Roleplay Komunikasi Masyrkt N Klmpok.docx

ROLEPLAY KOMUNIKASI ”Kelompok dan Masyarakat”

KELOMPOK 4 (1C) : Afifah Nadia Balqis (183110241) Irma Lona Sintia (183110257) Nabilah Fitri (183110262) Ratih Nofriani (183110269) Shafira Izzati (183110273) Weri Widiyanto (183110277) Yanandra Febiola (183110278) Yola Fadila (183110279)

DOSEN PEMBIMBING : Ns.Suhaimi,S.Kep,M.Kep

D-III KEPERAWATAN PADANG POLTEKKES KEMENKES RI PADANG TAHUN AJARAN 2018/2019

1. Topik

: Penyuluhan Cara Cuci Tangan Yang Benar

2. Sasaran

: Siswa-siswi Sekolah Dasar

3. Metode

: Penyampaian materi, diskusi dan demonstrasi

4. Tempat

: Ruang kelas Sekolah Dasar (SD)

5. Pengorganisasian Moderator

: Mahasiswa 1

Penyaji

: Mahasiswa 2 dan Mahasiswa 3

A. Kegiatan Penyuluhan No Kegiatan Penyuluhan 1.

Kegiatan Audiens

Tahap pembukaan a. Moderator membuka

10 menit a. Menjawab salam,

acara dan memberi

mendengarkan,

salam

bertanya

b. Perkenalan

Waktu

b. Mendengar dan Memperhatikan

c. Menjelaskan tujuan penyuluhan d. Memberikan kesempatan bertanya 2

c. Mendengar dan Memperhatikan d. Bertanya, mendengar dan memperhatikan

Tahap pelaksanaan a. Menggali pengetahuan

35 menit a. Menjawab pertanyaan,

audiens tentang

mendengar

pengertian kebersihan

memberikan persepsi tentang kebersihan, bertanya

b. Memberikan reinforsemen positif

b. Mendengar, memperhatikan

c. Menjelaskan definisi kebersihan d. Menjelaskan faktor – faktor penyebab

c. Mendengar, memperhatikan d. Mendengar, memperhatikan

menurunya kebersihan e. Menjelaskan dampak dari menurunnya

e. Mendengar, memperhatikan

kebersihan f. Menjelaskan cara mengatasi menurunnya

f. Mendengar, memperhatikan

kebersihan g. Menjelaskan cara mencuci tangan yang

g. Mendengar, memperhatikan

baik h. Mendemonstrasikan

h. Memperhatikan

cara cuci tangan yang benar i. Memberikan

i. Mendemonstrasikan

kesempatan audiens

cara cuci tangan yang

untuk mempraktekan

benar

cara mencuci tangan yang benar j. Memberikan reinforsemen positif k. Memberikan kesempatan bertanya

j. Mendengar, memperhatikan k. Menjawab pertanyaan, mendengar memberikan persepsi tentang kebersihan, bertanya

3

Tahap Penutup a. Penyaji menyimpulkan

15 menit a. Mendengar, dan

materi Tentang

menyimpulkan materi

pencegahan

dengan audiens

toxoplasmosis b. Moderator menutup acara dan mengucapkan

b. Mendengar, menjawab salam

salam

Pemeran : Mahasiswa 1

: Yola Fadhilla

Mahasiswa 2

: Ratih Nofriani

Mahasiswa 3

: Nabilah Fitri

Naskah Role Play Tiga orang mahasiswa dari Poltekkes Padang mengadakan penyuluhan tentang PHBS kepada anak-anak SD Maju Jaya 1. Mereka telah mengantongi izin dari Kepala Sekolah tersebut. Mereka menyiapkan semua bahan dan peralatan yang akan digunakan kegiatan penyuluhan kesehatan di SD tersebut. Kemudian mereka melakukan penyuluhan di SD tersebut. Lalu mereka masuk ke ruang kelas, semua mahasiswa mempersiapkan alat dan bahannya sedangkan semua siswa duduk di tempatnya masing-masing dengan tertib. Mahasiswa 1

: Selamat pagi, adik-adik!

Semua Siswa

: Selamat pagi, kakak!

Mahasiswa 1

: Bagaimana kabar kalian hari ini?

Semua Siswa

: Baik, kak.

Mahasiswa 1

: Saya akan memperkenalkan diri saya dan teman-teman saya di sini.

Saya sendiri kak Yola. Di samping saya kak Ratih. Dan yang terakhir kak Nabilah. Kami disini akan menyampaikan tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Baik untuk menyingkat waktu langsung saja kita mulai. Kepada penyaji kami persilahkan. Mahasiswa 2

: Saya akan memulai penyuluhan tentang perilaku hidup bersih dan sehat

serta cara mencuci tangan dengan baik dan benar supaya adik-adik tau tentang hal tersebut dan menambah pengetahuan adik-adik.

Di sini kak Yola dan kak Nabilah akan menjelaskan tentang PHBS. Silakan kak Nabilah terlebih dahulu menjelaskan. Mahasiswa 3

: Baik, terima kasih. Adik-adik tau tidak apa itu PHBS?

