Metodologia De La Investigacion 8

NATURALEZA DE LA HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN • La hipótesis es una afirmación, aún no verificada, que relaciona dos o más variables de estudio de una manera explícita. • Lo que allí se enuncia puede o no ser confirmado por los hechos, por los datos que se recojan, pero en todo caso sirve como punto de partida para organizar el conjunto de las tareas de investigación. • Llegar a comprobar o rechazar la hipótesis que se ha elaborado previamente, confrontando su enunciado teórico con los hechos empíricos, es el objetivo primordial de todo estudio que pretenda explicar algún campo de la realidad.

FORMULACION DE LAS HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN •Sólo en los casos de investigaciones explicativas es necesario formular claramente cuáles son las hipótesis de la investigación. • En las investigaciones descriptivas y, con más razón, en las exploratorias, es posible omitir las hipótesis, ya sea porque éstas son tan amplias y poco definidas o porque no es posible o necesario verificarlas. •Los

trabajos

de

índole

descriptiva

generalmente

presentan

hipótesis del tipo todos los X poseen, en alguna medida, la característica Y. •También podemos hacer afirmaciones del tipo X pertenece al tipo

Y, clasificando al objeto de nuestro interés en un tipo ideal complejo de orden superior.

QUÉ ES UNA HIPÓTESIS. CUÁL ES SU FUNCIÓN, SUS CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN Es una proposición comprobable y potencial de la relación entre dos o más variables que puede ser la solución a un problema. La hipótesis contiene variables, éstas son propiedades cuya variación o cambios puede ser medida y permiten la realización del estudio. La función de una hipótesis es esencialmente la de orientar el desarrollo de la investigación. Algunos otros investigadores sugieren, sin embargo, que ello no es conveniente y que tan sólo deberíamos formular la pregunta de investigación. Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y de la revisión de la literatura.

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN • Clara conceptualización, que permita identificar sin lugar a dudas cada uno de los términos que involucra desterrando, hasta donde sea posible, toda vaguedad en el enunciado. •Referentes empíricos, que posibiliten encontrar hechos concretos sobre los cuales se podrá luego corroborarla o refutarla. •Especificación clara respecto a las condiciones en que puede someterse a prueba. •Relaciones precisas con los conceptos que usualmente se emplean en el campo de conocimiento sobre el que versa.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE REUNIR UNA HIPÓTESIS 1. Las hipótesis deben referirse a una situación social real. 2. Las variables escritas en las hipótesis tienen que ser comprensibles, precisas y lo más concretas posibles. 3. La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y lógica. 4. Los términos de las hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben ser observados y medibles. 5. Las hipótesis deben estar relacionadas, con técnicas disponibles.

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS Las hipótesis pueden clasificarse generalmente en: 1. HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN O ALTERNAS: Estas podrían definirse como enunciados tentativos acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimiento organizados y sistematizados acerca de ellas. Estas hipótesis de investigación son las que deben probarse o demostrares por eso se les llama hipótesis alternas. Estas hipótesis de investigación pueden expresarse y escribirse como: 1.1 Hipótesis Descriptivas Son aquellas que se utilizan a veces en estudios descriptivos, aunque con frecuencia estos estudios descriptivos no necesitan hipótesis. Cuando se hace necesario escribirlas son afirmaciones más o menos generales.

1.2 Hipótesis Correlacionales Son aquellas que señalan la relación entre dos o más variables en algún sentido. Ejemplo: Estilos de Vida Saludables y tratamiento del infarto del miocardio. 1.3 Hipótesis de la diferencias entre grupos Son aquellas que presentan una relación entre dos o más grupos, para señalar las diferencias significativas entre los grupos, en función de alguna variable en estudio o control. Ejemplo: Existen diferencias significativas en la prevalecía de VIH según género. 1.4 Hipótesis Causales Son aquellas que permiten establecer una relación específica, causa efecto entre dos o más variables, en un contexto ambiental y social determinado. La hipótesis causal es la hipótesis de estudio experimental.

Ejemplo: Si aplicamos un nuevo tratamiento para la TBC en pacientes drogoresistentes entonces obtendremos mejores resultados clínicos. 2. HIPÓTESIS NULAS Son aquellos enunciados o proposiciones expresados de manera negativa, para señalar que no existe, o se niega la relación de la hipótesis de investigación. Es la hipótesis que debe ser rechazada. Por otro lado, en un protocolo de investigación con frecuencia se consideran: Hipótesis Generales e Hipótesis Específicas. La diferencia entre ambas, radica en la amplitud con la cual, dichas variables son consideradas. Si hubiera que escribir: -Hipótesis Generales deberían ser 1 o 2. -Hipótesis Específicas no escribir más de 4 o 5.

Requisitos para la elaboración de Hipótesis 

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a. Formularse en términos claros, es decir, emplear palabras precisas que no den lugar a múltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es fundamental, debido a que constituyen una guía para la investigación. b. Tener un referente empírico, ello hace que pueda ser comprobable. Una hipótesis sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al no poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia. c. Tener una base científica y ser consecuente con ella. d. Ser, en los términos que emplea, semánticamente apropiado y correcto.

Características de una Hipótesis bien formulada 

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Debe tener un nivel medio de generalidad y  especificidad que permita su clara comprensión. Debe tener referencia empírica, debe ser comprobable o  refutable, es decir consistente y coherente entre hechos,  ser verificable. Debe hacer referencia a un cuerpo de teoría o supuestos  consistentes con el cuerpo de conocimientos científicos. Debe ser operacional, de tal forma que haga posible el  control y la medición de las variables. Debe establecer la relación entre variables a estudiar. Debe tener poder explicatorio. Debe ser formulado de manera más simple y concisa,  clara y precisa.

