Rancangan Pengajaran Tahunan Bm T1 2009

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 TAHUN 2009 SMK TANJUNG ADANG, 81560 GELANG PATAH, JOHOR. MINGGU 1-2

UNIT / TAJUK / BIDANG HPU / HPK Unit 1 : PENGALAMAN DIRI DAN MASYARAKAT Tajuk : HARI PERTAMA DI SEKOLAH MENENGAH Bidang: Interpersonal HPU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. HPK 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak

OBJEKTIF & ARAS

CATATAN / AKTIVITI

Pada akhir p&p murid dapat i. Menggunakan kata tugas dan kata nama dalam ayat-ayat. ii. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan.

BBB : Gambar Tunggal Rakaman video

Pada akhir P&P murid dapat i. Mengenal pasti isi-isi yang penting ii. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan.

BBB : Petikan Buku Teks Rencana pilihan Gambar-gambar akhbar.

Pada akhir P&P murid dapat i. Menceritakan semula sinopsis cerpen ii. Menyenaraikan watak dan perwatakan.

KBT : Kontekstual Nilai : Bertolak Ansur Bekerjasama.

KBT : Kecerdasan pelbagai.

BBB : Novel Anak Din Biola KBT : Kemahiran berfikir Banding – beza Nilai : Bersungguh-sungguh Hormat-hormati.

1

perwatakan latar plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 3-4

Unit 2 : PENGURUSAN DIRI YANG CEKAP Tajuk : BERHEMAT SEMASA BERBELANJA Bidang : Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. HPK 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.

Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. HPK :

Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan kata ganti nama.

BBB : Pita Rakamna Rakaman video

Aras 1, iii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempererat hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbuatan tatasusila.

Nilai : Keyakinan Kejhujuran

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan idea utama yang dapat. 2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat dalam carta.

BBB : Petikan Buku Teks

KBT : BCB / Konstruktivisme

KBT : Kemahiran berfikir. Nilai : Kesyukuran

Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. v. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan novel yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema persoalan dan pemikiran dalam karya sastera.

2

BBB : Novel Anak Din Biola KBT : Kemahiran berfikir Konteks Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab

Kerjasama

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran. 5-6

Unit 3 : PELANCONGAN Tajuk : MUTIARA HITAM DARI SABAH Bidang : Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.

BBB : Gambar Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan perbualan rajan-rakan. Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

KBT : Kemahiran berfikir Kajian masa depan Nilai : Hormat-menghormati Kasih sayang

HPK 1.2 Mendengar dan memberikan resoun secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. Bidang : Maklumat HPU : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu. HPK : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya saster

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. 2. Menulis format surat kiriman tidak rasmiMenulis surat kiriman tidak rasmi dengan format yang betul. Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Menyatakan dan mengilustrasikan format pelbagai format lisan dan penulisan. Aras 2 ii. Mengecam format penulisan kad ucapan / pesanan dan cereka.

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji.

3

BBB : keratan akhbar KBT : Kemahiran berfikir. Kontekstual Nilai : Kasih sayang Baik Hati.

BBB : Novel Anak Din Biola KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual

Aras 2 HPK : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 7-8

Unit 4 : KESIHATAN Tajuk : MANISNYA SENYUMANMU Bidang : Interpersonal HPU 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. HPK 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semaca berunding. 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.

Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. HPK : 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang : Estetik : Hpu : 11.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut

iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Kerjasama.

BBB : Gambar Tunggal / Poster Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan kata kerja yang tepat dalam ayat.

KBT : KB KBT BCB Konstruktivisme

Pada akhir P&P murid dapat 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2 isi tersirat dalam petikan. 2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan tersirat Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

BBB : Poster / iklan Gambar Tunggal Brosur

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek latar tempat masa dan masyarakat. Aras 1 vii.

BBB : Novel Anak Din Biola KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab

4

pandangan.

Kerjasama. .

9 - 10

Unit 5 : KECANGGIHAN TEKNOLOGI Tajuk : KOMPUTER DALAM KEHIDUPAN. Bidang : Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra. HPK 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.

Pada akhir Pengajaran murid dapat: 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan. Aras 1 (v) – Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila.

BBB : Petikan edaran

Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton.

Pada akhir P&P murid dapat: 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting. Aras 1, 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.

BBB : Petikan Berita Akhbar

Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 watak utama. 2. Menguraikan watak dan perwatakan watak utama. Aras 1, vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.

