Letra Viva No. 15

Publicación trimestral de la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León

Homenaje a Maestras y Maestros de Nuevo León 2007 1

Núm.15 • mayo 2008

A mi madre ausente Rincón Poético

Por tu ausencia está mi alma atribulada, ya no siento el calor de tu regazo, ni el amoroso encuentro de tus brazos, ni la ternura en la luz de tu mirada. Mas tu dulce recuerdo se hizo luz, para siempre impregnado y palpitante, en todas las cosas que dejaste cuando fuiste al encuentro de Jesús. Estarás hoy y siempre aquí en mi mente, como el rocío en la flor del limonero, como el dulcísimo canto del jilguero, como el azul del cielo en el oriente. Pido a Dios madre mía, madre bendita, que me dé el consuelo que no encuentro, para la honda pena que hay adentro de este triste corazón que aún palpita. Lic. y Profr. Javier E. Amador Soto Dirección de Participación Ciudadana

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Mensaje El maestro es la figura principal de la educación, que es la generadora del progreso y el bienestar de las personas y las sociedades. Por eso desde siempre y cada vez que tengo oportunidad les expreso mi reconocimiento a los docentes. La vocación, capacitación, actualización y la entrega con que los maestros de Nuevo León realizan su trabajo día a día en todos los planteles educativos del estado, conforman el mejor paradigma para enfrentar el desafío educativo de nuestro tiempo. Hemos visto reflejado este gran esfuerzo de trabajo conjunto en el avance de los logros académicos, que han ido situando a Nuevo León en mejores lugares en los indicadores nacionales. Estamos redoblando esfuerzos y necesitamos unir más la visión ciudadana con la vida escolar, para que nuestros centros educativos cuenten con los apoyos y la infraestructura necesaria para que el maestro desarrolle con tranquilidad y mayor eficacia su tarea. Letra Viv, en esta edición rinde un homenaje a todos los docentes de nuestro estado, pero sobre todo a aquellos que han cumplido 50 ó 40 años de servicio educativo. En este Día del Maestro, reciban mi más sincera felicitación, por su formación personal, sus valores humanos y cívicos, y la tremenda labor que realizan en su escuela para construir un Nuevo León y un México más grandes y mejores, para nosotros y las generaciones futuras.

José Natividad González Parás Gobernador Constitucional del estado de Nuevo León

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Historia del Día del Maestro Consejo Editorial Reyes S. Tamez Guerra José María Fraustro Siller Irma Adriana Garza Villarreal Ciro Adolfo Suárez Martínez María Eugenia Castrellón de León Ricardo Oziel Flores Salinas Carlos Garza Villarreal Antonio Guzmán Velasco Rolando Guzmán Flores Edmundo Guajardo Garza

Premio estatal por 50 años de labor docente

Semblanzas de maestros por 50 años

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50 años de servicio docente

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Editora Rosa Carmen Romero Terrazas

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Dirección de Arte y Diseño Mauro Machuca Fotografía Manuel Gurrola No. de Certificado de Reserva del Instituto Nacional de Derechos de Autor 04-2005-022218052300-102 Licitud de Título No. 13195 Licitud de Contenido No. 10768 Número ISNN 1870-2503 Publicación de la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León

40 o Más Años de Servicio 2008

Letra Viva

Revista trimestral, número 15, mayo de 2008 Editora responsable: Rosa Carmen Romero Terrazas No. de Certificado de Reserva del Instituto Nacional de Derechos de Autor 04-2005-022218052300-102 Domicilio de la publicación: Nueva Jersey 4038 Fracc. Industrial Lincoln, Tel. 2020-5044 [email protected] • El contenido de los artículos refleja la opinión de los autores y no necesariamente la opinión de la Secretaría de Educación en Nuevo León.

Publicación trimestral de la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León

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Reconocimiento

IgnacioManuel IgnacioManuel Altamirano Altamirano al Desempeño en la Carrera Magisterial”

Núm.15 • mayo 2008

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Homenaje a Maestras y Maestros de Nuevo León 2007

Los Maestros a través de la Historia 12 2

Luca transmite valores

Los docentes rumbo al liderazgo en la educación José María Fraustro Siller

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13 339 aniversario de Pesquería, Nuevo León

Selección de docentes a través de concursos de oposición

José Mario Elizondo Montalvo

María Eugenia Castrellón de León

El quehacer docente Anastacia Rivas Olivo

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17 Anuncian apoyos a la educación media superior

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NOTICIAS

Inauguran un nuevo espacio educativo en Apodaca

Por: María Cristina Armadillo Ríos

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Desarrollarán desde temprana edad el gusto por ciencia y tecnología

Hacen sinergia para prevenir entre los estudiantes las adicciones Presentan la prueba Enlace alumnos de educación básica y bachillerato 3

Fomentan en la comunidad educativa la salud bucal

Historia del Día del Maestro E

n México, el dedicar un día específico al reconocimiento de quienes consagran su vida a la fascinante labor de instruir, fue propuesto en 1917 por el diputado Benito Ramírez García y el Dr. Enrique Viesca Lobatón, así como por el profesor Jonás García, originario de Santa Rosa, Apodaca, Nuevo León. Ante dicha propuesta, se celebró por primera vez el “Día del Maestro”, el 15 de mayo de 1918, durante la presidencia de Venustiano Carranza. A partir de ello, afortunadamente, seguimos destinando un día para homenajear a los profesores.

Premio estatal por 50 años de labor docente

Este reconocimiento, que otorga el Gobierno del Estado de Nuevo León a los docentes afiliados a las Secciones 21 y 50 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, activos o jubilados, constituye un homenaje a quienes ya recibieron con anterioridad el Premio Nacional “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” y que han continuado trabajando en escuelas públicas, particulares incorporadas, o de nivel superior y que forman parte del sistema educativo de la entidad, acreditando 50 años de servicios efectivos. Este premio forma parte de los convenios contractuales signados por el gobierno estatal y las representaciones sindicales respectivas.

50 años de servicio docente Profra. María de los Ángeles Garza Ríos Profra. Juana Isaura Arzaga Tijerina Profr. José Luis Cantú Cantú Profra. Consuelo Barrón Mata Profr. Raúl Chapa Villarreal Profra. Gloria Elizondo Cantú

Profra. Gloria Miriam González Rojas Profra. Olivia Leticia Guerra Guzmán Profr. José Guadalupe Gutiérrez Marroquín Profra. Emma Hernández Marmolejo Profra. Cristina María Maillard Ferrer Profr. Héctor Sánchez Alvarado

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Profr. Simón Valdez González Profr. Arturo Vélez Sobrino Profra. Ma. Sahara Zepeda Lara Profra. Carmen López Sauceda Profra. Ramona Ramones García

Semblanzas de maestros por 50 años Profra. María de los Ángeles Garza Ríos Nació el 9 de marzo de 1940, en Los Ramones, Nuevo León. Egresó de la Escuela Normal Básica “Miguel F. Martínez” en 1959, de la Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza”, y de la Escuela de Graduados. Ha ocupado diversos cargos en escuelas primarias y secundarias oficiales. Su destacado desempeño la llevó a dirigir la Oficina Regional No. 4 de la Secretaría de Educación, logrando con ello beneficiar a miles de alumnos de los municipios de García, San Pedro y Santa Catarina. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años. Ha recibido un sin número de reconocimiento y diplomas por su trabajo responsable y eficaz.

