Pilihan 4 Tg2 Khb

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 4 PILIHAN 4: PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN MINGGU 2 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN 4. Perdagangan dan Keusahawanan

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

ALATAN

CATATAN

ALATAN

c. Bentuk dan jenis perniagaan i. Perniagaan dalam -

negeri

Runcit Aras 1 •Menyatakan maksud perniagaan runcit •Mengenal pasti jenis perniagaan runcit kecil-kecilan

Perbincangan perniagaan runcit kecilkecilan: Berkedai: pekedai Tanpa kedai: penjaja Perbincangan perniagaan runcit besarbesaran: Pasaraya Kedai Sebanika Kedai Jabatan Kedai Sejaras Francais Kompleks beli-belah Sumbangsaran jenis perniagaan

Aras 2 •Membezakan ciri utama perniagaan runcit kecialan dengan besar-besaran

-

Borong

•Aras 1 •menyatakan maksud perniagaan borong •Mengenal pasti pemborong •Mengenal pasti jenis pemborong •

MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

Buku skrap jenis perniagaan runcit Tinjauan perniagaan runcit setempat Ciri utama perniagaan runcit kecil-kecian Modal lokasi kuantiti jualan pelanggan kedudukan dalam saluran agihan Mendapatkan maklumat kegiatan perniagaan pemborong tempatan Pemborong pertanian Pemborong perkilangan Pemborong agen Pemborong am CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

11

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 4 ii.

Perniagaan antarabangsa

Aras 1 •Mengenal pasti aktiviti perniagaan antarabangsa

Simulasi tentang produk yang diimport dan dieksport

•Menyatakan sebab negara perlu mengeksport dan mengimport

Perbincangan tentang sebab negara perlu mengimport dan mengeksport

Tegaskan penghargaan dan kebanggan terhadap barang tempatan

Guru mempekenalkan pengertian pemasaran secara global danmengaitkannya dengan perniagaan eksport dan import Perniagaan eksport dan import perlu mematuhi peraturan tertentu sesebuah negara

2 MINGGU

4.2

Penubuhan dan Pengendalian perniagaan

c.

Bantuan Perniagaan i. Jenis bantuan perniagaan

Aras 2 •Membezakan perniagaan dalam negeri dengan antarabangsa

Melengkapkan lembaran Pengurusan Grafik (jadual perbezaan)

Aras 1 •Menyatakan maksud bantuan perniagaan

Mengumpul maklumat bantuan perniagaan

•Mengenal pasti kepentingan setiap jenis bantuan perniagaan

Jenis bantuan perniagaan Perbankan Insurans Pergudangan Pengangkutan Promosi Komunikasi Lawatan ke tempat perniagaan Kajian kes

12

Penerangan ringkas tentang peranan utama setiap jenis bantuan perniagaan

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 4 Aras 2 •Membezakan antara Perbankan Islan dengan Perbamnkan Konvensional •Membezakan antara Insurans Islam dengan Insuran Konvensional

2 MINGGU

Lawatan ke bank Lembaran Pengurusan Grafik Kajian Perbankan Islam dan Insurans secara Islam

4.5 Keusahawanan a.

b.

Konsep keusahawanan

Ciri utama usahawan

Aras 1 •Menyatakan maksud usahawan dan keusahawanan Aras 1 •Mengenal pasti ciri utama usahawan

•Mengenal pasti faedah menjadi usahawan berbanding dengan kerjaya lain Aras 2 •Menilai diri dan membuat perbandingan dengan ciri usahawan •Mengkelaskan bidang kegiatan yang diceburi oleh usahawan

Perbincangan tentang perbezaan usahawan dengan peniaga Ciri utama usahawan Kreatif inovatif sanggup menambil risiko bijak mengambil peluang daya usaha berterusan Sumbangsaran Temubual dengan usahawan yang berkaitan dengan kerjaya yang ingin diceburi oleh murid Perbincangan tentang bidang kegiatan usahawan yang berkaitan dengan kerjaya yang ingin diceburi oleh murid Contoh bidang kegiatan usahawan: Pengeluaran - (ekstraktif, perkilangan dan pembinaan) Perkhidmatan (pelancongan, juru runding, pengaturcaraan dan pereka fesyen) Pemasaran/agihan (penedar dan jualan terus)

13

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 4 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN c.

