מבוא לנרטולוגיה – שיעור מס' 3 18.11.2008
היצירה שאנו נדבר עליה היא יצירה אוטונומית. הסיפור שאנו מדברים עליו ,בראשית לח' ,הוא סיפור אוטונומי .בפרק הקודם סיפרו לנו על מכירת יוסף למצרים .בפרק לח' ,הסיפור מתחיל מיהודה ומתמקד ביהודה .וכנראה שמי שכתב/ערך את התנ"ך אהב מאוד את יהודה .זה למה אנחנו מתמקדים בבית-יהודה .זה למה אנחנו יהודים .הספר הזה נכתב לתפארת המלך דוד ,גם הוא יוצא שבט יהודה. הפרק הזה הוא סיפור 'גניבת זרע' .יהודה מצא אישה ,התחתן ,נולדו לו ילדים ,אלוהים ממית אותם,לא בא לו יותר לשכב עם תמר ,היא מתחזה לזונה וכך יוצא שהם כן שוכבים ונולדים להם תאומים :פרץ וזרח .במקרה ,בתחתית השושלת של פרץ מצוי דוד. סיפור איוב הינו סיפור עמידה בניסיון .בוא ניקח את התכונה החיובית המיטבית שלך ונעמיד אותך במבחן בהתאם .בפרק הראשון ,כחלק מהמבחן ,הוא מאבד את כל היקר לו .יחד- עם-זאת הוא נשאר נאמן לאלוהים .בפרק ב' ,השטן מגיע לאלוהים ומציע לבחון את גופו של איוב. אלוהים מסכים ,השטן מפיץ עליו את השחין ,איוב מתגרד למוות אך עדיין ממשיך לברך את אלוהים .השטן מציע לאלוהים לבחון את הדבר האחרון שנותר לו – הנפש .אלוהים מסכים ,השטן מעוות את נפשו ואילו איוב ממשיך לברך את אלוהים .אנשים מנסים לשכנע אותו לקלל את אלוהים ולמות אך הוא לא מוכן .הוא לא מסכים. מגילת רות מספרת על ,ובכן ,רות ,שהייתה נשואה לאיש מבית-לחם .עם הזמן ,ישנה בצורת קשה ומצוקת אוכל ,ולכן היא ואחיותיה יוצאות את הארץ לתור אחר מזון .בלא בלא בלא, עקב נאמנותה לאלוהים ,היא מתחתנת עם בועז ,בעל שטח נדל"ני של שדות תותים לנצח ויחד הם מולידים את עובד ,שהוליד את ישי ,שהוליד את דוד .גדול! כל סיפור אותו אנו קוראים ,הטקסט כנתינתו ,ניתן לחשוב על העולם עליו הוא מספר. הסיפור "העיוורת" ,למשל ,מספר על עיירה יהודית שבית הקברות היה מחוץ לה .עובדה היסטורית. סיפור המעשה קודם לוגית ליצירה כנתינתה. אריסטו – פואטיקה – קודם כל תסדרו את סדר הפעולות .אחר-כך תכניסו את הדיאלוגים, את הדיבור ,את המחשבה .לבסוף ,תתנו לדמויות את השמות. כשאנו קוראים סיפורים רבים ,באמצעות האינטואיציה אנו שמים לב שהסיפורים דומים. לסיפורים כאלו יש שלד דומה ,סכמה דומה ,נוסח דומה .יש להם רמת הפשטה זהה בסיפורים אחרים.