Siswa

: Tidaaaak

Mahasiswa 3

: oke, kami akan mulai menjelaskan PHBS

Materi 1. Pengertian Perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah adalah upaya untuk memberdayakan siswa, guru, dan masyarakat lingkungan sekola agar tahu , mau , dan mampu mempraktikkan PHBS, dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat.

2. Faktor Penyebab Menurunnya Kebersihan a. Pencemaran lingkungan Paparan asap yang pencemaran lingkungan dari berbagai proses kegiatan pembangunan makin meningkat. Seperti makin meluasnya gangguan akibat paparan asap, emisi gas buang sarana transportasi, kebisingan, limbah industri dan rumah tangga serta gangguan kesehatan akibat bencana. b. Menurunnya kebersihan perorangan seperti gosok gigi yang tidak baik dan benar, kebiasaan

cuci tangan yang tidak pakai sabun dan tidak menggunakan air bersih

mengalir, tidak membuang sampah pada tempatnya. c. Perilaku berisiko seperti merokok, perkelahian antar pelajar.

3. Dampak Menurunnya Kebersihan Menurunnya kebersihan lingkungan atau perorangan pada anak dapat mengakibatkan timbulnya berbagai penyakit infeksi dan penyakit menular . Kasus infeksi seperti demam berdarah dengue, diare, cacingan, infeksi saluran pernapasan akut,dan lain –lain.

4. Cara Mengatasi Menurunnya Kebersihan a. Buang sampah pada tempat nya b. Mencuci dengan sabun dan air mengalir c. Menjaga lingkungan di sekitar kita d. Menjaga kebersihan badan e. Tidak merokok dan menggunakan NAPZA f. Tidak meludah sembarangan g. Buang air kecil dan buang air besar pada jamban sehat h. Tidak jajan sembarangan

Mahasiswa 2 dan 3 menjelaskan tentang PHBS.

Mahasiswa 3

: Apa ada yang ditanyakan adik-adik?

Semua siswa

: Tidak

Mahasiswa 2

: Baik kalau begitu, sekarang kita peragakan cara cuci tangan yang benar

ya Semua siswa

: Iya kak

Mahasiswa 2

: Kita mulai ya. Siap?

Semua siswa

: Siap kak

Mahasiswa 2

: Pertama basahi tangan dengan air, kemudian kita ambil sabun lalu

ratakan sabunnya. Gosok-gosok punggung tangan bergantian. Kemudian bersihkan sela-sel jari tangan seperti ini. Selanjutnya mengunci seperti ini lalu putar ibu jari. Kemudian kita bersihkan kuku dan yang terakhir kita gosok pergelangan tangan. Lalu kita bilas dengan air bersih. Mahasiswa 3

: Ayo bisa ga adik-adik?

Siswa

: Ulangi kak, masih bingung

Mahasiswa 3

: Baik ya kita ulangi sambil adik-adik ikut menirukan ya

Semua siswa ikut menirukan langkah-langkah cuci tangan Mahasiswa 2

: Gimana? Mudah kan? Ayo siapa yang mau maju untuk memperagakan

seperti kakak-kakak tadi, nanti kita kasih hadiah loh..

Siswa

: Aku aku kak

Salah satu siswa memperagakan cuci tangan di depan kelas. Mahasiswa 2

: Pinter. Ini hadiah buat kamu adik manis

Siswa

: Makasih kak

mahasiswa 2

: Sama-sama.

Mahasiswa 1

: Selanjutnya ada yang ingin bertanya?

Iswa (siswa)

: Saya kak saya. Kalo pake handsanitizer boleh ga kak?

Mahasiswa 3

: Iya, boleh. Tetapi mencuci tangan lebih baik yaa kan memakai air

mengalir Mahasiswa 2

: Sekarang kita sudah tau cara cuci tangan yang baik dan benar. Adik-

adik tau gak kapan kita harus mencuci tangan? Siswa

: Sebelum makan, sesudah makan

Mahasiswa 2

: 100 untuk kalian semua. Benar semua jawabannya. Ada lagi yang tau?

Mahasiswa 3

: selain itu masih ada lagi loh seperti habis Buang Air Kecil dan Buang

Air Besar. Apa kalian mencuci tangan setelah BAK dan BAB? Siswa

: iya

Mahasiswa 3

: bagus. Kalau begitu, adik-adik sudah mengerti tentang perilaku hidup

bersih dan sehat. Mahasiswa 1

: Sekarang adik-adik sudah tau cara mencuci tangan yang baik dan

benar. Udah 1 jam kita disini dan mengetahui perilaku hidup bersih dan sehat. Sekarang kakakkakak pamit pulang ya. Terima kasih perhatiannya Semua siswa

: sama-sama kak.

Semua mahasiswa

: selamat siang adik-adik. Assalamualaikum

Semua siswa

: selamat siang ka. Waalaikumsalam.