Rpp 6.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan

:

Madrasah Aliah/ MA

Mata Pelajaran

:

AQIDAH AHLAK

Kelas/Semester

:

IX/ 1

Materi Pokok

:

SYIRIK

Alokasi Waktu

:

1 x 15 menit

Penampilan

:

6

Keterampilan

:

1. Teknik Mengkoreksi Kesalahn

A. KOMPETENSI INTI KI-3

Memahami

dan

menerapkan

pengetahuan

(faktual,

konseptual,

dan

prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata B. KOMPETENSI DASAR 3.1. Menganalisis perbuatan syirik dan macam-macam dan cara menghindarinya

C. INDIKATOR Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Mendeskripsikan pengertian iman kepada hari akhir dengan benar. 2. Menyebutkan macam-macam kiamat dengan benar. D. TUJUAN PEMBBELAJARAN Peserta didik mampu : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian syirik 2. Siswa dapat menjelaskan mcam-macam syirik

E. MATERI PEMBELAJARAN a. Pengertian Syirik

Secara bahasa syirik berasal dari Bahasa Arab as-syirku, yang artinya(1) ta’addudul aalihati (kemusyrikan), (2) al-musyariku (sekutu, peserta),an-nashibu (bagian), dan asy-syirkatu wasysyarikatu (persekutuan,perseroan). Secara istilah syirik adalah perbuatan, anggapan atau itikadmenyekutukan Allah Swt. dengan yang lain, seakan-akan ada yang mahakuasa di samping Allah Swt. Orang yang menyekutukan Allah disebutmusyrik.

b. Macam- macam Syirik Syirik terbagi menjadi dua macam, yakni syirk akbar (syirik besar)atau disebut juga dengan syirk jali (syirik nyata) dan syirk asghar (syirikkecil) atau disebut juga dengan syirk kha􀂿 (syirik samar-samar). 1. Syirik Akbar / syirik besar Disebut syirik akbar atau syirk jali jika  Melakukan perbuatan yang jelas-jelas menganggap ada tuhantuhanlain selain Allah Swt. dan tuhan-tuhan itu dijadikannyasebagai tandingan di samping Allah Swt.  menganggap ada sesembahan selain Allah Swt.  menganggap Tuhan mempunyai anak atau segala perbuatan yangmengingkari kemahakuasaan Allah Swt.Oleh karena itu mereka disebut musyrik sehingga perlu dimurnikanketauhidannya. 2. Syirik Asghar Syirik asghar (syirk kha􀂿) ialah perbuatan yang secara tersiratmengandung pengakuan ada yang kuasa di samping Allah Swt.Misalnya, pernyataan seseorang: “Jika seandainya saya tidak ditolongoleh dokter itu, saya pasti akan mati.” Pernyataan seperti ini menyiratkanseakan-akan ada pengakuan bahwa ada sesuatu yang berkuasa selainAllah Swt. Seorang mukmin yang baik dalam peristiwa seperti tersebutdi atas akan berkata: “seandainya tidak ada pertolongan Allah melaluidokter itu, saya pasti akan mati.”Dalam salah satu hadis Nabi yang terdapat pada Musnad Ahmad binHanbal dikatakan bahwa salah satu contoh syirk kha􀂿 ialah seseorangyang dalam mengerjakan suatu perbuatan ada maksud untuk dipujioleh orang lain (riya’).

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan

: Pendekatan Ilmiah (scientific)

2. Model

: Crossword Puzzel

3. Metode

: ceramah, tanya jawab, diskusi

G. Media alat, dan sumber belajar 1. Media

: Papan tulis, PPT, Laptop dan LCD Projector

2. Sumber Belajar

: Buku Siswa PAI SMP kls 9 dan Buku Guru PAI kls 9

H. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan a. Guru memasuki ruangan memberi salam dan Peserta didik menjawab salam b. Guru mengajak siswa membaca basmallah Bersama-sama, sebagai pembuka c. Sebelum memulai pembelajaran guru mengecek kesiapan siswa dan mengecek kehadira n siswa d. guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a. Mengamati 1) Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar yang berkaitan dengan hari kiamat 2) Peserta didik mengemukakan hasil pengamatan gambar tentang hari kiamat. Sedangkan, peserta didik lain mendengarkan.

b. Menanya 1) Guru memotivasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan setelah mendengarkan pendapat temannya. 2) Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami dari materi hari kiamat c. Menganalisa 1.) Guru memberikan arahan kepada siswa untuk melengkapi teka teki silang yang telah disediakan 2.) Setelah itu siswa diberi kertas yang berisi soal teka-teki silang untuk dijawab 3.) Kemudian guru membahas jawaban teka teki silang Bersama dengan siswa

d. Mengasosiasi 1) Peserta didik memahami tentang poin-poin penting dalam mater syirik e. Mengkomunikasikan 1) Peserta didik lain bersama–sama mengoreksi pendapat temannya tersebut. 3. Penutup (2 Menit) a. Peserta didik atau guru membuat kesimpulan sekaligus penguatan materi tentang hari kiamat. b. Guru menyampaikan tugas rumah dan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. c. Guru bersama peserta didik mengucapkan hamdalah dan salam.

I. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian

; tes tertulis

2. Bentuk

: Pilihan ganda

3. Contoh Instrumen

:

. Ayo Berlatih A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang paling tepat ! 1. Arti syirik dilihat dari segi Bahasa adalah . . . . a. Menyamakan

b. Mengabulkan c. Mempersekutukan d. Meniadakan e. Memberikan 2. Secara umum syirik dpat dibagi menjadi dua yaitu . . . . a. Syirik dhahir dan sririk bathin b. Syirik manusia dan syirik jin c. Syirik terangan dan syirik sembunyi-sembunyi d. Syirik besar dan syirik kecil e. syirik baru dan syirik lama 3.Menyamakan sesuatu selain Allah dengan Allah dalam bentuk perkataan dan perbuatan. Syirik jenis ini tidak menjadikan pelakunya keluar dari Islam, tetapi mengurangi kesempurnaan tauhid. Peryataan ini tersebut adalah pengertian. . . . a. Syirik b. Syirik akbar c. syirik asghar d. Syirik khafi e. syirik jahr

Mengetahui:

Palangka Raya, Maret 2019

Dosen Pembimbing

Mahasiswa Praktikan

JASIAH, M. Pd.

Siti khalimatus sa’diah

NIP. 196809121998032002

NIM. 160 111 2087