Kupdf.net Rpp Perencanaan Bisnis Fixdoc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Identitas Satuan Pendidikan  Nama Sekolah Sekolah Mata Pelajaran Komp. omp.K Keahlia liam Kelas/Semester Mate Materi ri Poko Pokok k $ahun Pelajaran ran !lokasi )aktu

: : : : : : :

SMK Negeri 1 Pujer  Perencanaan Bisnis Bisni isniss Darin ring dan Pemas masaran ran X / anjil Meng Mengan anal alis isaa Pelu Peluan ang g Bisn Bisnis is deng dengan an !na !nalisa lisa S" S"#$ #$ %&1'/ %&1( % X *+ *+ me menit , (& me menit-

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi nti Memaami! menerapkan! menerapkan! men"ana#is men"ana#isis! is! dan men"e$a#uasi tentang pen"etauan pen"etauan %aktua#! %aktua#! K 0 Memaami! an metako sesuaii dengan dengan 2idang 2idang kerja kerja pada pada tingka tingkatt konseptua#! konseptua#! operasiona operasiona## dasar d an metako"ni "niti% ti% sesua teknis teknis spesi3ik spesi3ik detil detil dan kompleks kompleks 2erkenaa 2erkenaan n dengan dengan ilmu pengetah pengetahuan uan teknologi teknologi seni seni  2uda4a dan humaniora dalam konteks pengem2angan pengem2angan potensi diri se2agai 2agian dari keluarga keluarga sekolah dunia kerja )arga mas4arakat nasional regional dan internasional. K * Melaksanakan Melaksanakan tugas spesi3ik dengan menggunakan menggunakan alat in3ormasi dan prosedur kerja 4ang la5im la5im dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 2idang kajian Perencanaan Bisnis. Menampilkan Menampilkan kinerja di 2a)ah 2im2ingan dengan mutu dan kuantitas 4ang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjuk Menunjukkan kan keteramp keterampilan ilan menalar menalar mengolah mengolah dan men4aji men4aji secara secara e3ekti3 e3ekti3 kreati3 kreati3 produkti3 produkti3 kritis kritis mandi mandiri ri kola2 kola2ora orati3 ti3 komuni komunikat kati3 i3 dan dan solut soluti3 i3 dalam dalam ranah ranah a2stra a2strak k terka terkait it denga dengan n  pengem2angan  pengem2angan dari 4ang dipelajarin4a dipelajarin4a di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesi3ik di  2a)ah penga)asan penga)asan langsung. langsung. Menunjuk Menunjukkan kan keteramp keterampilan ilan memperse mempersepsi psi kesiapan kesiapan meniru meniru mem2ias mem2iasakan akan gerak gerak mahir mahir menja menjadik dikan an gerak gerak alami alami dalam dalam ranah ranah konkre konkrett terka terkait it denga dengan n penge pengem2a m2anga ngan n dari dari 4ang 4ang dipelaja dipelajarin4 rin4aa di sekolah sekolah serta serta mampu mampu melaksan melaksanakan akan tugas spesi3ik spesi3ik di 2a)ah 2a)ah penga)as penga)asan an langsung. Kompetensi DasarKD 0.% Menganalisis peluang 2isnis dengan analisa S"#$ KD *.% Melakukan analisa peluang 2isnis dengan analisis S"#$

C. Indikator Pen&apaian Kompetensi 1. ndikator ndikator KD KD pada pada K penget pengetahua ahuan n 0.%.1 0.%.1 Memah Memaham amii pentin pentingn4 gn4aa analis analisis is S" S"#$ #$ 0.%.% Menjelaskan analisa S"#$ 2.

ndikator KD pada K ketrampilan ketrampilan *.%. *.%.1 1 Mere Merenc ncan anak akan an anal analis isaa S" S"#$ #$ *.%. *.%.% % Mem2 Mem2ua uatt ana anali lisa sa S" S"#$ #$

D. 'uuan Peme#aaran Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis pentingn4a analisa S"#$ dengan perca4a diri 2. Peserta didik dapat memiih pentingn4a analisa S"#$ 3. Peserta didik dapat merencanakan analisa S"#$ dengan perca4a diri *. Peserta didik dapat dapat mem2uat mem2uat analisa analisa S"#$ S"#$ secara secara mandiri 1.

E. Materi Peme#aaran 1. Konse Konsep p pelua peluang ng 2isni 2isniss 2. Konsep analisa S"#$

*.