Profra. Gloria Elizondo Cantú Nació el 21 de octubre de 1940 en Apodaca, Nuevo León. Egresó de la Escuela Normal “Miguel F. Martínez” en 1959, de la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”. Cuenta con una maestría en Lenguaje y Literatura. Se desempeñó en diversos puestos en escuelas públicas de Educación Básica, así como en la Universidad Pedagógica Nacional. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente, y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

Profr. José Guadalupe Gutiérrez Marroquín Nació el 9 de julio de 1941 en Montemorelos, Nuevo León. Egresó de la Escuela Normal “Profr. Serafín Peña¨en 1959, de la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” y de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.A.N.L. Se desempeñó en diversos puestos en escuelas públicas de Educación Básica Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente, y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

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Profra. Cristina María Maillard Ferrer Nació el 6 de octubre de 1940 en Guadalajara, Jalisco. Egresó de la Escuela Nacional de Educación Física con sede en el Distrito Federal en 1959. Cursó diversos cursos, talleres y diplomados. Sus actividades las desempeñó en diversas escuelas públicas y particulares de Educación Básica. Asumió la Coordinación Estatal de los Juegos Deportivos del Instituto Nacional de Protección a la Infancia en 1973. Ha recibido múltiples reconocimientos por haber logrado que sus alumnos obtuvieran destacados lugares en diversas competencias estatales, nacionales e internacionales. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente, y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

Profra. Ma. Sahara Zepeda Lara Nació el 27 de septiembre de 1938 en Salvatierra, Guanajuato, egresó de la Escuela Normal Básica del Colegio Excélsior en 1963. También realizó estudios de Dibujo Técnico Industrial en la Escuela Técnica No. 92 de la que se graduó en 1987. Ha ocupado diversos puestos como profesora, directora e inspectora, función que actualmente realiza en la Zona 46 de la Región 3 de Guadalupe, N.L. Importantes reconocimientos ha obtenido a lo largo de su trayectoria, como, los Premios “Maestro Rafael Ramírez” (1988), “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” (1998) por 30 y 40 años de labor educativa respectivamente; ambos premios son otorgados por el Gobierno Federal.

Prof. Simón Valdez González Nació el 5 de diciembre de 1938 en Santiago, Nuevo León. Egresó del Instituto Federal de Capacitación del Magisterio en 1960 y de la Escuela Normal “Moisés Sáenz Garza” en 1978. Ha desempeñado diversos cargos en escuelas primarias y secundarias de los sistemas estatal y federal. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el Premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

Profra. Carmen López Sauceda Nació el 20 de mayo de 1942 en Monterrey, Nuevo León. Egresó de la Escuela Normal “Miguel F. Martínez” (1960), y de la Escuela Normal de Especialización (Infractores y Desadaptados Sociales, 1978). Ha ocupado diversos cargos como profesora y directora; desde 1979 a la fecha funge como Directora de la Escuela Primaria “Doña María de Jesús Dosamantes” de la capital de Nuevo León. Ha sido acreedora a los reconocimientos que otorga el Gobierno Federal, Premio “Maestro Rafael Ramírez” (1988) y Premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” (1998), por 30 y 40 años de labor magisterial, respectivamente.

Prof. Héctor Sánchez Alvarado Nació el 8 de enero de 1942 en Galeana, Nuevo León. Egresó del Instituto Federal de Capacitación del Magisterio en 1965 y de la Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza”. Ha ocupado diversos cargos en escuelas primarias y secundarias de educación básica, así como puestos sindicales. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años. De igual forma el S.N.T.E le hizo entrega de un diploma por 4 décadas de servicio.

Profra. Olivia Leticia Guerra Guzmán Estudió Licenciatura en Psicología, y Comercio, además de diversos cursos y diplomados relacionados con la educación. Por su constancia laboral recibe el reconocimiento por 40 y 50 años de servicio docente.

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Prof. Arturo Vélez Sobrino Nació el 12 de mayo de 1939, en México, D. F. Egresó de la Escuela Normal Básica “Guadalupe Mainero” de Matamoros, Tamaulipas en 1960 y de la Normal Superior de México, D. F., en 1967. Ha ocupado diversos cargos en escuelas primarias y secundarias. Catedrático de la especialidad de Física y Química en la Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza” así como en la Escuela de Graduados. Ha recibido diplomas y reconocimientos, entre los que destacan medalla por 20 años de servicio “Arturo B. de la Garza” en la Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza”. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

Profr. José Luis Cantú Cantú Nació el 10 de febrero de 1941, en San Nicolás de los Garza, Nuevo León. Egresó de la Escuela Normal Básica “Miguel F. Martínez” en 1958, de la Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza”, y de la Escuela de Contadores. Ha ocupado diversos cargos en escuelas primarias y secundarias oficiales, así como en el Instituto Morelos. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

Profra. Gloria Miriam González Rojas Nació el 6 de marzo de 1937, en Montemorelos, Nuevo León. Egresó de la Escuela Normal Básica “Serafín Peña” en 1952 , de la Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza” y de la Normal de Especialización. Ha ocupado diversos cargos en escuelas primarias y secundarias oficiales y particulares. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años.

Profra. Emma Hernández Marmolejo

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Profra. Juana Isaura Arzaga Tijerina Nació el 17 de junio de 1938, en Monterrey, Nuevo León. Egresó del Instituto Federal de Capacitación del Magisterio en 1965, y de la Universidad Pedagógica Nacional, en donde estudió Licenciatura y Maestría en Educación Preescolar. Ha ocupado diversos cargos en escuelas, sobre todo en beneficio del nivel de preescolar. De igual forma ha ocupado puestos administrativos y honoríficos en los diferentes niveles de Gobierno. Le fue otorgada la medalla “Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente y el premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” por 40 años. Su trabajo incansable la llevó a formar parte de la Galería de Docentes Ilustres de la Sección 21 del S.N.T.E. Ha recibido un sinnúmero de reconocimientos y diplomas.

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l Premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano”, constituye el máximo reconocimiento que otorga el Gobierno de México a quienes se distinguen por su arraigo y permanencia en el servicio docente, durante 40 ó más años de servicios efectivos, ya sea en escuelas públicas o en instituciones particulares incorporadas. Este estímulo, que se asigna por única vez en la vida del recipiendario, fue implantado a través del Decreto del H. Congreso de la

Unión, dado a conocer en el Diario Oficial de la Federación del 16 de marzo de 1940. El Premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” consiste en: Presea de Oro, acuñada por la Casa de la Moneda, con la efigie del ilustre guerrerense Ignacio Manuel Altamirano, recompensa económica y Diploma suscrito por el C. Presidente de la República. De acuerdo a este decreto, corresponde a la Secretaría de Educación Pública (SEP)

la administración de dicho premio, mediante convocatoria expedida anualmente por la Oficialía Mayor, en la cual se indica que la recepción de solicitudes y expedientes laborales de los candidatos propuestos deberán canalizarse a la Dirección General de Personal, instancia que verifica se cubran los requisitos respectivos, y que expide, en su momento, el dictamen de otorgamiento del Premio “Maestro Ignacio Manuel Altamirano” en los casos que sí los cubren.

