การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน as PDF for free.
More details
- Words: 317
- Pages: 20
Associate Professor Dr.Marut Damchaom • • • • •
ID.3900100102189 Institute of Research and Development (IRD) Pranakorn Rajabhat University (PNRU) BKK. Thailand 10220 Fax: (66)025212288 E-mail: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน Education for Community Development
รศ.ดร.มารุต ดำาชะอม และคณะ Contact Add: marutd042gmail.com Mobile phone(66)0840992867
Websites • http://mamboeasy.psu.ac.th/~marut.d
• http://www.marutd.slide.com • http://www.marutd.hi5.com • http://www.dmarut.pdfcoke.com
• • • • • •
กิจกรรม
๑. แจกกระดาษ เอ ๔ คนละ ๑ แผ่น ๒. เขียนแนะนำาตัวเอง..ศักยภาพ...ปัญหา....และทางออก(๑๐ นาที) ๓. จับกลุ่มไม่เกิน ๑๐ คน เลือก ประธาน เลขา โฆษก และผูส้ ังเกต ๔. เขียนรวมตัวเองของกลุ่มลงในแผนที่ความคิด (๒๐นาที) ๕. นำาเสนอ กลุ่มละ ๕ นาที ๖. สรุปและถอดบทเรียน “เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม”
ทำาไมเรามีปัญหา(ความทุกข์) • • • • •
ทำาไมชุมชนมีปัญหา เรา/ชุมชนมีปัญหา เพราะ “ความไม่รู้” (Ignorance) ความไม่รู้เป็นที่มาของปัญหาทั้งปวง เรา/ชุมชน ไม่รู้อะไร....ไม่รู้ว่าเราไม่ร.ู้ .หลงผิดว่ารู้... อะไรเป็นตัวชีว้ ัดว่า ไม่ร.ู้ ....ตื่นขึ้นมาก็พบการเบียดเบียนกัน เบียดเบียนตนเอง ผู้อื่น สิ่งแวดล้อม และโลก • แก้ปัญหานี้อย่างไร.........”การศึกษาที่ถูกต้องสมบูรณ์แบบ”
จัดการศึกษาอย่างไร • • • • • • •
จัดการศึกษาให้คน/ชุมชน เรียนรู้เพื่อรู้จักตัวเอง จงรู้จักตัวเอง ....คำานี้หมาย ว่าค้นพบแก้วได้ในตัวท่าน หานอกตัวทำาไมให้ป่วยการ ดอกบัวบานอยู่ในเราอย่าเขลาไป ในดอกบัวมีมณีที่เอกอุตม์ ที่มนุษย์ควรหามาให้ได้ การตรัสรู้หรือรู้สงิ่ ใดๆ ล้วนมาจากความรู้ตัวสูเอง You shall know the truth and the TRUTH shall make you FREE.
ครู คือกัลยาณมิตร ผู้เอื้อให้ศิษย์ได้เรียนรู้ • ครู คือ ครูอำานวย ผูเ้ อือ้ อำานวย(Facilitator)ให้ศิษย์/ชุมชนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติ( Active Learner) ผู้เรียนจะรู้จริง รู้แจ้งและรู้จบ พบอิสระที่แท้จริง • เรียนรู้เรื่องอะไร....๑) ชีวิต ๒) การงาน ๓) สังคม ๔)สิง่ แวดล้อม ๕)โลกและธรรมชาติ • ชีวิต/ชุมชน...เรียนเรื่องการกิน...การอยู่ที่ถูกต้อง ทั้งร่างกาย จิตใจ และวิญญาณ....รู้ศักยภาพ/ปัญหา และทางออก
การพัฒนาชุมชน การพัฒนาชุมชน เป็นเรือ่ งของชุมชน คนภายนอกต้องเข้าไปเรียนรู้รว่ มกับชุมชน “หยุดเสียทีคนใจดีชี้นำาชุมชน” เราเป็นกัลยาณมิตร เอื้ออำานวยให้ชุมชนได้เรียนรู้ชุมชนเขาเอง โดยร่วมกันจัดกระบวนการเรียนรูร้ ่วมกันรวดเร็วและรื่นรมย์ในชุมชน • ชีวิต/สังคมแห่งการเรียนรู้ (Life & Society Learning )เป็นสังคมฐานความรู้ (Knowledge Based Society) • • • •
เป็นคนหรือมนุษย์ • • • • • •
คน---- คน---- คน---- คน มากมาย ปัญหา----ปัญหา----ปัญหา------ปัญหา เต็มไปหมด คนมาก ปัญหามาก คนน้อย ปัญหาน้อย คน ๑ คน ก็มีปัญหา มีคนที่ไหนมีปัญหาที่นั่น