Criterios para evaluar Hipótesis  

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Ser comparable en el presente a partir de hechos. Ser compatible con el resto de hipótesis ya  establecidas. Ello le permte organizar un sistema  de hipótesis. Ser respuestas al problema planteado. Como  respuesta debe ser comprobable o refutable. Ser suceptibles de cuantificación. Para ello debe  tomar en cuenta los niveles de medición de las  variables e indicadores. 

Formulación de Hipótesis Alcance del Estudio

CUANTITATIVO

CUALITATIVO

Exploratorio

Sin formulación de hipótesis

Sin formulación de hipótesis

Descriptivo

Formulación de hipótesis para pronosticar un hecho

Sin formulación de hipótesis

Correlacional

Formulación de hipótesis

La formulación de hipótesis puede darse o no

Causal

Formulación de hipótesis

Potencial formulación de hipótesis

Formulación de Hipótesis Alcance

Modalidad

Modalidad

Modalidad

del Estudio

de dos etapas

de Enfoque Principal

Mixta

Exploratorio

Sin formulación de hipótesis

Sin formulación de hipótesis

Sin formulación de hipótesis

Descriptivo

Formulación de hipótesis para pronosticar un hecho en la etapa cuantitativa

Formulación de hipótesis para pronosticar un hecho si el enfoque principal es cuantitativo

Formulación de hipótesis para pronosticar un hecho

Correlacional

Formulación de hipótesis Formulación de hipótesis en la etapa cuantitativa y cuando el enfoque principal posiblemente en la es cuantitativo y variable, si cualitativa, si se realiza como éste es cualitativo la segunda fase

Muy probable la formulación de hipótesis

Causal

Formulación de hipótesis en la etapa cuantitativa y posiblemente en la cualitativa, si se realiza como la segunda fase.

Muy probable la formulación de hipótesis

Formulación de hipótesis cuando el enfoque principal es cuantitativo y variable, si éste es cualitativo

Ejemplo 

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PROBLEMA: ¿Cuáles son los factores principales que han posibilitado una disminución de la mortalidad infantil en el país de 1991 al 2004, a pesar de la persistente crisis económica y la disminución del ingreso per cápita? HIPÓTESIS: Los factores principales que han posibilitado una disminución de la mortalidad infantl en el país, de 1991 al 2004, a pesar de la persistente crisis económica y la disminución del ingreso per cápita, son: – La creación de programas de salud, organizados por el gobierno dirigidos preferentemente a la protección y cuidado de los recién nacidos. – El hecho de que, como consecuencia de la crisis, se hayan creado programas dirigidos, preferentemente, al apoyo económico de los sectores económicos más necesitados.

La formulación correcta de una hipótesis se hace estableciendo una clara relación condicional específica, entre dos variable, aunque pueden existir diferentes formas de redactarla. La forma más correcta y apropiada de redactar una hipótesis es hacerla en términos de una proposición lógica afirmativa del tipo: Si ocurre A................entonces.................ocurre B

Ejemplo: 1) Para estudios experimentales o cuasi experimentales Si ocurre la Variable Independiente (V.I), entonces ocurre la Variable Dependiente (V.D) Si aplicamos un programa de prevención de consumo de alcohol, en estudiantes universitarios, entonces disminuirá la prevalencia (frecuencia con que ocurre un hecho) del consumo de alcohol, comparado con un grupo que no recibe el programa. *Siempre se escribe primero la V.I (Programa/ hábitos/ estudio, de consumo/ alcohol, etc), luego la palabra “entonces” e inmediatamente la V. D (Conducta, criterio de medida alcohol, drogas, etc).

2) Para estudios descriptivos correlacionales Las hipótesis pueden plantearse en términos de una formulación afirmativa generalmente de tipo estadístico la cual señala la presencia o no de diferencias significativas entre las variables. Ejemplo 1: Hipótesis alterna H1 Existe una correlación positiva significativa entre las variables calidad de la atención médica y la satisfacción de los usuarios de un servicio de cardiología de un hospital de Lima Metropolitana. Hipótesis nula H0 No existe una correlación positiva entre las variables calidad de la atención médica y la satisfacción de los usuarios de un servicio de cardiología de un hospital de Lima Metropolitana.

Ejemplo 2: H1Existen diferencias significativas en la satisfacción del usuario de los servicios médicos del Hospital “xxx” según sea el género de los pacientes. H0No Existen diferencias significativas en la satisfacción del usuario de los servicios médicos del Hospital “xxx” según sea el género de los pacientes.

ERRORES MÁS COMUNES AL FORMULAR HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN 1. Formular una hipótesis que no sea comprobable. 2. No consultar cuidadosamente las publicaciones para saber si la investigación es factible en el momento actual. 3. Formular hipótesis de manera demasiado general 4. Formular hipótesis de manera específica.

En la Siguiente Investigación, determinar: La formulación del Problema. Los Objetivos Variables La Justificación Esquema del Marco Teórico Hipótesis 

TEMA: Niveles de autoconcepto y rendimiento  académico, en adolescentes integrantes de pandillas, de  una zona urbano marginal de Lima.

MATRIZ DE CONSISTENCIA TEMA INTEGRANTES FORMULACIÓN

 

OBJETIVOS

HIPOTESIS

Objetivo General:

H0:

Objetivo Especifico:

H1:

VARIABLE

DESCRIPCION