Pbdc 6to Quimica.docx

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 6º de Secundaria – Química

PRIMER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Analizamos las propiedades del carbono y sus diferentes compuestos aplicando su clasificación valorando los fenómenos de los procesos de su obtención para generar emprendimientos productivos. TEMÁTICA ORIENTADORA: Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios. CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES Primer Bimestre UNIDAD 1 EL CARBONO Y SUS COMPUESTOS Tema 1: Introducción al estudio de la química del carbono

VIDA TIERRA Y

TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

- La química orgánica - El átomo de carbono - Propiedades del átomo de carbono - Fórmulas orgánicas - Los enlaces del carbono - Clasificación de los átomos de una cadena carbónica - Clasificación de las cadenas carbónicas - Otras propiedades que caracterizan a los compuestos orgánicos - Funciones de la química orgánica - Grupos funcionales en química orgánica

-

Navegación en el internet, o bibliográfica para recabar información sobre la química, la historia, el átomo de carbono y sus propiedades.

-

Diferenciación de los campos de estudio de la química inorgánica, respecto a la orgánica.

-

Diferenciación

de

compuestos

orgánicos

e

inorgánicos mediante la elaboración de tablas comparativas. -

Reconocimiento de los tipos de carbono en la estructura de un compuesto orgánico.

-

Descripción del átomo de carbono, sus estados alotrópicos y compuestos fundamentales.

-

Reconocimiento y valoración del campo de la química orgánica y su aporte a la industria química. Representación del átomo de carbono en el espacio con base a un tetraedro

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 6º de Secundaria – Química

SEGUNDO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Analizamos las propiedades del carbono y sus diferentes compuestos aplicando su clasificación valorando los fenómenos de los procesos de su obtención para generar emprendimientos productivos TEMÁTICA ORIENTADORA: Fortalecimiento de las capacidades creativas científicas tecnológicas, con Valores Sociocomunitarios. CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES UNIDAD 2 FUNCIONES ORGANICAS HIDROGENADAS

-

sus diversas manifestaciones para el

Compuestos orgánicos

desarrollo del país.

TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

-

Identificación

de

compuestos

Clasificación de los

orgánicos hidrogenados utilizados en

hidrocarburos por su cadena

la

-

Hidrocarburos no saturados

investigación dentro la misma.

-

Hidrocarburos acetilénicos o

-

Y

importancia de los hidrocarburos en

Tema 2: Los hidrocarburos

hidrogenados

VIDA TIERRA

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción - Dialogo en el aula sobre la

-

comunidad

mediante

la

Diferenciación de las propiedades físico químicas de los alquenos a

alquinos

través de reacciones obtenidas en laboratorio. UNIDAD 3 FUNCIONES ORGANICAS OXIGENADAS

-

Explicación

de

los

métodos

de

síntesis de los alquinos a partir de la elaboración de mapas conceptuales.

Tema 3: Alcoholes y fenoles -

Éteres

-

Aldehídos

-

Cetonas

-

Ácidos y sus derivados

-

Reconocimiento utilidades

que

de

las

diversas

tienen

los

hidrocarburos en nuestra vida diaria. -

Elaboración de un inventario de todos los compuestos y productos que utilizamos a diario, seleccionar;

-

TEMA 4: Éteres Formación de los éteres

-

Nomenclatura de los éteres

-

Clasificación de los éteres

-

Propiedades de los éteres

-

Obtención de los éteres

por sentido común cuales contienen carbono o no en su estructura.

Compuesto representativo de la serie

-

Obtención de alcohol a partir de la fermentación

de

cítricos

en

laboratorio -

Identificación de la utilización de los alcoholes

en la comunidad, los

procesos curativos

y actividades

socioproductivas. -

Reconocimiento

de

los

usos

productivos que tiene el alcohol y el daño

que

causa

el

consumo

indiscriminado por algunas personas dentro de la comunidad. -

Elaboración

de

conceptos

conclusiones

identificando

compuestos

del

carbono

y los

en

la

industria de los plásticos, textiles, farmacéutica,

hidrocarburos,

alimentos y otros.

-

Dialogo

en

el

aula

sobre

los

inhalantes que causan daño a la salud

de

los

niños,

jóvenes

y

algunas personas adultas que los consumen. -

Aplicación de las normas en las nominaciones de alcoholes, fenoles y éteres.

-

Descripción

de

la

composición

química de los éteres. -

Reflexión sobre las causas que obligan a muchos niños y jóvenes a consumir sustancias nocivas para su salud.

