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Introducción: El Cuestionario Factorial de la Personalidad o 16 PF es uno de los instrumentos de medida de la personalidad más conocidos y utilizados a lo largo de la joven historia de la Psicología. Creado como ya se ha dicho por Raymond Cattell a partir de criterios factoriales, este instrumento de evaluación tiene como principal función estudiar y valorar los rasgos de personalidad a partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco secundarios o globales en la última versión).

Dichos factores son bipolares, es decir, van en un contínuo que va de un extremo del rasgo al otro, situándose la puntuación de la persona evaluada en algún punto de dicho continuo. Para hacerlo más fácil de entender: si uno de los factores es la dominancia, uno de los polos refleja a una persona autoritaria, competitiva e independiente mientras que el otro indicaría una persona sumisa, conformista y dependiente de los demás, estando la mayor parte de la población en una situación intermedia.

Estimados participantes. Luego de leer el manual instructivo del test 16FP o de investigar en otras fuentes:

1. Elabora una ficha técnica referente de las características teóricas que posee el test 16FP, presentado: a- Nombre del paciente b- Edad ________Sexo______________ c. Nombre de la prueba y lo que mide dicha prueba. d. descripción de la prueba. e- Conducta durante la aplicación de la prueba. f. Resultados de la prueba después de corregida, describiéndola de acuerdo a los factores de la prueba.

ELABORACION DE UNA FICHA TECNICA REFERENTE AL 16FP-A

Nombre del Paciente

Nickauly Cruz

Descripción de la prueba

Este test aprecia 16 rasgos de primer orden y 12 dimensiones globales de la personalidad. Se utiliza para evaluación educativa, evaluación vocacional y selección de personal.

Edad

28 años

Conducta ante la aplicación de la prueba

Desde el inicio de la prueba siempre estuvo muy motivada dispuesta y colaboradora. Al finalizar la misma estaba emocionada por saber sus resultados.

El cuestionario de 16 Factores de la Personalidad es un instrumento diseñado para la investigación de la personalidad en un corto tiempo. El cuestionario 16 FP, se basa en la medición de 16 dimensiones funcionalmente independientes y psicológicamente significativas. Esas 16 dimensiones o escalas son esencialmente independientes. Además de los 16 factores principales de la personalidad, el instrumento puede usarse para medir cuatro dimensiones secundarias adicionales, las cuales son rasgos amplios, cuya calificación se obtiene de los componentes de los rasgos primarios. La primordial característica del 16 FP que lo distingue de la mayoría de los cuestionarios para adultos es que está basado firmemente en el concepto de la esfera de la personalidad, un diseño para asegurar la cobertura de reactivos iniciales para todas las conductas que comúnmente entran en la clasificación y en las descripciones de personalidad. Así, se ha construido el instrumento no solamente con material factorial, sino que también es parte de la investigación general estructurada sobre personalidad en los datos de clasificación de la vida diaria, pruebas objetivas, etc.

FACTORES DE CORRECCION: Factor A: Sociabilidad, esta escala evalúa la orientación emocional que generalmente desarrolla una persona en una situación de interacción social. En su extremo negativo la persona suele mostrarse distante e incluso fría, mientras que en el lado positivo suele ser afectuosa y comunicativa. Factor B: Inteligencia, Esta escala mide la inteligencia como la capacidad para realizar abstracciones en función de cómo se sitúan unas cosas con respecto a otras. En su extremo negativo encontraríamos a alguien de poco razonamiento lógico y limitadas capacidades mental; en el positivo alguien con mayor potencial mental, perspicaz y de rápido aprendizaje.

Factor C: Estabilidad Emocional, Esta escala evalúa la habilidad emocional de la persona y la capacidad con la que se adapta a las demandas del medio ambiente. En su polo positivo se sitúan aquellas personas emocionalmente estables, maduras y tranquilas; en el polo negativo se hallan las afectadas por sentimientos y que se perturban con facilidad. Factor E: Dominancia, Esta escala evalúa el control que la persona ejerce sobre otros, o bien el que percibe que se ejerce sobre ella. En su polo negativo se encuentran aquellas personas más sumisas, dependientes o conformistas, mientras su polo positivo contiene a las personas más firmes e independientes. Factor F: Entusiasmo, esta escala evalúa el grado de impulsividad que manifiesta una persona. Describe actitudes que van desde el entusiasmo, la locuacidad y la jovialidad (Polo positivo) hasta la serenidad y sobriedad (polo negativo). Factor G: Conciencia, Esta escala ofrece información del superyó de la persona evaluada. Contrapone los conceptos de superyó débil, (polo negativo), típico en individuos reacios a aceptar las normas del grupo y de fuerza del superyó (polo positivo), presente en los individuos rectos y moralmente íntegros. Factor H: Emprendurismo, Esta escala es la más relacionada con el temperamento. En esencia informa sobre el predominio simpático o parasimpático del sistema nervioso autónomo del individuo. En su polo positivo se encuentran las personas más audaces, aventuradas e impulsivas, mientras en el polo negativo se hallan los tímidos, reprimidos y precavidos. Factor I: Sensibilidad, la escala I se centra en la sensibilidad emocional de la persona evaluada. En su polo positivo se sitúan las personas generalmente definidas como sensibles. Se trata de gente idealista, abierta y que busca afecto y comprensión en los demás. Por otra parte, el polo negativo se refiere a las personas frías, poco sentimentales y desconfiadas. Factor L: Suspicacia, La escala L se centra en un aspecto muy específico de las relaciones interpersonales: la aceptación e identificación del sujeto con los demás. El polo más alto es compartido por personas envidiosas, suspicaces y desconfiadas. El polo opuesto incluye a las personas más confiadas, conformistas y tolerantes. Factor M: Imaginación, Esta escala hace referencia al contacto decir; el modo en que se perciben y elaboran los estímulos. mayor puntuación son imaginativas, poco convencionales Aquellas con menor puntuación son más realistas y prácticas, tierra.

