Maternitas Ii_shindarti.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1.

Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II :

2. Tujuan mata kuliah

: Mahasiswa mampu melakukan tindakan Pemeriksaan Kehamilan Norrmal dan Komplikasi

3. Standar Kompetensi

: (Kompetensi 20) Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada ibu hamil normal dan komplikasi : Melaksanakan tindakan pemeriksaan kehamilan pada ibu hamil normal dan komplikasi

3.1. Sub Kompetensi

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat Pemeriksaan Kehamilan 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Pemeriksaan Kehamilan 4.2. Prosedur untuk tindakan Pemeriksaan Kehamilan 4.4. Evaluasi tindakan Pemeriksaan Kehamilan 4.5 Pendokumentasian tindakan Pemeriksaan Kehamilan 5. Pertemuan ke 6. Matrik RPP Kompetensi Dasar /sub kompetensi

: ke – 3 ( 3 X 60 menit ) : Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Aspek Kompetensi

K Kompetensi 20 Mahasiswa mampu : Melaksanakan Melaksanakan Pemeriksaan Asuhan Keperawatan Kehamilan pada ibu hamil 1. Mampu menyiapkan alat

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Su mber belajar

Evaluasi

SOP

Observas

Sumber rujukan

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

Perry & Potter

Normal dan komp;likasi Sub Kompetensi Melaksanakan 2. tindakan Pemeriksaan 3. Kehamilan 4.

5.

yang digunakan dalam tindakan Pemeriksaan Kehamilan Mampu menyiapkan ibu dan lingkungan Mampu melaksanakan tindakan Pemeriksaan Kehamilan Mampu melakukan evaluasi tindakan Pemeriksaan Kehamilan Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan Pemeriksaan Kehamilan

i A3

P5

Demonstarsi

A3

P5

Demonstarsi

A3

P5

Demonstarsi

A3

P5

Demonstarsi

Observas i Observas i Observas i Observas i

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam melakukan Pemeriksaan Kehamilan - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan tindakan Pemeriksaan Kehamilan, meliputi = Pengertian pemeriksaan kehamilan = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan tindakan Pemeriksaan Kehamilan - Mengevaluasi hasil pemeriksaan kehamilan

WAKTU (MENIT)

-

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching

15 menit

20 menit

 PENUTUP Post Conprence

  

- Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan Pemeriksaan Kehamilan yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

15 menit

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan Pertolongan Persalinan Normal 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj (......................................................)

Tanda tangan Dosen/Tutor (.................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah 3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Pertolongan Persalinan Norrmal : (Kompetensi 21) Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada ibu intranatal normal : Melaksanakan tindakan pertolongan Persalinan Normal

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat Pertolongan Persalinan Normal 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Pertolongan Persalinan Normal 4.2. Prosedur untuk tindakan Pertolongan Persalinan Normal 4.4. Evaluasi tindakan Pertolongan Persalinan Normal 4.5 Pendokumentasian tindakan Pertolongan Persalinan Normal 5. Pertemuan ke 6.

: ke - 7 ( 3 X 60 menit )

Matrik RPP: Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 20 Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada ibu Intranatal Normal Sub Kompetensi Melaksanakan tindakan Pertolongan

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Pertolongan Persalinan Normal 1. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan Pertolongan Persalinan Normal

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumber belajar

Evaluasi

Sumber rujukan

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

Perry & Potter

Persalinan Normal

2.

3.

4.

5.

Mampu menyiapkan ibu dan lingkungan Mampu melaksanakan tindakan Pertolongan Persalinan Normal Mampu melakukan evaluasi tindakan Pertolongan Persalinan Normal Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan Pertolongan Persalinan

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam melakukan Pertolongan Persalinan Normal - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan tindakan Pertolongan Persalinan Normal, meliputi = Pengertian Pertolongan Persalinan Normal = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat

WAKTU (MENIT)

-

PENDAHULUAN Pre Conprence



15 menit

20 menit

INTI Bed Side Teanching PENUTUP Post Conprence



  

- Melakukan tindakan Pertolongan Persalinan Normal - Mengevaluasi hasil Pertolongan Persalinan Normal - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan Pertolongan Persalinan Normal yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan Pertolongan Persalinan Normal 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

(...........................................................................)

