Marut Cv9

ประวัติวิทยากร 1. ประวัติบุคคล

1.1 ช่ ือ-สกุล นายมารุต ดำาชะอม วันเดือนปี เกิด 1 พฤษภาคม 2490 1.2 สถานท่ีทำางานปั จจุบัน 24/30 5 90000 E-mail: [email protected] , [email protected] [email protected] Web: http://mamboeasy.psu.ac.th/~marut.d Mobile phone: 0840992867 ตำาแหน่งทางวิชาการ รองศาสตราจารย์ ระดับ 9 1. หน้าท่ีปัจจุบัน นักวิชาการอิสระ 3 สอนระดับปริญญาตรี และปริญญาโท เป็ นท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ์ เป็ นผู้ทรงคุณวุฒิประเมินโครงการวิจัย

1. ประวัติการศึกษา 4 พ.ศ. วุฒิปริญญา 2530 Ph.D. 2526 Diploma 2525 ค.ม. 2517 กศ.บ.

1. 5

สาขาวิชา สถาบัน Rural Development Central Luzon State University Rural Social Leadership Xavier University การอุดมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยทักษิณ

การฝึ กอบรม/ศึกษาดูงาน ทวีปอเมริกา ยุโรป เอเชีย และอาฟริกา 2518-2551 32518 120 (Turning point of life and

living)

2

Others Training : Year Curriculum

Place

2538 (1995) University of Medan Indonesia Community and Rural Development 2539 (1996) Saemaul Undong Central Training The International Training Program i Institute. Korea. SAEMAUL UNDONG. 2540 (1997) Mt. Carmel International Training Training on Community Education Centre, Haifar Israel. And Development in Israel 2540(1997) Delhi University, University of Study and visit for Health Education Rajasthan, Jaipur and Jawaharlal Nehru University, INDIA

2543(2000) Rome, Italy, Austria, Switzerland and Germany. Arts and Culture of Europe 2544(2001) Kunming China (Chingarila Rute) Chinese Culture Study 2546 (2002) Malaysia Philippines, Indonesia and Canada Research presentation on Children Right to Education 2548(2005) Cambodia Poipet,Seamreap Angkor-Watt Angkor Tom Study 2548(2005) Nether land, France, Switzerland, Germany European Study 2549(2006) Japan (March 29-3 April,06) Tokyo, Kaeoto, Nara,Osaka JapaneseCulture Study 2549(2006) Chiang-ngai, China (May 20-25 ,2006) Education in China 2529-2550(06-07) Meanma (Dec.31-Jan.3 06-07) Rangoon, Chawaedagong, Hongsawadi, Pratatinkwean Burmese Cultural Study 2550 (2007) Spain, Portugal (March 19-27’2007) Spanish & Portuguese Cultural Study

2551(2008) Russia/Moscow, St. Petersburg Culture Study

-

2. ประวัติการทำางาน

June 15-22’ 2008 Arts and

3 2.1 2.2

9 10

. . 2514 2.3 30

. . 2545

2.4

2.4.1 2.4.2 2543- 2550 2.4.3

. . 2540-2543 . .

. . 2544- 2550 2.4.4 (PAR)

2.4.5

(

.) . . 2545-2550 ( .

.

2542 – 2550

2.4.6 . . 2546 – 2550 2.4.7

.)

4

(

.

.

.

) (Aus-

AID)

. .2545-2547

2.4.8

. . 2547 - 2548

2.4.9

. .

2546-2547 2.4.10 . . 2544-2546 2.4.11 “ ..... ”

)

(

-

5

3. ผลงานวิชาการย้อนหลัง 5 ปี 3.1 ประเภทวิจัย

,

,

. (2546). รายงาน การติดตามประเมินผลโครงการทักษิณถิ่นทอง. : . , , , , , , . (2546). การศึกษาวิเคราะห์รูปแบบที่ เหมาะสมในการพัฒนาบัณฑิตอุดมคติไทย. . ,

,

, . (2548). การประเมินผลโครงการเสริมสร้างความเข้มแข็งของ ชุมชนอย่างยั่งยืนในโดย การพัฒนาศักยภาพและเชื่อมโยงการทำางานเครือข่าย ภาคประชาชนในระดับ ตำาบล/อำาเภอ/จังหวัดใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้. : 3.2

6 . 2546. “ ” . การวิจัยเชิงปฏิบัติการ แบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาท้องถิ่น : ประสบการณ์ จากชุมชนไทย. : .

13-22. . 2546. “ (Rap-port). การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนา ท้องถิ่น: ประสบการณ์ จากชุมชนไทย. : . 48-52. . 2546. “ . การวิจัยเชิง

” ปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาท้องถิ่น :ประสบการณ์จากชุมชนไทย.

