Rpp Ks1

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : SATUAN PENDIDIKAN : KELAS/PROGRAM : SEMESTER : ALOKASI WAKTU : PERTEMUAN KE :

Agama Islam dan Ahlak Mulia SMA Negeri 1 Cikembar X/Umum Satu 4 Jam/2 Kali pertememua a.2 Jam Pelajaran 1/Satu

I.

Standar Kompetensi: Memahami ayat –ayat Al-Quran tentang sebagai khalifah di bumi.

II.

Kompetensi Dasar : Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78

III.

Indikator: - Mampu menyebutkan huruf huruf Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 - Mampu melafalkan makhorijul huruf dalam Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78 - Mampu membaca Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 - Mampu mengidentifikasi Tajwid pada Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78.

IV.

Materi Pokok QS. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78

V.

Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan b) Siswa membuka al-Qur’an, sekaligus mengenal huruf al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 c) Setiap kelompok bersama-sama melapalkan makhorijul huruf alQur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 berulang ulang dengan dipimpin oleh ketua kelompok. d) Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok membaca alQur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 berulang ulang (Min: 5 X). e) Selesai membaca bersama, dilanjutkan dengan membaca secara individual bergantian. Pada saat seseorang membaca maka yang lain mendengarkan dan memberikan penilaian pada lembaran penilaian yang telah disiapkan, dengan ketuan nilai sebagai berikut :

manusia dan tugasnnya

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

1 s. d 4 (apabila tidak dapat baca sama sekali) 5 s. d 6 (apabila belum lancar membaca) 7 s. d 8 (apabila sudah lancar dengan fasih) 9 s. 10 ( apabila sudah fasih bacaannya dan diikuti dengan lagu dan lagam yang sempurna) f) Bila hasil penilaian 70 % hasilnnya sudah baik, maka dilanjutkan pada tahap berikunnya; yaitu menganalisa ayat al-Qur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 dengan ilmu tajwid bersama dengan di pimpin oleh ketua kelompok. g) Bila belum mencapai 70% maka kewajiban kelompok secara berulang-ulang belajar bersama sampai mereka dianggap tuntas dan ini dapat dilanjutkan belajar diluar jam secara berkelompok. Dan pada minggu berikutnnya di cek ulang untuk diketahui ketuntasan belajar merekan. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesautu yang baru dari pembelajaran Qur’an hari ini ? b) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ? VI.

Media dan Sumber Belajar : d. Al-Qur’an dan terjemah e. Buku paket yang relevan

VII.

Penilaian dan Tindak Lanjut : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan baca siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.

f. Penilaian g.

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Agama Islam dan Ahlak Mulia SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : X/Umum SEMESTER : Satu ALOKASI WAKTU : 2 Jam/1 Kali pertememua PERTEMUAN KE : 1/Satu I.

Standar Kompetensi: Memahami ayat –ayat Al-Quran tentang sebagai khalifah di bumi.

manusia dan tugasnnya

II.

Kompetensi Dasar: Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78

III.

Indikator: - Mampu membaca Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 lengkap dengan terjemahnnya. - Mampu menyebutkan arti Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78 secara lapdiyah - Mampu menyebutkan arti Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 secara ijmaliyah - Mampu menyebutkan isi kandungan Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78. - Mampu mengklasifikasikan tugas dan priulaku khalifah di bumi berdasarkan Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78.

IV.

Materi Pokok QS. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78

V.

Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahulua a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan b) Siswa membuka al-Qur’an, sekaligus membaca al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 lengkap dengan terjemahannya c). Setiap kelompok bersama-sama mengartikan al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 secara lapdiyah berulang ulang dengan dipimpin oleh ketua kelompok. d) Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok mengartikan al-Qur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 secara ijmaliyah berulang ulang (Min: 5 X).