Tanda tangan Dosen/Tutor

(.....................................................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah 3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Memandikan Bayi Baru Lahir Normal : (Kompetensi 21) Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada Bayi Baru Lahir Normal : Melaksanakan tindakan Memandikan Bayi Baru Lahir Normal

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat memandikan Bayi Baru Lahir Normal 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal 4.2. Prosedur untuk tindakan Bayi Baru lahir Normal 4.4. Evaluasi tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal 4.5 Pendokumentasian tindakan memandikan Bayi baru lahir Normal 5. Pertemuan ke

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP : Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 20 Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada Bayi Baru Lahir Normal dan Komplikasi Sub Kompetensi Melaksanakan

Mahasiswa mampu : Melaksanakan memandikan Bayi Baru lahir Normal 2. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal 3. Mampu menyiapkan ibu

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

Observasi

Perry Potter

tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal

4.

5.

6.

dan lingkungan Mampu melaksanakan tindakan memandikan Bayi Baru Lahir Normal Mampu melakukan evaluasi tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam melakukan memandikan Bayi Baru lahir Normal - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan tindakan memandikan Bayi Baru lahir Normal, meliputi = Pengertian memandikan Bayi Baru lahir Normal = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan tindakan - Mengevaluasi hasil memandikan Bayi baru lahir - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan memandikan Bayi baru lahir Normal yang sudah dilakukan

WAKTU (MENIT)

-

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP

15 menit

20 menit

15 menit

Post Conprence

  

Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan Pertolongan Persalinan Normal 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

Tanda tangan Dosen/Tutor

(....................................................)

(....................................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah 3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Perawatan tali pusat bayi baru lahir : (Kompetensi 21) Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir : Melaksanakan tindakan Perawatan tali pusat

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Perawatan tali pusat 4.2. Prosedur untuk tindakan Perawatan tali pusat 4.4. Evaluasi tindakanPerawatan tali pusat 4.5 Pendokumentasian tindakan Perawatan Tali pusat 5. Pertemuan ke : : Kompetensi Dasar /sub kompetensi

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Aspek Kompetensi

K Kompetensi 6 Melaksanakan Asuhan Keperawtan pada Bayi baru lahir Sub Kompetensi Melaksanakan tindakan Perawatan tali pusat

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Perawatan tali pusat, meliputi: 1. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan perawatan tali pusat 2. Mampu menyiapkan pasien dan lingkungan

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

Perry Potter

3.

4.

5.

Mampu melaksanakan tindakan perawatan tali pusat pada bayi baru lahir Mampu melakukan evaluasi tindakan perawatan tali pusat Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan perawatan tali pusat

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN 

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP Post Conprence

  

Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam perawatan tali pusat : - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan perawatan tali pusat, meliputi : = Pengertian perawatan tali pusat = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan perawatan tali pusat - Mengevaluasi hasil perawatan tali pusat - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan perawatan tali pusat yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

WAKTU (MENIT) 15 menit

20 menit

15 menit

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan fisioteraphi dada 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

Tanda tangan Dosen/Tutor

(....................................................)

(.....................................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Perawatan vulva hygiene

3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: (Kompetensi 22) Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu postpartum normal dan komplikasi : Melaksanakan tindakan Perawatan vulva hygiene

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Perawatan Vulva hygiene 4.2. Prosedur untuk tindakan Perawatan vulva hygiene 4.4. Evaluasi tindakan Perawatan vulve hygiene 4.5 Pendokumentasian tindakan Perawatan vulve hygiene 5. Pertemuan ke

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP

:

Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 6 Melaksanakan Asuhan Keperawtan pada Ibu postpartum normal dan komplikasi Sub Kompetensi

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Perawatan vulva hygiene, meliputi: 2. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan perawatan vulva hygiene

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

Observasi

Perry Potter

Melaksanakan tindakan Perawatan vulva hygiene

3. 4.

5.

6.

