Proiect De Lecţie Cls A Viii-a 3.docx

PROIECT DE LECTIE

Profesor: Varga Istvan Attila Data: 1-XI-2018 Clasa: a VIII-a Aria curriculara: Om si societate Disciplina: Cultura civica Unitatea de invatare: Autoritatea Tipul lectiei: de achizitionare de noi cunostiinte Titlul lecţiei: Autoritatea în spațiul privat și în spațiul public Obiective cadru: Conştientizarea necesitaţii unor valori morale pentru o buna relaţionare în societate în ansamblu. Obiective de referinţa: -

Dezvoltarea capacitatii de intelgere a existentei unor valori morale;

-

Dezvoltarea capacitatii de adoptare a acestor valori;

Obiective operationale cognitive: -

Definirea şi inţelegerea unor concepte;

La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili: - să cunoască semnificaţia unor cuvinte; - să poată opera in plan verbal şi mental cu termenii respective; Obiective operaţionale afective: -

să participe cu interes la lecţie;

-

să comunice eficient cu profesorul;

Strategii didactice: -

metode si procedee: conversatia, observatia, lectura;

-

mijloace tehnice si materiale didactice: text literar;

Resurse didactice: -

materiale: spaţial şcolar, timpul de lucru 45 de min;

-

umane: colectivul de 8 elevi;

-

informaţionale: manuale;

Din punct de vedere al capacităţilor de invăţare cls. a VII-a A este formată din 7 elevi, fiind impărţită pe trei grupe de dezvoltare: -

grupa de dezvoltare: 3 elevi

-

grupa de ameliorare: 2 elevi

-

grupa de recuperare: 3 elevi

Bibliografie: Programa şcolara "Cultura civica" Bucuresti 2009 Manuale de Cultură civică cls a VIII-a.

Etapele lectiei

Continutul activitatii didactice

Resurse didactice

strategii

materiale

Moment organizatoric

Profesorul şi clasa se pregătesc pentru desfasurarea în bune condiţii a lecţiei. -

se face prezenţa

-

se pregătesc materialele necesare

explicatia

clasa

umane

elevii

-

Reactualizarea cunostiintelor

se stabilesc liniştea şi ordinea

Profesorul sondeaza cunostiintele elevilor în ceea ce priveşte activitatea orelor anterioare, într-o atmosferă cât mai familiară, lipsită de senzaţia evaluării.

conversaţia clasa elevii

Captarea atentiei

Anunţarea temei şi a obiectivelor

Elevii vor fi anunţaţi că vor descoperi idei interesante, pe care le cunosc şi le practica în viaţa de zi cu zi, idei ce au rolul de a le imbunătăţii comportamentul lor ajutandu-i să dobândeasca o imagine pozitiva.

Explicatia, observarea,

Profesorul anunţă elevii că în cadrul acestei ore, despre cum apare autoritatea în viaţa noastră de zi cu zi, fie vorba despre familie sau şcoală;

Brainstorming

planse

Frontala si individualizata

conversatia

Tabla

Fro ntal

şi

Formative orala

explicaţia

Prezentarea noului conţinut şi dirijarea invăţării

Li se inscribe pe tablă cuvintele cheie : Privat şi Public

După care se adresează rugămintea să prezintă grupurile care pot fi considerate private – personale şi cele care pot fi considerate publice; După care se porneşte o discuţie referitor la organizarea familiei cine deţine autoritatea în

explicatia

Planse

Frontal a si individ ualizat a

Formative orala

cadrul familie; Se face o scurtă expunere a evoluţiei de la matriarhie la patriarhie şi în present egalitatea de sex;

Asigurarea feedbackului

Se discuta pe marginea unor afirmaţii referitoare la relaţii importanţa autorităţii în familie şi în şcoală:

conversatia

Fise de lucru

evaluarea

Se realizează prin observaţie

Munca independenta, explicatia

Fisa de evaluare

Sumativa orala

Individ uala

Sumativa scrisa