Teras Tg2 Khb

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 7 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN Reka Bentuk dan Teknologi 1.3 Reka Bentuk dan penghasilan projek

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

b.

Faktor reka bentuk

•Mengenal pasti faktor reka bentuk

Faktor utama reka bentuk Fungsi Rupa bentuk Kesesuaian bahan Kaedah pembinaan Ketahanan Kos Kemasan Keselamatan Nilai kormesial

c.

Jenis bahan dan pengikat

•Mengenal pasti saiz dan penggunaan bahan dan keksesuaiannya

Bahan: - PVC - Perspek - Aluminium Keluli lembut Jenis pengikat yang diperkenalkan: - ribet - skru benam sendiri - glu panas

•Mengenalpasti jenis pengikat

•Alatan tangan dan mesin

•Menyatakan cara menggunakan pengikat

Tunjuk cara menggunakan riveter dan hot glue gun

Aras 1 • Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan

Alatan tangan: - Pisau pemotong perspek - gandin getah - penebuk pusat - riveter - hot glue gun - stapler gun

1

CATATAN

Memenuhi fungsi yang dikehendaki Rupa bentuk yang menarik Bahan yang sesuai Kaedah pembinaan yang boleh dilakukan oleh pelajar Selamat – tiada toksid, keselamatan elektrik dsb Mempunyai nilai komersal Mengetahui kekuatan dan kelemahan PVC, perspek, aluminium dan keluli lembut Menyenaraikan contoh saiz bahan yang terdapat dipasaran

Tunjuk cara penggunaan alatan tangan Aspek keselamatan perlu diutamakan

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN Aras 1 • Mengenal pasti nama dan fungsi mesin mudah alih •

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mesin mudah alih: - gergaji jig - cordless screw driver - sander

CATATAN

Tunjuk cara penggunaan alatan tangan Aspek keselamatan perlu diutamakan

Tunjuk cara penggunaan dan menyenggara mesin

Mengguna dan menyenggara mesin

Sentiasa menamalkan dan mengutamakan langkahsemasa menggunakan mesin e. Proses i. Lukisan projek

Aras 1 •Membuat lakaran reka bentuk

Melakar beberapa lakaran untuk memperkembangkan idea Memilih lakaran yang paling sesuai dibina

•Menilai dan memilih lakaran yang paling sesuai

ii.

iii.

Pembinaan

Kemasan

Memberi ukuran pada reka bentuk yang dipilih

Aras 1 Mengenal pasti alat dan bahan kemasan yang sesuai

Gred dan cara menggunakan kertas las

•Membuat kemasan

Tunjuk cara dan penerangan mengenai penggunaan kertas las, tepung penyumbat dan cara menyapu kemasan

Contoh alat kemasan ialah berus cat, berus syelek dan pengikis

Cara menggunakan tepung penyumbat

Contoh bahan kemasan ialah seperti cat licau, cat sembur, syelek, varnis, tona kayu, (timber tone), semburan lekar jernih (clear lequer spray), dan pelekat (sticker) Guru menunjuk cara aplikasi kemasan Bahan-bahan pelarut dan pencuci untuk membersihkan alat kemasan juga perlu diajar dan ditunjuk cara Tekankan tentang aspek keselamatan

2

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN f. Reka bentuk projek i. Pernyataan masalah atau keperluan

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

•Mengenal pasti masalah atau keperluan yang hendak diselesaikan

Guru menyatakan tema sebagai panduan kepada pelajar

Contoh tema: Peragaan Penyusunan

Cara mengumpul data: Pemerhatian Lawatan Sumbangsaran Pembacaan Melayari internet Penyelidikan Bimbingan guru

Gunakan maklumat reka bentuk seperti fungsi, penampilan keselamatan dankos produk sedia ada untuk membantu murid mendapatkan pelbagai idea

Murid menyelesaikan masalah dalam berntuk peta minda, lakaran bebas, sumbang asaran dan perbincangan kumpulan

Rumusan daripada aktiviti ini diterjemahkan dalam bentuk lakaran dua dimensi (2D) atau tiga dimensi (3D)

•Menentukan masalah yang hendak diselesaikan

•Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas ii. Perancangan, pembinaan dan pengubahsuaian projek

Aras 1 •Mentukan dan merancang pembinaan projek •Menyediakan jadual kerja •Menyenaraikan bahan, alatan tangan, dan mesin yang diperlukan •Membina projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih

Guru mengimbas kembali pengetahuan murid tentang bahan dan pengikat yang telah dipelajari Murid menyediakan jadual kerja yang lengkap Perbincangan mengenai kekuatan dan kelemahan bahan yang akan digunakan serta memilih bahan yang paling sesuai Murid menilai sendiri kefungsian projek

Penilaian mengikut faktor reka bentuk dengan bimbingan guru

Mengubahsuai untuk menambah nilai (value added) jika perlu

Bahan tambahan seperti ukiran, manik, pelekat dan lain-lain boleh digunakan

•Menguji dan menilai sendiri projek •Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti

