Metodologia De La Investigacion 7

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DE INVESTIGACIÓN

LA

Una vez seleccionado el tema de investigación, el investigador debe realizar una minuciosa revisión de la literatura científica con el propósito de identificar dos aspectos fundamentales:

A. Si existe o no otros hallazgos o estudios vinculados al tema de investigación, en el país o a nivel internacional que permita ubicar el contexto en el cual se desarrollará el nuevo estudio. C. Analizar si existe alguna teoría, que pueda ofrecer un marco conceptual al estudio, o que al menos la revisión permita encontrar información parcial, y que nos permita precisar lo siguiente:

1.

Que existe una teoría completamente desarrollada con abundante experiencia de investigación empírica y que se podría aplicar a la presente investigación.

3. Que existen varias teorías las cuales ofrecen explicaciones a nuestro problema de investigación. 5. Que existen alguna piezas o partes de alguna teoría con modelo empírico o estudios empíricos que ofrecen alguna explicación limitada al problema a investigar. Ejm. Depresión (Hay varios modelos explicativos como el de una baja de Litio) 7. Que solamente existen guías o esquemas aun no estudiados e ideas vagamente relacionados con el problema de investigación.

CONCEPTO DE TEORÍA CIENTÍFICA: Según Kerlinger una teoría es un conjunto de constructos o conceptos, definiciones o proposiciones relacionadas entre si que presentan un punto de vista sistemático de los hechos, especificando las relaciones entre las variables con el objetivo de explicar y predecir los hechos. Por otro lado, la utilidad de la teoría esta dada en la manera como puede explicar los acontecimientos del mundo real y como aplicar dicha teoría. La teoría es entonces una descripción y una explicación de la realidad.

Las principales funciones de una teoría científica son: 5. 6. 7.

Explicar por qué ocurren las cosas, describir cómo ocurren y cuándo ocurren. Sistematizar el conocimiento sobre un hecho de la realidad. Tener capacidad de predicción acerca de qué ocurrirá con el comportamiento.

En el desarrollo de una tesis, generalmente se ha denominado MARCO TEÓRICO, a la revisión de la literatura científica acerca del tema. Por su parte en la presentación de los reportes de cualquier investigación la revisión de la literatura se presenta en el rubro de introducción, y en otros casos en rubros específicos acerca de las variables estudiadas luego de una pequeña introducción.

2.1

FUENTES DE DATOS PARA LA REVISIÓN DE LA LITERATURA

•

Fuentes Primarias, son los materiales que permiten obtener de manera directa la información completa de un tema de interés. Son las revistas especializadas, libros, monografías, tesis, libros y de todo documento que provea de información sistemática (texto original).

•

Fuentes Secundarias, se refiere a aquellas publicaciones, que presentan compilaciones del tipo resúmenes y listados de referencias, publicados en un área de conocimiento. Son resúmenes o abstract de journals o revistas especializadas y también de libros recientes. Estas fuentes están elaboradas sobre la base de las fuentes primarias.

Ejemplo: MEDLINE HINARI PROQUEST EBSCO DOYMA GENETICS ABSTRACT. INDEX MEDICO. •

Fuentes Terciarias, se trata de aquellas publicaciones, que compendian nombres y títulos de revistas, boletines, conferencias, simposios, asociaciones o instituciones vinculadas al tema , así como de investigadores ó científicos en el área.

Por ejemplo: catálogos de revistas o de compañías editoriales, periódicos de noticias o boletines. También aparecen catálogos de revistas donde salen los nombres del mundo político, empresarial, académico, etc. Ejemplo: CATÁLOGO DE ACADEMIC PRESS TOP PEOPLE IN PERÚ WHO IS WHO IN THE WORLD?

2.2.

COMO ORGANIZAR Y PRECISAR EL MARCO TEÓRICO

¿Cómo hacer la revisión de la literatura? Para poder organizar el marco teórico el 1er paso es hacer una minuciosa revisión de la literatura. Ello implica hacer lo siguiente: Revisar la literatura especializada en revistas científicas. Si se conoce el tema, entonces ingresar directamente a las revistas. Ejemplo: European Journal of Public Health. Revista Mexicana de Cardiología, American Journal of Epidemiology, etc..

Generalmente son editadas por grandes asociaciones académicas o corporaciones vinculadas a ella. Por ejemplo: APA, Academia Nacional de Medicina, Institutos Nacionales de Salud de los EEUU, NIDA: Instituto Nacional de Investigación en Adicciones, etc. También pueden ser editadas por empresas o editoriales privadas. Por ejemplo: Academic Press, Pergamon Press, Plenum Press, Mc Graw Hill, etc.