con la realidad, es Las personas con y extravagantes. con los pies en la

Factor N: Astucia, ofrece una visión del grado en que las personas tratan de adaptar su conducta a las demandas ambientales. Está relacionado a las máscaras sociales; describe en qué grado las personas se ocultan, mostrando solo aquellos rasgos que generen las respuestas que desean obtener de los demás. En concreto, su polo positivo incluye a personas que manipulan sus expresiones con la finalidad de agradar; en su polo negativo reside la ingenuidad, la persona socialmente torpe y el que no se esfuerza en crear un buen clima con sus interlocutores. Factor O: ofrece una visión de cómo se auto percibe una persona, informa del nivel de autoestima y de la audio aceptación, En su polo más alto se encuentran las personas más aprensivas, inseguras y deprimidas. En su polo más bajo están los seguros de sí, serenos y confiados. Factor Q1: Orientación al Cambio, Informa sobre la tendencia de una persona hacia lo novedoso y poco convencional. El individuo que se sitúa en el polo positivo se aparta de las normas establecidas y busca disfrutar de nuevas experiencias lejos de las construcciones más tradicionales. Por otra parte, el individuo con menor puntuación hará gala de un patrón de conducta más conservador, típico de personas enemigas del cambio y arraigadas al pasado. Factor Q2: Autosuficiencia, evalúa la autosuficiencia, entendida como el grado en que una persona necesita de otros para poder actuar. Diferencia a dos tipo de personas: los que obtienen mayor puntuación son individuos tendentes a la soledad y que disfrutan haciendo las cosas sin ayuda de nadie y los de menor puntuación, que son más amantes de la compañía, integrados en grupos y que prefieren contar el consenso y aprobación de los demás antes de hacer nada. Factor Q3: Control social, informa de la capacidad que posee un individuo para mantener el control sobre sí mismo y eliminar así la presión que ejercen ciertos motivos o impulsos no deseados. En su polo más alto se hallan los individuos más controlados, con una destacada fuerza de voluntad y en cierto sentido condicionados por referentes sociales. El polo negativo incluye a individuos sin control, débiles e indiferentes ante las normas sociales. Factor Q4: Tensión, evalúa el nivel de ansiedad de un individuo. Esta escala hace mayor hincapié en la ansiedad como rasgo, que como estado, de ahí su posible denominación como Ansiedad flotante. Las puntuaciones más altas las obtienen las personas tensas, irritables y sobreexcitadas, mientras que las más bajas son típicas de personas tranquilas, relajadas y serenas.

2. Realiza una matriz sobre los aspectos característicos del test 16FP/ CPS/CPN y CPNP, población a la que se aplica y que miden estas pruebas.

Requisitos de envío: Introducción. Desarrollo de lo que se le pide.

16FP

CPS

CPN

CPNP

Que miden Es un instrumento diseñado para la investigación de la personalidad en un corto tiempo. El cuestionario 16 FP, se basa en la medición de 16 dimensiones funcionalmente independientes y psicológicamente significativas.

Población Adultos y universitarios

Instrumento de evaluación de la personalidad que parte de una aproximación conductual y tiene en cuenta las características de la persona y su interacción con las situaciones concretas. Está especialmente indicado para la evaluación en contextos laborales Está especialmente indicado para la evaluación en contextos laborales.

Secundaria e intermedia

Se usa básicamente para definir a la totalidad vital de un individuo, incluyendo el aspecto físico, intelectuales, intereses, valores, actitudes y estilos de vida.

Para niños pequeños de pre-primario a 3er curso

Para niños de 4to a 6 to curso de primaria

Conclusión: El termino personalidad ha sido utilizado con diversas acepciones en la psicología .Se ha empleado básicamente, para definir la totalidad vital de un individuo , incluyendo los aspectos físicos , intelectuales , intereses valores, y estilos de vida. Prueba creada por Cattell y colaboradores, sobre la base del léxico de rasgos de Allport y Odbert (1936), un conjunto de 18 mil adjetivos que en inglés describen a las personas. La metodología usada por Cattell y su equipo fue la siguiente: pidieron a unos “observadores” que calificaran mediante estos adjetivos a un grupo de personas conocidas; luego, sometió a análisis factorial estas calificaciones, con lo que logró identificar 16 rasgos o factores primarios de la conducta para explicar el espectro total de la personalidad. Estos rasgos o factores fueron considerados por el autor para elaborar.