Plan Tutorial De Aula 2018 Damtt.docx

PLAN ANUAL TUTORIAL DE AULA I.

DATOS GENERALES 1.1. UGEL 1.2. Institución educativa 1.3. Director/a 1.4. Coordinador/a TOE 1.5. Nivel educativo 1.6. Grado y sección 1.7. Turno 1.8. Tutor/a 1.9. Número de estudiantes 1.10. N° de horas de tutoría

II.

: Moyobamba. : Colegio Nacional Alfredo Tejada. : Prof. José Franklin Olano Mera : Prof. : Secundaria. : Quinto “D” : Mañana. : Prof. Dany Manuel Torres Tello. : H () M () total: : 02 horas semanales.

FUNDAMENTACIÓN: En atención a las necesidades de orientación de las y los estudiantes del 5° “D”, se ha previsto en la planificación del presente año el desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de participación, así como la práctica de conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que se presentan en la escuela y alrededor de esta. Así mismo se ha previsto la orientación a las familias como un actor fundamental para la formación integral del estudiante. Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de orientación de las y los estudiantes del aula, considerando que en el diagnóstico se ha identificado debilidades o puntos críticos relacionados a conductas inadecuadas entre estudiantes, factores de riesgo hacia el consumo de drogas y embarazo adolescente, así como amenazas como la trata de personas. También se han identificado que las y los estudiantes tienen intereses en tratar temas de sexualidad como el enamoramiento y de participar en actividades deportivas y recreativas. Lo propuesta para el presente año en el plan de tutoría, contribuirá a promover estilos de vida saludable, fortalecer el desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los espacios de participación estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a interactuar de manera pacífica y consensuada. Además, se contribuirá a fortalecer los niveles de comunicación entre padres e hijos/as.

III.

OBJETIVOS: 3.1. Objetivo General: Realizar el acompañamiento socio-afectivos y cognitivo de los estudiantes para contribuir al fortalecimiento integral orientándoles a un buen desarrollo tanto académico como afectivo así mismo previniendo los problemas que se presenten durante este año lectivo. 3.2. Objetivos Específicos:  Orientar a las y los estudiantes para incrementar los factores protectores frente a situaciones de riesgo.  Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de manera pacífica y consensuada.  Desarrollar actividades con las madres y padres de familia para sensibilizarlos

sobre su rol protector y la necesidad de fortalecer la comunicación con sus hijos/as.

IV.

ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE TUTORÍA

TIPOS DE TUTORÍA

TUTORÍA GRUPAL

TUTORÍA INDIVIDUAL ORIENTACI ÓN A LAS FAMILIAS

V.

Actividades (Ejemplos)

N°

BIMESTRES I II III

IV

Sesiones de tutoría

41

10

12

10

09

Asambleas de aula (de estudiantes)

04

01

01

01

01

Actividades complementarias (ejemplo: paseos de integración, videos foro, etc.)

2

-

01

01

-

30

08

10

10

02

Entrevistas individuales Seguimiento y atención de situaciones particulares

Según sea el caso

Reuniones de aula (con padres de familia)

6

02

02

01

01

Entrevistas a familias de los estudiantes

30

10

10

10

10

RECURSOS: 5.1. Recursos humanos: Directivos, Coordinador de tutoría, Psicólogo o trabajador social, Integrantes del comité de tutoría, Tutores, Docentes de áreas curriculares, Personal administrativo, Auxiliares de Educación. 5.2. Recursos materiales: Recursos solicitados por el comité de acuerdo a las actividades programadas.

VI.

EVALUACIÓN MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE ACTIVIDADES DE TUTORÍA

LOGROS (CUALITATIVO CUANTITATIVO)

Tutoría grupal Tutoría Individual Orientación a las familias Participación estudiantil

DIFICULTADES

MEDIDAS ADOPTADAS

41 30 30 98%

LECCIONE S APRENDID Moyobamba, 29 de Marzo de 2019 _______________________

____________

COORDINADOR/A DE TUTORÍA

TUTOR/A

ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA - DEVIDA ACTIVIDADES / TAREAS N ° 1

TUTORIA GRUPAL

DIMENSIÓN QUE ABORDA LA ACTIVIDAD

MESES A

M

J

J

Habilidades para la vida

04

2

Habilidades para la vida

18

3

Habilidades para la vida

02

4

Habilidades para la vida

16

5

Habilidades para la vida

30

6

Habilidades para la vida

06

7

Percepción de riesgo

20

8

Percepción de riesgo

04

9 1 0 11 1 2

Percepción de riesgo

18

TUTORÍA INDIVIDUAL

Entrevistas a estudiantes (programadas) Seguimiento y atención de situaciones particulares

ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS Reunión de aula Entrevistas a familias

Percepción de riesgo

A

S

19

Habilidades para la vida CANTIDAD 32

N

15

habilidades para la vida

De acuerdo a las necesidades

O

17 10 01

10 01

10 01

02 01

02 -

02 -

01 -

01 -

CANTIDAD 06 De acuerdo a las necesidades

D

ANEXO 2: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS 2.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES

FECHA

PRIMERA REUNIÓN

- Bienvenida - Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y familias. - Informe sobre horarios, calendarización escolar, etc. - Socialización de las normas de convivencia de la IE - Conformación del comité de Aula

05-04-18

SEGUNDA REUNIÓN

Informe de …

Mayo

TERCERA REUNIÓN

……

Junio

CUARTA REUNIÓN

……..

Julio

QUINTA REUNIÓN SEXTA REUNIÓN

AGENDA PROPUESTA

Setiembre Noviembre

ANEXO 3: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL N °

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

1

Conformación del comité estudiantil del aula

2

Asamblea de aula

3

Elección del asunto público en sesión de tutoría

4

Participación en asamblea multigrado

5

Asesoría a comité estudiantil

6

Participación de los estudiantes en los FESTIVOCES

Municipio Escolar Delegado de aula

7

Participación de los estudiantes en las elecciones del Municipio escolar

Estudiantes del aula

Tutor

M

A

O

N

x

Delegado de aula

x

Tutor

x

Delegado de aula Tutor

M

CRONOGRAMA J J A S

x x

x

x

x x x

x

x

x

x

x x x

D