40 o Más Años de Servicio 2008 Anaya Arizpe Orlando Alvarado García Alma Esther Álvarez Del Castillo Luviano Sonia Martha Ayala Pedraza Eusebio Álvarez Vázquez Dolores Arias Rodríguez María Graciela Arizpe Rodríguez Juan Oscar Barrera Briones Ma. Ángela Brandi Patiño Matilde Bazaldúa Solís Oscar Benavides Sánchez Oscar Mario Beltrán Trejo Juan Bustamante González José Humberto Chávez Álvarez Beatriz

Cardona Chávez M. Gregorio Campos Cuevas Patricia Chapa Chapa Salomón Santiago Chávez Castillo Amalia Elizabeth Chávez García Ernestina Cantú González Emilio Charles González Félix Cantú Garza María Guadalupe Castro García Irene Cañamar López Flor Esthela Cavazos Leal José Ubaldo Cantú Ramírez Ana María Castillo Regalado J. Guadalupe Campos Torres Jesús Cantú Vázquez Juana Irma

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Chapa Vela Norma Noemí Cerda Franco María Sanjuana Cerda Ibarra Sonia Cerda Ortiz Angélica Coronado Colunga Esperanza Cortés Camarillo Marina Cortez Ramos Leonor Edith Deandar Chapa Silvia Laura Delgado Moreno Migdalia Margarita Díaz Verdines Gabino Donjuán Acosta Gregorio Estrada Bravo José Mario Escamilla Cruz Humberto Escamilla Ortega Elsa Magdalena Fraire Barrera José Piedad Antonio

Fernández Alvarado Ma. Victoria Frías Yucupicio Fernando Flores Cisneros Graciela Flores Tello Ignacio Flores Tamez Raquel Marina De la Fuente Farías Valdemar Galván Ancira Olivia García Casas Ricardo Garza Elizondo Cristóbal Gaspar Escobedo Gonzalo De la Garza Elizondo José Gaytán Espinoza María Laura Gámez Elizondo Myriam Galicia González Edmundo Galván Guerrero Francisco García Hernández Ma. Guadalupe García Ibarra Mario García Jaramillo Germán Raymundo García López María Alicia De la Garza De León Andrea García Méndez Argelia Garza Montemayor Graciela Garza Olvera Héctor Garza Peña Mirtha Garza Salinas Agapito Gaytán Tavera María Teresa García Villarreal Gloria Norma Garza Vázquez Mirna González Alanís Bertha Lidia González Báez Celia Josefina González Bravo Francisco Abel Gojon Govea José Luis González Ibarra Armando González López Valeriano González Moreno José Manuel Gómez Morales Rolando González Tijerina Rubén Guzmán Arcos José Antonio Gutiérrez Veloz Rafael Hernández Cantú Ramiro Hernández Garza Nora Hilda Hernández Lerma Argelio Hernández Martínez Tomás Hernández Rendón Adolfo Hernández Ruiz Graciela Alma Hernández Valero María Esthela Herrera Yolimea Juan Hinojosa Espinosa Mirna Asunción Huerta Torres Isidra Jasso Ramos Alma Leticia Jorge Ramos Pedro Lara Gómez Federico Leal González Carlos Borromeo

Leal Garza Efraín Leal González Jesús Valdemar Lozano Cantú Félix Albar Lozano Llanes María Amparo López Martínez Sonia López Rosas José Luis López Vega José Luis Lucero Camacho Sandra Luna Jiménez María Guadalupe Maldonado Pérez Astolfo Martínez Rubio Antonio Marroquín Sauceda Lucinda Marroquín Sauceda Minerva Martínez Villarreal Jesús Leobardo Méndez Cruz María Antonieta Mejorado Hernández Ana María Mendoza Rangel Fernando Mireles Montemayor Guadalupe Moreno Mendoza Ma. Esther Montemayor Serna Ricardo Muñiz Herrera Antonio Muñoz Soto Jesús Muñiz Torres Francisca Navarro Gloria Miguel Francisco Nieves Rutiaga Eva Obando Rodríguez Esther María De la O Cavazos Carolina Obregón Patiño Yuren Ortiz Moya María Cristina Ochoa González Rodolfo Pardo Gallegos Juan Antulio Prado Ramos Luz María Perales Almaraz Juana Ma. Pérez López J. Jesús Pérez Medrano Martha Pérez Ochoa Rosalinda Pineda Peña María Del Socorro Ponce De la Garza Alan Ambrocio Puente Aranda Micaela Quiñones Álvarez Servando Quiroga Garza Blanca Leticia Quintanilla González María Elsa Quintanilla Sánchez Raúl Ramírez Hernández María Ramírez López Ma. de los Santos Ramírez Ocañas Arminda Reyna Castillo José Cruz Reyes Pérez Leobardo Reyna Reyna María Amparo Reyna Reyna Petra Rivero De la Cerda Miguel Ángel Ríos González Elisamaria Rincón Tejada Juan

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Rodríguez Barajas Ma. de los Ángeles Rodríguez Castillo Ernesto Rodríguez Guerrero Blanca Margarita Rodríguez Garza Roberto Jesús Rodríguez Padrón Roberto Rodríguez Quintanilla José Ángel Rojas Rocha Oralia Rosales Sepúlveda Juan Manuel Rodríguez Sánchez Roberto Hugo Rodríguez Valle Matilde Magdalena Ruiz García Reyna Griselda Ruiz García María del Rosario Rubí Rubí Silvia Josefina Ruiz Villanueva Alberto Sáenz Álvarez Martha Salinas Cantú María Candelaria Sánchez Díaz Esperanza Salazar Espurvoa Efrén Saldívar Granados Alma Gloria Salinas González Ana Laura Sánchez De la Garza Francisco Salinas Hinojosa Jesús Mario Salazar Lara Camila Enriqueta Salmerón Navarro Roberto Sepúlveda Cantú Yolanda Silva Arriaga José Fernando Sifuentes Barrera Esperanza Solís Charles Arturo Soto Cázares Dolores Solís de la Cruz Norma Nelly Solís González Mario Tamez Morales María Guadalupe Treviño García Rosa del Pilar Tijerina Pérez César Torres Herrera Alberto Valero Alvarado Efraín Vázquez Peña María Elia Vargas Sepúlveda Rosa Velia Velázquez Garza Concepción Veloquio González Hortensia Veloz Martínez Alfredo Velázquez Martínez Carlos Villanueva Martínez Javier Villarreal Nájera María del Carmen Villarreal De la Rosa José Zamora Martínez Gerardo Zárate Rojas Rosa Chapa Villarreal Raúl Guerra Guzmán Olivia Leticia Anaya Rodríguez Oliverio Fernández Villalobos Aurora Antonia Mireles Orozco Manuel Morales Ortiz José Antonio

IgnacioManuel Altamirano I

gnacio Manuel Altamirano nació en 1834 en el poblado de Tixtla, Guerrero. Hasta su adolescencia fue que conoció el idioma castellano. En atención a su notable capacidad académica, recibió apoyo para ingresar al Instituto Literario de Toluca, donde Ignacio Ramírez fue uno de sus mentores. Luego pasó a la ciudad de México, donde continuó sus estudios. Siendo muy joven todavía, se concentró en el conocimiento de la filosofía, el latín y el francés. Su temprana y sólida afición a la lectura lo puso en contacto con escritores clásicos y modernos, enciclopedistas y eminentes juristas liberales. Fue un prolífico y versátil autor de artículos y editoriales que se divulgaron en diversos periódicos de mediados del Siglo XIX. Participó como soldado del bando liberal en el sur del país, durante la Guerra de Reforma. Fue electo Diputado ante el H. Congreso de la Unión, donde destacó por su oratoria apasionada y convincente. Se casó con Doña Margarita Pérez Ga-

Decidido promotor de la educación pública, laica y obligatoria vilán en 1859, sin procrear hijos, por lo que decidieron luego adoptar a los pequeños Palma y Aurelio Guillén. Ante el acoso del ejército francés, empuñó de nuevo el fusil y regresó al cam-

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po de batalla, donde alcanzó el grado de Coronel. Tras la derrota de las fuerzas invasoras, pudo desplegar su vocación de escritor. En 1869 funda la Revista “Renacimiento”; además, reanuda su labor periodística, imparte clases como docente y desarrolla actividades como funcionario de gobierno. Decidido promotor de la educación pública, laica y obligatoria, fue uno de los principales gestores ante el Gobierno Federal, para que fuera creada la Escuela Nacional de Maestros. En ella impartió cursos de Historia Patria, Gramática Española y Lectura Superior. Se desempeñó como Cónsul General de México en Barcelona, España y en París, Francia. Falleció el 13 de febrero de 1893, en San Remo, Italia. En 1934 sus restos fueron trasladados a la Rotonda de los Hombres Ilustres, en la ciudad de México. Su obra escrita abarca 22 tomos y comprende distintos géneros: poesía, novela, cuentos, crítica, artículos periodísticos y ensayo.