Pendekatan! Strate"i dan Metode Peme#aaran : S cientific Learning  1. Pendekatan Pem2elajaran : Discovery Learning  2. Strategi Pem2elajaran : $an4a ja)a2 diskusi penugasan 3. Metode Pem2elajaran

+. Ke"iatan Peme#aaran Kegiatan

Deskripsi 1. %. 0. *.

Pendahuluan

Menga)ali pem2elajaran pem2elajaran dengan dengan 2erdoa dan mem2eri mem2eri salam salam Mempersiapkan Mempersiapkan kelas agar le2ih kondusi3 untuk memulai proses proses KBM Memantau kehadiran dengan menga2sen peserta didik  Memo Memoti ti6a 6asi si pese pesert rtaa didi didik k untu untuk k le2i le2ih h 3oku 3okuss dan dan sema semang ngat at dala dalam m mengikuti pem2elajaran +. Mengin3o Mengin3ormas rmasikan ikan kompetensi kompetensi dasar dan tujuan tujuan pem2ela pem2elajara jaran n tentang tentang menganalisa peluang 2isnis dengan analisis S"#$ 7. Men4ampaikan Men4ampaikan cakupan cakupan materi materi secara secara garis 2esar. 2esar.

!lokasi "aktu

1& Menit

1. Pem2e Pem2eria rian n rangsa rangsanga ngan. n. Peserta didik mem2aca 2uku teks tentang menganalisa peluang 2isnis dengan analisa S"#$ %. den denti ti3i 3ika kasi si masal masalah ah Peserta didik mem2erikan komentar 2erupa pertan4aan8pertan4aan pertan4aan8 pertan4aan secara 2e2as mengenai materi 4ang telah di2aca. Peserta didik diharapkan men4ampaikan pertan4aan 4ang 2erkaitan dengan peluang 2isnis dan analisis S"#$ 3. Mengumpulkan data Peserta didik melalui kegiatan mem2aca 2uku atau 2ro)sing dari 9+ Menit internet internet mem2uat mem2uat catatan catatan 4ang 2erkaita 2erkaitan n dengan dengan peluang peluang 2isnis 2isnis dan analisis S"#$ Peserta didik 2isa 2ertan4a kepada guru untuk materi 4ang 2elum  jelas. *. Pem2 Pem2uk ukti tian an Sis)a Sis)a di2agi di2agi dala dalam m * kelom kelompok pok masin masing8m g8mas asing ing kelom kelompok  pok   2eranggotakan  2eranggotakan + orang Setiap kelompok di2erikan tugas untuk menganalisa permasalahan  pada 2arang82arang 2arang82arang 4ang tidak laku di pasaran dan mencari solusin4a. Masing8masing Masing8masing kelompok 2erdiskusi sesuai dengan materin4a. Peserta didik mencatat hasil diskusi dan mem2uat laporan. Satu kelompok kelompok memprese mempresentas ntasikan ikan hasil hasil diskusi kelompok kelompokn4a n4a sedang kelompok dengan materi 4ang sama se2agai  pem2andingn4a.  pem2andingn4a. Kelo Kelomp mpok ok pem2 pem2an andi ding ng akan akan mem2 mem2er erik ikan an masu masuka kan n kepa kepada da kelompok 4ang maju presentasi. Kelompok 4ang lain memperhatikan dan mem2erikan respon atas  presentasi kelompok lain. lain. +. Mena Menari rik k kesi kesimp mpul ulan an Peserta Peserta didik didik mencata mencatatt dan men4empu men4empurnak rnakan an hasil hasil presenta presentasi si diskusin4a. Peserta didik mem2uat laporan hasil diskusi untuk dikumpulkan. 



nti









  









Peser Peserta ta didik didik dimint dimintaa men4i men4impu mpulk lkan an mater materii tenta tentang ng sinkro sinkronis nis diakronis dan konsep kronologis. %. uru mem2er mem2erikan ikan kon3irm kon3irmasi asi dan pengua penguatan tan terhada terhadap p kesimpula kesimpulan n dari hasil pem2elajaran. 0. uru uru melak melakuk ukan an penj penjaj ajag agan an hasi hasill 2ela 2elaja jarr pese pesert rtaa didi didik k deng dengan an melakukan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post tes*. uru men4am men4ampaik paikan an pada peser peserta ta didik untuk untuk mempers mempersiapka iapkan n materi materi untuk minggu depan. Menutup pelajaran dengan salam 1.

