Plan Tutorial De Aula 2019.docx

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar ELABORAMOS EL DIAGNÓSTICO DEL AULA

Dimensiones de la tutoría

DIMENSIÓN PERSONAL

DIMENSIÓN SOCIAL

DIMENSIÓN DE LOS APRENDIZAJES

DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DE ORIENTACIÓN DE ESTUDIANTES Aspectos que abordan las Necesidades Debilidades Fortalezas Intereses dimensiones de la tutoría Amenazas Expectativas

Autoconocimiento, expresión y autorregulación de emociones y sentimientos, sexualidad, reflexión ética, intereses vocacionales, proyecto de vida, etc.

Convivencia entre estudiantes, sentimiento de pertenencia, convivencia, participación estudiantil, inclusión educativa, búsqueda del bien común, habilidades interpersonales, habilidades pro sociales, habilidades pro ambientales y habilidades para prevenir conductas de riesgo, etc. Gestión de los aprendizajes, desarrollo de procesos cognitivos, conocimiento de sus ritmos y estilos de aprendizaje, etc.

Priorización de los aspectos a trabajar este año.

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar

PLAN TUTORIAL DE AULA I.

DATOS GENERALES 1.1. UGEL : 1.2. Institución educativa: 1.3. Director : 1.4. Coordinador TOE : 1.5. Nivel educativo : 1.6. Grado y sección : 1.7. Tutor/a : 1.8. Número de estudiantes: H 1.9. N° de horas de tutoría:

II.

FUNDAMENTACIÓN:

III.

OBJETIVOS: 3.1. Objetivo General:

3.2. Objetivos Específicos:

M

total:

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar

IV.

ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE TUTORÍA N°

I BIMESTRE

II BIMESTRE

III BIMESTRE

Sesiones de los proyectos de tutoría

30

10

10

12

Asambleas de aula (de estudiantes)

4

2

1

1

Actividades complementarias (ejemplo: paseos de integración, celebración de cumpleaños, agasajos por fechas festivos, etc.) Entrevistas individuales

2

1

30

10

10

12

Actividades (Ejemplos)

Tutoría Grupal

Tutoría Individual

Seguimiento y atención de situaciones particulares

Orientación a las familias

1

Según problemática identificada o demanda

Reuniones de aula (con padres de familia)

3

1

1

1

Entrevistas a familias de los estudiantes

30

10

10

12

CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA GRUPAL

I TRIMESTRE DIMENSION

Desarrollo personal

Desarrollo de los aprendizajes

EJES TEMATICOS

TEMAS A DESARROLLAR

Autoconocimiento y autoestima

Problemas de baja autoestima

Habilidades socioemocionales

Existencia de alumnos que manifiestan agresividad conflictiva.

Orientación vocacional

Falta de un proyecto de vida.

MARZO ABRIL MAYO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 x X x

Hábitos y técnicas de estudio Autoevaluación estudiantil Promoción de estilos de vida saludable

Desarrollo social – comunitario

Cultura de valores

Tutoría individual Entrevistas a estudiantes (programadas) Seguimiento y atención de situaciones particulares

Orientación a las familias Reunión de aula Entrevistas a familias

CANTIDAD

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 x x x x x x x x

De acuerdo a las necesidades

CANTIDAD 2 12

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 x

x x x x x x x x x

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES (SEGÚN IDENTIFICACIÓN DE UNA PROBLEMÁTICA O DEMANDA) TRIMESTRE: Tutor (a): Grado y Sección: N° DE ORDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

FECHA Y HORA PROGRAMADA

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS 3.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES

FECHA

PRIMERA REUNIÓN

SEGUNDA REUNIÓN

TERCERA REUNIÓN

AGENDA PROPUESTA (Abordaje de la temática del primer proyecto de tutoría: Construcción del proyecto de vida) - Bienvenida/Introducción -Sensibilización -Reflexión (Temática de uno de los proyectos elegidos) - Bienvenida/Introducción -Sensibilización -Reflexión ……..

3.2. CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA TRIMESTRE: Tutor: N°

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

APELLIDOS Y NOMBRES DEL / DE LA ESTUDIANTE

Grado y sección: APELLIDOS Y NOMBRES DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA

DNI

FECHA PROGRAMADA

FIRMA DEL FAMILIAR

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL N°

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Conformación del comité estudiantil del aula 2 Asamblea de aula 1

3

4

Tutor Delegado de aula

Elección del asunto público en sesión de tutoría

Tutor

Participación en asamblea multigrado

Delegado de aula

5 Asesoría a comité estudiantil

Tutor

Participación de 6 los estudiantes en los actividades sociales Participación de los

A

M

O

N

x

x

X X x

x

x

x

x

Municipio Escolar Delegado de aula

7 estudiantes en las elecciones del Municipio escolar 8 Otros

V.

M

Cronograma J J A S

x x

x

x

x

Estudiantes del aula

x

x

x

x

RECURSOS: 5.1. Recursos humanos:

5.2. Recursos materiales:

VI.

EVALUACIÓN MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES DE TUTORÍA Tutoría grupal Tutoría Individual Orientación a las familias Participación estudiantil

LECCIONES APRENDIDAS

LOGROS (CUALITATIVO CUANTITATIVO)

DIFICULTADES

MEDIDAS ADOPTADAS

D

Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar

Lugar, fecha.

_____________________ Coordinador/a de Tutoría

____________________ Tutor/a

Formatos de Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar