Observacao De Aulas Ee

ESCOLA EB 2,3 ABEL SALAZAR - RONFE Grelha de Observação de Aulas Educação Especial Unidade Didáctica: Professor: Observador:

Disci

Indicadores

Ítens a valorar

B1 – Cumprimento dos objectivos definidos no PEI (áreas curriculares especificas e conteúdos dos currículos especificas individuais que lecciona).

Realização de aulas de acordo com as orientações programáticas do PEI.

Parâmetros

B2 – Adequação dos materiais utilizados ao nível de funcionalidade de cada aluno, ao seu nível etário e ao estilo de aprendizagem. B - Realização das actividades lectivasB B3 – Adequação das estratégias e actividades desenvolvidas às medidas e objectivos educativos definidos no PEI

Utiliza materiais adequados ao nivel de funcionalidade de cada aluno, ao seu nivel etário e ao modo de aprendizagem. Utiliza estimulos verbais e não verbais adequados ao modo de aprendizagem de cada aluno. Utiliza e incorpora linguagens diversas e suportes variados, promovendo a aquisição dre competências básicas nos diversos domínios. Apoia os alunos na adopção de métodos de trabalho adequados às suas formas de aprender.

Fomenta o desenvolvimento da autonomia nos trabalhos desenvolvoidos pelo aluno. B4 – Utilização de métodos de ensino adequados às estratégias de aprendizagem de cada aluno em situação de grupo. Envolve a auxiliar da acão educativa no desenvolvimento das actividades. Cria situações de trabalho favoráveis à aprendizagem. C1 – Promoção de um clima favorável à aprendizagem, ao bemestar e desenvolvimento afectivo, emocional e social dos alunos. Implementa estratégias que favoreçam o bem- estar emocional, realcional e social.

Cria iguais oportunidades de participação. C- Relação pedagógica com os alunos

C2 – Criação de um ambiente de trabalho favorável à convivência, ao respeito pelos outros e pelas diferenças individuais.

Promove a integração dos alunos. Adopta regras de convivência, de colaboração e de respeito mútuo.

C3 - Promoção da participação activa dos alunos na construção e Promove competências sociais apropriadas na interacção com os outros. prática de regras de convivência, fomentando a vivência de prática de colaboração, no âmbito da formação para a cidadania democrática. Promove a responsabilização recíproca.

C4 – Disponibilidade para atender, ouvir e apoiar os seus alunos

Aspectos conseguidos/a melhorar

O Professor avaliador: O Professor avaliado:

*A escala qualitativa de avaliação é a seguinte: Excelente - 10 valores; Muito Bom - 8 valores, Bom - 7 valores; Regular - 6 valores; Insuficiente - 3 valores

Nota:

Disponibiliza-se para ouvir e dar apoio nas diferentes situações contextuais.

Data: Departamento: Disciplina: Classificação (3 a 10)* ítens (3 A 10)

parcial

sub-total