เป็นมนุษย์ หรือคน เป็นมนุษย์เป็นได้เพราะใจสูง เหมือนหนึง่ ยูงมีดีที่แววขน ถ้าใจตำ่าเป็นได้แต่เพียงคน ย่อมเสียทีที่ตนได้เกิดมา ใจสะอาด ใจสว่าง ใจสงบ ใครมีครบควรเรียกมนุสสา เพราะคิดถูก พูดถูกทำาถูกทุกเวลา เปรมปรีดาคืนวันสุขสันต์จริง ใจสกปรกมืดมัวและร้อนเร่า ใครมีเข้าควรเรียกว่าผีสิง เพราะคิดผิด พูดผิด ทำาผิด จิตประวิง แต่ในสิ่งนำาตัวกลัว้ อบาย คิดดูเถิดถ้าใครไม่อยากตก จงรีบยกใจตนรีบขวนขวาย ให้ใจสูงเสียได้ก่อนตัวตาย ก็สมหมายที่เกิดมาอย่าเชือนเอย /พุทธทาส
คนไม่รู้อะไร
• คนไม่รู้จักตัวเองตามที่เป็นจริง • คนไม่รู้ว่าตัวเป็นใคร • เกิดมาทำาไม เกิดมาเพื่ออะไรในโลกใบนี้ • ใช้ชีวิต/ดำาเนินชีวิตที่ถูกต้องอย่างไร
คนไม่รู้จักสิ่งทั้งปวง(All) • สิง่ ทั้งปวง คือปรากฏการณ์ธรรมชาติ • Natural Phenomena/ Dhamma, God, Allah • การศึกษาที่ถูกต้องสมบูรณ์แบบต้อง ช่วยให้คนรู้เห็นสิง่ ทั้งปวงตามที่เป็นจริง....ทั้งจริงสมมติ และจริงแท้แน่นอน • Nature…law…..Duty…….Reword • Law of : Action=reaction/Cause and effect • : Change/ Impermanent
เรียนรู้จากภาพ • ภ
ภาพ๒ • ภ
ภาพ๓ • ภ
ภาพ ๔ • ภ
ภาพ๕ • ภ
ภาพ๖ • ภ
ภาพ๗ • ภ
ภาพที่๘ • ภ
ID.3900100102189 Institute of Research and Development (IRD) Pranakorn Rajabhat University (PNRU) BKK. Thailand 10220 Fax: (66)025212288 E-mail: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน Education for Community Development
รศ.ดร.มารุต ดำาชะอม และคณะ Contact Add: marutd042gmail.com Mobile phone(66)0840992867
Websites • http://mamboeasy.psu.ac.th/~marut.d
• http://www.marutd.slide.com • http://www.marutd.hi5.com • http://www.dmarut.pdfcoke.com
• • • • • •
กิจกรรม
๑. แจกกระดาษ เอ ๔ คนละ ๑ แผ่น ๒. เขียนแนะนำาตัวเอง..ศักยภาพ...ปัญหา....และทางออก(๑๐ นาที) ๓. จับกลุ่มไม่เกิน ๑๐ คน เลือก ประธาน เลขา โฆษก และผูส้ ังเกต ๔. เขียนรวมตัวเองของกลุ่มลงในแผนที่ความคิด (๒๐นาที) ๕. นำาเสนอ กลุ่มละ ๕ นาที ๖. สรุปและถอดบทเรียน “เรียนรู้อะไรจากกิจกรรม”
ทำาไมเรามีปัญหา(ความทุกข์) • • • • •
ทำาไมชุมชนมีปัญหา เรา/ชุมชนมีปัญหา เพราะ “ความไม่รู้” (Ignorance) ความไม่รู้เป็นที่มาของปัญหาทั้งปวง เรา/ชุมชน ไม่รู้อะไร....ไม่รู้ว่าเราไม่ร.ู้ .หลงผิดว่ารู้... อะไรเป็นตัวชีว้ ัดว่า ไม่ร.ู้ ....ตื่นขึ้นมาก็พบการเบียดเบียนกัน เบียดเบียนตนเอง ผู้อื่น สิ่งแวดล้อม และโลก • แก้ปัญหานี้อย่างไร.........”การศึกษาที่ถูกต้องสมบูรณ์แบบ”
จัดการศึกษาอย่างไร • • • • • • •
จัดการศึกษาให้คน/ชุมชน เรียนรู้เพื่อรู้จักตัวเอง จงรู้จักตัวเอง ....คำานี้หมาย ว่าค้นพบแก้วได้ในตัวท่าน หานอกตัวทำาไมให้ป่วยการ ดอกบัวบานอยู่ในเราอย่าเขลาไป ในดอกบัวมีมณีที่เอกอุตม์ ที่มนุษย์ควรหามาให้ได้ การตรัสรู้หรือรู้สงิ่ ใดๆ ล้วนมาจากความรู้ตัวสูเอง You shall know the truth and the TRUTH shall make you FREE.