BBB : Novel Anak Din Biola KBT : Konstruksme

HPK : 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. UJIAN FORMATIF 1 11/03/09 – 12/03/09

5

KBT : Kemahiran berfikir Nilai :

KBT :

Kasih sayang

Belajar cara belajar

Nilai : Rasional Kesabaran

Nilai : Berdikari Kerjasama. .

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 14/03/2009 – 22/03/2009 11 - 12

Unit 6 : REMAJA Tajuk : REMAJA WAWASAN. Bidang : Interpersonal HPU 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan HPK 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat 2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.

Pada akhir Pengajaran murid dapat: 1. Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan. 2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat. 3. Memberi rumusan yang lengakap Aras 1, (i.i) Aras 2, (ii)

BBB : Petikan Buku Teks KBT : Kontekstual (pelajar mengaitkan aksi dengan pengalaman) KB : Menaakul Mencirikan BCB : Membuat Nota.

Bidang : Maklumat HPU : 7 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.

Pada akhir P&P murid dapat: i. Menyatakan maklumat-maklumat yang penting ii. Menyatakan unsur tersurat dan 3 unsur tersirat. Aras 1(iii)

HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. Bidang : Estetik : Hpu : 10 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

BBB : Novel Anak Din Biola KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual BCB Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Kerjasama. .

Pada akhir Pengajaran murid dapat: i. mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran karya. Aras 1 (i) Aras 2 (ii)

HPK :

6

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 13 - 14

Unit 7 : PATRIOTISME Tajuk : WIRA BANGSA. Bidang : Interpersonal HPU 1 Berinteraks i untuk menjalin dan mempererat hubungan 2 Memberi pendapatyang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. HPK 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. HPK : 7.1 Mengenal idea utama 9.0 Menggunakan ayat yang tapat serta indah.

Pada akhir Pengajaran murid dapat: 1. membuat rumusan berdasarkan carta. Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayatayat.

Pada akhir P&P murid dapat: 1. Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan. 2. Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah. Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat

7

1. BBB : Bahan bercetak Peta Minda 2. KBT : Kontekstual Kemahiran berfikir Bijaksana

1. BBB : 2. KBT

Petikan Dailog Kad imbasan : Konstriktivisme Kecerdasan

pelbagai 3. Nilai

1. BBB :

: Bertanggungjawab Rasional Kaset

Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. 15 - 16

Unit 8 : NEGARA KITA Tajuk : IBU NEGARA MALAYSIA. Bidang : Interpersonal HPU Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

i. Menya takan watak-watak dalam karya. ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.

Bahan Grafik 2. KBT : Kemahiran berfikir Kajian masa Depan 3. Nilai : Kasih Sayang Pengorbanan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapatkan maklumat tentang negara kita. 2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog Aras 1 (i) Aras 2 (iii)

BBB : Pilihan Buku Teks Petikan Akhbar Rencana pilihan.

Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. HPK : 7.6 Membezakan fakta dan pandangan dan bahan yang dirujuk. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

Pada akhir P&P murid dapat i. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandanagn. ii. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar dalam petikan. Aras 1 (iii), (iv) Aras 3, (ii)

BBB :

Bidang : Estetik :

Pada akhir Pengajaran murid dapat

BBB : cerpen pilihan

HPK Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincangan.

8

BCB : Mencatat Nota

Petikan Buku Teks Petikan Akhbar Rencana pilihan

BBB : Mencatat Nota

Hpu : 10 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. 17 - 18

Unit 9 : PELANCONGAN Tajuk : INDAHNYA BUMI KENYALANG Bidang : Interpersonal HPU 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. HPK Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Bidang : Maklumat HPU : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

iii. M KBT / KB : Membanding enyatakan watak-watak dalam karya beza. iv. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii) iv. Menyatakan gaya Bahasa dalam cerpen. .

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul 2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Aras 1, ii Aras 2, i, ii

BBB : Bahan petikan Kertas sebak

Pada akhir P&P murid dapat 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i

BBB : Bahan edaran

HPK : 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.