: .

97-113. . “ ” . วารสารสงขลานครินทร์ ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์. 2 ( 2545).

8 161-170. ”

. (2543). “ . วารสารศึกษาศาสตร์.

7 37-42.

13

1(

).

Marut Damcha-om. 1985. “Level of Reasoning in Morality of Songkhla Teachers’ College Students.

Journal of

Educational Research14(4) (October-December 1984) , 25-35.

Marut Damcha-om. 1989.“ A Study of the Needs and Problems of Slum Community in Hatyai and Songkhla Municipality, Songkhla Thailand” Faculty of Humanities and Social Scienc Songkhla Teachers’ College (mimeograph). Marut Damcha-om. 1992. “Condition of Employment and Quality of Graduate Students of Higher Education : A Case Study of Graduate Students who graduated from Teachers’ College In the South” Office of The National Educational Committees Ministry of Prime minister . Anan Tipayarat , Marut Damcha-om and others. 2000. “Multi-culture Education for Thailand”. Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities 6(2)(May- August 2000), 173-183. Marut Damchaom, Pranee Tongkam, Sanan Pengmuan and Penpak Tongtae. 2006. Project Evaluation Taksin-thintong. Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities 12(1)(January- March 2006),133-143. Pranee Tongkam, Marut Damchaom, and Sanan Pengmuan. 20042005. Model of Health Net Work for Diarrhea Solution in Pattani Province . Pranee Tongkam, Marut Damchaom, Penpak Tongtae and Sanan Pengmuan. 2004-2005. Developing of Model for Promotion Quality of life for Women Labor in Marine Industries, Pattani Province.

8 Marut Damchaom, Pranee Tongkam ,Sanan Pengmuan and.Siriwan Wibunma. 2006.

Sustainable Strengthening of Community Potential through the Development of the People Network Project at Tambon (Subdistrict), Amphoe (District) and Changwat(Province) Levels in the Three Southern Border Provinces.

Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities. 12(3)(July- September 2006),347-363. . Marut Damcha-om, Sanan Pengmuan, Pranee Tongkam, Siriwan Wiboonma.

2008 Occupational Development in Islamic Schools/Pondoks/Communities in the Area of Yala, Pattani and Narathiwat Provinces: Project Evaluation.

.

Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities 14(1)(January- March 2008),17-34. Marut Damcha-om. 2000. “Peace Education” paper presented on Ideal Graduates First International Congress 14-17 November 2000. Bangkok, Thailand . Organized by TIGA (Thai Ideal Graduates Association).

3.3 . 2545. นักพัฒนากับความรู้

เรือ ่ งเคล็ดลับของชีวิต. : . ปัญญา.

:

. 2547. การแก้ไขความไม่รส ู้ ู่

9 .

3.4 3.3.1

7-10 32

. . 2547

3.3.2

( . . – . . 46) 48

3.3.3

(15-17 2546)

24

3.3.4 “ ”

12

(19-20

2546)

10 3.3.5 “ ” (11

2547)

4 3.3.6 “ ” 2 (24 8

2547)

3.3.7 “ ” (20

2548)

3

3.3.8 “ ” (26 3

3.3.9 “ ”

&

2548)

11 (2-4

3.3.10

2550)

“

” (11

3.3.11

2550)

“ ” (

) (

. . )

3.3.12

-

)

4. /

28/11/2545

.

(

12 SEAMEO

(SEAMEO)

5. สาขาวิชาท่ี เช่ียวชาญ

การพัฒนาชนบท (Rural Development) ทักษะชีวิต (Life Skills) คุณธรรมแห่งความเป็ นมนุษย์ (Virtue for Mankind) การบริหารงานบริหารชีวิต (Working .& Life Admin.) การทำางานให้ได้ผลคนก็เป็ นสุข (Working hard and smart) การใช้ชีวิตท่ีเหลืออยู่นีอ ้ ย่างไรจึงมีความสุขและมีคุณค่า (How to enjoy the rest of your life) การพัฒนาภาวะผู้นำา (Leadership Development) เศรษฐศาสตร์ชุมชน การพัฒนาทรัพยากร และการเมือง (Community Economics Resources Development and Politics) เศรษฐกิจพอเพียง (Sufficial Economics) การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) ธรรมะกับชีวิต (Life and Dham-ma) ทำาอย่างไรจึงเข้าถึงความไม่ตาย (How to reach Immortal)

รองศาสตราจารย์ ดร. มารุต ดำาชะอม

13 ประวัติ 51

เจ้าของ 1/10/25