CATATAN

3

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN •iii. Pendokumentasian

KEMAHIRAN •Aras 1 •Mengumpul dan merekodkan maklumat projek

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Tunjukkan cara mengurus fail dengan kemas dan teratur

CATATAN Sistem maklumat bermula dari perfnyataan masalah, hingga membuat pengubahsuaian projek Rekod ini perlu ditulis/ditaip dan dibukukan

•Mengira kos pengeluaran

Guru membimbing murid mengira kos pengeluaran

Kos pengeluaran = kos bahan mentah+ kos upah + kos overhead

•Membuat persembahan projek 5 MINGGU

1.5 Elektronik a.

Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

Aras 1 •Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

•Mengenal pasti jenis perintang, suis, kapasitor dan transistor

Guru menerangkan nama, simbol dan fungsi komponen elektronik yang dipelajari iaitu Diod pemancar cahaya (LED) perintang suis kapasitor transistos buzer Jenis perintang ialah perintang tetap perintang boleh laras Jenis transistor NPN PNP Jenis kapasitor ialah kapasitor berkutub seperti kapasitor eletrolitik dan kapasitor tantalum kapasitor tidak berkutub seperti kapasitor seramik dan kapasitor mika

4

Contoh suis: Suis togel, suis tekan buka dan suis tekan tutup

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN •Menyatakan unit asas komponen

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Unit asas bagi komponen ialah - Perintang - Ohm (Ω)

•Membaca nilai perintang tetap •Membanding beza antara komponen aktif dan komponen pasif

CATATAN

Kapasitor – Farad (F)

Penerangan tentang kod warna perintang Komponen aktif diperbuat daripada semikonduktor seperti silikon dam germanium. Komponen ini boleh membentuk, mengawal, dan memproses isyarat elektrik .

Contoh komponen aktif ialah transistor

Komponen pasif ialah peranti sokongan yang dapat membantu operasi komponen aktif

Contoh komponen pasif ialah perintang dan kapasitor Guru perlu juga memberi penerangan tentang keselamatan penggunaan komponen dan dan cara penyimpanannya.

b.

Membaca dan menterjemahkan lukisan lukisan skematik

Aras 1 •Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar

Lukisan skematik dan lukisan bergambar disediakan oleh guru bagi tujuan latihan

•Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek

c.

Penghasilan projek i. Alatan tangan

Aras 1 •Mengenal pasti nama dan fungsi alat tangan

Alat tangan yang perlu dipelajari ialah: pelayar muncung tirus pemotong sisi penjalur wayar alat pemateri elektrik - penyedut pateri (desoldering tool)

-

set pemutar skru (precision screwdriver)

5

Guru menyediakan lukisan skematik dan lukisan bergambar

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

ii. Memateri

KEMAHIRAN •Menyenggara alat tangan

Aras 1 •Mengenal pasti kelengkapan dan bahan pematerian •Mengenal pasti komposisi bahan pateri

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Aspek keselamatan yang perlu ditekankann cara penggunaan penyenggaraan cara penyimpanan alat tangan

Guru perlu menunjukkan cara menggunakan pemegang alat pemateri dan pemegang bod litar

iii. Membuat projek

•Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik atau lukisan bergambar

Kelengkapan pematerian yang digunakan ialah peteri, fluks, kertas las dan span

Komposisi bahan pateri yang sesuai ialah 60:40 (60% timah dan 40% plumbum) Tunjuk cara proses pematerian

•Memateri dengan tepat, kemas, kukuh dan selamat •Membentuk kaki komponen

CATATAN Sentiasa menggunakan pemegang alat pemateri ketika kerja pematerian dijalankan

Projek yang dihasilkan hendaklah mempunyai salah astu daripada tema berikut: bunyi cahaya

Alat pematerian yang dicadangkan ialah 15W – 30W

Guru boleh memilih projek lain yang sesuai dengan komponen yang dipelajari, tetapi murid hanya perlu membuat satu projek sahaja.

•Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar •Memateri kaki atau tamatan komponen

Bit alat pemateri mestilah sentiasa bersih dan cukup panas untuk mendapatkan hasil pematerian yang baik

•Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas •Menguji projek yang telah siap dan membuat kerja pembaikan jika perlu

Sekiranya projek tidak berfungsi, kerja pembaikan perlu dilakukan

•Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan

Pelajar digalakkan membuat pengubahsuaian pada projek, tetapi mestilah mengambilkira aspek keselamatan, peruntukan masa dan kos yang terlibat Cara menyimpan alatan dan bahan yang betul hendaklah diamalkan

6

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU 7 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN 1.7 Lukisan Teknik

KEMAHIRAN

a. Alatan lukisan teknik

Aras 1 •Mengenal pasti nama dan penggunaan alatan lukisan teknik

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Alatan lukisan teknik yang digunakan pensel pembaris pemadam papan lukisan sesiku T sesiku set jangka lukis jangka tolok

