Rpp 5.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan

:

MTs

Mata Pelajaran

:

PAI

Kelas/Semester

:

IX/ 1

Materi Pokok

:

Hari Kiamat

Alokasi Waktu

:

1 x 15 menit

Penampilan

:

5

Keterampilan

:

1. Teknik memberi Re-inforcement

A. KOMPETENSI INTI KI-3

Memahami

dan

menerapkan

pengetahuan

(faktual,

konseptual,

dan

prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata B. KOMPETENSI DASAR 3.6 Memahami makna iman kepada Hari Akhirberdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alamsekitar dan makhluk ciptaan Nya. C. INDIKATOR Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. Mendeskripsikan pengertian iman kepada hari akhir dengan benar. 2. Menyebutkan macam-macam kiamat dengan benar. D. TUJUAN PEMBBELAJARAN Peserta didik mampu : 1. Mendeskripsikan pengertian iman kepada hari akhir dengan benar. 2. Menyebutkan macam-macam kiamat dengan benar.

1

E. MATERI PEMBELAJARAN a. Pengertian hari akir Hari Akhir menurut bahasa artinya “Hari Penghabisan”,juga disebut “Hari Pembalasan” . Sedangkan menurut istilah, Hari Akhir adalah hari mulai hancurnya alam semesta berikut isinya dan berakhirnya kehidupan semua makhluk Allah Swt. Hari Akhir juga disebut hari Kiamat, yaitu hari penegakan hukum Allah Swt. yang seadil-adilnya. Iman kepada hari akhir adalah meyakini bahwa seluruh alam termasukdunia dan seisinya akan mengalami kehancuran. Hari akhir ditandaidengan ditiupnya terompet Malaikat Israil. Dijelaskan bahwa pada hariitu daratan, lautan dan benda-benda di langit porak-poranda. Gunung-gunung meletus, hancur, dan berhamburan. Lautan meluap dan menumpahkan seluruh isinya. Benda-benda yang ada di langit bergerak tanpa kendali. Bintang, planet, dan bulan saling bertabrakan. Seluruh manusia menjadi panik. Mereka berlari pontang-pantingdan tidak sempat mengenali lagi sanak saudaranya. Semua ingin menyelamatkan diri, namun akhirnya semuanya mati, hancur, danmenghadap Ilahi. Tidak hanya manusia yang mati, seluruh tumbuhan,hewan, kuman, bakteri, virus, jin, dan syaitan juga mengalami kematian.Maha Besar Allah atas segala kuasanya. b. Macam- macam hari kiamat 1.

Kiamat Sugra (kiamat kecil), yaitu terjadinya kematian yangmenimpa sebagian umat manusia. Misalnya: matinya seseorangkarena sakit, kecelakaan, musibah tsunami, banjir, tanah longsor,dan sebagainya.

2. Kiamat Kubra (kiamat besar), yaitu terjadinya kematian dankehancuran yang menimpa seluruh alam semesta. Dunia porakporanda,rusak, dan hancur. Kehidupan manusia akan bergantidengan alam yang baru yakni alam akhirat. Kiamat Kubra ini dialami oleh seluruh makhluk hidup di jagad raya tanpa terkecuali. Kejadian ini terjadi secara menyeluruh, sehingga dapat dibayangkan bahwasuasana saat itu sangat mencekam dan luar biasa dahsyatnya. Jikaitu sudah dikehendaki oleh Allah

2

Swt., Sang Pencipta, maka tidakada yang bisa menghalangi kekuasaan dan kebesaran-Nya.

F. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan

: Pendekatan Ilmiah (scientific)

2. Model

: Contexstual teaching and learning

3. Metode

: Index Card Match

G. Media alat, dan sumber belajar 1. Media

: Papan tulis, PPT, Laptop dan LCD Projector

2. Sumber Belajar

: Buku Siswa PAI SMP kls 9 dan Buku Guru PAI kls 9

H. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan a. Guru memasuki ruangan memberi salam dan Peserta didik menjawab salam b. Guru mengajak siswa membaca basmallah Bersama-sama, sebagai pembuka c. Sebelum memulai pembelajaran guru mengecek kesiapan siswa dan mengecek kehadira n siswa d. guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a. Mengamati 1) Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar yang berkaitan dengan hari kiamat 2) Peserta didik mengemukakan hasil pengamatan gambar tentang hari kiamat. Sedangkan, peserta didik lain mendengarkan.

3

b. Menanya 1) Guru memotivasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan setelah mendengarkan pendapat temannya. 2) Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami dari materi hari kiamat c. Menganalisa 1) Peserta didik di perintahkan membaca dan memahami tentang materi hari kiamat 2) Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa materi yang telah disampaikan. 3) Masing – masing siswa mendapatkan satu kartu. 4) Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya. 5) Siswa dapat bergabung dengan dua atau tiga orang siswa lainnya dengan memegang kartu yang cocok. d. Mengasosiasi 1) Peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari beberapa sumber belajar. e. Mengkomunikasikan 1) Peserta didik menyampaikan pendapat dari hasil temuan kartu yang cocok yang telah didapatkan. 2) Peserta didik lain bersama–sama mengoreksi pendapat temannya tersebut. 3. Penutup (2 Menit) a. Peserta didik atau guru membuat kesimpulan sekaligus penguatan materi tentang hari kiamat. b. Guru menyampaikan tugas rumah dan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. c. Guru bersama peserta didik mengucapkan hamdalah dan salam.

I. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian

; tes tertulis

2. Bentuk

: Pilihan ganda

3. Contoh Instrumen

: 4

. Ayo Berlatih A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang paling tepat ! 1. Hari Akhir disebut juga dengan hari . . . . a. kiamat c. pembalasan b. penghabisan d. seluruhnya 2. Kiamat kecil disebut juga kiamat . . . . a. sugra c. sebagian b. kubra d. seluruhnya 3. Hancurnya alam semesta sehingga alam dunia musnah dan berganti dengan alam baru disebut . . . . a. malapetaka b. kiamat sugra c. bencana alam d. kiamat kubra

Mengetahui: Dosen Pembimbing

Palangka Raya, Maret 2019 Mahasiswa Praktikan

JASIAH, M. Pd. NIP. 196809121998032002

Siti khalimatus sa’diah NIM. 160 111 2087

5

6