Pbdc 6to Fisica.docx

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 6º de Secundaria – Física

PRIMER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad TEMÁTICA ORIENTADORA: : Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES TEMA 1: ELECTROSTÁTICA - Introducción - Electrización - Carga eléctrica - Leyes de la electrostática - Equivalencia y constantes utilizadas

VIDA TIERRA Y

TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

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TEMA 2: CAMPO ELÉCTRICO Campo eléctrico Campo eléctrico en función de la distancia Líneas de fuerza Casos particulares TEMA 3: POTENCIAL ELÉCTRICO

Potencial eléctrico Definición de potencial eléctrico - Unidad de potencial eléctrico - Diferencia de potencial eléctrico - Relación entre diferencia de potencial y campo eléctrico - Potencial eléctrico producido por una carga Superficies equipotenciales

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción

Búsqueda de información, revisando bibliografía, sobre conceptos de electricidad. Comprobación de las leyes cuantitativas y cualitativas de la electrostática, con objetos del entorno inmediato. Resolución de ejercicios y problemas teóricos y prácticos relacionados con el fenómeno de la electrización y las cargas eléctricas, en la vida, en la comunidad. Exposición y descripción de propuestas de aprovechamiento sustentable de energía eléctrica dentro de la comunidad. Construcción de equipos y sistemas sencillos para estudiar de forma práctica, la ley de Coulomb, campo y potencial eléctrico Explicación y reflexión de forma gráfica o en esquemas la definición de de potencial eléctrico Descripción del significado de las superficies equipotenciales. Utilización de las normas de seguridad que debemos tener en la manipulación de la corriente eléctrica. Planteamiento de ejercicios para solucionar en equipos de trabajo. Socialización de los resultados

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SEGUNDO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad TEMÁTICA ORIENTADORA: : Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios.. CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

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VIDA TIERRA Y

TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

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Segundo Bimestre TEMA 4: CAPACITORES O CONDENSADORES Capacitores o condensadores Condensador de placas paralelas Capacidad o capacitancia Condensador cilíndrico Condensador esférico Condensadores variables Energía de un condensador cargado Asociación de condensadores Asociación en paralelo Asociación en serie

Asociación mixta TEMA 5: CORRIENTE ELÉCTRICA  Conductores metálicos  Algunas propiedades de los buenos conductores  Corriente eléctrica  Unidad de corriente  Ley de Ohm  Unidad de resistencia  ¿Por qué existe la corriente eléctrica?  La resistencia y la temperatura  Resistividad (ρ)  Efecto Joule  Fuerza electromotriz  ¿Cómo se mide la resistencia?  Ley de Ohm para un circuito

Asociación de resistencias

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción Análisis descriptivos sobre la importancia de los capacitores o condensadores dentro de la corriente eléctrica Construcción con materiales caseros capacitores como la botella de Leyden, condensador de papel, condensador variable de aire, condensador de cerámica. Representación de la Instalación eléctrica de un ambiente dentro el hogar. Valoración de la utilidad de la electricidad en labores domésticas, industriales, empresariales, medicinales, en salud, etc. -

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Explicación teórica de la generación de corriente eléctrica, mediante mapas mentales, esquemas o gráficos Resolución de ejercicios y problemas en la teoría y en la práctica aplicando la ley de Ohm. Instalación de circuitos eléctricos sencillos como timbres, duchas, alarmas, instalación eléctrica domiciliaria y otros. Diferenciación de la simbología utilizada en electricidad, diferenciando los códigos de

colores utilizados en los diferentes tipos de resistencias.

Construcción de tablero eléctrico, utilizando la simbología correspondiente

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TERCER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Promovemos la educación matemática en grupos cooperativos verificando las funciones límites y derivadas, en situaciones concretas del entorno, utilizando procedimientos heurísticos y algorítmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien común. TEMÁTICA ORIENTADORA: Planificación y ejecución de emprendimientos productivos en la comunidad. CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES Tercer Bimestre

CIENCIAS NATURALES VIDA TIERRA Y

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TERRITORIO

TEMA 6: CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA Instrumentos eléctricos Amperímetro Voltímetro Potenciómetro Galvanómetro Ley de Pouillet Puente de Wheatstone Ecuación del circuito Diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito Reglas de Kirchhoff

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción -

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Resolución de ejercicios y problemas en la teoría y en la práctica aplicando las leyes de Pouillet y Kirchhoff. Planteamiento de ejercicios para solucionar en equipos de trabajo. Socialización de los resultados. Elaboración de la pila de Volta y utilización de instrumentos de medición: Tester, Voltímetro, amperímetro, galvanómetro, etc.

TEMA 7: ENERGÍA, POTENCIA Y CALOR - Energía - Ley de Joule - Potencia eléctrica - Efecto Joule-calor

FISICA

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TEMA 8: MAGNETISMO Magnetismo terrestre Campo magnético Flujo magnético (φ) Intensidad magnética Ley de Ampere

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Explicación y ejemplificación de los fenómenos de energía y la

- Fuerza magnética - Campo magnético en una espira circular plana - Campo magnético en un solenoide

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Campo magnético en un toroide -

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importancia de su conocimiento para transmitir a la comunidad. Análisis e identificación de las diferentes energías y resalta la importancia de la energía térmica. Análisis de la relación entre cantidad de calor y el paso de corriente, con la ley de Joule.

Aplicación de los conceptos teóricos y principios del electromagnetismo en la práctica de laboratorio. Análisis reflexivo sobre las características de un campo magnético y su relación con la electricidad. Aplicación de los conceptos teóricos en la práctica, visitando talleres industriales, fábricas, instalaciones de la empresa de electricidad de la comunidad, planta hidroeléctrica y otros. Investigación de los daños que podrían causar al organismo las ondas electromagnéticas acudiendo a diferentes instituciones como la superintendencia de comunicaciones y otros.

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CUARTO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Valoramos la energía electromagnética manifestada en la naturaleza y simulados en laboratorio, analizando el funcionamiento de motores, generadores, radios, televisores, teléfonos y otros sistemas electromagnéticos, que permitan impulsar la producción minera, hidrocarburífera, agraria e industrial, para mejorar la calidad en los servicios de salud, de la comunidad boliviana para vivir bien.. TEMÁTICA ORIENTADORA: Diseño y ejecución de emprendimientos socioproductivos en la comunidad . CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción

TEMA 9: ELECTROMAGNETISMO - Ley de inducción de Faraday - Ley de Lenz - Fem inducida en un conductor móvil - Corriente alterna

VIDA TIERRA Y

TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

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Resolución de ejercicios y problemas en la práctica y teoría aplicando los principios del magnetismo a través del experimento, las leyes de Faraday y la ley de Lenz. Demostración de experimentos recreativos que de los principios del electromagnetismo utilizando diferentes tipos de imanes.

TEMA 10: ELECTRÓLISIS Leyes de Faraday de la electrólisis - Unidades del SI - Sistema Inglés - Unidades fuera del SI -

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Ampliación de los conceptos respecto a la leyes de faraday Comprensión de las dos leyes de Faraday de la electrólisis y aprovecha su aplicación práctica en la vida y máquinas de uso cotidiano.