ครู คือกัลยาณมิตร ผู้เอื้อให้ศิษย์ได้เรียนรู้ • ครู คือ ครูอำานวย ผูเ้ อือ้ อำานวย(Facilitator)ให้ศิษย์/ชุมชนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติ( Active Learner) ผู้เรียนจะรู้จริง รู้แจ้งและรู้จบ พบอิสระที่แท้จริง • เรียนรู้เรื่องอะไร....๑) ชีวิต ๒) การงาน ๓) สังคม ๔)สิง่ แวดล้อม ๕)โลกและธรรมชาติ • ชีวิต/ชุมชน...เรียนเรื่องการกิน...การอยู่ที่ถูกต้อง ทั้งร่างกาย จิตใจ และวิญญาณ....รู้ศักยภาพ/ปัญหา และทางออก
การพัฒนาชุมชน การพัฒนาชุมชน เป็นเรือ่ งของชุมชน คนภายนอกต้องเข้าไปเรียนรู้รว่ มกับชุมชน “หยุดเสียทีคนใจดีชี้นำาชุมชน” เราเป็นกัลยาณมิตร เอื้ออำานวยให้ชุมชนได้เรียนรู้ชุมชนเขาเอง โดยร่วมกันจัดกระบวนการเรียนรูร้ ่วมกันรวดเร็วและรื่นรมย์ในชุมชน • ชีวิต/สังคมแห่งการเรียนรู้ (Life & Society Learning )เป็นสังคมฐานความรู้ (Knowledge Based Society) • • • •
เป็นคนหรือมนุษย์ • • • • • •
คน---- คน---- คน---- คน มากมาย ปัญหา----ปัญหา----ปัญหา------ปัญหา เต็มไปหมด คนมาก ปัญหามาก คนน้อย ปัญหาน้อย คน ๑ คน ก็มีปัญหา มีคนที่ไหนมีปัญหาที่นั่น
เป็นมนุษย์ หรือคน เป็นมนุษย์เป็นได้เพราะใจสูง เหมือนหนึง่ ยูงมีดีที่แววขน ถ้าใจตำ่าเป็นได้แต่เพียงคน ย่อมเสียทีที่ตนได้เกิดมา ใจสะอาด ใจสว่าง ใจสงบ ใครมีครบควรเรียกมนุสสา เพราะคิดถูก พูดถูกทำาถูกทุกเวลา เปรมปรีดาคืนวันสุขสันต์จริง ใจสกปรกมืดมัวและร้อนเร่า ใครมีเข้าควรเรียกว่าผีสิง เพราะคิดผิด พูดผิด ทำาผิด จิตประวิง แต่ในสิ่งนำาตัวกลัว้ อบาย คิดดูเถิดถ้าใครไม่อยากตก จงรีบยกใจตนรีบขวนขวาย ให้ใจสูงเสียได้ก่อนตัวตาย ก็สมหมายที่เกิดมาอย่าเชือนเอย /พุทธทาส
คนไม่รู้อะไร
• คนไม่รู้จักตัวเองตามที่เป็นจริง • คนไม่รู้ว่าตัวเป็นใคร • เกิดมาทำาไม เกิดมาเพื่ออะไรในโลกใบนี้ • ใช้ชีวิต/ดำาเนินชีวิตที่ถูกต้องอย่างไร
คนไม่รู้จักสิ่งทั้งปวง(All) • สิง่ ทั้งปวง คือปรากฏการณ์ธรรมชาติ • Natural Phenomena/ Dhamma, God, Allah • การศึกษาที่ถูกต้องสมบูรณ์แบบต้อง ช่วยให้คนรู้เห็นสิง่ ทั้งปวงตามที่เป็นจริง....ทั้งจริงสมมติ และจริงแท้แน่นอน • Nature…law…..Duty…….Reword • Law of : Action=reaction/Cause and effect • : Change/ Impermanent
เรียนรู้จากภาพ • ภ
ภาพ๒ • ภ
ภาพ๓ • ภ
ภาพ ๔ • ภ
ภาพ๕ • ภ
ภาพ๖ • ภ
ภาพ๗ • ภ
ภาพที่๘ • ภ
