Rpp 4.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan

:

MTs

Mata Pelajaran

:

FIKIH

Kelas/Semester

:

VIII/ 1

Materi Pokok

:

PUASA

Sub Pokok Bahasan

:

MINUM MINUMAN KERAS

Alokasi Waktu

:

1 x 15 menit

Penampilan

:

4

Keterampilan

:

1. Prosedur Pra Intruksional 2. Teknik Introduksi Bahan 3. Prosedur Menutup Pelajaran 4. Teknik paparan materi 5. Teknik bertanya

A. KOMPETENSI INTI KI-3

Memahami

dan

menerapkan

pengetahuan

(faktual,

konseptual,

dan

prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata B. KOMPETENSI DASAR 3.3 Menganalisis ketentuan ibadah puasa C. INDIKATOR Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian puasa 2. Menyebutkan syarat dan rukun puasa 1

D. TUJUAN PEMBBELAJARAN Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan pengertian puasa 2. Menyebutkan syarat dan rukun puasa E. MATERI PEMBELAJARAN a. Pengertian Puasa Menurut bahasa, puasa (shaum/ ‫ص ْوم‬ َ ) adalah menahan atau mencegah, sedangkanmenurut istilah, puasa adalah menahan diri dari segala sesuatu yang membatalkan puasasejak terbit fajar hingga terbenam matahari disertai niat dan beberapa syarat tertentu. b. Syarat dan rukun puasa 1. Syarat wajib puasa a.) Islam b.) Baligh c.) Berakal sehat d.) Mampu (kuasa melakukannya), e.) Suci dari haid dan nifas (khusus bagi kaum wanita) f.) Menetap (mukim). 2. Syarat-syarat syah puasa a.) Islam b.) Tamyiz c.) Suci dari haid dan nifas d.) Bukan pada hari-hari yang diharamkan 3. Rukun puasa a.) Niat b.) Meninggalkan segala sesuatu yang membatalkan puasa mulai terbit fajarhingga terbenam matahari.

F. METODE 1. Ceramah 2. Tanya jawab 2

3. Diskusi G. Media alat, dan sumber belajar 1. Papan tulis 2. Spidol 3. Buku siswa Fiqih MTs kls VIII H. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan a. Guru memasuki ruangan memberi salam dan Peserta didik menjawab salam b. Guru mengajak siswa membaca basmallah Bersama-sama, sebagai pembuka c. Sebelum memulai pembelajaran guru mengecek kesiapan siswa dan mengecek kehadiran siswa d. guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a. Mengamati 1.) Guru menjelaskan materi tentang pengertian puasa dan syarat dan rukun puasa b. Menanya 1.) Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang penjelasan yang disampaikan c. Menalar 1.) Peserta didik menganalisis syarat puasa dan rukun puasa d. Mengasosiasikan 1.) Siswa secara individu memahami tentang pengertian puasa dam syarat dan rukun puasa. Dengan baik dan benar 3. Penutup a. Kemudian guru memberikan kesimpulan b. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dan memberikan pesan untuk tetap belajar c. Mengucapkan salam I. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian ; tes tertulis 3

2. Bentuk

: Pilihan ganda

3. Contoh Instrumen

:

Pilihlah jawaban yang paling benar diantara a,b,c,d pada pertanyaan dibawah ini.. 1. Puasa menurut Bahasa berati … a. Mengingat b. Menyucikan c. Menahan d. Mendorong 2. Di bawah ini yang termasuk syarat syah puasa adalah… a. Islam b. Orang gila c. Non muslim d. Belum baliq 3. Puasa adalah menahan diri dari segala sesuatu yang membatalkan puasasejak terbit fajar hingga terbenam matahari disertai niat dan beberapa syarat tertentu. Soal di atas merupakan definisi puasa menurut… a. Bahasa b. Kata c. Istilah d. kalimat

Mengetahui: Dosen Pembimbing

Palangka Raya, 22 Maret 2019 Mahasiswa Praktikan

Jasiah M.Pd NIP. 196809121998032002

Siti khalimatus sa’diah NIM. 160 111 2087

4

5