Pbdc 6to Fisica.docx

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 6º de Secundaria – Física

PRIMER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad TEMÁTICA ORIENTADORA: : Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES TEMA 1: ELECTROSTÁTICA

VIDA TIERRA Y

TERRITORI O

CIENCIAS NATURALE S

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Introducción Electrización Carga eléctrica Leyes de la electrostática Equivalencia y constantes utilizadas TEMA 2: CAMPO ELÉCTRICO

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Campo eléctrico Campo eléctrico en función de la distancia - Líneas de fuerza - Casos particulares TEMA 3: POTENCIAL ELÉCTRICO -

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Potencial eléctrico Definición de potencial eléctrico Unidad de potencial eléctrico Diferencia de potencial eléctrico Relación entre diferencia de potencial y campo eléctrico Potencial eléctrico

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción Búsqueda de información, revisando bibliografía, sobre conceptos de electricidad. - Comprobación de las leyes cuantitativas y cualitativas de la electrostática, con objetos del entorno inmediato. - Resolución de ejercicios y problemas teóricos y prácticos relacionados con el fenómeno de la electrización y las cargas eléctricas, en la vida, en la comunidad. - Exposición y descripción de propuestas de aprovechamiento sustentable de energía eléctrica dentro de la comunidad. Construcción de equipos y sistemas sencillos para estudiar de forma práctica, la ley de Coulomb, campo y potencial eléctrico - Explicación y reflexión de forma gráfica o en esquemas la definición de de potencial eléctrico - Descripción del significado de las superficies equipotenciales. - Utilización de las normas de seguridad que debemos tener en la manipulación de la corriente eléctrica. - Planteamiento de ejercicios para solucionar en equipos de trabajo. Socialización de los resultados

producido por una carga Superficies equipotenciales

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SEGUNDO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Destacamos la complementariedad de la carga eléctrica, estudiando la generación de campos eléctricos, desarrollando procesos experimentales del almacenamiento de la energía orientados a transformar la energía, para mejorar la calidad de vida de la comunidad TEMÁTICA ORIENTADORA: : Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios.. CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

Segundo Bimestre TEMA 4: CAPACITORES O CONDENSADORES

VIDA TIERRA Y

TERRITORI O

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

CIENCIAS NATURALES

 Capacitores o condensadores  Condensador de placas paralelas  Capacidad o capacitancia  Condensador cilíndrico  Condensador esférico  Condensadores variables  Energía de un condensador cargado  Asociación de condensadores  Asociación en paralelo  Asociación en serie

Asociación mixta TEMA 5: CORRIENTE ELÉCTRICA  Conductores metálicos  Algunas propiedades de los buenos conductores  Corriente eléctrica  Unidad de corriente  Ley de Ohm  Unidad de resistencia  ¿Por qué existe la corriente eléctrica?  La resistencia y la temperatura

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción - Análisis descriptivos sobre la importancia de los capacitores o condensadores dentro de la corriente eléctrica - Construcción con materiales caseros capacitores como la botella de Leyden, condensador de papel, condensador variable de aire, condensador de cerámica. - Representación de la Instalación eléctrica de un ambiente dentro el hogar. - Valoración de la utilidad de la electricidad en labores domésticas, industriales, empresariales, medicinales, en salud, etc. -

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Explicación teórica de la generación de corriente eléctrica, mediante mapas mentales, esquemas o gráficos Resolución de ejercicios y problemas en la teoría y en la práctica aplicando la ley de Ohm. Instalación de circuitos eléctricos sencillos como timbres, duchas,

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Resistividad (ρ) Efecto Joule Fuerza electromotriz ¿Cómo se mide la resistencia? Ley de Ohm para un circuito

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Asociación de resistencias

alarmas, instalación eléctrica domiciliaria y otros. Diferenciación de la simbología utilizada en electricidad, diferenciando los códigos de colores utilizados en los diferentes tipos de resistencias.

Construcción de tablero eléctrico, utilizando la simbología correspondiente

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TERCER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Promovemos la educación matemática en grupos cooperativos verificando las funciones límites y derivadas, en situaciones concretas del entorno, utilizando procedimientos heurísticos y algorítmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien común. TEMÁTICA ORIENTADORA: Planificación y ejecución de emprendimientos productivos en la comunidad. CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES Tercer Bimestre TEMA 6: CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA

VIDA TIERRA Y

TERRITORI O

CIENCIAS NATURALES

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Instrumentos eléctricos Amperímetro Voltímetro Potenciómetro Galvanómetro Ley de Pouillet Puente de Wheatstone Ecuación del circuito Diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito - Reglas de Kirchhoff TEMA 7: ENERGÍA, POTENCIA Y CALOR - Energía - Ley de Joule

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción - Resolución de ejercicios y problemas en la teoría y en la práctica aplicando las leyes de Pouillet y Kirchhoff. - Planteamiento de ejercicios para solucionar en equipos de trabajo. - Socialización de los resultados. - Elaboración de la pila de Volta y utilización de instrumentos de medición: Tester, Voltímetro, amperímetro, galvanómetro, etc.

- Potencia eléctrica - Efecto Joule-calor TEMA 8: MAGNETISMO -

Magnetismo terrestre Campo magnético Flujo magnético (φ) Intensidad magnética Ley de Ampere Fuerza magnética Campo magnético en una espira circular plana - Campo magnético en un solenoide

Campo magnético en un toroide

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FISICA -

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Explicación y ejemplificación de los fenómenos de energía y la importancia de su conocimiento para transmitir a la comunidad. Análisis e identificación de las diferentes energías y resalta la importancia de la energía térmica. Análisis de la relación entre cantidad de calor y el paso de corriente, con la ley de Joule.

Aplicación de los conceptos teóricos y principios del electromagnetismo en la práctica de laboratorio. Análisis reflexivo sobre las características de un campo magnético y su relación con la electricidad. Aplicación de los conceptos teóricos en la práctica, visitando talleres industriales, fábricas, instalaciones de la empresa de electricidad de la comunidad, planta hidroeléctrica y otros. Investigación de los daños que podrían causar al organismo las ondas electromagnéticas acudiendo a diferentes instituciones como la superintendencia de comunicaciones y otros.

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CUARTO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Valoramos la energía electromagnética manifestada en la naturaleza y simulados en laboratorio, analizando el funcionamiento de motores, generadores, radios, televisores, teléfonos y otros sistemas electromagnéticos, que permitan impulsar la producción minera, hidrocarburífera, agraria e industrial, para mejorar la calidad en los servicios de salud, de la comunidad boliviana para vivir bien.. TEMÁTICA ORIENTADORA: Diseño y ejecución de emprendimientos socioproductivos en la comunidad . CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES TEMA 9: ELECTROMAGNETISMO -

VIDA TIERRA Y

TERRITORI O

CIENCIAS NATURALES

Ley de inducción de Faraday Ley de Lenz Fem inducida en un conductor móvil Corriente alterna

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción

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Resolución de ejercicios y problemas en la práctica y teoría aplicando los principios del magnetismo a través del experimento, las leyes de Faraday y la ley de Lenz. Demostración de experimentos recreativos que de los principios del electromagnetismo utilizando diferentes tipos de imanes.

TEMA 10: ELECTRÓLISIS -

Leyes de Faraday de la electrólisis Unidades del SI Sistema Inglés Unidades fuera del SI

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Ampliación de los conceptos respecto a la leyes de faraday Comprensión de las dos leyes de Faraday de la electrólisis y aprovecha su aplicación práctica en la vida y máquinas de uso cotidiano.