Usahawan dalam negeri

KEMAHIRAN Aras 1 •Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor kejayaannya

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Mengkaji biodata usahawan yang berjaya dalam negeri atau sekitar tempat inggal murid. Kajian boleh dibuat dari aspek latar belakang diri (pendidikan dan latihan ) dan cabaran serta cara mengatasinya Melawat ke premis usahawan yang berjaya Mendapatkan maklumat usahawan antarabangsa melalui internet

d.

Peranan agensi dalam membantu usahawan Aras 1 •Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan

Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan yang membuat usahawan contohnya MARA, UDA Rujuk laman web agensi berkenaan

•Mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan 10 MINGGU

Ceramah daripada agensi berkenaan mengenai peranan dan jenis bantuan

CATATAN Contoh cabaran: Kurang modal dan pengetahuan Penipuan dan penyelewengan Masalah pemasaran Tiada bimbingan berterusan Contoh mengatasi cabaran Khidmat nasihat melalui persatuan atau dewan perniagaan Mengkaji kes lain dan cara mengatasinya Menggunakan kemudahan agensi yang disediakan Memperolehi pengetahuan melalui bacaan dan latihan Peranan kerajaan membantu usahawan: latihan dan bimbingan prasarana kajian dan penyelidikan galakan kewangan

4.8 Simpan Kira a. Menyimpan rekod urusniaga

Aras 1 •Menyatakan maksud Simpan kira •Menyatakan rekod yang ada dalam perniagaan

Perbincangan mengenai rekod yang ada dalam perniagaan dan tujuan menyimpan rekod

•Mengenal pasti tujuan menyimpan rekod urusniaga •Menyatakan cara menyimpan rekod urusniaga

Mengumpul dokumen sumber: Baucer, Invois, Resit, Bil Tunai dan Memo

14

Memo merujuk kepada urusniaga tanpa dokumen rasmi seperti: Ambilan

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 4 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN b. Merekod urusniaga i. Sistem catatan bergu

KEMAHIRAN Aras 1 •Menyatakan maksud urusniaga dan akaun

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

Perbincangan maksud urusniaga, akaun dan sistem catatan bergu

•Mengenal pasti prinsip sistem catatan bergu •Menyatakan maksud aset, liabiliti, ekuiti pemilik, hasil dan belanja Aras 2 •Mengkelaskan aset, liabiliti,ekuiti pemilik, hasil dan belanja ii.

Urusniaga tunai

Latihan

Aras 1 •Mengenal pasti buku lejar

Penerangan mengenai lajur-lajur dalam buku tunai

•Merekod urusniaga secara tunai

Urusniaga berdasarkan pengkelasan akau dan beri contoh setiap satu cara merekod urusniaga Merekod urusniaga mengikut prinsip catatan bergu untuk satu jangka masa tertentu dan mengimbangkan akaun yang terlibat dalam buku lejar

Persamaan perakaunan: (Aset = Ekuiti Pemilik + Liabiliti)

Latihan yang diberi adalah secara mudah, dibuat secara berperingkat mengikut keupayaan murid dan tidak melibatkan banyak urusniaga

Akaun yang dipelajari termasuklah: Akaun Tunai Akaun bank Akaun Modal Akaun Ambilan Akaun Aset Akaun Hasil Akaun Belanja iii.

Urusniaga kredit

Aras 1 •Menyatakan maksud urusniaga kredit •Menyatakan maksud penghutang dan pemiutang •Merekod urusniaga secara kredit

Perbincangan maksud urusniaga kredit untuk jamgka masa tertentu dan mengimbangkan akaun Akaun yang dipelajari: - Akaun Penghutang - Akaun pemiutang

15

Latihan yang diberi adalah secara mudah, dibuat secara berperingkat mengikut keupayaan murid

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 4 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN iv. Buku Tunai

KEMAHIRAN Aras 1 •Mengenal pasti Buku Tunai •Menyediakan Buku Tunai •Mengimbang dan menutup akaun •

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerangan lajur-lajur dalam Buku Tunai Latihan merekod dalam Buku Tunai Menyediakan Buku Tunai (dua ruangan) Latihan menimbangkan akaun yang telah direkodkan

16

CATATAN Latihan merekod urusniaga dibuat dalam buku yang betul seperti: Lejar Buku Tunai Latihan Akaun Bank tidak termasuk baki kredit (overdraf) dan tidak melibatkan cek tak layan

ALATAN