi 6. Tasawuf Nusantara 7. Tasawuf Kontemporer III. PENDEKATAN Pendekatan : Konstruktivisme dan Inkuiri. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan

Pemecahan

Tugas Media

Masalah : Laporan Individu dan Kelompok : OHP, Infocus, Power Point, e-Learning.

IV. EVALUASI No. Kegiatan % 1 Tatap Muka 5 % 2 Tugas Terstruktur 15 3 Tugas Mandiri 15 4 Ujian Tengah Smester 5 Ujian Akhir Smester Total 100 %

% % 25 40

% %

V. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan ke Materi Perkuliahan 1 Pendahuluan 2 Pertumbuhan (Lahir) Tasawuf 3 Perkembangan Tasawuf 4 Sumber-sumber Tasawuf 5 Tasawuf Akhlaqi/’Amali/Salafi 6 Tasawuf Falsafi 7 Tasawuf ‘Irfani 8 Maqom dan Ahwal Shufi 9 Tasawuf vs. Kalam 10 Tasawuf vs. Filsafat 11 Tasawuf vs. Fiqh 12 Tariqoh Shufi 13 Tasawuf Nusantara 14 Tasawuf Kontemporer 15 UAS VI. DAFTAR BUKU Buku Wajib: 1. ‘Awarif al-Ma’arif (al-Suhrawardi) 2. al-Ta’arruf li Madzhab Ahl al-Tashawwuf (al-Kalabadzi) 3. al-Risalah al-Qusyayriyyah (al-Qusyayriy) 4. Islam Sufistik (Alwi Shihab) 5. Tasawuf dan Perkembangannya dalam Islam (Simuh) 6. Sufisme Jawa 7. Misticisme (Harun Nasution) 8. Tasawuf dalam Quran (Mir Valiudin) 9. Islam Mistik (Julian Baldick) 10. Tasawuf dari Sufisme Klasik ke Neo-Sufisme (Rivary Siregar) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Buku Anjuran Pasang Surut Aliran Tasawuf (AJ Arbery) al-Hikam (Ibn ‘Athoillah al-Sakandary) Miftah al-Shudur (‘Abd. al-Qodir al-Jaylaniy) Sirr al-Asrar (‘Abd. al-Qodir al-Jaylaniy) al-Tashawwuf wa al-Hayat al-‘Ashriyyah (al-Qorniy) Pengantar Ilmu Tasawuf (Abu Bakar Atjeh) Dosen Pengampu, DRS. H. SUTEJA, M.Ag.

Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

Ketua Prodi PAI,

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 517

PROFIL DOSEN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON Nama Lengkap NIP. Pangkat/Gol. Terakhir Jabatan Fungsional Alamat Surat Tilp. Rumah/HP. Home Base Mata Kuliah Ampuan Utama (sesuai SK ) Mata Kuliah Ampuan Alternatif

: Drs. H. Suteja, M.Ag. : 150 292 253 : IV/a (Lektor Kepala) : Pembina Utama : Jl. Melati II 42 B GSI

Tukmudal Sumber Kabupaten Cirebon : (0231) 322 784/081324963444 : Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : 1. Tasawuf 2. Ilmu Kalam

3. Tafsir Tarbawi

4. Hadits Tarbawi PENDIDIKAN Jenjang Lembaga Tanggal Lulus ProgramStudi/ Konsentrasi SD SD NEGERI 2 SUMBER 1976 MTs MTs NEGERI CIWARINGIN 1979/ 1980 MA MA NEGERI CIWARINGIN 1982/ 1983 IPS S1 IAIN SGD DI CIREBON 1990 PAI S2 IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA 2000 DIROSAH ISLAMIAH (STUDI ISLAM) S3 UIN SGD BANDUNG STUDI PENDIDIKAN ISLAM (SPI) PENGALAMAN MENGAJAR (DI STAIN Cirebon sejak 1995) 1. MSI (Metodologi Studi Islam) 2. Tasawuf 3. Sejarah Peradaban Islam 4. Ilmu Kalam 5. Filsafat Umum (Barat) 6. Filsafat Islam 7. Filsafat Ilmu 8. ‘Ulum al-Quran 9. ‘Ulum al-Hadits 10. Tafsir al-Quran 11. Tafsir Tarbawi

12. Hadits Tarbawi

suteja KETENTUAN SITEMATIKA PENULISAN MAKALAH TAFSIR TARBAWI SMESTER III PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH STAIN CIREBON 2009/2010 OLEH: DRS. SUTEJA, M.Ag.