Bidang : Estetik :

KBT : BCB Kemahiran berfikir Nilai : Kegigihan

KBT : Kecergasan pelbagai Kajian masa depan Nilai : Hormat-menghormati Kasih Sayang

Pada akhir Pengajaran murid dapat

9

BBB : Buku Teks Sastera

Hpu : 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. HPK : 11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

1. Me nyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

Buku Ulasan Kamus Dewan KBT : Konstruktivisme Kemahiran berfikir Nilai : Kerjasama. Kerajinan

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2009 13/05/2009 – 23/05/2009 19 - 20

Unit 10 : PELANCONGAN Tajuk : LIMA LANGKAWI Bidang : Interpersonal HPU Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbincang dan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat. Aras 1, i, ii

KB BCB Konstruktivisme Kontekstual

Pada akhir P&P murid dapat 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan. 2. Membuat pertimbangan sebelum membuat keputusan. 3. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan. Aras 1, ii, vi

BBB : Petikan Akhbar gambar

HPK Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat HPU : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. HPK : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat

10

KBT : konstruktivisme Kontekstual BCB

Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

1. Men ceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i

BBB : Cerpen pilihan BCB KB KBT

HPK : 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. CUTI PERTENGAHAN TAHUN 30/5/2009 – 14/6/2009 21 - 22

Unit 11 SUKAN Tajuk : SUKAN MEMANAH Bidang : Interpersonal HPU Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan HPK Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain. Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan 2.4 Mengemukakan cadangan yang membeina.

Bidang : Maklumat

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN 2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan . 3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan. Aras : 1 A1 i A1 i A1 ii A1 ii

BBB 1. Buku Teks 2. petikan 3. Gambar KBT 1. BCB 2. KMD Nilai 1. 2. 3. 4.

Pada akhir P&P murid dapat

11

Patriotik Kerajinan Berwawasan Kerjasama

BBB : Cerpen pilihan

HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. HPK : 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan 9.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik : Hpu : 11.1 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. HPK : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif. 23 - 24

1. Men gemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 7. A1 v 9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)

KBT KB KP

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen. Aras 1.(ii)

Unit 12 : PATRIOTISME Tajuk : PAHLAWAN PERKASA Bidang : Interpersonal HPU Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan HPK Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i

Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

Pada akhir P&P murid dapat 1. Membina ayat tunggal berdasarkan tontonan 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii

12

BBB : Petikan daripada Buku Teks Kemahiran berfikir Konstekstual

-

Kemahiran Berfikir Kemahiran ICT TV

3, ii

-

HPK : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

25 - 26

Unit 13 : TEKNOLOGI MAKLUMAT Tajuk : INTERNET JARINGAN MAKLUMAT Bidang : Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. HPK

-

CD Rom Kemahiran Berfikir Konstruktivsme

BBB : Cerpen pilihan Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i UJIAN FORMATIF 2 21/07/09 – 22/07/09 Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks. 2. Menyenaraikan kata pinjaman berdasarkan soaljawab. 3. Mengemukakan maklumat secara sopan. Aras 1, I, iv, v Aras 2, ii

KBT BCB

BBB : 1. Petikan 2. Lembaran kerja. KBT KB Kontekstual

Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat HPU : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

Pada akhir P&P murid dapat 1. Menyususn maklumat untuk tujuan tertentu. 2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi.

13

-

konstruktivisme Kemahiran

HPK : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan. Bidang : Estetik : Hpu : 11.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.4 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. 27 - 28

Unit 14 : PELANCONGAN Tajuk : TAMAN NEGARA GUNUNG MULU Bidang : Interpersonal HPU Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

3.

M

berfikir

enyusun mengikut keutamaan. Aras 1, i, ii Aras 2, ii

BBB : Cerpen pilihan Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan watak-watak yang terlibat. 2. Menyatakan pengajaran dalam cerita Aras 1, iv 2, iii

BBB : Kad aktiviti

HPK Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. Aras 1 Memilih dan menggunkan ayat yant sesuai dalam perundingan. – Ayat Penyata - Ayat Tanya - Ayat Perintah - Ayat Seruan

Bidang : Maklumat HPU : 12.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 13.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mentafsir dan meriumus bahan grafik dan bukan grafik Aras 1

BBB : Bahan grafik

14

KBT : Kontekstual Nilai : Kerjasama

KBT : konstruktivisme

tertentu. HPK : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.4 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang : Estetik : HPU : 14.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. 29 - 30

Unit 15 : BELIA DAN REMAJA Tajuk : BELIA HARAPAN NEGARA Bidang : Interpersonal HPU Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Nilai : Keyakinan

BBB : Cerpen pilihan Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini. [ Aras 1 (v), 2 (ii) ] 2. Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis.

HPK Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

BCB : Kontekstual Nilai : Tanggungjawab.

