Pilihan 1 Tg2 Khb

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1 PILIHAN 1 : KEMAHIRAN TEKNIKAL MINGGU TAJUK / KANDUNGAN 7 1.1 Lukisan Teknik MINGGU a. Lukisan isometrik

KEMAHIRAN Aras 1 •Mengenal pasti paksi lukisan isometrik

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

Lukisan isometrik merupakan lukisan piktorial Paksi lukisan isometrik bersudut 30o

•Melakar lukisan isometrik Aras 2 •Melukis lukisan isometrik •Mendimensi lukisan isometrik

Menunjukkan cara melakar lukisan isometrik pada kertas isogrid

Guru menyediakan bongkah mudah untuk latihan

Tunjuk cara melukis lukisan isometrik Tunjuk cara mendimensi lukisan isometrik

Aras 3 •Menterjemah unjuran ortografik kepada lukisan isometrik b.

Guru menyediakan beberapa lukisan ortografik untuk latihan ini

Lukisan Hamparan i. Lukisan Hamparan Kaedah Garisan Selari

Aras 1 •Menyatakan konsep hamparan

Guru menyediakan contoh hamparan

•Melukis lukisan hamparan kaedah garis selari

Menunjuk cara melukis hamparan garis selari Murid melukis hamparan kuboid dan silinder

Aras 1 •Melukis lukisan hamparan kaedah garis jejari

Menunjuk cara melukis hamparan garis selari Murid melukis hamparan kon dan piramid

11

Guru boleh menggunakan objek lain untuk latihan ini

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1 MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN c. Lukisan Keratan Penuh

KEMAHIRAN Aras 1 •Menyatakan konsep keratan penuh

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

ALATAN

Guru menjelaskan konsep lukisan keratan penuh

Guru menyediakan bongkah contoh untuk latihan ini

Guru menggunakan bongkah contoh untuk menerangkan konsep ini •Melakar lukisan keratan penuh Aras 2 •Melukis keratan penuh

Menunjuk cara melakar lukisan keratan penuh Menunjuk cara melukis lukisan keratan penuh Murid melukis lukisan keratan penuh

7 MINGGU

1.3 Elektronik a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

b.

c.

Aras 1 •Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

Membaca dan menterjemahkan lukisan lukisan skematik

Aras 1 •Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar

Penghasilan projek

Aras 1 •Membentuk kaki komponen •Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik atau lukisan bergambar

Penerangan mengenai nama, simbol dan fungsi komponen elektronik Diod) perintang peka cahaya (LDR) Guru mnd beberapa latihan untuk murid menterjemahkan lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan sebaliknya

Guru menyediakan lukisan skematik dan lukisan bergambar

Projek yang dihasilkan hendaklah mempunyai sensor, atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor

Guru boleh boleh mngk komponen tambahan untuk menghasilkan projek Sentiasa mengamalkan langkah keselamatan semasa bekerja

•Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar

MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN & HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

12

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1 •Memateri semua kaki dan tamatan komponen

2 MINGGU

1.6. Perniagaan dan Keusahawanan a. Asas keusahawanan i. ii.

Pengertian keusahawanan Ciri utama usahawan

•Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas

Guru membimbing murid semasa kerja pematerian

•Menguji projek yang telah siap dan membuat kerja pembaikan

Menguji kefungsian projek

•Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan

Guru menerangkan cara pembuangan sisa dan mengaitkan dengan pencemaran alam sekitar

Aras 1 •Menyatakan pengertian usahawan dan keusahawanan

Perbincangan tentang perbezaan antara perniaga dan usahawan

•Mengenal pasti ciri utama usahawan

•Mengenal pasti faedah menjadi usahawan berbanding makan gaji •Mengenal pasti bidang kegiatan usahawan Aras 2 •Menilai diri dan membuat pernbandingan dengan ciri usahawan melalui borang penilaian diri

MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

Ciri utama usahawan seperti kreatif, inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijalk mengambil peluang, daya usaha berterusan Sumbangsaran atau temubual dengan usahawan yang berkaiatan dengan kerjaya yang ingin diceburi oleh pelajar

Guru boleh menjemput usahawan tempatan yang telah berjaya untuk tajuk ini

Perbincangan tentang bidang kegiatan usahawan berkaitan dengan kerjaya yang ingin diceburi oleh pelajar Membanding diri dengan ciri usahawan

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

13

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Pilihan 1 iii. Usahawan dalam negeri

Aras 1 •Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor kejayaannya

Mengkaji biodata usahawan yang berjaya dalam negeri atau sekitar tempat tinggal pelajar. Kajian boleh dibuat dari aspek latar belakang diri (seperti pendidikan dan latihan dan cabaran serta mengatasinya)

Contoh cabaran: Kekurangan modal, krkurangan pengetahuan dan pengalaman, penipuan atau penyelewengan, masalah pemasaran, tiada bimbingan dan latihan berterusan.

Melawat ke premis usahawan yang berjaya Ceramah dan dialog dengan usahawan yang berjaya

iii.

Peranan kerajaan dalam membantu usahawan

•Aras •Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan •Mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan

Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan yang membantu uasahawan. Ceramah daripada agensi berkenaan mengenai peranan dan jenis bantuan

14

Contoh cara mengatasi cabaran: Khidmat nasihat melalui persatuan atau dewan perniagaan, mengkaji kes lain dan cara cabaran diatasi, menggunakan agensi yang sedia ada, memperolehi pengetahuan melalui pembacaan dan latihan Contoh agensi: MARA, UDA Rujuk laman web afgensi berkenaan Peranan kerajaan membantu usahawan: Bimbingan dan latihan Prasarana Kajian dan penyelidikan Galakan Bantuan kewangan