Pasos a seguir : 1. Revisar Journals o Revistas Especializadas ( Traer 3 titulos de Journals de su área de especialización y, dónde y cómo pueden adquirirse). 2. Revisar Bases de Datos: Se han sacado abstracs especializados MEDLINE HINARI PROQUEST 3. Revisiones periódicas especializadas de temas: Annual Review of Cardiology Advance in Child Psychology Progress in Behavior Modification

4. Sistemas CD- ROM de búsqueda bibliográfica computarizada (1) MEDLINE (2) LILACS (3) PROQUEST (4) PSYCLITE (5) ERIC (6) PSYCODOC (7) WILSON SOCIAL SCIENCE 5. Internet No todo lo que aparece es útil ó válido. Usar como herramientas : (a) Páginas WEB www.apa.org www.unireddrogras.org

(b) Email (c) Chat (d) Listas electrónicas (las organizaciones internacionales en el mundo hacen listas de especialistas con direcciones y con los temas que están investigando en los últimos años). •Lista electrónica de la DPNA •Lista electrónica de la RIOD Cuando saber que es correcta la información de Internet: Verificar ¿Qué autor lo afirma?, si hay artículo completo, el nombre de la revista en la cual está publicado el artículo completo, N° de revista y el N° de páginas. Porque muchas personas pueden armar su página web y colocarlo en Internet y no necesariamente es cierta.

6. Revistas Electrónicas 7. Tesis: – No mayor de 8 a 10 años salvo que sean tesis históricas. – Revisión de la investigación nacional acerca del tema. 8. Libros Son escritos, que en castellano tienen una antigüedad de 5, 8 o 10 años después de haber sido publicados 1ero en inglés, por ello mejor consultarlos en inglés. La clave para elaborar el marco teórico es: (1)¿Qué Población quiero estudiar? adultos niños adolescentes

(2) ¿Qué variables quiero controlar? Nivel alta socioeconómico: media baja muy baja (3) ¿Qué variable especifica se va a estudiar? Calidad de la Atención de los Servicios Médicos. Costo beneficio de un programa de intervención. Calidad de Vida de pacientes dializados Autoestima

DISCRIMINAR Y UTILIZAR CRITERIOS PARA: COMO ESTRUCTURAR EL MARCO TEÓRICO Se refiere a qué componentes o partes deben incluirse en el marco teórico de una tesis. Estrategia recomendable 5. Presentar cada variable por separado. En cada variable dar el concepto que se va a usar, pueden darse otros conceptos del tema y compararlo. Luego se presentara algunos aspectos mas importantes de la variable en estudio. Se procede igual con cada variable.

1. Luego presentar la revisión minuciosa de la literatura nacional e internacional acerca del tema. Deben estar correctamente citados los artículos de acuerdo a las normas internacionales para citar estudios científicos. • Ejemplo: Actitudes hacia la sexualidad y su relación con el riesgo de embarazo no deseado en adolescentes.

3. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 3.1 ACTITUDES HACIA LA SEXUALIDAD 3.1.1 Concepto de actitudes 3.1.2 Concepto de sexualidad 3.1.3 Factores que intervienen en el desarrollo de las actitudes hacia la sexualidad. 3.1.4 Modelos explicativos del desarrollo de las actitudes. 3.1.5 Estrategias de evaluación

3.2 SALUD REPRODUCTIVA: Riesgo de embarazo no deseado 3.2.1 Concepto de riesgo de embarazo no deseado 3.2.2 La salud reproductiva en adolescentes 3.2.3 Factores que intervienen en el riesgo de embarazo no deseado en adolescentes. 3.2.4 Modelos explicativos de los factores de riesgo 3.2.5 Estrategias de evaluación 3.3 REVISIÓN DE LA LITERATURA 3.3.1 A nivel nacional 3.3.2 A nivel internacional

RECOMENDACIONES 1.

Hay algunas áreas en las cuales puede haber mas de una definición acerca del problema. Ejm: embarazo en alto riesgo, eficiencia de los servicios de salud prestados. Se recomienda decir: En el presente estudio por eficiencia de servicios de salud prestados, se entiende........... Luego hacer la comparación con otras definiciones si fuese necesario. 2. No se requiere en la actualidad presentar muchos conceptos, definiciones o teorías acerca del tema, lo que se requiere es que se diga cual definición, modelo o teoría va a usar en este estudio el investigador y centrarse en el marco teórico en la revisión de la literatura de investigación.

DISCRIMINAR ALGUNOS CRITERIOS PARA REDACTAR CORRECTAMENTE EL MARCO TEÓRICO Recomendaciones técnicas: sobre la base de lo establecido en el Manual de Publicaciones de la American Psychological Associattion (APA), del Acuerdo de Vancouver del Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas y ISO 1. El título va en la primera página y centrado, se recomienda no debe tener más de 16 - 20 palabras; el cual debe dar una idea precisa del objetivo de la investigación y mencionar las variables que se estudian.

2. Los nombres de los autores se escriben debajo del título, en un orden de acuerdo al grado de responsabilidad o participación de cada autor en el proyecto. Los nombres se escriben en letra minúscula, no se incluyen títulos ni grados académicos. Debajo de los nombres se escribe la membresía o afiliación de los investigadores. Ejemplo: Habilidades Sociales, Satisfacción Laboral y Rendimiento Académico en Alumnos del 5to de Secundaria de una Institución Educativa Roberto Hernández Universidad César Vallejo

3. Debe escribirse siempre un Abstract en inglés y un Resumen en español que generalmente se escriben en la segunda y tercera página del texto. El resumen es una síntesis del estudio, debe contener hasta un máximo de 150 palabras, escritas a un espacio, resaltando lo más importante del estudio en este orden: objetivos, método en donde se describe el tamaño y características de la muestra, diseño de investigación, instrumentos o equipos. Luego viene resultados y conclusiones más importantes.

Debajo del resumen se escribe una lista de palabras claves o Key words, las cuales hacen referencia a los aspectos más distintivos del estudio: variables, muestra, método, instrumentos, etc., que permiten clasificar el informe en las bases de datos bibliográficos. Generalmente el resumen es lo último que debe escribirse.

4. Todo el texto de la tesis o artículo de investigación debe ser escrito en 3ra persona o en neutro nunca en primera persona.   Ejemplo:

En el estudio de los valores, se decidió que el rol de la escuela, es decisivo para desarrollar la percepción de si mismo.

Cuando se escribe los párrafos en el texto de un artículo, libro o tesis, estos párrafos no deben ser muy extensos. Se recomienda no pasarse de 12 a 14 líneas escritos a espacio y medio de tal forma que en una página se puedan encontrar 2 o 3 párrafos (si es mayor no agrada su lectura, tiene muchas ideas en una sola página). Cada párrafo debería incluir una, dos o tres ideas como máximo; si hubiese otras ideas importantes, colocarlo en otro párrafo.

5. Al empezar cada párrafo debe haber una pequeña sangría de 4 espacios o letras en cada párrafo. 6. En cada párrafo se recomienda separar una idea de otra, siempre con un punto seguido, no con comas. Si se refiere a un concepto de otro modelo explicativo del tema, sería mejor, explicarlo en otro párrafo de tal manera que en un párrafo podrían escribirse hasta 3 ideas principales acerca de un tema de estudio.

7. Cuando se tiene que citarse a sí mismo, porque se tienen otros estudios de investigación anteriormente publicados, deben citarse como si fuese cualquier otro investigador.

Ejemplo: Miller (2002) halló que las lesiones corticales en cerebros de pacientes con esclerosis múltiple pueden contribuir a la atrofia general del encéfalo. (quién está escribiendo el articulo es el mismo Miller)

8.En el texto se escriben o se presentan tablas para referirse a la presentación de los datos cuantitativos. Se escribe así: se empieza escribiendo la palabra tabla seguida de su número y en la siguiente línea el título que tendrá la tabla. A continuación se escribe el contenido de la tabla. La palabra tabla en letras mayúsculas y en el título la primera letra de cada palabra con mayúscula. En ningún caso se escribe la palabra CUADRO, el término es obsoleto, es desechado actualmente.

 

Ejemplo de Tabla: TABLA  1 Factor 2: Obediencia Afiliativa vs Autoafirmación Activa

 

N°

Declaración del Ítem

Peso Factorial

Peso de Apoyo

27

El hijo debe siempre obedecer a sus padres

.66

77

22

Algunas veces una hija no debe obedecer a su madre

-.55

29

99

Para mí el padre es la persona más querida del mundo

.29

52

9. Cuando se quiere ilustrar el texto de un artículo, se puede presentar una serie de figuras, gráficos en diversas formas. Por Ejm: Barras, Tortas (pastel),Polígonos de frecuencia, etc..., los cuales se presentan con el nombre de figuras y la información que se incluye debe ser muy precisa para discriminar nítidamente cada segmento del otro en la figura. No se utiliza la palabra gráficos usar la palabra “Figuras”

La forma correcta de presentar la figura es presentando primero la figura y escribiendo en la parte inferior el siguiente texto: Primero: la palabra Figura, seguida de su número y luego el título de dicha figura, todo escrito en minúsculas siendo la primera letra de la primera palabra en mayúscula.

 

 

Obediencia afiliativa

90  

Autoafirmación 80  

70 60 50 40   30  20   10

 

 0

  MÉXICO

AUSTIN CHICAGO LONDRES

Figura 1 Diferencias entre obediencia afiliativa y autoafirmación en muestras de niños de cuatro ciudades.

PRESENTACIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Según la Norma ISO 690-1987 • La Norma ISO 690-1987 y su equivalente UNE 50-104-94 establecen los criterios a seguir para la elaboración de referencias bibliográficas y hemerográficas. En ellas se establece el orden de los elementos de la referencia bibliográfica y las convenciones para la trascripción y presentación de la información.

Libro APELLIDOS, Nombre. Título del libro. Nª de edición. Ciudad: Editorial, año. Nº de páginas. ISBN. Ejemplo: De 1 autor: • MALPARTIDA y Álvarez, Óscar. Didáctica para un aprendizaje significativo. 4a ed. Lima: San Remo, 1999. 45 p. ISBN: 8425200539. De más de 3 autores: • GREENBERG, Raymond [et al.]. Epidemiología Médica.. 4ª. ed. Méjico, DF.: El Manual Moderno, 2002. 239 p. ISBN: 9684269536

Capítulo de libro APELLIDOS, Nombre. Título del capítulo. En: Título del libro. Nª de edición. Lugar de publicación: Editorial, año. Nª de páginas. ISBN. Ejemplo: • WILDE, Oscar. Los salarios y el mercado de trabajo. En: SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. Economía. 15ª. ed. Madrid : McGraw-Hill, 1996. pp. 224-247. ISBN: 8448106075.

Artículo de revista impresa APELLIDOS, Nombre. Título del artículo. En: nombre de la revista. Volumen, número, mes, año. ISSN. Ejemplo: De 1 autor: • SOTO, Raimundo. La corrupción desde una perspectiva económica. Estudios públicos, (9): 23-62, 2003. ISSN 0716-115

De 2 autores: • SABBAGH, Juan y SABBAGH, Mariana. Arquitectura moderna. Centro Tecnológico de la Construcción Duoc. ARQ (49): 44-45, Diciembre 2001.

Monografías APELLIDO(S), Nombre. Título del libro. Mención de responsabilidad secundaria (traductor, prologuista, ilustrador, coordinador, etc.). Nº de edición. Lugar de edición: editorial, año de edición. Nº de páginas. Serie. Notas. ISBN. Ejemplo: BOBBIO, Norberto. Autobiografía. Papuzzi, Alberto (ed. Lit.); Peces-Barba, Gregorio (prol.); Benitez, Esther (trad.). 2ª. Ed. Madrid: Taurus, 1988. 299 p. ISBN; 84-306-0267-4.

Legislación • La referencia se construye con los siguientes elementos: • País. • Número de la ley y denominación oficial si la tuviere. • Título de la publicación en que aparece oficialmente. • Fecha de publicación (indicar día, mes y año), número de publicación si hubiere y páginas. Ejemplo: • Perú. Ley Nº 25366. Diario Oficial El Peruano, 14 de Agosto de 2006.

Documentos audiovisuales Programas de radio y televisión: Nombre del programa. Responsabilidad. Entidad emisora, fecha de emisión. Ejemplo: • Jorge Luis Borges. Director y Presentador: Joaquín Soler. RTV, 1980. Videoteca de la memoria literaria 1

PRESENTACIÓN DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS

Textual corta • Sobre el olvido, Luria (1988) dice que "el problema del olvido está estrechamente vinculado con el del recuerdo y ha despertado la misma atención. ¿Qué es lo que causa la desaparición de las huellas de la memoria o, como es normalmente llamado, el olvido".

Textual larga, más de un párrafo Escribe Namakforoosh (2001): Es crucial a veces tener a los gerentes juntos en una sesión y dejarlos hablar. Esto ayuda a los ejecutivos de la empresa a entender el estado de ánimo, el sentimiento de dirección de los gerentes, así como qué tan informados y qué tan contentos están con su trabajo. El moderador, que por lo general es una persona de fuera de la empresa, para lograr el objetivo de entender mejor a los gerentes, empezará la plática con problemas cotidianos, como dificultades con la competencia y/o asuntos similares pero externos a la empresa, para motivarlos a ofrecer opiniones; después dirige la conversación hacia a los objetivos de la sesión.

Cómo citar un abstract: Livia, J. (1999). Validación del Inventario de Cooper Smith. (CD- ROM) Memory and Cognition, 20, 715- 726. Resumen del archivo de Silver Plater: PsycInfo. Cómo citar una referencia cuyo texto completo no ha sido revisado directamente. Rodríguez (1998: citado por Aldave , 2001)observo que los pacientes cuadrapléjicos........... Corresponde al caso en que se menciona y describe el trabajo de Rodríguez que no ha sido consultado directamente por el actual investigador, pero que aparece citado en un trabajo que si fue consultado, publicado en este caso por Aldave. En la lista de referencias se mencionara sólo el trabajo de Aldave.

Cómo citar una referencia de internet: Monrroy, A. (2002). Como hacer una lectura critica. Universidad de Queretaro. México. En red. Disponible en http: //www. upnqueretaro.edu.mx/. Leído el 11 de Agosto 2003.