Reconocimiento

IgnacioManuel Altamirano

al Desempeño en laCarrera Magisterial”

P

ara evitar confusiones, conviene señalar que dentro del Programa Nacional de Carrera Magisterial, desde el año de 1993, se implantó el Reconocimiento “Maestro Ignacio Manuel Altamirano al Desempeño en Carrera Magisterial”, el cual consiste en una competencia exclusiva para docentes frente a grupo de los niveles de preescolar, primaria y secundaria y en la que se consideran los resultados de un examen anual de conocimientos. En esta edición 2008, las profesoras ganadoras que recibieron el reconocimiento son: en Preescolar, Profra.Ysaura Álvarez Ruiz; Primaria, Profra. Nora Hilda Moreno Torres, y en Secundaria, la Profra. Adriana de Jesús Tolentino Chávez. El jurado para seleccionar estos tres primeros lugares estuvo integrado por autoridades educativas y sindicales, además de la representante de la Asociación de Padres de Familia. Los aspectos que se evaluaron fueron: preparación académica, preparación profesional, antigüedad, cursos de actualización estatales y nacionales realizados durante el año.

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Los Maestros a tr Serafín Peña. 1844-1926 Nació en San Sebastián de los Lermas, del municipio de Guadalu-pe, N. L.,el 21 de marzo de 1844. Entre sus aportaciones a la educación se encuentra la imple-

mentación de la reforma escolar de 1892, adoptada en el Primer Congreso Nacional de Educación 18891890. Murió en Monterrey el 7 de mayo de 1926.

Gregorio Torres Quintero. 1866-1934 Nació el 25 de mayo de 1866 en el estado de Colima. Ocupó diversos puestos en el sector educativo, destacando entre ellos la Dirección de la Escuela Normal de Niños de Manzanillo. Fue autor de diversos libros, como el de Historia de México. Murió en 1934.

Justo Sierra Méndez. 1848-1912 Nació en Campeche, Campeche, el 16 de enero de 1848. Se le conoce como un gran intelectual mexicano. Además de desempeñar su labor docente en el nivel medio superior, ocupó cargos de elección popular. A él se le atribuye la fundación de la Universidad Nacional. Murió en 1912 y sus restos descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Pablo Livas. 1872-1915 Nació el 15 de diciembre de 1872, en Marín, Nuevo León. Ocupó diversos cargos en el sistema educativo. Uno de los más importantes fue en la Escuela Normal para Maestros y director de la Academia para Señoritas. Publicó diversas obras entre las que destaca La Escuela Nuevoleonesa. Murió el 8 de febrero de 1915.

José Vasconcelos Calderón. 1882-1959 Nació el 27 de febrero de 1882 en Oaxaca, México. Impulsó la vida democrática del país a través de su participación activa. Fue el primer Secretario de Educación Pública. Fundador de diversas instituciones educativas, fue el impulsor del actual lema y escudo de la Universidad Nacional “Por mi raza hablará el espíritu”. Murió el 30 de junio de 1959.

Miguel F. Martínez. 1850-1919 Nació en Monterrey, N. L., el 5 de julio de 1850. Además de ser educador en los distintos niveles, ocupó diversos cargos públicos y de elección po-

pular. Entre sus acciones destaca la creación de la Biblioteca Pública del Estado en 1882; se desempeñó como director de Instrucción Pública en 1892. Murió el 3 de febrero de 1919. Jonás García 1872-1960 Nació en la Hacienda de Santa Rosa, Apodaca, el 12 de septiembre de 1872. Fundó y dirigió diversas escuelas públicas de los diferentes niveles educativos. Ocupó cargos de elección popular como Diputado y Senador. Fue uno de los impulsores del festejo del Día del Maestro. Murió en Monterrey en 1960.

Plinio D. Ordóñez. 1882-1970 Nació el 3 de enero de 1882 en Montemorelos, Nuevo León. Educador e historiador, destacó por fundar diversas instituciones formadoras de docentes como la Escuela Femenil “Pablo Livas”, también la Biblioteca Pública de dicho municipio. Murió el 17 de junio de 1970 en Monterrey.

Fuentes: Cavazos Garza, Israel. Diccionario Biográfico de Nuevo León. Talleres de Impresos y Tesis. Monterrey, Nuevo León, México, 1984. Santos Escobedo, María Luisa. Esbozo biográfico del Profr. Timoteo L. Hernández. 2006. Servicio Postal Mexicano. Estampillas biográficas. 2001.

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ravés de la Historia Moisés Sáenz Garza. 1888-1941 Nació el 16 de febrero de 1888 en El Mezquital, Apodaca, Nuevo León. Ocupó distintos cargos públicos en el sistema educativo. Fungió como diplomático en Dinamarca y Perú. Es autor de obras de investigación indígena. Murió en Lima, Perú, en 1941. Es uno de los distinguidos nuevoleoneses cuyos restos descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Timoteo L. Hernández 1906-1984 Nació el 28 de junio de 1906 en Villaldama, Nuevo León. Se desempeñó como profesor, director e inspector en diversas escuelas. Ocupó cargos de elección popular. Fue fundador de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística. Director general de Educación en diversas ocasiones. Murió el 15 de julio de 1984.

Humberto Ramos Lozano. 1911-1999 Nació el 20 de julio de 1911, en Santa Rosa, Apodaca, Nuevo León. Ocupó diversos cargos en el sistema educativo, como por ejemplo en la Escuela Secundaria No.1 de Monterrey. Fundó el Instituto Modelo de Enseñanza. Impulsó la creación de la Escuela Normal Superior. En 1959, fue nombrado Director de Segunda Enseñanza en el país. En Nuevo León se desempeñó como Secretario General de Gobierno. Murió en 1999.

Luca transmite valores Niños disfrutan y aprenden del mensaje de Luca, la marioneta gigante del espectáculo emblemático del Forum Universal de las Culturas. Miles de alumnos vivieron un día lleno de diversión y sorpresas al participar en el festival “Niños Regios” que organizó la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas, en coordinación con la Secretaría de Educación y el Consejo Estatal de Valores, como parte de los festejos del Día del Niño. La cita fue en el Parque Fundidora, en donde estudiantes de preescolar, primaria y educación especial conocieron al personaje emblemático “Luca”, colorearon cuentos, disfrutaron de espectáculos, juegos mecánicos, regalos, refrigerios y convivieron con los personajes de valores: Ecopaco, Machaquita, Mirolín, Solari y Chiquichip.