Penutup

,. A#at-Baan dan Media Peme#aaran

1+ Menit

1.

Media

: a. Po)er Point  2. nternet : a. apt aptop op 2. ;D c. Papan $ulis

c. !lat !lat / Baha Bahan n

I.

Sumer Be#aar

1. Buku82uku Buku82uku lain 4ang rele6an rele6an %. nte ntern rnet et

J.

Peni#aian Peme#aaran 1. $eknik eknik %. Bentuk 3. nstrumen

: tes dan non tes : uraian dan o2ser6asi : soal dan lem2ar o2ser6asi kegiatan diskusi dan presentasi

KISIKISI

IS'R/MEN S0AL

 N#

S#!

1

!pak !pakah ah 4ang 4ang dim dimak aksu sud d deng dengan an pel pelua uang ng 2is 2isni niss ?

%

Baga Bagaima imana na strate strategi gi mema meman3a n3aat atkan kan pelua peluang ng usaha usaha ?

K
SK#> 

%&

%&

0

!nalisis S"#$ adalah melakukan identi3ikasi dari  2er2agai 3aktor secara secara sistematis sistematis dalam rangka  penetapan  penetapan strategi perusahaan perusahaan 4ang 4ang didasari didasari dengan memaksimalkan kekuatan dan peluang dan mampu meminimalkanancaman dam kelemahan suatu 2isnis.

=ela =elask skan an pen penge gert rtia ian n anal analis isaa S"#$ S"#$ ?

*

Se2u Se2utk tkan an dan dan jel jelas aska kan n 2ag 2agia ian n dar darii S"# S"#$ $?

+

Se2u Se2utk tkan an man3 man3aaat anali nalisi siss S"# S"#$ $?

 (S) merupakan analisis kekuatan 4aitu 1.   Strenght  (S) situasi ataupun kondisi 4ang merupakan kekuatan kekuatan dari suatu organisasi atau perusahaan pada saat ini. Weaknesses (1) merupakan analisis kelemahan %.   Weaknesses (1) 4aitu situasi ataupun kondisi 4ang merupakan kelemahan dari suatu organisasi atau perusahaan  pada saat saat ini. 0.   Opportunity (0) Opportunity (0) 4aitu analisis peluang situasi atau kondisi 4ang merupakan peluang diluar suatu organisasi atau perusahaan dan mem2erikan  peluang 2erkem2ang 2erkem2ang 2agi 2agi organisasi organisasi dimasa depan. *.   Threats (') Threats (') 4aitu analisis ancaman cara menganalisis tantangan atau ancaman 4ang harus dihadapi oleh suatu perusahaan ataupun organisasi untuk menghadapi 2er2agai macam 3aktor lingkungan 4ang tidak menguntungkan menguntungkan  pada suatu suatu perusahaan perusahaan atau organisasi organisasi 4ang 4ang men4e2a2kan men4e2a2kan kemunduran. 1. !na !nalisa lisa S"#$ men menjad jadi stra trategi tegi 2ag 2agi para para stakeholder untuk menetapkan dan memp memper ersi siap apka kan n sara sarana na dan dan pras prasar aran anaa 2aik  2aik  seka sekara rang ng atau ataupu pun n dima dimasa sa 4ang 4ang akan akan dati dating ng terhadap kualitas internal dan eksternal. %. Se2ag Se2agai ai pandua panduan n 2agi perusa perusahaa haan n dalam dalam proses proses  pen4usunan 2er2agai ke2ijakan strategi terkait rencana dan peaksanaan di masa mendatang. 0. Menj Menjad adii 2aha 2ahan n e6al e6alua uasi si ke2i ke2ija jaka kan n stra strate tegi gi dan dan sistem perencanaan perusahaan. *. Mem2erikan in3orma rmasi mengenai kondisi  perusahaan.  perusahaan. +. Mem2erikan tantangan 2agi manajemen  perusahaan untuk menemukan menemukan ide8ide ide8ide 2aru

%&

%&

%&

N0RMA PENILAIAN 'ES 'ER'/LIS

KE'ERAN+AN SK0R PENILAIAN %& jika ja)a2an sesuai kunci ja)a2an dan ada pengem2angan 1+ jika ja)a2an sesuai kunci ja)a2an 1& jika ja)a2an kurang sesuai dengan kunci ja)a2an + jika ja)a2an tidak sesuai dengan kunci ja)a2an & =ika tidak ada ja)a2an =ika ada sis)a memiliki total nilai kurang dari 9& maka sis)a terse2ut )aji2 melakukan remidiasi dan 2agi sis)a 4ang memiliki total nilai le2ih dari 9& maka dilakukan penga4aan materi.