Mampu menyiapkan pasien dan lingkungan Mampu melaksanakan tindakan perawatan vulva hygiene Mampu melakukan evaluasi tindakan perawatan vulva hygiene Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan perawatan vulva hygiene

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN 

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP Post Conprence



Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam perawatan vulva hygiene : - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan perawatan vulva hygiene, meliputi : = Pengertian perawatan vulva hygiene = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan perawatan vulva hygiene - Mengevaluasi hasil perawatan vulva hygiene - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan perawatan vulva hygien yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan

WAKTU (MENIT) 15 menit

20 menit

15 menit

 

Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan fisioteraphi dada 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

Tanda tangan Dosen/Tutor

(......................................................)

(....................................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Perawatan Payudara

3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: (Kompetensi 22) Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu postpartum normal dan komplikasi : Melaksanakan tindakan Perawatan payudara

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Perawatan payudara 4.2. Prosedur untuk tindakan Perawatan payudara 4.4. Evaluasi tindakanPerawatan payudara 4.5 Pendokumentasian tindakan Perawatan Tali pusat 5. Pertemuan ke

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP

:

Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 6 Melaksanakan Asuhan Keperawtan pada ibu postpartum normal dan komplikasi Sub Kompetensi Melaksanakan

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Perawatan payudara, meliputi: 2. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan perawatan payudara 3. Mampu menyiapkan pasien

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

Observasi

Perry Potter

tindakan Perawatan payudara

4.

5.

6.

dan lingkungan Mampu melaksanakan tindakan perawatan payudara Mampu melakukan evaluasi tindakan perawatan payudara Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan perawatan payudara

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN 

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP Post Conprence

 

Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam perawatan payudara : - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan perawatan payudara, meliputi : = Pengertian perawatan payudara = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan perawatan payudara - Mengevaluasi hasil perawatan payudara - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan perawatan payudara yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran

WAKTU (MENIT) 15 menit

20 menit

15 menit



Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan fisioteraphi dada 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

Tanda tangan Dosen/Tutor

(.........................................)

(.........................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Perawatan Payudara

3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: (Kompetensi 22) Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu postpartum normal dan komplikasi : Melaksanakan tindakan Perawatan payudara

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Perawatan payudara 4.2. Prosedur untuk tindakan Perawatan payudara 4.4. Evaluasi tindakanPerawatan payudara 4.5 Pendokumentasian tindakan Perawatan Tali pusat 5. Pertemuan ke

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP

:

Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 6 Melaksanakan Asuhan Keperawtan pada ibu postpartum normal dan komplikasi Sub Kompetensi Melaksanakan tindakan Perawatan

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Perawatan payudara, meliputi: 2. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan perawatan payudara 3. Mampu menyiapkan pasien dan lingkungan

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

Perry Potter

payudara

4.

5.

6.

Mampu melaksanakan tindakan perawatan payudara Mampu melakukan evaluasi tindakan perawatan payudara Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan perawatan payudara

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN 

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP Post Conprence

  

Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam perawatan payudara : - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan perawatan payudara, meliputi : = Pengertian perawatan payudara = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan perawatan payudara - Mengevaluasi hasil perawatan payudara - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan perawatan payudara yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

WAKTU (MENIT) 15 menit

20 menit

15 menit

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan fisioteraphi dada 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

(........................................)

Tanda tangan Dosen/Tutor

(........................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi

3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: (Kompetensi 23) Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dengan Masalah Kesehatan Reproduksi : Melaksanakan tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi 4.2. Prosedur untuk tindakan Penyuluhan Kesehatan reproduksi 4.4. Evaluasi tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi 4.5 Pendokumentasian tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi 5. Pertemuan ke

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP

:

Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 6 Melaksanakan Asuhan Keperawtan pada ibu dengan Masalah Kesehatan Reproduksi Sub Kompetensi Melaksanakan tindakan Penyuluhan

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Penyluhan Kesehatan Reproduksi, meliputi: 2. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi 3. Mampu menyiapkan pasien dan lingkungan

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

Perry Potter

Kesehatan Reproduksi

4.

5.

6.