BBB : Gambar Tunggal / bersiri Petikan teks / akhbar KBT : BCB Kontekstual Konstruktivisme Teori Kecergasan pelbagai Nilai : Toleransi Kerjasama keberanian

15

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan 2.5 Memberikan penjelasan secara spontas tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan. Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton. 8.0 Mmproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]

BBB : Petikan Buku Teks Bahan Stensilan

Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ] 2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)

BBB : Puisi pilihan - syair

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II 22/8/2009 – 30/8/2009 31 - 32

Unit 16 : IMAGINASI Tajuk : PENGEMBARAN MISTERI Bidang : Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami [ Aras 1 (ii) ] 2. Mengemukakn idea tentang imaginasi dan impian diri masing-masing. [ Aras 1 (vi) ]

BBB : Petikan rakaman cerita Fiksyen / Rekaan KBT : BCB Kemahiran berfikir Nilai : Kerjasama Rasional

16

sumbangan dalam perbincangan. HPK 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan pendapat dalam perbincangan. Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

Ketekunan Semangat kemasyarakatan

Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)] 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis [ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]

BBB : Bahan Stensilan Petikan rencana Bahan Grafik

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan utama yang terdapat dalam puisi [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

BBB : Puisi pilihan – Sajak

HPK : 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : HPU : 10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karya 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

17

33 - 34

Unit 17 : PELANCONGAN Tajuk : PULAU PERCUTIAN Bidang : Interpersonal HPU Berinteraksi menjalin dan mempererat hubunhan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. HPK Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton HPK : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat. Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan kata ganti nama. Aaras 1 ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan memperseratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

BBB : Pita rakaman

Pada akhir P&P murid dapat 1. Menyatakan idea utama yang dapat 2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat dalam petikan / graf / carta. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

BBB : Bahan Stensilan

KBT : BCB / Konstruktivisme Nilai : Keyakinan Kejujuran

KBT : Kemahiran berfikir Nilai : Kesyukuran Baik hati

BBB : Puisi pilihan – Sajak Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan

18

KBT : Kemahiran berfikir

karya sastera. HPK : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran..

35 - 36

Unit 18 : ALAM SEKITAR Tajuk : ALAM WARISAN KITA Bidang : Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

puisi yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam kerya sastera.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan perbualan rakan-rakan. Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.

HPK 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihal oleh orang lain. Bidang : Maklumat HPU : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu. HPK : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir P&P murid dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan 2. Menulis format surat kiriman rasmi. 3. Menulis surat kiriman rasmi dengan format yang betul. Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. Aras 2 ii. Mengecam format penulisan surat, kad ucapan / pesanan dan cereka.

19

Konteks Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Kerjasama

BBB : Gambar KBT : Kemahiran berfikir Kajian masa depan Nilai : Hormat-menghormati Kasih Sayang

BBB : Keratan akhbar KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual Nilai : Kasih sayang Baik hati

Bidang : Estetik : Hpu : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. HPK : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran.

37 - 38

Unit 19 : EKONOMI Tajuk : BELIAN KAYU BERNILAI Bidang : Interpersonal HPU Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. HPK Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. HPK : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

BBB : Puisi pilihan – syair

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincangan dengan menggunakan ragam bahasa yang betul 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka. Aras 1, i Aras 2, i ,ii

KBT : KB KBT BCB Konstruktivisme

Pada akhir P&P murid dapat 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2 isi tersirat dalam petikan. 2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan tersirat. Aras 1, ii, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

BBB : Iklan Gambar Lirik Lagu

20

KBT : Kemahiran berfikir Kontekstual Nilai : Kejujuran Bertanggungjawab Kerjasama

KBT BCB

Bidang : Estetik : Hpu : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi. Aras 1.,ii

BBB : Puisi pilihan - sajak

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan kata ganti nama Aras 1 v. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

BBB : Rakaman video

Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Menyatakan idea utama yang dapat 2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat dalam petikan. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumatn daripada gambar dan bahan grafik.

BBB :

KB KBT BCB

HPK : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif. 39 - 40

Unit 20 Tajuk : Bidang : HPU 1.0 2.0

: EKONOMI JELAPANG PADI KITA Interpersonal berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

HPK Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperolehi oleh orang lain. Bidang : Maklumat HPU : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. HPK : 7.1

Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat.

21

KBT : BCB / Konstruktivisme Nilai : Keyakinan Kejujuran

KBT : Kemahiran Berfikir Niali : Kesyukuran

Bidang : Estetik : Hpu : 13.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. HPK : 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dab menarik.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 3. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 4. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 27 OKTOBER 2009 – 7 NOVEMBER 2009 ULANGKAJI PERBINCANGAN SOALAN LATIHAN ULANGKAJI CUTI AKHIR TAHUN 21 November 2009 – 3 Januari 2009

22

BBB : Puisi tradisional KBT : Kemahiran berfikir Konteks Nilai : Jejujuran Bertanggungjawab Kerjasama