Aplicación en laboratorio de las reacciones químicas de Fehling describiendo la reacción que ocurre

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TERCER BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL Valoramos el potencial hidrocarburífero del Estado Plurinacional, aplicando la nominación de hidrocarburos en forma intra e intercultural, analizando las propiedades físico químicas además de los procesos de producción sociocomunitario, para el generar políticas administrativas en mejora de la economía boliviana.. TEMÁTICA ORIENTADORA: Diseño y ejecución de emprendimientos socioproductivos en la comunidad CAMPO

ÁREA/ DISCIPLINA

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción

Tema 5: Aldehídos y cetonas - Aldehídos - Cetonas - Propiedades de los aldehídos y cetonas - Obtención de aldehídos y cetonas - Compuestos representativos de CIENCIAS NATURALES

la serie

- Diálogo en el aula sobre las diversas

- Aldehídos y cetonas en la vida VIDA TIERRA

cotidiana

utilidades que se le dan a los aldehídos y cetonas en el contexto.

Y

- Diferenciación de los aldehídos y las

TERRITORIO

cetonas. Tema 6: Ácidos carboxílicos y derivados

de

prácticas

de

laboratorio para demostrar y explicar

- Ácidos orgánicos

las propiedades físicas y químicas de

- Propiedades de los ácidos

los alcoholes, aldehídos y cetonas.

carboxílicos FISICA

- Realización

- Derivados de los ácidos carboxílicos

- Elaboración

de

conclusiones

y

recomendaciones como resultado de un intercambio de ideas entre los actores directos de la comunidad educativa.

- Diálogo en el aula sobre las diversas aplicaciones que se les dan a las sales y los anhídridos orgánicos. - Explicación

de

nomenclatura

la

estructura

de

los

y

ácidos

carboxílicos. - Búsqueda de información sobre las características e importancia de los ácidos carboxílicos, los aldehídos y cetonas,

propiedades

físicas

y

químicas, métodos de obtención y sus aplicaciones en la industria de los textiles, de los alimentos y productos farmacéuticos.

Diferenciación química entre un ácido carboxílico, un éter, una grasa, un jabón, un anhídrido, y otros PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR (PBDC) Educación Secundaria Comunitaria Productiva 6º de Secundaria – Química

CUARTO BIMESTRE 1. DATOS REFERENCIALES: Municipio: Santa Cruz Distrito Educativo: I Unidad Educativa: Pablo VI Director: Lucio Salazar Gestión: 2019 Maestro: Erwin Leonardo Vivancos Montejo PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP): PROMOVER LA CONVIVENCIA EN PAZ Y ARMONÍA EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: : Valoramos el potencial hidrocarburífero del Estado Plurinacional, aplicando la nominación de hidrocarburos en forma intra e intercultural, analizando las propiedades físico químicas además de los procesos de producción sociocomunitario, para el generar políticas administrativas en mejora de la economía boliviana... TEMÁTICA ORIENTADORA: Diseño y ejecución de emprendimientos socioproductivos en la comunidad. CAMPO

ÁREA/

CONTENIDOS Y EJES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Práctica – Teoría – Valoración – Producción

DISCIPLINA

ARTICULADORES UNIDAD 4 FUNCIONES ORGANICAS NITROGENADAS

-

Tema 7: Compuestos

-

nitrogenados - Amidas

-

- Aminas

-

- Nitrilos o cianuros -

Debate abierto en el aula, sobre el tema de ‘La química del amor’ Investigación y entrega de informe sobre la razón por la cual los médicos solicitan un examen de orina Lectura introductoria sobre compuestos orgánicos nitrogenados. Elaboración de estructuras de las aminas, amidas y nitrilos, utilizando material de desecho. Explicación de las reacciones principales de las aminas amidas y nitrilos. Explican qué son las Amidas su nomenclatura – Propiedades - Obtención Toma precauciones en la manipulación y almacenamiento de productos nitrogenados

UNIDAD 5 LAS MEGAMOLÉCULAS DE LA VIDA VIDA TIERRA Y

TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES

Tema 8: Los bioelementos y sus compuestos - Los bioelementos - Glúcidos - Lípidos - Proteínas Ácidos nucleicos

-

-

-

-

Descripción de las propiedades y estructuras de los hidratos de carbono, lípidos, proteínas, ácidos nucleídos, enzimas, mediante cuadros sinópticos. Identificación de los alimentos que contienen hidratos de carbono, lípidos, proteínas, ácidos nucleídos y vitaminas, etc. Concientización sobre el uso y los efectos de agentes químicos en la Madre Tierra. Utilización de abonos en la comunidad, en actividades socioproductivas. Obtención experimental de los compuestos más representativos para estudiar sus propiedades físicas y químicas y su aplicación en la vida diaria y en los procesos productivos.