Kertas Kerja Kaunseling Berfokus Rendah.doc

PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS SEKOLAH RENDAH NEGERI SARAWAK 1.0

LATAR BELAKANG Kajian buli dan ponteng yang telah dibuat di pusat pengajian tinggi membuktikan bahawa masalah disiplin di sekolah semakin meningkat. Salah laku ini juga menyumbang kepada salah laku negatif yang lain seperti bergaduh, merokok dan kesalahan lain di luar atau di dalam sekolah. Amalan buruk yang dilakukan oleh murid ini patut dibendung . Wujudnya jawatan Guru Bimbingan dan Kaunseling yang lebih dari seorang di sekolah diharap dapat membantu menangani masalah disiplin ini secara lebih profesional.

2.0

PERNYATAAN MASALAH Perbuatan melanggar disiplin sekolah oleh murid sentiasa berlaku. Pihak sekolah telah berusaha untuk mengubah tingkah laku yang negatif dengan berbagaibagai pendekatan. Peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling sememangnya telah diterima sebagai satu perkhidmatan yang penting di sekolah. Bagi membantu pihak sekolah menangani masalah ini secara lebih profesional data dan maklumat diperlukan untuk membuktikan keberkesanan program yang telah dijalankan dan jumlah murid yang telah berubah dan tingkah laku negatifnya kepada tingkah laku positif.

3.0

MATLAMAT Semua Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat menyediakan maklumat dan data berkaitan dengan program-program yang telah dijalankan kepada kumpulan sasaran dan mempunyai data bilangan murid yang telah berubah tingkah lakunya dan memperolehi kecemerlangan hasil daripada keberkesanan peranan Guru Kaunseling di sekolah dan asrama.

4.0

OBJEKTIF 4.1 4.2 4.3 4.4

Membantu sekolah mengurangkan masalah salah laku dan masalah sosial murid. Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat membantu menyelesaikan masalah salah laku dan sosial murid secara berfokus dan bermaklumat. Meningkatkan kefahaman pihak pengurusan sekolah terhadap peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam usaha menangani masalah disiplin murid. Membugarkan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam menangani disiplin murid.

5.0

RASIONAL Misi Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah untuk melahirkan insan yang seimbang serta dapat memperkembangkan potensi diri secara menyeluruh.

6.0

FOKUS PELAN TINDAKAN 6.1 6.2

Mengesan semua kumpulan murid mengikut kategori yang disenaraikan melalui pemerhatian, laporan disiplin, SSDM, buku catatan, soal selidik, maklumat rakan sebaya dll. Semua kumpulan murid yang telah dikenal pasti ini ini hendaklah disenaraikan mengikut 3 Bidang utama iaitu: 6.2.1 6.2.2 6.2.3

6.3

Fokus hendaklah sekurang-kurangnya melibatkan satu daripada tiga bidang tersebut merangkumi satu kumpulan (minima untuk kali pertama) mengikut masalah dan keperluan utama sekolah. Bidang Akademik mengandungi dua kumpulan iaitu Kumpulan Cemerlang dan Halus. Jumlah murid yang terpilih dalam setiap kumpulan adalah 10 orang minimum dan 15 maksimum.

6.4

Ambil maklumat peribadi murid yang tersenarai dan difailkan.

6.5

Murid berkenaan hendaklah menjalani proses kaunseling individu dan kelompok secara berterusan ( ada laporan dan catatan)

6.6

Murid berkenaan dilibatkan sama dalam program khas B & K yang sesuai (ada laporan dan catatan) Bincang / bentang laporan dan catatan kepada Guru Besar sebelum 1 hari bulan pada setiap bulan. Hantar laporan kepada PPD selepas 5 hari keputusan UPSR diumumkan. PPD hantar ke Unit HEM, JPN Sarawak 10 hari selepas keputusan UPSR diumumkan.

6.7 6.8 6.9

7.

Bidang Akademik Bidang Disiplin Bidang PPDa.

SASARAN 7.1

BIDANG AKADEMIK ATAU 7.1.1 7.1.2

Kumpulan Cemerlang Kumpulan Halus * Borang Pengesanan A * Borang Rumusan A

7.2

BIDANG DISIPLIN ATAU 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4

Kumpulan Ponteng Kumpulan Buli Kumpulan Mencuri Kumpulan Bergaduh * Borang Pengesanan B * Borang Rumusan B

7.3

BIDANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa) 7.3.1 7.3.2

Kumpulan Merokok Kumpulan Dadah * Borang Pengesanan C * Borang Rumusan C

8. PENILAIAN DAN PEMANTAUAN 8.1 8 .2 8.3

9.