N0RMA PENILAIAN DISK/SI

SK#>  PAN!!N '7  1&&

KA$A>!N!N Sangat Baik  

Kerjasama

Komunikati3

!SPAK PAN!!N Keakti3an $oleransi

Menghargai  pendapat

9&  '+ +1  7( C +&

Baik   Kurang Baik   $idak Baik  

N0RMA PENILAIAN PRESEN'ASI

SK#>  PAN!!N '7  1&& 9&  '+ +1  7( C +&

!SPAK PAN!!N KA$A>!N!N

Komunikasi

Sistematika materi

"a)asan

Ke2eranian

esture dan  penampilan

Sangat Baik   Baik   Kurang Baik   $idak Baik  

N0RMA PENILAIAN P0R'0*0LI0

SK#>  PAN!!N '7  1&& 9&  '+ +1  7( C +&

KA$A>!N!N

Ketepatan )aktu

Kerapian hasil

!SPAK PAN!!N Kesesuaian Kedalaman materi materi

Sangat Baik   Baik   Kurang Baik   $idak Baik  

Bondo)oso =uli %&1' "aka Kurikulum Kurikulum 

uru Mata Pelajaran

Mengetahui: Kepala Sekolah

Kreati6itas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Identitas Satuan Pendidikan  Nama Sekolah Sekolah Mata Pelajaran Komp Kompet eten ensi si Keah Keahli liam am Kelas/Semester Materi Pokok $ahun Pelajaran !lokasi )aktu

: : : : : : :

SMK Negeri 1 Pujer  Perencanaan Bisnis Bisn Bisnis is Dari Daring ng dan dan Pema Pemasa sara ran n X / anjil Menerapkan Strategi Bisnis %&1'/%&1( % X *+ menit , (& (& menit-

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi nti men"ana#isis!danmen"e$a#uasitentangpen"etauan %aktua#! K 0 Memaami! menerapkan! men"ana#isis! konseptua#! operasiona# dasar dan metako"niti% sesuai dengan 2idang dan lingkup kajian Perencanaan Bisnis pada tingkat teknis spesi3ik detil dan kompleks 2erkenaan dengan ilmu  pengetahuan  pengetahuan teknologi teknologi seni 2uda4a 2uda4a dan humaniora humaniora dalam dalam konteks konteks pengem2angan pengem2angan potensi potensi diri se2agai 2agian dari keluarga sekolah dunia kerja )arga mas4arakat nasional regional dan internasional. K * Melaksanakan Melaksanakan tugas spesi3ik dengan menggunakan menggunakan alat in3ormasi dan prosedur kerja 4ang la5im dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 2idang kajian Perencanaan Bisnis Menampilkan Menampilkan kinerja di 2a)ah 2im2ingan dengan mutu dan kuantitas 4ang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar mengolah dan men4aji secara e3ekti3 kreati3 produkti3 kritis mandiri kola2orati3 komunikati3 dan soluti3 dalam ranah a2strak terkait dengan  pengem2angan  pengem2angan dari 4ang 4ang dipelajarin4a dipelajarin4a di sekolah sekolah serta serta mampu melaksana melaksanakan kan tugas spesi3ik spesi3ik di  2a)ah penga)asan penga)asan langsung. langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi kesiapan meniru mem2iasakan gerak mahir menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem2angan dari 4ang dipelajarin4a di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesi3ik di 2a)ah penga)asan langsung. Kompetensi DasarKD 0.0 Menerapkan Strategi Bisnis KD *.0 Menentukan Srategi Bisnis

C. Indikator Pen&apaian Kompetensi 1.

ndikator KD KD pa pada K K pe pengetahuan 0.0.1 0.0.1 Memilih Memilih strategi strategi 2isnis 2isnis 0.0.% Menerapkan strategi 2isnis

%.

