Plan De Area De Matematicas 2019.docx

ASIGNATURA:

MATEMATICAS

ÁREA DE FORMACION: ESTANDAR PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS Conoce los números naturales: 0, 1, 2, Realiza operaciones entre ellos (sumas; restas; multiplicaciones de números de máximo 4 cifras por una cifra o de tres cifras por dos cifras; divisiones de números de máximo 4 cifras entre una cifra). Comprende algunas de sus propiedades. PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DATOS Interpreto y represento información usando tablas y gráfico (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de líneas, diagramas circulares). PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en situaciones estáticas y dinámicas.

LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON, SONIA GRADO: COLMENARES, LILIA VALORES Los números naturales y sus UNIDAD APRENDIZAJE: operaciones básicas NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO

DOCENTE:

COMPETENCIA Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números racionales (fraccionarios), expresados como fracción o como decimal. Realiza sumas y restas empleando los algoritmos adecuados y emplea métodos de descomposición para facilitar el cálculo.

Compone y descompone números con base en el valor de posición (999.9999). Además, es capaz de leerlos, escribirlos y ordenarlo Interpretación de relaciones de tipo aditivo de cambio, combinación y comparación criterios de divisibilidad del 2, 3 5 y 10 y relaciones multiplicativas. Fracciones y decimales.

Utiliza los criterios de divisibilidad para encontrar los divisores de un número.

Utiliza los datos que se encuentran representados en tablas, para representarlos en gráficas y elaborar conclusiones sobre estos

Interpreta la medida del perímetro de polígonos.

Tablas de datos -Recolección y análisis de datos -Gráfica de barras sencillas -Gráficas circulares DBA

Elementos básicos de la geometría: (punto, línea, plano y segmento, clases de rectas) -Medición, construcción y clasificación de ángulos. -Concepto de polígono elementos y clasificación DBA N°6

IHP:

COGNITIVOS: Identifica los números de nueve cifras, y los ubica en su tabla posicional. -Resuelve problemas de cambio disminuyendo con final, cambio y comienzo desconocido. -Resuelve problemas de comparación con diferencia desconocida Distingue entre una tabla de datos y una gráfica de barras o circular. Identifica los diferentes ángulos y su medición Identifica el proceso para recoger información, tabularla y representarla en tablas de frecuencias y en gráficos PROCEDIMENTAL: Realiza sumas y restas empleando los algoritmos adecuados y emplea métodos de descomposición para facilitar el cálculo. Utiliza los criterios de divisibilidad para encontrar los divisores de un número. Elabora tablas de datos y elabora gráficas de barras y circulares. -Lee e interpreta la información representada en graficas de barras sencillas y en graficas circulares. Construye ángulos y polígonos de acuerdo con determinada característica ACTITUDINAL Reconoce la importancia de los temas aprendidos en el aula para su cotidianidad. Muestra interés por realizar las actividades en clase. .

PERIODO:

CUARTO 20

FECHA:

CRITERIO DE EVALUACION

Describe la forma de operar y hacer estimaciones con los números naturales. Desarrolla estrategia para calcular sumas y restas basadas en descomposición aditivas y multiplicativas. Resuelve problemas de comparación con referente conocido. Resuelve problemas aditivos de comparación usando sumas y restas . Entiende los conceptos de múltiplos y divisores. Realiza encuesta y su análisis en diagramas de barras y circulares Identifica y representa la medida de los ángulos presentes en representaciones de objetos. .

1 04/03/2019 EVALUACION

Evaluación tipo saber bimestral. Prueba Instruimos. Participación en clase, Asistencia, presentación personal Presentación de los trabajos, Presentación del cuaderno, Dominio de las temáticas, Valoración oral y escrita.

ASIGNATURA:

MATEMATICAS

DOCENTE:

ÁREA DE FORMACION:

LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON, SONIA COLMENARES, LILIA VALORES

GRADO :

UNIDAD APRENDIZAJE:

ESTANDAR

COMPETENCIA

PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS Utilizo la notación decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes. PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DATOS Uso e interpreto la media (o promedio) y la mediana y comparo lo que indican. PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS Construyo objetos tridimensionales a partir de representaciones bidimensionales y puedo realizar el proceso contrario en contextos de arte, diseño y arquitectura.

Interpreta el significado gráfico de la adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones. Identifica la utilidad de la multiplicación para obtener las partes de un todo.

Recopila y organiza datos en tablas de doble entrada y los representa en gráficos de barras agrupadas o de líneas, para dar respuesta a una pregunta planteada. Interpreta la información y comunica sus conclusiones.

Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y tridimensionales, y establece relaciones entre ellas

NUCLEO TEMATICO Concepto de fracción y clases. Comparación y orden de fracciones. DBA N°3 - Clases de fracciones -Números mixtos. -Suma y resta de números fraccionarios -Multiplicación y división de fraccione de fracciones. Solución de problemas. Fracciones decimales. DBA N°1 - DBA N°2

Pictogramas. Recolección y análisis de datos. Gráfico de líneas Solución de problemas DBA N°8

El triángulo (Clasificación d por lados y por ángulos) - Cuadriláteros: paralelogramos, trapecios, trapezoide -El círculo, la circunferencia y sus elementos Secuencias geométricas. DBA N°6

PERIODO:

CUARTO IHP:

FECHA:

20

DESEMPEÑO

2

CRITERIO DE EVALUACION

COGNITIVOS: Reconoce la fracción como un número que expresa la parte de un todo e identifica fracciones equivalentes.

Identifica el uso de las fracciones en relaciones de parte todo, como operadores y como razones.

Interpreta el significado gráfico de la adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones. Identifica la utilidad de la multiplicación para obtener las partes de un todo. Identifica los diferentes tipos de prismas a partir de sus propiedades y características particulares.

Encuentra problemas multiplicativos mediante fracciones en situaciones de relaciones parte todo, fracciones como razón y operador.

Comprende el significado de la moda de un conjunto de datos estadísticos y la reconoce por medio de representaciones gráficas de datos. PROCEDIMENTAL Construye modelos gráficos de las fracciones tanto propias como impropias y establece equivalencias a partir de estos. Realiza gráficos estadísticos de un conjunto de datos resaltando la frecuencia de los datos y la moda. Calcula el perímetro de figuras con forma rectangular. Realiza mediciones con unidades de medida estándar de longitud, usando números naturales, fraccionarios y decimales. ACTITUDINAL: Participa de las actividades que se realizan en el aula de clase. Incluye los conocimientos aprendidos para el desarrollo de su cotidianidad.

Establece, justifica y utiliza criterios para comparar fracciones y decimales. Encuentra fracciones equivalentes de una fracción dada.

Construye tablas de doble entrada y gráficos de barras agrupadas, gráficos de líneas o pictogramas con escala. Describe situaciones en las cuales puede usar fracciones y decimales.

. Reconoce entre un conjunto de desarrollos planos, los que corresponden a determinados sólidos atendiendo a las relaciones entre la posición de las diferentes caras y aristas.

04/03/2019 EVALUACION

Evaluación tipo saber bimestral. Prueba Instruimos. Participación en clase, Asistencia, presentación personal Presentación de los trabajos, Presentación del cuaderno, Dominio de las temáticas, Valoración oral y escrita.