Pengetua dan Guru-Guru Penolong Kanan di sekolah. Pejabat Pelajaran Daerah Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak.

AHLI JAWATANKUASA PENGELOLA NEGERI

Penasihat

:

Pengarah Pelajaran Sarawak Cik Jaidah Hj. Alek Timbalan Pengarah Pelajaran Sarawak

Pengerusi

:

Naib Pengerusi

En. Ellen @ Manium Ak Engang Ketua Sektor Pengurusan Pembaangunan Kemanusiaan. :

Hajah Shirini Mastura Bt. Mohamad Zulkifli Penolong Pengarah Unit HEM.

Setiausaha

:

Cik Chong Choi Ling Penolong Pengarah Bimbingan dan Kaunseling

Pen. Setiausaha

:

En. Mohamad Nassir Bin Said Penyelia Kanan Bimbingan dan Kaunseling

Bendahari

:

Pn. Ithniani Bt. Tahir Penyelia Kumpulan Disiplin dan Keselamatan

Ahli Jawatankuasa

:

Semua Penolong Penyelia Hal Ehwal Murid Pejabat Pelajaran Daerah

PROSES KERJA PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS SEKOLAH RENDAH NEGERI SARAWAK Bil 1.

Proses Kerja Mengesan murid berdasarkan maklumat.

Pegawai Yang Dirujuk

2.

Senarai murid mengikut BIDANG kemudian senarai mengikut kumpulan sasaran.

1. Ketua Sektor, Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan.

3.

Buat perjumpaan dengan murid yang terlibat dan rasionalkan mereka mengapa terpilih dalam Program Kaunseling Berfokus.

2. Ketua Penolong Pengarah Hal Ehwal Murid, SPPK

4.

Mengumpul dan merekod maklumat awal murid-murid.

6.

Murid-murid mengikuti proses kaunseling individu, kelompok atau program khas.

3. Penolong Pengarah Bimbingan dan Kaunseling, HEM, SPPK

7.

Menyediakan laporan keberkesanan

4. Penolong Penyelia HEM, PPD

8.

Berbincang / bentengkan laporan kepada Guru Besar

5. Guru Besar

9.

Hantar laporan kepada PPD HEM

10. Hantar Laporan kepada Unit HEM, JPN Sarawak

Catatan

CARTA ALIRAN KERJA PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS SEKOLAH RENDAH

MULA

Berbincang antara Guru Bimbingan dan Kaunseling yang ada di sekolah ( jika lebih dari seorang ). Berbincang dengan Guru Besar dan Penolong-penolong Kanan/ Guru Disiplin/ Ketua Bidang Mengesan murid berdasarkan maklumat dari pelbagai sumber. Kategorikan murid mengikut bidang dan kumpulan sasaran.

Kumpulkan murid dan berikan penerangan dan rasionalkan mereka. Edarkan Borang Profil Murid Murid menjalani proses kaunseling dan program khas Sediakan laporan dan catatan.

TAMAT

Bentangkan laporan kepada Guru Besar dan hantar kepada PPD dalam tempoh 1 minggu selepas keputusan UPSR diumumkan. PPD menghantar rumusan kepada Unit HEM, SPPK, JPNS dalam tempoh 2 minggu hari selepas keputusan UPSR diumumkan.

LAMPIRAN 1. 2. 3. 4.

Senarai nama murid sasaran ( Borang A ) Borang profil murid ( BPM 1 ) Program Kaunseling Berfokus ( Borang Rumusan A untuk bidang Akademik ) Program Kaunseling Berfokus ( Borang Rumusan A untuk bidang Disiplin/ PPDa ) 5. Borang Laporan Program Kaunseling Berfokus sekolah ( PKF sekolah 1 & 2 ) 6. Rumusan Kejayaan Program Kaunseling Berfokus ( PKF sekolah 3 ) 7. Borang Laporan Program Kaunseling Berfokus : Rumusan Sekolah-sekolah ( PKF PPD1, 2, 3 & 4 )

PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS SEKOLAH RENDAH 2011

Sub Unit Bimbingan dan Kaunseling Unit Hal Ehwal Murid Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Jabatan Pelajaran Sarawak