En la inauguración de “ Érase una vez... Niños Regios”, durante sus mensajes, las autoridades destacaron la importancia que tiene que se fomente la práctica de valores como: democracia, amor, respeto, justicia, lealtad, honestidad, responsabilidad, fortaleza, patriotismo, voluntad, prudencia y solidaridad. Durante el festival se reconoció y pre-

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mió a los ganadores de la convocatoria ¿Cómo viven los valores?, que tuvo como objetivo realizar una narrativa o un dibujo donde se utilizara la imagen de “Luca”, con la finalidad de fortalecer y difundir la práctica de valores y cultura de la legalidad. Los ganadores de esta narrativa fueron: en primer lugar Mariana Morales Treviño de la primaria Venustiano Carranza, segundo sitio Fernanda Israel Salazar Sánchez de la Sec. No. 50 José Vasconcelos y Blanca Noemí Mora Cisneros de la Secundaria Técnica No. 47 Eugenio Garza Sada. En la categoría de dibujo fueron Paola Deneb Chavarría Pérez de la primaria Esteban Rock; Roberto Ángel Valdez Trujillo de la Secundaria Jaime Torres Bodett ocupó el segundo sitio y el tercero fue para Valeria Elizabeth Villegas Ríos de la Sec. No. 50 José Vasconcelos.

Los docentes rumbo al liderazgo en la educación José María Fraustro Siller*

En la construcción de una ciudad del conocimiento, la sociedad, el Gobierno y el magisterio de Nuevo León se han propuesto alcanzar una posición de liderazgo nacional e internacional . Para lograrlo se requiere una educación que contribuya no sólo a formar estudiantes con altos estándares de conocimientos y habilidades, sino también con los requerimientos que exige una economía más competitiva y globalizada.

Alumnos que cuenten con una formación integral y humanista, para que con el ejemplo fomenten el funcionamiento de la democracia política, el respeto de los derechos humanos, el cuidado del medio ambiente, la preservación y el enriquecimiento de la diversidad cultural, el gusto por la ciencia y la tecnología, entre otros aspectos. Se ha avanzado mucho en la materia; lo anterior se confirmó mediante los resul-

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tados que dio a conocer la OCDE, en el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) en la que México ha incursionado por tercera ocasión (2000, 2003 y 2006). A través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, dicha institución proporcionó datos relevantes que han sido utilizados para establecer metas e implementar políticas públicas de mejora del sistema educativo estatal.

De acuerdo a dichas evaluaciones, nuestro país en el año 2003 se ubicaba en el primer nivel de desempeño, que establece que los jóvenes no estaban siendo preparados para las actividades que exige una vida en la sociedad del conocimiento y pasó al segundo nivel en el año 2006, que significa que los jóvenes evaluados alcanzan el mínimo adecuado para desempeñarse en la sociedad contemporánea. Además, Nuevo León logró del 2003 al 2006, incrementar 78 puntos, al obtener un puntaje global en las tres asignaturas -Español, Matemáticas y Ciencia- de 1244 a 1322, pasando del séptimo al segundo lugar nacional. El estudio también permitió conocer que entre la aplicación de 2003 y 2006, los resultados obtenidos por los estudiantes mexicanos mejoraron, sobre todo en Matemáticas. Este avance atrajo al Banco Mundial quien inicio una investigación para entender los determinantes del aprendizaje en Nuevo León.

• Generalizando el mecanismo de concurso de oposición para ocupar nuevas plazas y para cubrir los vacantes de personal docente, directivos de planteles y profesionales de la educación.

Lo antes expuesto, sin duda se ha logrado gracias a la participación de todos los sectores de la sociedad, padres de familia y en particular de los docentes.

• Consolidando e integrando plenamente dentro del ámbito de la educación superior, las instituciones para la formación de docentes y demás profesionales de la educación.

Resultados que se han obtenido partiendo de una estrategia integral que se planteó en la Agenda Estratégica 20072009, y que aprovecho para profundizar en algunas metas, líneas de acción y propuestas encaminadas a fortalecer el desempeño del docente:

• Fortaleciendo las capacidades de los egresados para la formación de profesionales de la educación. • Fomentando la mejora de la formación y actualización de los profesionales de la educación de todos los niveles del sistema educativo, con

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especial énfasis en la formación y capacitación del personal docente, directivo y de apoyo a la educación básica. Con la aplicación de evaluaciones como el factor de Aprovechamiento Escolar y Enlace, la labor de los profesionales de la educación ha hecho posible que nuestro estado haya adquirido una posición desde la cual puede aspirar a convertirse en espacio privilegiado para propiciar la equidad, impulsar la innovación para alcanzar un mejor desarrollo humano.

* Director General de la Oficina del C. Secretario de Educación

MAÍZ El sustento de los mexicanos es el maíz. La planta del maíz creció junto a los primeros pueblos de nuestro continente, hace siglos. El hombre pudo establecerse en un solo lugar y formar comunidades hasta que tuvo el maíz; pero esta planta tal como la conocemos necesita del hombre para crecer, porque no esparce ni suelta sus semillas. Por eso se dice que es una planta domesticada y por eso requiere de tanto trabajo y cuidados de parte de todos los campesinos. Las historias indígenas más antiguas cuentan que cuando los dioses hicieron al hombre, formaron su cuerpo con masa de maíz. También se cuenta cómo los primeros hombres-dioses trajeron a este mundo el maíz; algunos creen que el maíz llegó a los hombres en forma de un niño o de una mujer.

ME DICEN MAÍZ Me dicen maíz, me siembran en la tierra de tres en tres, me quitan la hierba porque yo siempre estoy en la huerta, yo les doy la vida a todos, por eso se formaron pueblos. Les digo a todos cuando me siembran: “Cuídenme, quiéranme, porque yo les doy la vida”. José Martínez Hernández, 13 años, tének, Tan–Tzajib, Aquismón, San Luis Potosí

Si te interesa conocer más sobre este tema, consulta tu Biblioteca de Aula y Escolar y busca el libro El maíz, obra adaptada por Elisa Ramírez Castañeda, editado por la SEP y el CONAFE.

Efemérides 1 5 10 15 17 29

de Mayo de Mayo de Mayo de Mayo de Mayo de Mayo

Día del Trabajo Aniversario de la Batalla de Puebla Día de la Madre Día del Maestro Aniversario del natalicio del literato, poeta y ensayista Alfonso Reyes Aniversario luctuoso del maestro Rafael Ramírez

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339 aniversario de Pesquería, Nuevo León José Mario Elizondo Montalvo Cronista

El 28 de febrero del presente año se celebró el 339 aniversario de la fundación de la Hacienda del Espíritu Santo, hoy Pesquería. Los festejos los presidió el Alcalde Ing. Miguel Ángel Lozano Munguía, los miembros del Cabildo, Secretario y Tesorero del Ayuntamiento, así como la Lic. Patricia Ramos de Lozano, Presidenta del DIF, estando como invitados de honor los miembros de la Asociación del Heroico Colegio Militar, encabezados por el General de Div. DEM Ret. José María Ríos De Hoyos, Gral. de Brig. Ret. Hermilo Garza Chapa, Tte. Ret. Saúl Reyes Reyes, Cap. Ing. Ret. Santiago González Quiroga, de la Asociación de Cronistas Municipales “José P. Saldaña”, Presidenta Profra. Elda Feliz González González, Profr. y Lic. Napoleón Nevarez Pequeño, Profra. Emma Reyna, así como el Profr. Gilberto Garza Vielma, Sr. Julio Garza, Profr. Javier Castillo Moncada y el Profr. José Mario Elizondo Montalvo. Los festejos dieron inicio a las ocho de la mañana con los honores a nuestro Lábaro Patrio a cargo de la Esc. Sec. Profr. Antonio D. Coello, siendo el Ing. Miguel Ángel Lozano Munguía en su calidad de Presidente Municipal quien realizara el izamiento de la misma. A continuación el Profr. y Lic. José Mario Elizondo Montalvo, cronista del municipio, hizo una semblanza de la fundación a cargo del Cap. Francisco De la Garza Falcón y los personajes que se han destacado de esta comunidad, como los Cap. Clemente y Francisco De la Garza Falcón quienes gobernaron la provincia de Coahuila, además de mencionar algunos personajes que gobernaron este municipio como don Francisco Guerra y Guerra y