CATATAN Gred pensel yang biasa digunakan ialah pensel 2H, H, HB dan 2B

Bahan lukisan kertas grid kertas lukisan b. Jenis garisan

c. Unjuran ortografik

•Melukis pelbagai garisan dengan menggunakan alatan lukisan

Tunjuk cara melukis pelbagai jenis garisan dengan menggunakan alatan lukisan

•Melukis bulatan, segi empat dan segi tiga Aras 1 •Melukis unjuran ortografik

Melukis segi tiga, segi empat dan bulatan dengan alatan dan bahan yang berkatian

•Mendimensi lukisan unjuran ortografik

Guru menerangkan tujuan utama mendimensi lukisan unjuran ortografik

Tunjuk cara melukis unjuran ortografik

Tunjuk cara mendimensi

7

Contoh garisan yang terdapat dalam lukisan teknik ialah garisan menegak, garisan mendatar, garisan bersudut 30o, 45o, dan 60o, garisan binaan, garisan objek, garisan tersembunyi dan garisan penengah

Guru boleh menunjukkan bongkahbongkah yang mudah dahulu bagi membantu pelajar memahami topik ini Garisan unjuran, garisan dimensi, anak panah, menulis dimensi dan jenis pensel juga perlu ditekankan.

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras MINGGU 3 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN 1.9 Masakan a. Perancangan menu

b. Penyediaan dan penyajian hidangan

KEMAHIRAN Aras 1 •Merancang faktor penting dalam merancang menu Aras 1 •Menerangkan maksud hidangan sepinggan lengkap

TAJUK / KANDUNGAN

Hidangan sepinggan lengkap ialah hidangan seimbang yang mempunyai kandungan nutrien yang lengkap

•Mengenal pasti hidangan sepinggan lengkap •Mengenal pasti alatan dan kelengkapan dapur •Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara timur

Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap cara timur seperti bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau goreng

•Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat

KEMAHIRAN

CATATAN

ALATAN

Sumbangsaran faktor penting yang perlu diambil kira dalam merancang menu

Ia boleh disediakan sebagai hidangan utama dan juga hidangan sampingan Membuat carta hidangan sepinggan lengkap berpandukan koleksi gambar Guru menunjukkan alatan dan kelengkapan dan alatan dapur

•Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat

MINGGU

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Contoh hidangan sepinggan lengkapial nasi lemak, nasi goreng, sandwich dan lain-lain

bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau goreng

Kelengkapan dapur seperti alas meja, kain dapur, gubahan bunga dan kad menu digunakan semasa memasak dan menyaji hidangan Penggunaan peralatan memasak dengan cara yang betul, kebersihan semasa menyediaan makanan dan langkah keselamatan menggunakan dapur perlu diberi perhatian dan diperingatan kepada pelajar

Tunjuk cara penyediaan minuman berkhasiat

Minuman berkhasiat ialah minuman bersusu atau bercoklat

Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap cara barat Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat seperti burger, pizza, dan hot dog

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

8

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras •Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman menyegarkan

Aras 2 •Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat

Tunjuk cara penyediaan minuman berkhasiat Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman menyegarkan seperti jus buahbuahan dan sayur-sayuran Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat

Membersih dan menyimpan alatan dan kelengkapan dapur

Sanitasi sebelum, semasa dan selepas menyedi dan memasak makanan perlu diberi penekanan

Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat seperti nasi kerabu, bubur nasi, dan roti canai dengan kuah dal Murid menilai hasil kerja sesama sendiri dengan bimbingan guru

c. Etika makan

•Aras 1 •Menerangkan pengertian etika makan

Etika makan adalah adab sopan ketika makan

•Mengenal pasti adab dan sopan semasa makan •Mengamalkan etika makan yang sopan

MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

Guru dan murid mengamalkan etika makan di meja makan

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

9

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras 2 MINGGU

1.11 Tanaman Hiasan d.

Pemasuan semula i. Memasu semula

Aras 1 •Mengenal pasti tujuan memasu semula

•Memilih pasu atau bekas yang sesuai untuk memasu semula

ii. Penjagaan

Sumbangsaran tujuan memasu semula tanaman hiasan Ciri-ciri tanaman hiasan dalam bekas yang perlu pemnasuan smula ialah: medium padat pasu retak air bertakung di permukaan medium akar kelihatan keluar dari pasu Membincangkan ciri utama dalam pemilihan bekas pemasuan semula

•Menyediakan medium memasu

Tunjuk cara menyediakan medium memasu iaitu vampuran tanah, bahan organik, dan pasir dengan nisbah 7:3:2 atau 3:2:1

•Memasu semula tanaman hiasan

Tunjuk cara memasu semula tanaman hiasan

Aras 1 •Menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula

Murid menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula dilakukan

10