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

e)

Menggali informasi untuk mengungkapkan isi kandungan alQur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78. f) Menggali informasi tentang mengklasifikasikan tugas dan prilaku khaifah di bumi berdasarkan al-Qur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesuatu yang baru dari pembelajaran Qur’an hari ini ? b) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ? VI.

VII.

Media dan Sumber Belajar: a. Al-Qur’an dan terjemah b. Buku paket yang relevan Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan b. Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan baca siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : SATUAN PENDIDIKAN : KELAS/PROGRAM : SEMESTER : ALOKASI WAKTU : PERTEMUAN KE : I.

Agama Islam dan Ahlak Mulia SMA Negeri 1 Cikembar X/Umum Satu 2 Jam/1 Kali pertememua 1/Satu

Standar Kompetensi: Memahami ayat –ayat Al-Quran tentang sebagai khalifah di bumi.

manusia dan tugasnnya

II.

Kompetensi Dasar: Menampilkan prilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78

III.

Indikator: - Mampu mengemukakan ciri-ciri prilaku khalifah di bumi dalam Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 berdasarkan penafsiran dan terjemahan. - Mampu membedakan prilaku khalifah dan prilaku bukan khalifah berdasarkan Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78 . - Mampu menampilkan prilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78

IV. Materi Pokok QS. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78 V.

Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahulua a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan b) Siswa membuka dan sekaligus menelaah al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 dikaitakan dengan prilaku khalifah di bumi. c). Setiap kelompok bersama-sama menggali informasi melalui diskusi tentang prilaku khalifah di bumi menurut al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 sehingga jelas perbedaannya dengan prilaku yang tidak menjalankan tugasnnya sebagai khalifah di bumi. d) Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok mendemontrasikan melalui bermain peran tentang prialaku khalifah di bumi yang sesuai dengan Qur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesuatu yang baru dari pembelajaran Qur’an hari ini ? c) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ? VI. Media dan Sumber Belajar: a. Al-Qur’an dan terjemah b. Buku paket yang relevan VII.

Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan b. Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan baca siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/PROGRAM SEMESTER ALOKASI WAKTU PERTEMUAN KE

: : : : : :

Agama Islam dan Ahlak Mulia SMA Negeri 1 Cikembar X/Umum Satu 2 Jam/1 Kali pertemuan 1/Satu

I.

Standar Kompetensi: Memahami ayat –ayat Al-Quran tentang sebagai khalifah di bumi.

II.

Kompetensi Dasar: Menampilkan prilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78

III.

Indikator: - Mampu mengemukakan ciri-ciri prilaku khalifah di bumi dalam Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 berdasarkan penafsiran dan terjemahan. - Mampu membedakan prilaku khalifah dan prilaku bukan khalifah berdasarkan Q.S Al Baqarah 30 . QS Al mukminun 12-14 , Az Zariyat 56 dan An Nahl 78 . - Mampu menampilkan prilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78

IV.

Materi Pokok QS. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78

V.

manusia dan tugasnnya

Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan b) Siswa membuka dan sekaligus menelaah al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 dikaitakan dengan prilaku khalifah di bumi. c). Setiap kelompok bersama-sama menggali informasi melalui diskusi tentang prilaku khalifah di bumi menurut al-Qur’an Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78 sehingga jelas perbedaannya dengan prilaku yang tidak menjalankan tugasnnya sebagai khalifah di bumi.

SK (1) dan Kd satu s.d tiga

d)

Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok mendemontrasikan melalui bermain peran tentang prialaku khalifah di bumi yang sesuai dengan Qur’an Surat Al Baqarah ayat 30,Q.S Al Mukminun ; 12.-14. Az Zariyat 56, dan An Nahl 78

c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesuatu yang baru dari pembelajaran Qur’an hari ini ? b) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ? VI.

Media dan Sumber Belajar: a. Al-Qur’an dan terjemah b. Buku paket yang relevan

VII.

Penilaian dan Tindak Lanjut c. Penilaian : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan d. Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan baca siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.