legado Regional del Instituto Nacional de Antropología e Historia, y la Profra. Elda Feliz González González, entregaron cada uno al Sr. Alcalde un libro de su autoría. El siguiente evento de la mañana: como es tradición, se montó una guardia en el Panteón Municipal presidida por el Ing. Miguel Ángel Lozano Munguía y los miembros del Ayuntamiento, colocando una ofrenda foral en el retablo dedicado a los Presidentes Municipales ya fallecidos. En este acto participó el Dr. Rafael González Ramírez con una pieza de oratoria. Por la tarde se presentó una exposición fotográfica con el título “Un viaje a través de los años” en la que participaron y colaboraron los vecinos.

Manuel Guerra. En su participación también hizo referencia a algunos momentos de la Invasión Norteamericana y de la Revolución. En el uso de la palabra, el Ing. Miguel Ángel Lozano Munguía agradeció la presencia de los asistentes a este evento, haciendo hincapié en la transformación que está sufriendo nuestro municipio por la mancha urbana que ya está dentro de él, por lo que exhorta a conservar nuestras costumbres y tradiciones para mantener viva la imagen de un municipio que goza de paz y tranquilidad. Como parte del programa se hizo entrega de una dotación de libros para la Escuela Primaria “Profra. Julia Elizondo Montalvo” que hizo el Cap. e Ing. Ret. Santiago González Quiroga; así mismo el Profr. y Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal, De-

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Continuó el programa con una muestra gastronómica en la Plaza Mariano Escobedo, que fue visitada y degustada por un numeroso grupo de vecinos y visitantes. La Brigada de Misiones Culturales montó en esta misma plaza una exposición de los trabajos realizados por los alumnos que participaron en estos cursos. La culminación de estos festejos estuvo a cargo de los grupos del Consejo de Ciudadanos para el desarrollo de la cultura Municipal presentando una parodia de la fundación de este pueblo en la que participó la Estudiantina Tierra Mía y el Grupo de Danza con bailables folclóricos. Este programa fue organizado por la Dirección de Acción Cívica y Cultural, a cargo de la Profra. Yolanda González Lozano. *Cronista de Pesquería Nuevo León.

Selección de docentes a través de concursos de oposición María Eugenia Castrellón de León* La sociedad sufre transformaciones que requieren de innovaciones en el abordaje de las diversas problemáticas que se presentan, y el sector educativo no debe estar ajeno a ellas, ya que requiere no sólo de programas que desarrollen el conocimiento, pensamiento crítico y estratégico de los educandos, sino también desarrollar seres más humanistas. Los docentes en ese sentido, representan una pieza clave y en coordinación con las autoridades y sobre todo con los padres de familia, coadyuvan en el logro de las metas establecidas. En la búsqueda de la calidad educativa, que conlleva el uso de las tecnologías educativas y de la información, de la implementación de proyectos de gestión y de infraestructura, entre otros, se han planteado estrategias dirigidas directamente a los docentes. Una de estas estrategias es la selección de los mejores profesionales de la educación para desempeñar actividades frente a grupo, proceso que se lleva a cabo a través de un concurso de oposición abierto, en donde obtienen una plaza. En cumplimiento a las metas establecidas en la Agenda Estratégica 20072009 de la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León, así como de las conclusiones del IV Congreso Nacional de Educación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y en coordinación con las Secciones 21 y 50,

se han convocado a los profesionales de la educación a participar en concursos de oposición, contando con la colaboración de la Dirección General de Evaluación de Políticas de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal y de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma Nacional, instituciones responsables de la aplicación de los exámenes de conocimientos y evaluación psicométrica. En julio de 2007 se unieron los esfuerzos de las autoridades educativas y la organización sindical de la Sección 50, concursándose 204 plazas de educación

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preescolar, 271 plazas de educación primaria, 67 plazas de educación especial, 6 plazas de psicólogos y 7 plazas de trabajadores sociales, para un total de 555 plazas. Es importante señalar, que en este primer concurso de oposición abierto celebrado en el estado de Nuevo León, se contó con gran aceptación por parte de la comunidad, inscribiéndose 1,632 candidatos. Los ganadores de este concurso tuvieron la oportunidad de elegir por sí mismos su centro de trabajo, mediante evento público en donde se favoreció a quien obtuvo mayor puntaje en el exa-

En marzo de 2008, nuevamente se suman los esfuerzos de las autoridades educativas y de la Sección 21 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, convocándose a los profesionales de la educación interesados, a participar en Concurso de Selección Abierto men de conocimientos y recibiendo su nombramiento a partir del 16 de agosto del mismo año. En marzo de 2008, nuevamente se suman los esfuerzos de las autoridades educativas y de la Sección 21 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, convocándose a los profesionales de la educación interesados, a participar en Concurso de Selección Abierto para candidatos a ingresar al sistema educativo, concursándose 294 plazas de educación preescolar y 31 plazas de educación especial, inscri-

biéndose 831 candidatos, 731 en nivel preescolar y 100 en nivel especial. Para dar fe de la transparencia del proceso, se convocaron a diversos organismos como la Asociación Estatal de Padres de Familia, Instituto de Evaluación Educativa de Nuevo León, Consejo Consultivo Estatal de Participación Ciudadana para la Educación, Comisión de Acceso a la Información de Nuevo León, Consejo Cívico de las Instituciones de Nuevo León, Confederación Patronal de la República Mexicana, Cámara de la Industria de la Transformación y el

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Consejo Ciudadano Voluntario. Lo anterior representa un gran esfuerzo de las instancias involucradas, siempre atentas a las exigencias de una sociedad más comprometida y participativa. Nuevo León estará listo para alcanzar las metas de ubicarse en los primeros tres lugares a nivel nacional en los distintos indicadores educativos, así como llegar a ser uno de los 10 mejores sistemas educativos del mundo. *Coordinadora de Educación para Adultos. [email protected]

El quehacer docente Alma, corazón y vida Anastacia Rivas Olivo* Las palabras que titulan el presente artículo, surgen por la escucha silenciosa de una melodía que quizás muchos de nuestros amables y tolerantes lectores conocen, melodía que sin duda hace el señalamiento de la vocación del hombre hacia el humanismo y hacia el romanticismo, pero no ese romanticismo que le conduce a vivir imaginariamente fantasías sin sustento, sin base, fantasías del pensamiento mágico que les convierte en héroes o en villanos, pensamiento que como ahora, y sin ningún espíritu mágico, sino realista y crítico, nos permite iniciar un acercamiento real hacia el quehacer docente, ese quehacer cotidiano en donde las caritas sensibles y aún inocentes de niños y niñas miran con avidez a su maestro o maestra, tratando de encontrar no sólo señalamientos escolares, sino amor y comprensión que les conduzca hacia el crecimiento, y que cuando los docentes se encuentran “equipados” convenientemente y dispuestos a “darse”, esos pequeños se sienten fortalecidos para continuar creciendo con alegría en esta vida. Alma, corazón y vida juntos y dentro de la educación, son una metáfora sobre las principales competencias, que a mi ver, deben estar inherentes a cada uno de los docentes, competencias que hemos denominado “equipajes pedagógicos”, pues como tales, algunos permanecen temporalmente, ya que al utilizarlos nos percatamos que no dan resultado y los abandonamos; otros se desgastan al utilizarlos indiscriminadamente, sin considerar las necesidades propias de los educandos en función a su desarrollo; y otros mas, aunque son irrelevan-