ndikator KD KD pa pada K K ke ketrampilan *.0.1 *.0.1 Menetapk Menetapkan an strategi strategi 2isnis 2isnis *.0.% Mem2angun strategi 2isnis D. 'uuan Peme#aaran Setelah menggali in3ormasi melalui mem2aca 2uku dan 2erdiskusi peserta didik dapat : 1. Memilih Memilih strategi strategi 2isnis 2isnis dengan dengan perca4a perca4a diri %. Menerapkan strategi 2isnis secara mandiri 0. Menetapkan strategi 2isnis dengan penuh tanggung ja)a2 *. Mem2angun strategi 2isnis secara mandiri

E. Materi Pem2elajaran ,rincian dari Materi Pokok1. a4anan %. Mengo Mengopti ptimal malka kan n SDM SDM 4ang 4ang ungg unggul ul 0. Peman Peman3aa 3aatan tan $ekn $eknolo ologi gi 4ang 4ang unggul unggul

*. Mem2 Mem2an angu gun n kemi kemitr traa aan n +. Mem2a Mem2angu ngun n strat strateg egii 2isnis 2isnis 4ang 4ang 2aik  2aik  *. Pendekatan Strategi dan Metode 1. Pendekatan Pem2elajaran : Scientific S cientific Learning  %. Stra Strate tegi gi Pem2 Pem2el elaj ajar aran an :  Problem  Problem Based Learning  0. Metode Pem2elajaran : ceramah penugasan presentasi

+. Kegiatan Pem2elajaran Kegiatan

Deskripsi

Pendahuluan

1. %. 0. *.

nti

!lokasi "aktu 1& Menit

Menga)ali pem2elajaran dengan 2erdoa dan mem2eri salam Mempersiapkan Mempersiapkan kelas agar le2ih kondusi3 untuk memulai proses KBM Memantau kehadiran dengan menga2sen peserta didik  Memo Memoti ti6a 6asi si pese pesert rtaa didi didik k untu untuk k le2i le2ih h 3oku 3okuss dala dalam m meng mengik ikut utii  pem2elajaran  pem2elajaran +. Mengingatkan tentang peran tokoh nasional dikaitkan dengan materi. Mengin3ormasi masikan kan kompeten kompetensi si dasar dasar dan tujuan tujuan pem2ela pem2elajara jaran n tentang tentang 6. Mengin3or strategi 2isnis 9. Men4ampaikan cakupan materi secara garis 2esar. 1. Mengidenti3ikasi masalah 9& menit Pesert Pesertaa didik didik melak melakuka ukan n penga pengamat matan an dengan dengan cara cara menga mengama mati ti ta4angan permasalahan dalam 2er2isnis. Peserta didik saling melakukan tan4a ja)a2 mengenai ta4angan 4ang di2erikan %. Mene Meneta tapk pkan an masa masala lah h Peserta didik di2agi dalam * kelompok  masing8masing kelompok   2eranggotakan  2eranggotakan + orang Masing Masing8ma 8masin sing g kelom kelompok pok dimint dimintaa untuk untuk mengan menganali alisis sis ta4an ta4angan gan tentang permasalahan dalam 2er2isnis Setiap Setiap kelompok kelompok di2erikan di2erikan tugas tugas untuk menganal menganalisa isa permasal permasalaha ahan8 n8  permasalahan  permasalahan 4ang dikaitkan dikaitkan dengan dengan kondisi sekarang sekarang Setiap kelompok di2erikan handout materi untuk diamati 2ersama8sama Peser Peserta ta didik didik mene menentu ntukan kan permas permasal alaha ahan n 4ang 4ang harus harus disel diseles esaik aikan an  2erdasarkan ta4angan 4ang 4ang di2erikan. di2erikan. Peser Peserta ta didik didik mengu mengumpu mpulka lkan n in3orm in3ormasi asi denga dengan n 2erdi 2erdisku skusi si dan mem2aca 2er2agai litelatur mengenai permasalahan dalam 2er2isnis 0. Meng Mengem em2a 2ang ngka kan n sol solus usii Peserta Peserta didik 2erdisku 2erdiskusi si mengece mengecek k pandanga pandangan n dan 2ertukar 2ertukar pikiran pikiran dengan dengan teman teman kelompokn kelompokn4a 4a mengena mengenaii permasal permasalaha ahan n 4ang sedang sedang di2ahas 2erdasarkan litelatur dan pengetahuan 4ang dimilikin4a. Peser Peserta ta didik didik menco menco2a 2a menca mencari ri jalan jalan kelua keluarr dari dari perma permasa salah lahan an  2er2isnis *. Melak Melakuka ukan n tind tindaka akan n stra strateg tegis is Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan mempresentasikan hasil diskusin4a dalam men4elesaikan permasalahan melalui solusi 4ang disimpulkan oleh kelompokn4a. Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi. 