Mampu melaksanakan tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Mampu melakukan evaluasi tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan Penyluhan Kesehatan Reproduksi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN 

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP Post Conprence

 

Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam Penyuluhan Kesehatan Reproduksi : - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi, meliputi : = Pengertian perawatan payudara = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi - Mengevaluasi hasil Penyuluhan Kesehatan Reproduksi - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan Penyuluhan Kesehatan Reproduksi yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran

WAKTU (MENIT) 15 menit

20 menit

15 menit



Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan fisioteraphi dada 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

Tanda tangan Dosen/Tutor

(.....................................................)

(...................................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Identitas mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Penempatan Prasyarat Nama Tim Dosen 2. Tujuan mata kuliah

: Keperawatan Maternitas II : WAT. 3.08 : Semester III : Keperawatan Maternitas II : : Mahasiswa mampu melakukan tindakan Penyuluhan Keluarga Berencana (KB)

3. Standar Kompetensi 3.1. Sub Kompetensi

: (Kompetensi 22) Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dengan Masalah Keluarga Berencana (KB) : Melaksanakan tindakan Penyuluhan KB

4. Materi Pokok : 4.1. Persiapan alat 4.2. Persiapan pasien dan lingkungan untuk tindakan Penyuluhan Keluarga Berencana (KB) 4.2. Prosedur untuk tindakan Penyuluhan Keluarga Berencana (KB) 4.4. Evaluasi tindakan Penyuluhan Keluarga Berencana (KB) 4.5 Pendokumentasian tindakan Penyuluhan Keluarga Berencana (KB) 5. Pertemuan ke

: ke – 10 ( 3 X 60 menit )

6. Matrik RPP

:

Kompetensi Dasar /sub kompetensi

Indikator/ Kriteria penilaian / TIK

Kompetensi 6 Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada ibu dengan Masalah KB Sub Kompetensi Melaksanakan tPenyluhan KB

Mahasiswa mampu : Melaksanakan Penyuluhan KB, meliputi: 2. Mampu menyiapkan alat yang digunakan dalam tindakan Penyuluhan KB 3. Mampu menyiapkan pasien dan lingkungan 4. Mampu melaksanakan

Aspek Kompetensi

K

A

Waktu (menit)

Metode

Media/Sumbe r belajar

Evaluasi

Sumb rujuka

P 20 menit

A3

P5

Demonstarsi

SOP

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

Perry Potter

5. 6.

tindakan Penyuluhan KB Mampu melakukan evaluasi tindakan Penyuluhan KB Mampu melakukan pencatatan pendokumentasian pada tindakan Penyuluhan KB

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

A3

P5

Demonstarsi

Observasi

7. Langkah Pembelajaran : LANGKAH

KEGIATAN 

PENDAHULUAN Pre Conprence



INTI Bed Side Teanching  PENUTUP Post Conprence

  

Pre conprence menanyakan kesiapan mahasiswa dalam Penyuluhan KB : - Menanyakan pengkajian kepada mahasiswa untuk melakukan Penyuluhan KB, meliputi : = Pengertian Penyuluhan KB = Tujuan = Indikasi = Kontra indikasi = Persiapan Alat = Prosedur tindakan Membimbing/mendampingi - Mahasiswa menyiapkan pasien dan lingkungan - Mahasiswa menyiapkan alat - Melakukan Penyuluhan KB - Mengevaluasi hasil Penyuluhan KB - Mendokumentasikan hasil tindakan. Melakukan evaluasi bersama Mahasiswa tentang tindakan Penyuluhan KB yang sudah dilakukan Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menanyakan kendala yang dihadapi saat melakukan tindakan Menyimpulkan hasil pembelajaran Merencanakan kegiatan yang akan dilakukan esok hari

WAKTU (MENIT) 15 menit

20 menit

15 menit

8. Panduam Pembelajaran Klinik 9. Standard Operating Procedure tentang : 9.1. Pelaksanaan tindakan fisioteraphi dada 10.Alat dan bahan untuk tiap SOP

Tanda tangan Koordinator/ Dosen Pj

Tanda tangan Dosen/Tutor

(.......................................)

(......................................)

Mengetahui Ketua Prgram Studi D III Keperawatan Malang

(............................................................)