tes e inoperantes seguimos cargándolos creando un desgaste inevitable en el quehacer áulico. Y ahora empiezan las preguntas, ¿realmente los docentes se “dan” en su quehacer docente?, ¿cuál es el equipaje pedagógico que deben poseer los educadores?, ¿realmente llevan en ese equipaje el ropaje que despertará en sus alumnos el amor a la vida, al trabajo y la conciencia crítica reflexiva y transformadora?, ¿realmente el sistema social y administrativo-educativo permite y apoya a los docentes para que realicen la importantísima faena social encomendada? En función a esas preguntas y al acercamiento efectuado al quehacer áulico, sin rodeos y apropiados de un bagaje pedagógico que le da sustento a nuestras expresiones, podríamos afirmar que ese equipaje, necesario en la docencia, se encuentra en algunos maes-

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tros todavía sin estrenar, como capullo en zonas de desarrollo próximo como lo señala Vigotsky, esperando que los programas de formación y actualización docente y las estructuras sociales y administrativas les haga florecer; mas en otros maestros, percibimos que ese equipaje pedagógico se ha tornado rígido, directivo, oprimente, pues cansados por el mismo sistema, o por que se ven envueltos en diversidad de actividades, generalmente ajenas a la docencia, a fin de acercarse recursos que cubran sus necesidades vitales, se limitan a desarrollar un papel de docentes repetidores y con esos equipajes también cansados y desgastados, limitan la educación integradora que lleva a la praxis de los alumnos, puesto que activar esa forma de educación, pesa, cansa y desgasta también. Considerando la real situación prevaleciente en la práctica educativa, aunada

a la situación enfermiza de nuestra sociedad actual, en la que persisten epidemias contaminantes como la corrupción, el narcomenudeo, la drogadicción, el pandillerismo y otras más sin nombre, y que como hiedra se van apropiando de los pequeños retoños alumnos e hijos, bien valdría la pena reflexionar también sobre ese surgimiento inevitable de un sinnúmero de diversos “programas” sobre salud, seguridad, ecología, vialidad, baile, pintura, música, remozamiento, artes marciales, eventos cívicos, alimentación, etc., programas promovidos por instituciones oficiales y particulares que sin ser sustantivos, convergen en torno a la escuela e inexcusablemente son adjudicados para su desarrollo a los docentes. Ante tal situación podríamos afirmar que esos ropajes pedagógicos, algunos sin estrenar, se quedan guardados, anquilosándose antes de tiempo, pues en aras de cumplir con todas esos “programas”, que en última instancia son acciones repetitivas que conducen a un hacer por hacer, a una educación mecánica y a un activismo escolar temporal en donde queda desvanecida lamentablemente, esa educación integradora, crítica, reflexiva, que en conjunto debe ser mirada y admirada por padres, maestros y alumnos a fin de transformar la comunidad educativa. Que esos programas colaterales adjetivos dejan algo, claro que lo dejan, pues sería irreflexivo de nuestra parte mantener una óptica cerrada del hecho educativo, pues indiscutiblemente debe existir tranversalidad, apertura, integración, correlación, pero lo que debe prevalecer indiscutiblemente, es el conocimiento y desarrollo de los programas académicos sustantivos, puesto que si se exigen mejores resultados, también se debe mantener la firmeza en exigir, los recursos, los tiempos, los programas de capacitación, la colaboración y la responsabilidad conjunta para lograrlo, porque los maestros, aunque tienen una enorme disciplina laboral y disposición como “multiusos”, comprenden que su primordial compromiso es sacar ade-

lante a sus alumnos en el aspecto académico, mas no lo pueden hacer solos y menos con esa sobre carga de programas sociales adjetivos. Por lo anteriormente enunciado y regresando a la metáfora educativa podemos reafirmar ahora, que todo docente debe llevar en su equipaje pedagógico, alma, corazón y vida: •Alma, para sacar de adentro la riqueza espiritual y los valores que alientan su quehacer áulico, mostrando el apego a esos principios pedagógicos e integradores que permiten la libertad, la creatividad, la armonía en el actuar y en el convivir con sus alumnos; •Corazón, para que en cada mirada, en cada palabra llena de sencillez y de verdad los encamine hacia el encuentro del conocimiento, ese conocimiento que les dará armas para enfrentar y defender su derecho a la vida, a la educación, al respeto, a la tolerancia a la comprensión; •Vida, para que siguiendo la vocación propia de un maestro, logre impregnar de humanismo cada acción, cada actividad, cada tarea, y aunque la carga sea pesada, a través de esa educación

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humanista forje la conciencia de respeto, de reconocimiento y valoración del otro, conciencia que en los alumnos es semilla que al germinar con el tiempo y con el ejemplo propiciará la armonía y la integración social tanto anhelada. Aquí podríamos detenernos y señalar que si ese equipaje pedagógico que llevan los docentes permanece intacto, sin evolucionar, sin cambiar, los alumnos difícilmente encontrarán sentido en su actuar y en ausencia de ese dínamo que les impulsa a crecer, a avanzar, lo único que se logrará será apatía e inercia, espectros que conducen a la insatisfacción, a la indolencia e incluso a la deserción, engrosando el problema fatídico del rezago educacional. Consideramos que en este tiempo de renovación natural, en donde la naturaleza misma muestra los retoños de una nueva vida, igual en educación se muestre ese renacer, esa vida de integración, de responsabilidad conjunta, de disposición, de crítica reflexivo-constructiva y de acción justificada, para que en un movimiento básico de educación integradora podamos abordar, de manera equilibrada, el mundo de cambio, globalizador y enajenante que nos está tocando vivir y así disponer de todo para que el verdadero elán de la educación surja para avanzar y crecer. *Coordinadora de Educación para Adultos. [email protected]

NOTICIAS Por: María Cristina Armadillo Ríos

Anuncian apoyos a la educación media superior Con el propósito de beneficiar a estudiantes de escasos recursos económicos de nivel superior, el Secretario de Educación, Dr. Reyes S. Tamez Guerra anunció una inversión en la entidad de 30 millones de pesos para el programa de becas PRONABES. Esto lo dijo durante la VII Reunión Nacional de Responsables de Pronabes que tuvo como sede Nuevo León y en la que se buscarán propuestas y soluciones que apoyen la educación de los jóvenes. Tamez Guerra explicó que uno de los propósitos fundamentales de las becas económicas es el impulsar la equidad mediante la ampliación de oportunidades de acceso y permanencia en los estudios.

Desarrollarán desde temprana edad el gusto por ciencia y tecnología Con el propósito de ofrecer una educación de calidad y equidad acorde a una sociedad del conocimiento, así como despertar desde temprana edad el gusto por la ciencia, alumnos de educación preescolar recibirán dicha enseñanza. Durante la ceremonia de constitución del “Fideicomiso de Ciencia y Tecnología para niños de Nuevo León” a la que asistió la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, y el Gobernador, José Natividad González Parás, el doctor Tamez Guerra informó que con este fideicomiso se podrán be-

Fomentan en la comunidad educativa la salud bucal Con el propósito de intensificar acciones preventivas, educativas y curativas para la disminución de las enfermedades bucales, el Gobierno del Estado, a través de las Secretarías de Educación y de Salud, dio inicio la Semana Nacional de Salud Bucal. El arranque de este programa se realizó en la escuela primaria Justo Sierra, en la Col. el Obispo en San Pedro, y fue presidido por el Secretario de Educación, Reyes S. Tamez Guerra y el Secretario de Salud, Gilberto Montiel Amoroso. Tamez Guerra informó que la meta es realizar cerca de 113 mil acciones en beneficio de igual número de personas, para abatir el índice de enfermedades bucales que anualmente se presentan en Nuevo León.