BAB I PENDAHULUAN A. Teks dan Terjemah Ayat B. Penjelasan Mufrodat/Kosa Kata Ayat C. Asbab al-Nuzul (Sebab-sebab Turun) Ayat BAB II TAFSIR AYAT …… Q.S. ……. A. Ahli Tafsir Klasik B. Ahli Tafsir Modern C. Tafsir Tematis (Ahli Didik Muslim) BAB III PEMBAHASAN (NILAI KEPENDIDIKAN DALAM AYAT …… Q.S. …… BAB IV

KESIMPULAN

Bahan Bacaan Lampiran Ayat al-Quran Lampiran Hadits

Cirebon, 01 Oktober 2009

Dosen Pengampu MK

Drs. Suteja, M.Ag. NIP. 150 292 253 Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

Ketua Prodi PAI,

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 517

KETENTUAN PENULISAN MAKALAH KELAS UNGGULAN (PAI-A/III) ‫الفهرس‬ ‫ مقدمة‬: ‫ول‬ ّ‫الباب ال‬ ‫نصّ الية و الترجمة‬ .‫أ‬ ‫إيضاح المفردات‬ .‫ب‬ ‫أسباب النزول آية‬ .‫ج‬

.....

‫ تفسير الية‬: ّ‫الباب الثاني‬ .‫أ‬ ‫عند المقسرين المنقدمين‬ .‫ب‬ ‫عند المقسرين المؤخرين‬ .‫ج‬ ّ‫التفسير المضوعي‬ ّ‫ البحث عن قيمة ال‬: ‫الثالث‬ ‫ية من الية‬ ّ‫تربو‬ ‫ الحلصة‬: ‫الباب الرابع‬ ‫المراجع‬

‫ الباب‬......

Cirebon, September 2009 Dosen Pengampu MK, Drs. Suteja, M.Ag. NIP. 150 292 253 Mengetahui : Ketua Jurusan Tarbiyah,

DR. H. ABDUL LATIF, M.Pd. NIP. 150 207 744

MATERI PEMBELAJARAN PPL 1 TA. 2008/2009 OLEH: DRS. SUTEJA, M.Ag. •

KOMPETENSI PAEDAGOGIS 1. MEMEILIKI WAWASAN KEPENDIDIKAN 2. MEMAHAMI KARAKTER PESERTA DIDIK 3. MENGEMBANGKAN KURIKULUM/SILABUS 4. MELAKUKAN PEMBELAJARAN YANG DIALOGIS 5. MEMANFAATKAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN 6. MELAKUKAN EVALUASI BELAJAR 7. MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK

•

KOMPETENSI KEPRIBADIAN 1. MANTAP 2. STABIL 3. DEWASA 4. BIJAKSANA

Ketua Prodi PAI,

DRS. SUKLANI, M.Pd. NIP. 150 232 51

5. BERWIBAWA 6. BERAKHLAK MULIA 7. MENJADI TELADAN •

KOMPETENSI SOSIAL 1. KOMUNIKATIF 2. BERGAUL SECARA EFEKTIF DENGAN PESERTA DIDIK 3. BERGAUL SECARA SANTUN DENGAN MASYARAKAT

•

KOMPETENSI PROFESIONAL (MENGUASAI MATERI PEMBELAJARAN SECARA LUAS DAN MENDALAM)

CATATAN; TITIK BERAT LULUSAN S1 : PENGUATAN KOMPETENSI PROFESIONAL BEBAN TUGAS GURU MI/SD : 18 – 20 SKS BEBAN TUGAS GURU MTs/SMP : 36 – 40 SKS BEBAN TUGAS GURU MA/SMA : 36 – 40 SKS SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CIREBON JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) 2009 M./1429 H.