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PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 4º de Secundaria – Física

PRIMER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro :Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Analizamos las alteraciones meteorológicas a través del estudio de los factores meteorológicos en el entorno natural valorando la reciprocidad de los fenómenos que causan desequilibrio en los procesos productivos sociocomunitarios, para prevenir desastres naturales TEMÁTICA ORIENTADORA: Recuperación de tecnologías productivas y procesos socioculturales de nuestra región CONTENIDOS Y CAMPO EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ARTICULADORES UNIDAD 1 -

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

FACTORES METEOROLÓGICOS QUE CAUSAN DESEQUILIBRIO EN EL ENTORNO NATURAL 

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Masa, peso, densidad y presión de la materia como un medio de descripción fenomenológica del entorno sociocultural - Masa - Peso - Densidad (D) - Presión Características de la Meteorología - La atmósfera - El tiempo - El clima Alteraciones de los procesos productivos sociocomunitario s debido a los

Conceptualización de masa, peso, presión de los gases, presión atmosférica. Descripción de las características meteorológicas.

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Diferenciación de la estructura entre las diferentes combinaciones binarias oxigenadas. Caracterización de los factores meteorológicos. Localización de los fenómenos del Niño y la Niña. Valoración de los conocimientos de los fenómenos atmosféricos en aplicación de los sistemas socioproductivos e industriales. Toma de conciencia de la explotación con responsabilidad y armonía con la Madre Tierra de los recursos naturales. Asume una firme postura en el estudio de los factores meteorológicos para su aplicación en futuros emprendimientos productivos.

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factores meteorológicos - Los movimientos de la Tierra y la inclinación del eje terrestre - La latitud - Cercanía al mar - La continentalid ad y las corrientes oceánicas - La altitud - La vegetación - La humedad - La nubosidad - Efectos antropogénic os Fenómenos de El niño, La niña y otros - Los tornados y huracanes

Predicciones del tiempo

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SEGUNDO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Analizamos el movimiento permanente de La Madre Tierra y el Cosmos, comprobemos el principio de independencia de movimiento, analizando las características en un plano, determinemos el desplazamiento de un móvil con trayectoria definida en función de sus variables dando veracidad de la partícula en movimiento, mediante la complementariedad de los saberes y conocimientos intra e interculturales, generando procesos de producción agrícolas, deportivas, militares, industriales, para vivir bien dentro de la comunidad. TEMÁTICA ORIENTADORA: Producción del entorno comunitario. CAMPO

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES UNIDAD 2 EL MOVIMIENTO EN LA MADRE TIERRA 

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

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Estudio del movimiento de los cuerpos en la Madre Tierra - Relatividad del movimiento - Cinemática - Elementos del movimiento - Clases de movimiento respecto a la trayectoria y velocidad Saberes y conocimientos culturales en movimientos telúricos, sísmicos y otros - Origen de los movimientos sísmicos - Terremoto - Maremoto - Propagación de los movimientos telúricos - Escalas de magnitudes - Sismógrafo

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

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Descripción del movimiento en la Madre Tierra. Percepción de la relatividad del movimiento y los sistemas de referencia. Clasificación de los movimientos. Determinación y formulación del movimiento rectilíneo uniforme y del movimiento rectilíneo uniformemente variado. Identificación de los movimientos telúricos. Valoración de los conocimientos de las características del movimiento en reciprocidad de estos en actividades productivas. Toma de decisiones en la aplicación de la Cinemática en futuros proyectos socioproductivos.

Grandes terremotos en la Madre Tierra

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 4º de Secundaria – Fisica

TERCER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz

Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. - Análisis de la evolución del IDH (índice de desarrollo humano) los diez últimos años, detectando cuáles fueron los factores que más colaboraron. - Investigación de las principales obras realizadas durante los últimos diez años por el municipio de la Unidad Vecinal en la que se encuentra el colegio, y los montos de dinero utilizados en cada una de ellas - Análisis de la evolución de los cinco principales productos de exportación de Bolivia en los últimos veinte años. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: : Estudiamos experimentalmente las variables movimiento vertical y parabólico, las leyes de Newton y cada una de las variables físicas, construyendo diagramas de cuerpo libre con equipos sencillos y seguros, valorando su reciprocidad con el Cosmos, para promover la igualdad de oportunidades, en beneficio de la comunidad en sus sistemas de producción e investigación TEMÁTICA ORIENTADORA: : Innovación y desarrollo de tecnologías adecuadas a nuestra región. CONTENIDOS Y EJES CAMPO ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ARTICULADORES UNIDAD 3

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

MANIFESTACIONES GRAVITACIONALES DE LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS  Movimiento vertical en función del campo gravitatorio - Caída libre de los cuerpos - Fórmulas en el movimiento de caída libre - Movimiento parabólico y su relación sociocomunitar ia - Fórmulas en el movimiento parabólico  Efectos de la fuerza de gravedad en las funciones vitales de los seres - En los animales - En las plantas - En el cuerpo humano

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Determinación del valor de la gravedad en la región. Comparación del valor de la gravedad en diferentes puntos geográficos del Estado Plurinacional. Aplicación de las ecuaciones del movimiento vertical y parabólico. Valoración de las leyes enunciadas por Isaac Newton en el campo gravitacional para su aplicación en cálculos de caída libre de los cuerpos. Aplicación correcta de ecuaciones del movimiento vertical y parabólico y cada una de las variables en la resolución de problemas socioproductivos.

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CUARTO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar

Gestión: 2019

Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO : PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: - Estudiamos estructura y composición estelar, analizando las constelaciones, estrellas, galaxias, mapas estelares para comprender el origen y evolución del Universo valorando la reciprocidad del Cosmos con la Madre Tierra, para aplicar dichos conocimientos en la industria y en los medios de producción. Estudiamos las obras de construcción civil, desarrollando principios de estática relacionados con equilibrio del cuerpo rígido, valorando la innovación realizada por nuestra cultura, para mejorar las técnicas intra e interculturales en procesos productivos e industriales de nuestra región. TEMÁTICA ORIENTADORA: Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

CAMPO

UNIDAD 4 EL COSMOS, SU REPRESENTACIÓN METROLÓGICA Y FENOMENOLÓGICA  

Constelación - Estrellas Las galaxias - Origen y evolución de las galaxias - Tamaño y forma de las galaxias - Las galaxias más fascinantes de nuestro Universo

UNIDAD 5

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

EL EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS 

Condiciones de equilibrio de los cuerpos - Primera ley de Newton - Fuerza - Equilibrio - Primera condición de equilibrio - Análisis del torque o momento de una fuerza y su interrelación en los procesos socioproductivos - Segunda condición de equilibrio Diagrama de cuerpo libre (DCL)

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS -

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Diferenciación entre estrellas y galaxias. Identificación de la vía láctea como nuestra galaxia. Ubicación del sistema solar en la vía láctea. Aplicación del paralaje en medición de distancias estelares. Valoración del aporte de los conocimientos astronómicos, promoviendo sistemas de producción tecnológica e investigación, en beneficio de la humanidad. Compromiso de continuar en la investigación cosmológica para diseñar sistemas productivos que nos permitan vivir bien.

Establecer las condiciones de equilibrio de los cuerpos. Aplicar correctamente las leyes de Newton en la resolución de problemas de Estática. Relacionar el torque o momento de una fuerza en problemas de equilibrio rotacional. Valoramos las leyes de Newton en reciprocidad con las actividades productivas intra e interculturales, para vivir bien en comunidad. Resolvemos problemas desarrollando principios de Estática en proyectos socioproductivos para mejorar la calidad de vida en la región.