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neficiar a 105,860 alumnos de preescolar, primaria y de educación especial de los Centros de Atención Múltiples. Detalló que serán 90 mil 340 alumnos de preescolar, 15 mil 443 de primaria y 77 de especial de 702 centros escolares, los cuales serán atendidos por 4 mil 277 promotores de la ciencia en el ciclo escolar 2008-2009. El Secretario de Educación, Reyes S. Tamez Guerra recordó que lo anterior se suma a la primera etapa del Programa que benefició a 21 mil alumnos de primaria en 85 planteles.

Inauguran un nuevo espacio educativo en Apodaca En respuesta a las acciones tendientes a ofrecer espacios educativos de calidad, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, inauguró una secundaria en el municipio de Apodaca. El titular de Educación, Reyes S. Ta-

mez Guerra informó que la Secundaria Técnica No. 98 “Cronistas Municipales de Nuevo León” tuvo una inversión de 13,693,477.41, y beneficiará a poco más de 480 estudiantes de la colonia Balcones de Santa Rosa.

El nombre de dicho plantel fue instituido en homenaje a las mujeres y hombres, cuya labor por el rescate de la historia, geografía y la cultura de los municipios ha impactado en las nuevas generaciones.

Capacitan a maestros para atender a menores con problemáticas sociales

Alumnos de Nuevo León apoyan a la Cruz Roja Con el propósito de ofrecer un desarrollo integral de los alumnos, 100 maestros se capacitaron en el Programa de Educación y Desarrollo Humano “Pisotón”, que busca atender en las escuelas, diversas problemáticas sociales de los sectores menos favorecidos del estado. El Secretario de Educación, Dr. Reyes S. Tamez Guerra explicó que los docentes podrán atender e incluso prevenir diversos problemas emocionales, por ejemplo los que enfrentan las familias disfuncionales.

Agregó que dichas problemáticas afectan el aprovechamiento escolar de los alumnos, ya que se refleja en rendimientos bajos.

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Con la finalidad de promover la cultura de la cooperación entre la comunidad educativa, se llevó a cabo en los planteles de educación básica de Nuevo León la colecta escolar para apoyar a la Cruz Roja Mexicana. Cerca 980 mil 443 alumnos de 6 mil 207 escuelas públicas y particulares, participaron de manera voluntaria y comenzarán a destinar un donativo para ayudar a esta benemérita institución. La Subsecretaria de Educación Básica, Irma Adriana Garza Villarreal invitó a la comunidad educativa a participar en esta colecta y así contribuir a que la benemérita institución continúe realizando su labor altruista.

Hacen sinergia para prevenir entre los estudiantes las adicciones Con el propósito de conocer y prevenir los riesgos que el estudiante de secundaria puede tener en su entorno social y escolar, la Secretaría de Educación firmó un convenio de colaboración con los Centros de Integración Juvenil. El Dr. Reyes S. Tamez Guerra dijo que es necesario trabajar juntos, cerrar filas y establecer una comunicación estrecha con la sociedad, padres de familia y asociaciones civiles para lograr que los estudiantes no incurran en esta problemática social. Explicó que con este convenio, se alertará sobre las consecuencias que traen consigo el uso y abuso de las drogas legales e ilegales, además de la atención profesional para quien ya las ha consumido.

Arrancan programa Guardianes del Agua en municipios no metropolitanos Porque la cultura del agua debe llegar a todos los rincones del estado, Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey, en coordinación con la Secretaría de Educación, inició su programa de “Guardianes del Agua” en los municipios no metropolitanos. Desde hace más de 20 años ambas dependencias se unen para formar en las

Presentan la prueba Enlace alumnos de educación básica y bachillerato Por lo menos 420 mil alumnos de educación básica y 35 mil de bachillerato presentaron la prueba Enlace, que mide conocimientos y habilidades en materias como Español, Matemáticas y Ciencia.

escuelas clubes de niños encargados de vigilar que no existan fugas o que se dé un mal uso al agua. Para el ciclo escolar 2007-2008 están participando un total de mil 300 niños en todo el estado, que son desde ahora “Guardianes del Agua”, con los cuales se llega a un total de 650 clubes.

Refrenda compromiso de apoyar a quien más lo necesita Como parte de las estrategias para la promoción de los valores, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación, se unió a la campaña “Que Vivan los Niños” que impulsa Televisa Monterrey.

El Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Secretario de Educación en la entidad, en compañía de autoridades educativas de diversos niveles de Gobierno, así como representantes del sector magisterial y padres de familia, supervisó la aplicación de la evaluación que se llevó a cabo del 14 al 18 de abril en estudiantes de primaria y secundaria.

El Dr. Reyes S. Tamez Guerra, titular de Educación invitó a maestros, alumnos y padres de familia a unirse a esta noble convocatoria, ya que la misma permite a la niñez la posibilidad de crecer aún más, demostrando el humanismo mediante la ayuda a quienes lo necesitan.

Respecto a la aplicación en preparatorias, ésta se llevó a cabo del 22 al 25 de abril, en donde superó la meta trazada, aún y cuando era la primera vez que se aplicaba en este nivel.

En esta ocasión los recursos obtenidos de la colecta escolar, serán destinados a la Asociación Unidos por el Arte Contra el Cáncer.

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Programa de radio y televisión La Secretaría de Educación pone a su disposición programas educativos de radio y televisión

FRECUENCIA TEC 94.9 FM Miércoles 1:30 pm RADIO NUEVO LEÓN 1510 AM Lunes, Miércoles y Viernes 2:00 pm RADIO UDEM 90.5 FM Lunes y Viernes 2:30 pm RADIO UNIVERSIDAD 89.7 FM Lunes, Miércoles y Viernes 3:00 pm

RADIO NUEVO LÉON FORÁNEAS FM: • Anáhuac // Evolución 103.3 FM • Sabinas y Gral. Bravo // Expresión 89.5 FM • Cerralvo // Origen 100.7 FM • Montemorelos y Bustamante // Atmósfera 97.7 FM • Linares // Fusión 103.3 FM • Galeana // Sinergia 93.7 FM • Dr. Arroyo, Aramberri, Zaragoza, Mier y Noriega // Conexión 96.5 FM Lunes, Miércoles y Viernes 3:30 pm

TV Nuevo León Jueves 5:00 PM

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Canal 53 UANL 11:30 AM

“En Nuevo León consideramos al docente como uno de los protagonistas más importantes para el desarrollo de nuestro estado y del país. Su dedicación, responsabilidad y compromiso va más allá de transmitir conocimientos y cultura, porque están comprometidos con los padres de familia y la sociedad para formar en sus alumnos un conjunto de hábitos que fortalecen al ser humano”. Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretario de Educación

Logros: Capacitación a 40 mil docentes a través de los Talleres Generales de Actualización. Implementación de Concurso de Oposición Abierto para ingresar al sistema educativo estatal en los niveles de preescolar y especial de la Sección 21 del SNTE. Acuerdo para otorgar 10,000 becas de capacitación a través del Programa Formando Formadores.

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