Penutup

1. Peserta di didik me mem2uat ra rangkuman ma materi pe pelajaran %. uru melak melakukan ukan penjajag penjajagan an hasil hasil 2elaj 2elajar ar pesert pesertaa didik didik dengan dengan melaku melakukan kan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post tes0. Menut Menutup up pel pelaja ajaran ran denga dengan n sala salam m

1& menit

%. Pert Pertem emua uan n ke ke  % Kegiatan

Deskripsi

Pend Pendah ahul ulua uan n

1. %. 0. *. +. 7.

Meng Menga) a)al alii pem pem2e 2ela laja jara ran n den denga gan n 2er 2erdo doaa dan dan mem2 mem2er erii sal salam am Mempersia Mempersiapkan pkan kelas kelas agar agar le2ih le2ih kondusi3 kondusi3 untuk untuk memulai memulai proses proses KBM KBM Memanta Memantau u kehadira kehadiran n dengan dengan menga2se menga2sen n peser peserta ta didik  Memoti6a Memoti6asi si peserta peserta didik didik untuk le2ih le2ih 3okus dalam dalam mengiku mengikuti ti pem2ela pem2elajara jaran n Mengi Menginga ngatka tkan n mater materii se2elu se2elumn4 mn4a. a. Men4ampa Men4ampaikan ikan cakupan cakupan mate materi ri secara secara garis garis 2esar 2esar..

!lokasi "aktu 1& Menit

Kegiatan

Deskripsi

nti

1. Melakukan tindakan strategis Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan mempresentasikan hasil diskusin4a dalam men4elesaikan permasalahan melalui solusi 4ang disimpulkan oleh kelompokn4a. Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi. %. Melih Melihat at ulan ulang g dan dan menge menge6a 6alua luasi. si. Peserta didik dipersilahkan untuk mem2erikan komentar terhadap hasil  presentasi temann4a dan dipersilahkan dipersilahkan mengoreksi mengoreksi 2ila ada kesalahan kesalahan Pese Peserta rta didik didik dimint dimintaa untuk untuk mem2e mem2erik rikan an penda pendapat pat 2erda 2erdasar sarkan kan  peristi)a 4ang 4ang ada. Dengan Dengan 2im2inga 2im2ingan n dan pengarah pengarahan an guru guru peserta peserta didik didik mengam2 mengam2il il hikmah dari setiap peristi)a 4ang terjadi.  peserta didik didik 2elajar 2elajar agar tidak tidak melakukan melakukan kesalahan kesalahan 4ang sama setelah menge6aluasi setiap peristi)a 4ang sudah terjadi. 1. Peserta di didik me mem2uat ra rangkuman ma materi pe pelajaran %. uru melak melakukan ukan penjajag penjajagan an hasil hasil 2elaj 2elajar ar pesert pesertaa didik didik dengan dengan melaku melakukan kan tan4a ja)a2 materi 4ang telah di2erikan, post tes3. uru men4ampa men4ampaikan ikan topik pem2ela pem2elajara jaran n 4ang akan dipelaja dipelajari ri minggu minggu depan tentang kedatangan indu Budha.. *. Menut Menutup up pel pelaja ajaran ran denga dengan n sala salam m

!lokasi "aktu 9& menit













Penutup

,. !lat/Bahan dan Media Pem2elajaran 1. Media %. !lat !lat / Baha Bahan n

I.

J.

: a.  2. : a.   2. c.

Po)er Point nternet apto aptop p ;D Papan $ulis

Sum2er Belajar  1. nternet %. Baha Bahan n ajar ajar Kem Kemen endi dik2 k2ud ud 0. Buku Buku pandu panduan an stra strateg tegii 2isni 2isniss SMK  SMK  *. Medi edia inte intern rneet Penilaian 1. =enis =enis / $eknik eknik penila penilaian ian %. Bentuk instrumen. 0. nstrumen

: tes tes dan dan non tes : uraian dan o2ser6asi : soal dan lem2ar o2ser6asi kegiatan diskusi ,terlampir-

Bondo)oso =uli %&1' uru Mapel Sejarah

"aka Kurikulum

Mengetahui: Kepala SMK NAA> 1 P<=A> 

1& menit